Post on 06-Jul-2022
Primera Parte:Manipulación y noticias falsas
Convertirse en un factchecker de imagen / video inteligente
Definición de noticia, noticia falsa, desinformación (misinformation / desinformation)
Noticia: “Información notable o recientemente recibida, especialmente sobre eventos recientes o importantes.” Oxford University Press/Lexico
Noticia falsa: “Información fabricada que imita el contenido de los medios de comunicación en forma pero no en proceso o intención organizacional” (Lazeret al., 2018)
Mala información (misinformation) es información falsa o inexacta. Los ejemplos de información errónea incluyen rumores falsos, insultos y bromas
Desinformación (desinformation) es información más deliberada, que incluye contenido malicioso como engaños, spearphishing y propaganda computacional.”(Wikipedia Versión Inglés)
Noticias creíbles v.s. Noticias falsas (mis- & disinformation)
Noticias creíbles1. Propósito: informar
2. Centradas en hechos
3. Información doblemente verificada
4. Alineadas al tema de maneraequilibrada
5. Hacen posible que los lectores no acepten la información
Noticias falsas y tendenciosas
1. Propósito: hacerte pensar, sentir o actuar de una manera determinada
2. Centradas en lo que puede llamar la atención: mezcla de hechos y mentiras
3. Rumores y mentiras de una sola fuente
4. Desencadenan emociones
5. Intentan convencer a los lectores de ciertas opiniones
Práctica para estudiantes. Trabajo en pequeños grupos
Nada creíbles Totalmente creíbles
1 10
1. Lluvia de ideas: Hacer una lista de 10 fuentes de información2. Sitúa las fuentes de información en una escala de 1-10
Fuentes informativas - discusión
• ¿Cómo y dónde sigues las noticias y te informas?
• ¿Qué es para ti una buenafuente informativa?
• ¿Qué determina que una fuenteinformativa sea buena o mala?
Las noticias y los nuevos medios pueden apoyar a la ciudadanía.
Las noticias falsas y la información errónea pueden alimentar conflictos
Pizzagate en Estados Unidos
Linchamientos en India
Genocidio en Birmania
Trolls rusos polarizando el debate
Drogas en los dulces: por diversión y / o
clics
Click bait!
Las noticias falsas y la información errónea pueden manipular a los ciudadanos para que piensen o actúen
Las noticias falsas y la información errónea pueden manipular a los ciudadanos para que piensen o actúen
Una historia real de residuos en un parque está vinculada
a una historia falsa que afirma que activistas
ambientales fueron quienes destrozaron el parque.
Mezcla de imagen y texto verdadero y falso / no
correlacionado
Imágenes> VerdaderoTexto> Falso
Contexto> Falso
¿Quién está tratando de engañarte online?• Sitios web virales: clickbaits para ganar dinero con palabras como
"impactante" "asombroso" “cotilleo"
• Sitios web satíricos: comentarios divertidos o inteligentes
• Impostores: intentan robar dinero o tu identidad
• Figuras ideológicas: propaganda desde una visión del mundo sesgada
• Figuras extranjeras: desorden de la información y guerra cibernética
• Gente común - compartir sin preocuparse
¿Por qué? ¿Con qué objetivo? • Dinero
• Poder
• Reputación y entretenimiento
Identificar las motivaciones detrás de los diferentes tipos de información errónea.
Práctica para estudiantes en pequeños grupos. 1. Identifica diferentes tipos de
desinformación:A. Sitios web virales – clickbaits para ganardinero con palabras como “impactante”, “asombroso”, “cotilleo”B. Webs satíricas:: comentarios divertidos o inteligentesC. Impostores: intentan robar dinero o tuidentidadD. Figuras ideologicas: propaganda desde unavisión sesgada del mundoE. Figuras extranjeras: desorden de la información y guerra cibernéticaF. Gente común – comparten sin preocuparse
2. Clasifica las noticias según sean más o menos perjudiciales
3. ¿Por qué alguna información engañosa es más dañina que otra información?
Intercambio colectivo de resultadosDiscusión
Segunda Parte: Defensa individual contra la
desinformación y la información engañosa.
Comprender la manipulación de imágenes con InVID
1. ¿Quién está detrás de esta información? ¿La fuente quiere informar o manipular al lector para que haga clic, piense, sienta o compre algo? ¿En qué contexto se produce? Verifica la credibilidad de la fuente en Wikipedia y otras fuentes en Google.
2. ¿Cuál es la evidencia? ¿Es un argumento lógico basado en la ciencia, hechos o neutralidad y no en emociones u opiniones? ¿Es un informe directo del tema en cuestión o un informe adicional de una noticia de otra fuente?
3. ¿Qué dicen otras fuentes? ¿Puedes encontrar las mismas noticias en otros sitios de noticias que independientemente confirmen o contradigan la información? ¡Tened en cuenta que el primer resultado que da Google no es necesariamente el que tiene la mejor calidad!
Defensa individual contra la información
engañosa y la desinformación (pensar y
actuar como un fact-checker)
Los profesores muestran ejemplos de interacción en INVID
Búsqueda inversa de imágenes & forensic
¿Qué error hay en esta imagen?¿La persona vendió esta pintura?
Ejemplosde interacción en INVID-WeverifyFotogramas
Fotogramas (Venganza de leones)¿Los leones se han tomado venganza?
https://bit.ly/38GuTBG
Práctica para los estudiantes: Investigar noticias digitales con Invid-WeVerify
1. Descarga el plug in
2. Realiza la práctica para estudiantes (en el folleto digital, próxima diapositiva)
Fotogramas
Forensic
Similitud
https://twitter.com/itsnotdweena/status/1139204212762578945
https://imgur.com/gallery/BWtNcU0
https://twitter.com/MainatJM/status/914402135734996993
¿ES CREDIBLE, TENDENCIOSO O FALSO? ¿Quién está detrás de esta información? ¿Cuál es la evidencia? ¿Qué dicen otras fuentes?
• Práctica para estudiantes (2-3 personas en cada grupo)
• 1) Similitud: ¡Doble verificación! Búsqueda inversa de imágenes para ver de dónde proviene la imagen y posibles manipulaciones. Explora varios motores de búsqueda, como Yandex, Bing y Google.
• • Comienza haciendo click en este post de Imgur
• Haz clic derecho en la imagen y utiliza Fake Video News Debunker de Invid - para hacer una búsqueda inversa de imágenes en Yandex, etc. ¿Es creíble? ¿Por qué? ¿Por qué no?
• 2) Forensic: Tú eres el detective! Detecta lo que pudo haber sido una manipulación.
• • Comienza haciendo click en este post de Twitter
• Haz click derecho en la imagen y utiliza Fake Video News Debunker de Invid -Forensic. Enviar y desplazarse hacia abajo. ¿Es creíble? ¿Por qué? ¿Por qué no?
• 3) Fotogramas: Détente y analiza el video! Comienza haciendo click en este video de Twitter.
• Utiliza la herramienta fotogramas en Invid. Inserta el enlace de twitter link en fotogramas. Después, realiza una búsqueda de imagen inversa. ¿Es creíble? ¿Por qué? ¿Por qué no?
EXPLICACIONES:
1) Walrus estaba en un submarino ruso sometido a reparaciones en 2006.
La popular imagen del jovenes falsa. (Snopes, 2019)
Click bait!
2) La imagen es de protestas.
La bandera se insertó para que la imagen pareciese másicónica y real (El Pais, 2017)
Desinformación ideológica!
3) El vídeo es falso. El producotor es desconocido. (Metro, 2019; Wired 2019)
Click bait!
Trucos y consejosBuscador de fotograma clave (keyframe) + Buscador reverse image de Google + Utiliza la lupa para ver de cerca ”Gyro drop”. Busca el texto ”Gyro drop fake” desplázate hacia abajo hasta el artículo de Wired en los más leídos
Trucos y consejosUtiliza el buscador de reverse image deBing + realiza la búsqueda de la palabraclave ”walrus submarine fake photo” enGoogle y desplázate hacia abajo hasta elartículo de Snoopes
Trucos y consejosForensic +Buscador reverse image de Google ”Catalonia fake” – y desplázate hacia abajo hasta el artículo de El País en los más leídos
Intercambio colectivo de resultados Discusión
Gestión inteligente de la información.
• Establece filtros en fuentes confiables, por ejemplo, revisar las fuentes de noticias de los medios de comunicación establecidos.
• Ten cuidado con el marco de la información y el diseño engañoso: ¡lo que se ve genial puede ser todo lo contrario!
• Confía en varios motores de búsqueda.
• ¡Busca otras fuentes independientes, verifica dos veces!
• Piensa primero y luego comparte, ¡comparte con cuidado!
• ¡Mantén la cabeza fría!
¡Muchas gracias!
Un proyecto apoyado por la Comisión Europea Más sobre el proyecto: project-youcheck.com/