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INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LAMAGDALENA
RENDICIN DE CUENTAS 2015Formacin, competencia y
excelencia
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RENDICIN DE CUENTAS
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IDENTIFICACINLa INSTITUCIN EDUCATIVA DISTRITAL LA MAGDALENA esuna institucin de carcter oficial localiada en el !arrio LaMa"dalena# UNALE# Localidad Suroriente# de estratificacin!a$a%&edia# re"ida 'or nor&as ( 'rinci'ios conte&'lados en laConstitucin )ol*tica Nacional de +,,+ ( la Le( ++- de +,,. o
Le( General de Educacin# de naturalea &i/ta# con ni0eles de'reescolar 1"rado transicin2# 3sica 'ri&aria 1de 'ri&ero a4uinto2# 3sica Secundaria 1de se/to a no0eno2 ( Media 1d5ci&o( und5ci&o2# con licencia de funciona&iento N6 778.9 del : de
&aro de 877-; Constituida en for&a de&ocrtica# 'artici'ati0a#'luralista# 'or los entes 4ue so'orta su "o!ierno escolar ( con
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FILOSOFA DE LA INSTITUCIN
La institucin educati0a distrital la &a"dalena# es unainstitucin oficial 4ue funda&enta su filosof*a en lafor&acin slida e inte"ral del estudiante# en&arcadadentro del &odelo 'eda""ico social%co"niti0o; En este
&odelo el estudiante es el su$eto ( centro de la accineducati0a ( la escuela# sitio en donde a're
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MISIN
La Institucin Educati0a Distrital La Ma"dalena#entidad oficial &i/ta# ofrece for&acin !asada endesarrollo
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VISIN
La Institucin Educati0a Distrital La Ma"dalena se'ro(ecta a 87+9 co&o una entidad de educacin inte"ral!asada en las di&ensiones# co&'etencias ( 0alores'ro'ios del ser
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PERFIL DEL ESTUDIANTE
>Comprometido con suformacin, honesto, dinmico,
demcrata, solidario, autnomo,creativo, persistente.
>Consciente de lascaractersticas econmico-
poltico-sociales y culturales desu localidad y del pas engeneral.
>Persistente en sus logros, quetrascienda, forjador de su futuro,
!a "nstitucin #ducativa $istrital !a %agdalena &uscaformar un joven'
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PERFIL DEL ESTUDIANTE
>Comprometido con el
desarrollo cientco, t(cnicoy tecnolgico.
>Con criterio suciente parapromover cam&ios en suentorno dada latransferencia deconocimiento que aplique ensu vida y desempe)ola&oral.
!a "nstitucin #ducativa $istrital !a %agdalena &uscaformar un joven'
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POLTICA DE CALIDAD*os comprometemos a &rindar una educacinintegral de calidad, con satisfactorios desempe)osen competencias y una esmerada formacin en
desarrollo humano+ procurando la efectividad y elmejoramiento continuo del servicio educativo.
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RENDICIN DE CUENTAS 2015Conciencia
Sentio ePe!tenencia
Re"#eto
A$tono%&a
Re"#on"a'i(iaTo(e!ancia
)one"tia
E"#i!it$a(ia
Ci$aan&a
So(ia!ia
VALORESINSTITUCIONALES
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#/"01 "*1/"/2C"*3!#1O*+ETIVOS GENERALES> Contri&uir al crecimiento personal y cualicacin de los
miem&ros de la comunidad educativa para que asumancon responsa&ilidad y autonoma sus derechos y
de&eres.
> rindar un servicio educativo de calidad mediante unaslida formacin acad(mica, (tica y moral fomentandola prctica del respeto a los derechos humanos, se4ualesy reproductivos.
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#/"01 #1P#C56"C1
> 6omentar en la comunidad educativa,prcticas democrticas para el aprendiajede los principios y valores de la participaciny organiacin ciudadana, estimulando laautonoma y la responsa&ilidad.
> Comprometer al estudiante en su propio
proceso educativo, formando de esta manera
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> 6ormar en los estudiantes h&itos decomportamiento favora&les para sudesarrollo personal tales como'responsa&ilidad, honrade, veracidad,
estudio, disciplina, ur&anidad, respeto por los&ienes personales y de uso colectivo.> 6omentar una mejor relacin en la
comunidad educativa &asada en el respeto
mutuo, la tolerancia y el dilogo.
#/"01 #1P#C56"C1
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C#7/273 8 P!3*/3 $C#*/#1
A,O 2015
$3/131"C1
*9#1/2$"3*/
#1
*9:72P1
*9$C#*/#1
1"C7"#*/3$73
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//3!#1 152- .2 ./ 1 1
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$"7#C/"01 $C#*/#1
A,O 2015
*%7# C37:
38!383 /77#1 13!337 7#C/73
#*"!$3 %37%!# C31/#!!3* C7$"*3$73
%37" %37/"*# 72" C7$"*3$7
7:#!" $# !1 7#8#1 1P"*3 C7$"*3$7Dhasta el >= de mayo deA=E
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3$%"*"1/73/"01
A,O 2015P#71*3! 3$%"*"1/73/"0 A
32F"!"37 3$%"*"1/73/"0DaseadoresE
?D1ede > 8 AE
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RENDICIN DE CUENTAS 2015:#1/"G* $"7#C/"03.
P!"/"C3 $#
"*C!21"G* *##
La inclusin educati0aest funda&entada ennor&ati0as institucionales( 'rinci'ios 5ticos 4uede!en re"ir la interaccin
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P,!"/"C31$#"*C!21",**##
D*ormatividadactualE
Convencin so&re los derechos del ni)o.*aciones unidas >;H;
Cone!encia %$nia( "o'!e e$cacin #a!a too"+o%tien 1--0
Conferencia mundial de derechos0iena >;;=
$eclaracin de %anagua .*icaragua >;;=
*ormas uniformes de las naciones unidas so&re igualdadde oportunidades para las personas con discapacidad
*aciones unidas >;;@
Conferencia mundial so&re necesidades educativasespeciales' 3cceso y calidad
1alamanca >;;@
%arco de accin de $aIar' educacin para todos' cumplirnuestros compromisos comunes
2nesco A
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RENDICIN DE CUENTAS 2015/3!3 $# P!3C"G* :#*#73! DP7##1C!37, P7"%37"3 8
3CJ"!!#73/E P7C#*/3# :#*#73! $# P!3C"G* C* *##.
P!3C"G* P7:73$
/73*1"C"G* > A = @ B K ? H ; >< >> //3!#1;< >K? >?< >H< >@= >>@ >AA >>< >>; ;B > >BAK >K >> >@ K = K @ B H = ;@
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PROGRAMAS
PROECTOS
P!en"a 3 E"c$e(aU4 A$tno%a
E"c$e(a
Sa($a'(eSec4 Di"t
Ca"a e C$(t$!a
Sec e C$(t$!aDi"t4
PTA
M6too
Sin7a#$! Aco%#a8a%iento #ea77ic
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=. 37/"C2!3C"G*
SENA COLOM*O ALEMAN PROGRAMA DE ANALISIDEMUESTRAS 9UIMICAS
SENA COMERCIAL PROGRAMA DE VENTA DE PRODUCTOS SERVICIOS
ACATIC ITSA TOTAL
A@ ;A =< H >B@
con0enios con 'ro"ra&as de articulacin
RTICULACIN
> Venta de 'roductos( ser0icios
> Muestras 4u*&icas
> )rocesose&'resariales
> )rofundiacin deIn"l5s
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MECANISMOS DE COMUNICACINLa institucin &antiene infor&ada a la co&unidad &ediante?
Ne&
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GESTIN ACAD:MICA
En la IED la Magdalena, el quehacer
pedaggico en cada rea se encuentra
plasmado en cada uno de los diferentes
planes. Es as como en las diferentes reasexisten propsitos que corresponden a la
especificidad de cada una, sin desconocer
por ello la integralidad en la formacin de suINSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA
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PLAN DE ESTUDIO
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!engua Castellana#l ;$e
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Las estrategias implementadas desde la asignatura de
Lengua astellana para e!aluar los desempe"os de losestudiantes estn sustentados en criterios de e!aluacin de
acti!idades que com#inen la prctica gramatical $ literaria,
desarrollar procesos de construccin, participacin $
e%ecucin para apropiarse de las competencias, as comotam#i&n lle!ar a ca#o acciones que permitan tra#a%ar textos
significati!os en relacin con los textos $ los contextos.
E!aluando, adems, el anlisis de o#ras literarias para
determinar elementos textuales que dan cuenta de sus
caractersticas histricas, sociolgicas $ est&ticas.
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1e tra&aja y evalOa el uso de estrategias deproduccin te4tual, se revisan escritos en los
cuadernos de la asignatura, se proponen talleresevaluativos por competencias, entre otros. 1e analiala apropiacin crtica de los medios masivos decomunicacin, el anlisis crtico acerca de los mismosy la informacin que difunden.
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Ciencias naturales
1e pretende un aprendiaje signicativo donde seintegran los pro&lemas sociales, el anlisis defenmenos fsicos, qumicos y naturalesplanteados, el conocimiento cientco y el
conocimiento del maestro con los preconceptosque el estudiante posee para que a trav(s depreguntas, la emisin de hiptesis, lacontrastacin de hiptesis, la o&servacin, la
e4perimentacin, la creatividad y el lenguajeINSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA
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En el proceso e!aluati!o se tienen en cuenta el inter&s
$ cuidado por el am#iente ms cercano 'el #arrio, laciudad, el (as), la apropiacin $ acercamiento al
conocimiento cientfico escolar, la contextuali*acin del
aprendi*a%e mediante el anlisis de e!entos, procesos
de ense"an*a + aprendi*a%e $ fenmenos 'sociales,cientficos $ am#ientales) de su contexto socio+ cultural,
la aplica#ilidad del nue!o conocimiento en la !ida
cotidiana $ en su contexto, la integracin de las ciencias
naturales con otras reas, la produccin $ anlisis detextos, la resolucin creati!a de pro#lemas reales o
imaginarios representados en preguntas
pro#lemati*adoras, desarrollar las competencias
generales 'interpretati!a, argumentati!a $ propositi!a) $
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tra!&s de:>-ociali*acin $ sustentacin de preconceptos,acti!idades cogniti!as $ sociales.
>nlisis de !ideos didcticos relacionados con lasciencias naturales.
>Exposiciones de temas asignados para desarrollar sucapacidad oral.
>eali*acin de la#oratorios $ su respecti!asustentacin
>Ela#oracin de mapas conceptuales $ mentales, /heurstica '01 a 221).
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>Ela#oracin $ sustentacin de pro$ectos de aula de
in!estigaciones sencillas 'grados 31).>4so de las 5I en la sustentacin de pro$ectos conapo$o de la docente de informtica '31).
>e!isin de cuaderno $ mdulo de las acti!idades $compromisos reali*ados.>utoe!aluacin, coe!aluacin $ heteroe!aluacinde los procesos desarrollados.
>E!aluacin de desempe"o al final del periodo.>La e!aluacin se reali*a en todo momento delproceso as existe una e!aluacin inicial, formati!a
$ final.
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%atemticas.#l rea de las matemticas se ha caracteriado porimplementar t(cnicas pedaggicas &asadas en lareglamentacin de conceptos y estructuras
relacionadas con el clculo y a las operacioneselementales y con el manejo claro y preciso de losconceptos de los sistemas de datos, siguiendo con estadinmica metodolgica y tratando de armoniar conlos nuevos estndares curriculares &asados en eldesarrollo y estmulo de las acciones disciplinarias por
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organi*ada la manera como en esta rea se desarrollan las
ha#ilidades $ competencias de comunicacin, ra*onamiento $
solucin de pro#lemas con unos o#%eti!os claros, de unametodologa dinmica $ !i!encial con o#%eti!os en la realidad
$ necesidad del educando $ con los recursos humanos $
materiales didcticos para el desarrollo del mismo.
-e propone pues una educacin matemtica que propicieaprendi*a%es de ma$or alcance $ ms duraderos que los
tradicionales, que no solo haga &nfasis en el aprendi*a%e de
conceptos $ procedimientos sino en procesos de pensamiento
ampliamente aplica#les $ 6tiles para aprender cmo
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5ra#a%os escritos, e!aluaciones escritas, en el ta#lero,
exposiciones, participacin en clases, talleres tipo prue#a
sa#er, simulaciones tipo prue#a sa#er, re!isin de
acti!idades en cuadernos $ mdulos, o#ser!acin de laactitud del estudiante frente al rea, tra#a%os en grupo $
e!aluacin final de perodo por competencias 'E7).
5am#i&n se tiene en cuenta la autoe!aluacin, coe!aluacin
$ la heteroe!aluacin.
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Ciencias 1ociales#l quehacer del rea de Ciencias 1ociales es'>#l estudio y la comprensin crtica de la cultura
nacional y de la diversidad (tnica y cultural del pas,como fundamento de la unidad nacional y de suidentidad.>!a creacin y fomento de una conciencia de laso&erana nacional para la prctica de la solidaridad y
la integracin en el mundo, en especial conINSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA
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RENDICIN DE CUENTAS 2015>El desarrollo de la capacidad crtica, reflexi!a $ analtica que
fortale*ca el a!ance cientfico $ tecnolgico nacional,orientado con prioridad al me%oramiento cultural $ de la
calidad de !ida de la po#lacin a la participacin en la
#6squeda de alternati!a de solucin a los pro#lemas $ al
progreso social $ econmico del pas.
>La formacin en el respeto a la !ida $ a los dems derechoshumanos, a la pa*, a los principios democrticos, de
con!i!encia, pluralismo, %usticia, solidaridad $ equidad, as
como el e%ercicio de la tolerancia $ la li#ertad.>La formacin para facilitar la participacin de todos en lasdecisiones que nos afectan en la !ida econmica, poltica,
administrati!a $ cultural de la nacin.
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El rea de las ciencias sociales utili*a di!ersas formas para
e!aluar a sus estudiantes, teniendo en cuenta:> 5alleres
> onsultas> E!aluacin oral $8o escrita> -ustentacin $8o participacin en clase> nlisis $ comprensin lectora
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PLAN DE TRA*A+O
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PLAN DE CLASE =PPP>
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#0!2C"G* $# !3 %3/75C2!3,
P7%C"G* 8 $#1#7C"G*
La Institucin Educati0a Distrital La Ma"dalena inici en el &es de se'tie&!re ladi0ul"acin del 'roceso de inscri'cin de los cu'os dis'oni!les 'ara la 0i"encia
87+-# se da inici el 'rocedi&iento?
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/3!3 $# P7C#1 $# "*1C7"PC"G*
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#n el proceso de inscripcin se reci&i la documentacin de=AB estudiantes, pero 1olo cumplieron con los requisitos
e4igidos A=K Dregistro civil o tarjeta de identidad..E
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$#1#7/7#1 P7"%#7 1#%#1/7# $# AB
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MAGDALENARENDICIN DE CUENTAS 2015
:#1/"G* 3$%"*"1/73/"03 8 6"*3*C"#73.
Manteni%iento e (a #(anta &"ica4P!o7!a%a? A%ini"t!acin@ %anteni%iento "$%ini"t!o e (a#(anta &"ica ="ee 1 "ee 2>4O'etiBo? E(a'o!a! "e(ecciona! (o" cont!ato" nece"a!io" #a!ae( %anteni%iento e (a #(anta &"ica ="ee 1 "ee 2>@!e"#onieno a (a" nece"iae" ;$e "e #!e"entan en e(#(ante(4Cont!ato" nece"a!io" e ini"#en"a'(e #a!a e( %anteni%ientoe (a #(anta &"ica4Manteni%iento e ai!e" aconicionao" e toa" (a"e#enencia" e (a in"tit$cin ="ee 1 "ee 2>4Manteni%iento e #int$!a #a!a (a in"tit$cin ="ee 1 "ee 2>4Manteni%iento !e#a!acin e #$#it!e"@ e"c!ito!io"@ #$e!ta"@"i((a"@ #a!ee"@ !ee" e(6ct!ica"@ 'a8o"@ #i"o"@ !ea"@ a'anico" ot!o" ="ee1 "ee 2>4A;$i"icin e %ate!ia(e" #a!a e( a"eo ="ee 1 "ee 2>4A;$i"icin e %ate!ia(e" #a!a con"t!$ccin@ %ano e o'!a e
t!a'ao" a !ea(ia! ="ee 1 "ee 2>@ ca%'io e #6!7o(a" e(!ente e (a in"tit$cin ="ee 1>@ cana(iacin e a!!oo ="ee
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MAGDALENARENDICIN DE CUENTAS 2015
A;$i"icin e !ec$!"o" #a!a e( a#!eniae?3dministracin mantenimiento y suministro de losrecursos fsicos, t(cnicos y tecnolgicos para&rindar espacios y am&ientes escolar para elaprendiaje.O'etiBo?6ortalecer los recursos t(cnicos y tecnolgicose4istentes y los que se van a adquirir mediante losmantenimientos respectivos.Compra de insumos y materiales necesarios parafacilitar el aprendiaje Dpapelera, marcadores,tinta, materiales didcticos, computadores,armarios, aires acondicionados, impresora, video
&eam, maquina de soldar, cartuchos, nevera,INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA
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MAGDALENARENDICIN DE CUENTAS 2015
1eguridad y proteccin.Programa'
1eguridad y proteccin de los recursos' nancieros,humanos, t(cnicos y tecnolgicos de la institucin.&jetivo'6ortalecer el plan preventivo para el cuidado,
seguridad y proteccin de la planta docente,administrativo, estudiantil y de la comunidadeducativa, al igual que los recursos t(cnicos ytecnolgicos de la institucin.
Compra de plias para el manejo de los recursos delfondo de servicios educativos y preservacin de losmismos, vigencia AB.Compras de cmaras de seguridad, estantes y rejas.
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/PLAN%20OPERATIVO%20ANUAL%20DEI%20NVERSION%202015.docxhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/PLAN%20OPERATIVO%20ANUAL%20DEI%20NVERSION%202015.docx5/18/2018 PRESENTACION RENDICION CUENTAS 2015
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La Institucin en lo concerniente a archi!o
acad&mico lo tiene contemplado en li#rosfinales de matrcula, memoria $ en la plataforma
E/E-5E9LE-4EL. -e entregan cinco '3)
informes cuatro ') por periodo $ uno '2) al
final, cuatro ') informes de corte de periodo $
llamados especiales por partes de
sicoorientacin, coordinacin, director de grupo
$ docentesINSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL LA
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:#1/"G* C%2*"/37"3.En la Institucin se tra#a%an los siguientes
pro$ectos:-er!icio social 'd&cimo $ und&cimo).
(ro$ecto am#iental ;cuidemos nuestro entorno
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