PROGRAMA ACADÉMICO

Y SU RELACIÓN

CON SU EVOLUCIÓN

HISTÓRICA

PRESENTADO POR:

LUZ ADRIANA SANCHEZ

PAULA RODRIGUEZ

SEBASTIAN MONTENEGRO FLOREZ

NRC: 5821

Sociedad, Cultura y

Educación Física

SOCIEDAD

El programa planteado por el Ministerio de

Educación Nacional habla de la sociedad de

consumo en la que vivimos: “Dumazedier:

plantea que se deben estudiar las actividades

físicas tal como son y como deberían ser en la

sociedad actual, dominada por la industrialización

y la urbanización”.

“EVOLUCIÓN SOCIAL”

La evolución historia en occidente nos muestra el

cambio entre un hombre que piensa, a un hombre

que se transforma en una maquina útil; esto

transformo la educación física en una herramienta

del utilitarismo en Colombia y de distracción para

sus labores diarios.

Cultura

El Ministerio De Educación argumenta: “la

educación física no puede actuar al margen

del deporte; el deporte espectáculo y sus

consecuencias ideológicas, políticas y

psicológicas al servicio de la sociedad de

consumo”.

EVOLUCION CULTURAL

La cultura con el tiempo se transforma, así como

se transforman las personas.

En este momento vemos que todo se relaciona

con todo la educación física, recreación y deporte

tiene fines políticos, religiosos y psicológicos para

quienes la practican.

EDUCACION FISICA

En esta construcción la Educación Física

juega un papel fundamental ya que en sus

prácticas se vivencian procesos de

participación, organización, decisión,

dentro de un marco ético, pilar de la

democracia.

PRESENTACIÓN VIDEO

Educación Física

Globalización y

Diversidad Cultural

GLOBALIZACIÓN

El currículo en Educación Física debe partir del

reconocimiento de la diversidad, atendiendo las

diferencias pero sin establecer discriminaciones ni

separaciones.

La educación física parte de la diversidad, pero

esta no se encuentra al entregar educación a las

personas de escasos recursos y los discapacitados.

DIVERSIDAD CULTURAL

La Ley 115 : busca el acceso al conocimiento, a la

ciencia, a la técnica y a los demás bienes y valores

de la cultura" y que forma "en el respeto a los

derechos humanos, a la paz y a la democracia; y en

la práctica del trabajo y la recreación, para el

mejoramiento cultural, científico, tecnológico y para

la protección del ambiente“. En cuanto a los grupos

étnicos, dice que "tendrán derecho a una formación

que respete y desarrolle su identidad cultural"

DIVERSIDAD CULTURAL

La educación física se expresa en

multiplicidad de características

personales, de culturas, etnias,

regiones geográficas, sectores

sociales, paisajes urbanos y rurales, en

las diferencias de género y de edades.

¡MUCHAS

GRACIAS!