Post on 08-Jul-2015
DISEÑO DE PROYECTOSDISEÑO DE PROYECTOS
INVESTIGACIÒN IIINVESTIGACIÒN II
VICERRECTORÍA DE EDUCACIÓNVICERRECTORÍA DE EDUCACIÓN VIRTUAL Y A DISTANCIAVIRTUAL Y A DISTANCIA
AGENDA DE TUTORIA
1. Presentación Tutor – Estudiantes2. Presentación Espacio Académico Diseño de proyectos3. Marco Metodológico.4. Marco Referencial
4.1. Marco contextual.
4.2. Marco Conceptual.
4.3. Marco Teórico.
4.4. Marco legal.
PROYECTO DE INTERVENCIÒN
Los proyectos de intervención son conocimiento situado que evidencia la transformación de las prácticas desde la perspectiva de la mediación pedagógica.
Desde el enfoque de competencias profesionales, el proyecto de intervención es una evidencia de desempeño en contexto de un usuario competente en el campo de la Informática y Multimedia.
NUESTRO OBJETO DE ESTUDIO
Modulo Introductorio
AREA DE FORMACION TRIMESTRE I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE IV
Formación en investigación y gestión
de proyectos educativos
Sociedad de la información y
del conocimiento
Diseño de proyectos
Implementación del proyectos
Evaluación de proyectos
1 crédito 1 crédito 1 crédito 2 créditos
Fo
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TE
CN
OL
OG
IA
ED
UC
AT
IVA
Informática Informática Educativa
Herramientas colaborativas
Diseño y Desarrollo Web
OVA y AVA
2 créditos 2 créditos 2 créditos 2 créditos
Multimedia Multimedia Educativa I
Multimedia Educativa II
Multimedia Educativa III
Electiva
2 créditos 2 créditos 2 créditos 2 créditos
Formación Pedagógica y Didáctica
Mediaciones y aprendizaje
Educación Y Tecnología
Didáctica de la Multimedia
Ambientes de aprendizaje
1 crédito 1 crédito 1 crédito 1 crédito
Electivas Diseño y desarrollo e-learning
Desarrollo de software Edumatico
Metodo cientìfico
Bunge (1996) define el método científico como el conjunto de reglas que señalan el procedimiento para llevar a cabo una investigación, de tal modo que sus resultados sean aceptados como validos por la comunidad científica; o también, como el conjunto de procedimientos por los cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis.
Para Tamayo – Tamayo (2000), el método científico se constituye en el procedimiento mas adecuado y seguro para penetrar en el conocimiento de las cosas y establecer teorías mas o menos estables. A través del método científico se busca observar, describir, explicar y predecir un fenómeno estudiado. (Ladrón de Guevara, 1981).
Investigación II
Estructura: Proyecto de Intervenciòn
5. DISEÑO METODOLOGICO
4.1. Marco contextual
4.2. Marco Conceptual
4.3. Marco Teórico
4.4. Marco legal
5.1. Tipo de investigación
5.2. Población y muestra
5.3. Instrumentos
5.4. Análisis de resultados
5.5. Diagnóstico
4. MARCO REFERENCIAL
Marco Metodològico
5. DISEÑO METODOLOGICO
5.1. Tipo de investigación
5.2. Población y muestra
5.3. Instrumentos
5.4. Análisis de resultados
5.5. Diagnóstico
Formas y Tipos de Investigaciòn
Formas
Pura
Aplicada
Plantea la teoría
Confronta la teoría con la realidad
Tipos
Histórica Descriptiva Experimental
Tipos de Investigaciòn
Historica
Descriptiva
Experimental
Describe lo que era
Interpreta lo que es
Describe lo que será
Estudio por encuestasEstudios de casoEstudios exploratoriosEstudios causalesEstudios de desarrollo
Enunciación del problemaRecolección material informativoCritica de las fuentesFormulación de hipótesisInterpretación e informe
Diseño pre experimenta-Estudio de casos-Pre y Pos Test-Comparación grupo estáticoDiseño experimentalDiseños cuasi experimentales
Participativa
Determina un sistema metodológico para solucionar problemasPermite integrar en el proceso a los miembros de la comunidad como investigadores activos
Evaluativa
Mide los resultados de un programa en razón de los objetivos propuestos para el mismo, con el fin de tomar decisiones sobre el proyecto y programación para el futuro
Cuasi - experimental Estudia relaciones causa - efecto
Cualitativa
Tiene por objeto reunir un conocimiento profundo del comportamiento humano y las razones que gobiernan tal comportamiento
Cuantitativa
Se refiere a la investigación empírica sistemática de los fenómenos sociales a través de técnicas estadísticas, matemáticas o informáticas. El objetivo de la investigación cuantitativa es desarrollar y emplear modelos matemáticos, teorías y / o hipótesis relativas a los fenómenos
I.A.P
Investigación en ambientes difíciles y de tipo comunitario. Motiva el diálogo reflexivo que permita el análisis de cada uno de los factores internos y externos que integran la comunidad a fin de producir una conciencia en cada uno de sus miembros, para que reaccionen y actúen frente a sus necesidades.1. Selección de una comunidad2. Revisión y evaluación de la información.3. Organización de grupos de participación4. Análisis.
ETNOGRAFICA
Descripción y análisis de un campo social específico, con escenarios predeterminados. Capta el punto de vista, el sentido, las motivaciones, intenciones y expectativas que los actores otorgan a sus propias acciones sociales, proyectos , y entorno sociocultural que les rodea.
Marco Referencial
Inscribe el estudio dentro del conjunto d conocimientos, variables, conceptos, hipótesis y teorías desarrolladas por otros investigadores.
El marco referencial no es solo reunir información, si no ligarla apropiadamente con el contexto y con el saber acumulado por la ciencia.
Incluye los siguientes Items.•Marco contextual•Marco Conceptual•Marco Teórico•Marco legal
Marco Referencial
Marco contextual
Contiene las características demográficas concernientes a la población que se va a estudiar (Lerma, 1982).
Describe las principales características:
SocialesEconómicasEdadGenero.
Marco Referencial
Marco Conceptual
Tiene como propósito suministrar información sobre los principales conceptos con los cuales se abordará el estudio o problema de investigación. Incluye información relativa a los siguientes aspectos (Tamayo-Tamayo, 2000)
•Definición de términos básicos.•Definición de conceptos.•Definición de variables.
Se recomienda hacer un listado de los términos claves, consultar textos, precisar el genero y las diferencias específicas
Marco Referencial
Marco TeóricoAsociado a los objetivos de la investigación, por lo que debe haber concordancia entre estos.
Constituye una descripción detallada de los elementos esenciales de las teorías que orientaran el trabajo de investigación. (Lerma, 1982).
Integra conocimientos existentes con nuestra investigación, dándole soporte
Funciones:Delimitar el área de la Investigación .Determinar los paradigmas, principios, o postulados que orientaran el trabajo a investigar.Destacar investigadores o teóricos.Reconocer las metodologías, técnicas y procedimientos utilizados en el área a investigar.
Marco Referencial
Marco legal
Actividad
Estructura: Proyecto de Intervenciòn
5. DISEÑO METODOLOGICO
4.1. Marco contextual
4.2. Marco Conceptual
4.3. Marco Teórico
4.4. Marco legal
5.1. Tipo de investigación
5.2. Población y muestra
5.3. Instrumentos
5.4. Análisis de resultados
5.5. Diagnóstico
4. MARCO REFERENCIAL
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN