Post on 26-Jul-2015
Presentar su discursoCapítulo 16
Rudolph F. Verderver
“Comunícate”
Presentarsu discurso
1.1.Componentes para Componentes para practicar en su practicar en su discursodiscurso
a.Componentes verbalesb. Componentes no verbales
2. 2. Alcanzar la Alcanzar la calidad de calidad de conversaciónconversación
a. Entusiasmob. Expresión vocalc. Espontaneidadd. Fluideze. Contacto visual
3.3.EnsayoEnsayo
a. Itinerario para la preparación y la prácticab. Uso de las notasc. Uso de apoyos visualesd. Ensayo del discurso
5. 5. Criterios Criterios para evaluar para evaluar los discursolos discurso
a.Perfil del discurso
b.Discurso y análisis de muestra
4. Contender con el nerviosismo
a.Comportamientos específicosb.Nerviosismo persistente
Presentarsu discurso
1.1.Componentes para Componentes para practicar en su practicar en su discursodiscurso
a.Componentes verbales
b. Componentes no verbales
1. Claridad 2. Símil3. Metáfora4. Acento.
Voz.Articulación. Pronunciación. Acción corporal: expresiones faciales, ademanes, gestos, posturas y movimiento.Equilibrio.
Presentarsu discurso
1.1.Componentes para Componentes para practicar en su practicar en su discursodiscurso
a.Componentes verbales
b. Componentes no verbales
1. Claridad: palabras específicas, concretas y simples. Elegir las palabras que sean más adecuadas para crear las oraciones que más nos ilustren las ideas que deseamos transmitir. Las palabras claras son descriptivas, llenas de vida, vigorosidad, brillantes e intensas.
Voz.Articulación. Pronunciación. Acción corporal: expresiones faciales, ademanes, gestos, posturas y movimiento.Equilibrio.
Presentarsu discurso
1.1.Componentes para Componentes para practicar en su practicar en su discursodiscurso
a.Componentes verbales
b. Componentes no verbales
2. Símil (comparación directa de cosas distintas, unión “como”): “Lo único que podía oír era el rugir de sus entrañas, esa hambre era ya tan intensa que parecía abrir en su estómago un agujero tan negro como la oscuridad de la noche incierta que
cubría sus cabezas”
Voz.Articulación. Pronunciación. Acción corporal: expresiones faciales, ademanes, gestos, posturas y movimiento.Equilibrio.
Presentarsu discurso
1.1.Componentes para Componentes para practicar en su practicar en su discursodiscurso
a.Componentes verbales
b. Componentes no verbales
Metáfora (identidad figurativa entre los objetos que se comparan) : “Era agosto y afuera una luz aguda cubría por completo los verdes campos. Ahí estaba el paraíso brillando ante mis ojos, un edén de algodón blanco bañado por el sol que se derrite luminoso en medio del azul celeste que cubre 95 de cada 100 días a Mexicali.”
Voz.Articulación. Pronunciación. Acción corporal: expresiones faciales, ademanes, gestos, posturas y movimiento.Equilibrio.
Presentarsu discurso
1.1.Componentes para Componentes para practicar en su practicar en su discursodiscurso
a.Componentes verbales
b. Componentes no verbales
Acento: dar énfasis, fuerza o intensidad a ciertas palabras e ideas.
Tiempo otorgado al desarrollo de un subtema. Repetición de palabras o ideas trascendentes. Usar transiciones: también, del mismo modo, así finalmente, sin embargo, en tanto que, todavía, por otra parte, puesto que, entonces, ya que, mientras, por ejemplo, etc.
Voz.Articulación. Pronunciación. Acción corporal: expresiones faciales, ademanes, gestos, posturas y movimiento.Equilibrio.
Presentarsu discurso
1.1.Componentes para Componentes para practicar en su practicar en su discursodiscurso
a.Componentes verbales
b. Componentes no verbales
Voz.Articulación. Pronunciación. Acción corporal: expresiones faciales, ademanes, gestos, posturas y movimiento.Equilibrio.
1. Claridad 2. Símil3. Metáfora4. Acento.
Presentarsu discurso
1.1.Componentes para Componentes para practicar en su practicar en su discursodiscurso
a.Componentes verbales
b. Componentes no verbales
Voz: graduación (grave-agudo), volumen, velocidad, calidad (tono de la voz).
1. Claridad 2. Símil3. Metáfora4. Acento.
Presentarsu discurso
1.1.Componentes para Componentes para practicar en su practicar en su discursodiscurso
a.Componentes verbales
b. Componentes no verbales
Articulación: configuración de los sonidos del discurso en símbolos reconocibles que se combinan para formar una palabra. Verdad y no verdá, ciudad y no suidad, aeropuerto y no aeropuerto, monstruosidad y no mounstrosisdad… etc
1. Claridad 2. Símil3. Metáfora4. Acento.
Presentarsu discurso
1.1.Componentes para Componentes para practicar en su practicar en su discursodiscurso
a.Componentes verbales
b. Componentes no verbales
Articulación no es lo mismo que pronunciación. Ésta última es la forma y el acento de distintas sílabas en una palabra. La diferencia de cultura.
1. Claridad 2. Símil3. Metáfora4. Acento.
Presentarsu discurso
1.1.Componentes para Componentes para practicar en su practicar en su discursodiscurso
a.Componentes verbales
b. Componentes no verbales
Acción corporal: incluye expresiones faciales, gestos, posturas y movimiento.Uso inadecuado: poner manos detrás, dentro de los bolsillos, tomar el estrado, usar el dedo índice como acusando. Lo natural es mejor.
1. Claridad 2. Símil3. Metáfora4. Acento.
Presentarsu discurso
1.1.Componentes para Componentes para practicar en su practicar en su discursodiscurso
a.Componentes verbales
b. Componentes no verbales
Acción corporal: Postura: posición o presencia del cuerpo. Favorable: derechos con hombros encuadrados –peso equilibrado del cuerpo. Desfavorable: movimientos descuidados.
1. Claridad 2. Símil3. Metáfora4. Acento.
Presentarsu discurso
1.1.Componentes para Componentes para practicar en su practicar en su discursodiscurso
a.Componentes verbales
b. Componentes no verbales
Acción corporal: Movimiento: uso de la moción del cuerpo. Debe enfocarse a dar énfasis a ciertas situaciones. Desfavorable: balance, entretejer manos, cruzar piernas, posarse sobre un pie o caminar con descuido de un lado a otro de la habitación (león enjaulado).
1. Claridad 2. Símil3. Metáfora4. Acento.
Presentarsu discurso
1.1.Componentes para Componentes para practicar en su practicar en su discursodiscurso
a.Componentes verbales
b. Componentes no verbales
Acción corporal: Equilibrio: evitar movimientos que distraigan a la audiencia como quitarse y ponerse los lentes, tronar la lengua, chuparse los labios, rascarse nariz, manos o cualquier otra parte del cuerpo. Refuerza ideas importantes y evita las distracciones creadas por tu propia presencia (movimientos y posturas inadecuadas).
1. Claridad 2. Símil3. Metáfora4. Acento.
Presentarsu discurso
1.1.Componentes para Componentes para practicar en su practicar en su discursodiscurso
a.Componentes verbalesb. Componentes no verbales
2. 2. Alcanzar la Alcanzar la calidad de calidad de conversaciónconversación
a. Entusiasmob. Expresión vocalc. Espontaneidadd. Fluideze. Contacto visual
3.3.EnsayoEnsayo
a. Itinerario para la preparación y la prácticab. Uso de las notasc. Uso de apoyos visualesd. Ensayo del discurso
5. 5. Criterios Criterios para evaluar para evaluar los discursolos discurso
a.Perfil del discurso
b.Discurso y análisis de muestra
4. Contender con el nerviosismo
a.Comportamientos específicosb.Nerviosismo persistente
Presentarsu discurso
2. 2. Alcanzar la Alcanzar la calidad de calidad de conversaciónconversación
a. Entusiasmob. Expresión vocalc. Espontaneidadd. Fluideze. Contacto visual
Presentarsu discurso
2. 2. Alcanzar la Alcanzar la calidad de calidad de conversaciónconversación
Presentarsu discurso
1.1.Componentes para Componentes para practicar en su practicar en su discursodiscurso
a.Componentes verbalesb. Componentes no verbales
2. 2. Alcanzar la Alcanzar la calidad de calidad de conversaciónconversación
a. Entusiasmob. Expresión vocalc. Espontaneidadd. Fluideze. Contacto visual
3.3.EnsayoEnsayo
a. Itinerario para la preparación y la prácticab. Uso de las notasc. Uso de apoyos visualesd. Ensayo del discurso
5. 5. Criterios Criterios para evaluar para evaluar los discursolos discurso
a.Perfil del discurso
b.Discurso y análisis de muestra
4. Contender con el nerviosismo
a.Comportamientos específicosb.Nerviosismo persistente
Presentarsu discurso
3.3.EnsayoEnsayo
a. Itinerario para la preparación y la prácticab. Uso de las notasc. Uso de apoyos visualesd. Ensayo del discurso
Presentarsu discurso
3.3.EnsayoEnsayo
Presentarsu discurso
3.3.EnsayoEnsayo
Presentarsu discurso
3.3.EnsayoEnsayo
Presentarsu discurso
3.3.EnsayoEnsayo
Presentarsu discurso
1.1.Componentes para Componentes para practicar en su practicar en su discursodiscurso
a.Componentes verbalesb. Componentes no verbales
2. 2. Alcanzar la Alcanzar la calidad de calidad de conversaciónconversación
a. Entusiasmob. Expresión vocalc. Espontaneidadd. Fluideze. Contacto visual
3.3.EnsayoEnsayo
a. Itinerario para la preparación y la prácticab. Uso de las notasc. Uso de apoyos visualesd. Ensayo del discurso
5. 5. Criterios Criterios para evaluar para evaluar los discursolos discurso
a.Perfil del discurso
b.Discurso y análisis de muestra
4. Contender con el nerviosismo
a.Comportamientos específicosb.Nerviosismo persistente
Presentarsu discurso
4. Contender con el nerviosismo
a.Comportamientos específicosb.Nerviosismo persistente
Presentarsu discurso
4. Contender con el nerviosismo
Presentarsu discurso
4. Contender con el nerviosismo
Presentarsu discurso
Presentarsu discurso
1.1.Componentes para Componentes para practicar en su practicar en su discursodiscurso
a.Componentes verbalesb. Componentes no verbales
2. 2. Alcanzar la Alcanzar la calidad de calidad de conversaciónconversación
a. Entusiasmob. Expresión vocalc. Espontaneidadd. Fluideze. Contacto visual
3.3.EnsayoEnsayo
a. Itinerario para la preparación y la prácticab. Uso de las notasc. Uso de apoyos visualesd. Ensayo del discurso
5. 5. Criterios Criterios para evaluar para evaluar los discursolos discurso
a.Perfil del discurso
b.Discurso y análisis de muestra
4. Contender con el nerviosismo
a.Comportamientos específicosb.Nerviosismo persistente
Presentar su discursoCapítulo 16
Rudolph F. Verderver
“Comunícate”