Programa de Calidad

Universitaria

Proyecto de Mejoramiento de la Enseñanza en Ingeniería

PROMEIPlan Plurianual 2005-2007

Carreras incluidas en los procesos de acreditación realizados en el marco de las resoluciones 1232/01 y 013/04

Bases de la Convocatoria

Alcance plurianual: 2005, 2006 y 2007

Plazo de presentación– Participantes de convocatoria voluntaria (excepto UTN):

31 de mayo de 2005– Participantes de convocatoria obligatoria y UTN: 30 de

junio de 2005

Forma de presentación: 2 copias en papel y 2 en CD en Pizzurno 935 2º Piso Oficina 205 - C1020ACA - Buenos Aires

Interconectividad de las unidades académicas de ingeniería para el desarrollo de actividades conjuntas y en red en educación no presencial y semipresencial (SPU/ RIU)

Aspectos centralizados del PROMEI

Proyectos

Características de la Convocatoria

Estrategias de desarrollo contenidas en los planes de mejoramiento.

Colaboración y asociación entre unidades académicas: al menos un componente cooperativo.

Complementación con otros proyectos de la institución y de la

unidad académica.

Resultado de las particularidades propias de la unidad académica y cada carrera.

Formulación de los proyectos

Diferente peso relativo de los “componentes”.

Horizonte trianual:información precisa y detallada para el primer año (estimada para los años subsiguientes).

FINANCIAMIENTO

Monto máximo a obtener:

Carreras acreditadas, cantidad de docentes, alumnos y graduados.

Aprobación total o parcial: calidad y pertinencia del proyecto

Contrapartida: 25% del total del proyecto, PROMEI financia el 75%

Integralidad

FINANCIAMIENTO

Información sobre actividades financiadas por otras fuentes (presupuesto ordinario de la universidad, otros programas SPU, programas SeCyT)

Solicitud de financiamiento en PROMEI: Monto según Unidades de financiamiento: - actividades a desarrollar en PROMEI

Excepción: Becas Universitarias para la Finalización de Carreras de IngenieríaDesarrollo de Recursos Humanos Académicos (Aumento docentes conDedicación Exclusivas)

Dos instancias:

Evaluación de Proyectos

Calidad del proyecto: características, consistencia interna y coherencia con los compromisos de la acreditación.

• comités de evaluadores ad-hoc. • posibilidad de reformulación (no competitivo)

Pertinencia del proyecto: impacto en la universidad y en el medio local y regional.

• Consejo Directivo del Fondo Universitario para el Desarrollo Nacional y Regional (FUNDAR).

Consistencia interna

Criterios de evaluación

Factibilidad

Sustentabilidad– coherencia entre actividades y objetivos– coherencia entre actividades, costos y plazos establecidos– coherencia de los objetivos y las acciones con:

– las condiciones de base y oportunidades de la institución.

Unidad de seguimiento del proyecto:

Seguimiento

Informes semestrales parciales a SPU del grado de avance del proyecto, incluyendo el informe de la ejecución de los fondos asignados.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS (1)

PROMEI

Mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje:– Fortalecimiento de la formación básica y general– Afianzamiento de la formación práctica en todas sus variantes– Adecuación y seguimiento de los planes de estudios en todos sus

aspectos

El mejoramiento del rendimiento de los alumnos:– Mejorar la retención en primer año– Reducir la duración real de las carreras– Aumentar la tasa de graduación

Componentes

A.- Apoyo al Mejoramiento del Proceso de Formación de

los Futuros Ingenieros

– A.1.- Afianzamiento de la formación básica y articulación del sistema. Creación, consolidación y ampliación de los CGCB

– A.2.- Reformulación y seguimiento de planes de estudio• A.2.1.- Modernización y fortalecimiento de las instancias de

gestión académica• A.2.2.- Apoyo al mejoramiento de la formación práctica• A.2.3.- Reformulación de estructuras de contenidos y prácticas

pedagógicas

Actividades Financiables

• Diseño y ejecución de Ciclos Generales de Conocimientos Básicos

• Actividades curriculares interinstitucionales

• Mejoramiento de los índices de graduación y tiempo de duración de las carreras

• Producción de estudios y constitución de equipos de apoyo y asesoría en el mejoramiento de la gestión curricular

• Producción de material educativo

• Actividades relacionadas con la intensidad de la formación práctica

• Becas para los alumnos

OBJETIVOS ESPECÍFICOS (2)

PROMEI

Mejoramiento de la calidad de recursos humanos docentes:– Formación académica y profesional actualizada

– Dedicación equilibrada entre docentes exclusivos y a tiempo parcial que permita el desarrollo de las actividades de docencia, investigación y desarrollo, transferencia y vinculación

Componentes

B.- Desarrollo y Mejoramiento de Recursos Humanos Académicos

– Desarrollo y Mejoramiento de la Formación de los Recursos Humanos Académicos

– Aumento de la Cantidad de Docentes con Dedicación Exclusiva

• Reconversión de los docentes con dedicación simple y semiexclusiva a exclusiva para docentes categorizados en el Programa de Incentivos

• Radicación de docentes investigadores

Componentes

C.- Actividades de Investigación , Desarrollo y Transferencia Tecnológica.

- Aprovechamiento y Convergencia con los Programas Vigentes– Consultoría y asistencia técnica para la presentación de proyectos en

el marco de los programas vigentes en la SECyT y SPU

Actividades Financiables

• Pasantías para docentes visitantes

• Pasantías para movilidad de docentes

• Becas para la realización de posgrados para jóvenes graduados

• Formación y actualización continua a distancia

• Aumento a dedicaciones exclusivas de docentes de tiempo parcial categorizados en programas de incentivos, con título de posgrado específico o para becarios del proyecto

• Consultorías y asistencia técnica para el acceso a los recursos disponibles en programas de SECyT y SPU

OBJETIVOS ESPECÍFICOS (3)

PROMEI

Mejoramiento y actualización de la infraestructura, equipamiento y bibliografía destinado al mejoramiento de la intensidad de la formación práctica

Componentes

D.- Infraestructura, Equipamiento y Bibliografía– Apoyo al mejoramiento de la infraestructura (Programa específico)

– Apoyo al mejoramiento del equipamiento y del software

– Apoyo al mejoramiento de bibliotecas

– Mejoramiento y desarrollo de capacidades técnicas del personal afectado a laboratorios y biblioteca

Actividades Financiables• Equipamiento de apoyo y multimedia para la enseñanza, instrumental

de talleres y laboratorios, equipamiento informático y reparación de equipamiento disponible

• Software específico para la enseñanza de temáticas propias de la carrera

• Bibliografía de texto

• Proyectos interinstitucionales de capacitación del personal técnico de laboratorios y bibliotecas

CÁLCULO DEL FINANCIAMIENTO• El financiamiento directo se calcula según un índice

denominado Unidad de Financiamiento (UF):

• Una (1) unidad de financiamiento (UF) por cada carrera acreditada.

• Una (1) unidad de financiamiento (UF) por cada 75 docentes. El máximo de unidades de financiamiento por docentes no podrá ser superior a la cantidad de carreras presentadas a acreditar.

• Media (0,5) unidad de financiamiento (UF) por cada 200 alumnos de las carreras presentadas a acreditación.

• Media (0,5) unidad de financiamiento (UF) por cada 20 graduados de las carreras presentadas a acreditación.

• A una unidad de financiamiento le corresponde un monto anual de

– PROMEI: $ 22.433 (75%)

– Contrapartida: $ 7.478 (25%)

– Total: $ 29.911 (100%)

TALLERES REGIONALES (Hasta 3 personas por UA)

CPRES NOA: 15 de Marzo

En Tucumán, Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología

CPRES COES: 17 de MarzoEn Villa Mercedes, Facultad de Ingeniería y Ciencias Económico Sociales

CPRES-SUR: 22 de MarzoEn Comodoro Rivadavia, Facultad de Ingeniería

CPRES-CES: 31 de MarzoEn Santa Fe, Facultad de Ingeniería Química

CPRES-MET Y BON: 04 de AbrilEn Buenos Aires, Facultad Regional Buenos Aires

CPRES-NEA: 29 de MarzoEn Resistencia, Facultad de Ingeniería