Post on 02-Aug-2015
ELEMENTOS PARAPODER REALIZAR UNA
PRESENTACIÓN INFORMATIZADA
NUEVAS TECNOLOGIAS EN EDUCACIÓN
Por: Ángel Garrido
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ
INTRODUCCIÓN
Los medios de enseñanza se han definido como todos aquellos objetos que constituyen el soporte material del proceso de enseñanza-aprendizaje.
La enseñanza es tan antigua como la propia vida, donde desde que el individuo nace, va adquiriendo preparación, experiencia en su interacción con el medio que lo rodea, con la sociedad; y en ese proceso de adquisición se sirve de los distintos elementos materiales (medios). De ahí se afirma que siempre que ha existido un aprendizaje, han estado presentes los medios. El individuo aprendía a hacer, haciendo; luego surgen personas encargadas de este trabajo con un carácter individual y surge, por ende, la escuela como institución encargada de la preparación de las nuevas generaciones. A través de todas estas etapas, tan brevemente señaladas, los medios han sufrido transformaciones de acuerdo al grado de desarrollo técnico-económico de los distintos países en las distintas épocas, hasta llegar a las modernas técnicas para la enseñanza.
El proceso del conocimiento está determinado por la concepción Leninista "de la contemplación viva al pensamiento abstracto y de este a la práctica; tal es el camino dialéctico del conocimiento de la verdad, del conocimiento de la realidad objetiva".
EL AUDIO
Uso en la educación Importancia
Escenarios de uso educativo del sonido
1NUEVAS TECNOLOGIAS EN EDUCACION
El crear y usar recursos de audio debería tener mayor relevancia en la educación escolar. Estos pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar las inteligencias verbal/lingüística (lectura, recitación, audio libros, etc) y musical/rítmica (canciones, poesías, sonidos ambientales, piezas musicales -tono, ritmo, melodía, timbre, color- etc).
Uso del sonido en la educación
Como Recurso Educativo para el profesorComo medio de expresión y comunicaciónComo soporte para el análisis crítico de la información
IMPORTANCIA
Escenarios de uso
Creación de episodios sonoros para su uso en clase.Creación de episodios sonoros para su uso en movilidad. (m-learning)Creación de episodios sonoros para su publicación en un podcast.
Escenarios de uso educativo del sonido
Creación de episodios sonoros para su publicación en el blog o wiki de forma puntual.
IMAGEN FIJA/ILUSTRACIONES
Uso en la educación Importancia
2NUEVAS TECNOLOGIAS EN EDUCACION
En un mundo donde cada día es más importante lo visual, las infografías sirven para comunicar, de manera simple y concisa, ideas o conceptos. Conoce cómo aprovechar este recurso.
En el contexto de la sociedad en red, surgen modos emergentes de entender y producir saberes, donde la inclusión de la percepción juega un papel fundamental para la construcción del conocimiento. La tecnología y los valores propios de la sociedad digital otorgan un nuevo estatus cognitivo a las imágenes que abandonan el espacio de subordinación absoluta al dominio de lo escrito. Se abre así un nuevo ámbito de conocimiento, más cercano a la naturaleza perceptiva del hombre, habitada por sonidos e imágenes.
Importancia del uso de imágenes en el aula
Importancia del uso de imágenes en el aula
EL VÍDEO
Uso en la educación Importancia
3NUEVAS TECNOLOGIAS EN EDUCACION
Uso
del
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La producción de video digital ha demostrado ser una herramienta útil para captar el interés y compromiso de los estudiantes en el aprendizaje de temas específicos de diversas asignaturas. Este documento ofrece tanto una metodología de cuatro elementos para trabajar esta producción en el aula, como una guía de uso de la nueva herramienta para editar vídeos en línea que YouTube acaba de liberar.
Importancia
ANIMACIÓN
Uso en la educación Importancia
4NUEVAS TECNOLOGIAS EN EDUCACION
Uso de las animación en la educación
LAS ANIMACIONES EN LA EDUCACIÓN
La técnica de la animación puede llegar a ser útil en el aprendizaje multimedia y aplicable en distintas asignaturas de la educación primaria.
5 HIPERTEXTO, HIPERMEDIA Y MULTIMEDIA
IMPORTANCIA
IMPORTANCIA
5 SITIOS WEB
IMPORTANCIA
IMPORTANCIA
BIBLIOGRAFIA
Álvarez Marcia "Sistema de Medios". Los medios de enseñanza en la Educación Superior. Habana 1985. p.15
http://www.eduteka.org/VideosAula.php
Internet
http://www.eduteka.org/Audio.php
http://enclavedetic.es/asignatura/archives/127
Libros
Fernández Carmen "El diseño y la producción de medios aplicados la enseñanza".
CONCLUSIÓN
Los medios de enseñanza tienen como misión fundamental facilitar el aprendizaje de los alumnos. En unos casos como refuerzo de la acción del profesor en clase y otras situaciones presenciales, facilitando y mejorando la comunicación con los alumnos. En otros, también seleccionados y controlados por el profesor, se pueden mostrar autosuficientes para la explicación de un contenido. Y, en una tercera posibilidad, facilitar la comunicación a distancia, continua y permanente entre los implicados en el proceso de Enseñanza-aprendizaje.Esta clasificación no es estanca y los diferentes medios pueden figurar en más de una categoría en función del uso que el profesor haga de él. Y esta es la cuestión fundamental que queremos resaltar, pues la eficacia educativa de cada uno de los medios estará condicionada tanto por la situación educativa en la que se emplee como del uso que, en esa situación concreta, se le dé.
MAESTRÍA EN INFORMÁTICA
UTP PANAMÁMUCHAS GRACIAS