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TALLER DE DISEO ARQUITECTNICO VI BIBLIOTECA PBLICA MUNICIPAL-OPERACIN LSER
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NDICE
1.0 PRESENTACIN Y JUSTIFICACIN DEL PROYECTO 1.1 Necesidades a satisfacer.......... ............4 1.2 Rol en la ciudad........6 1.3 Posibilidades de ejecucin.........7 1.4 Objetivos del proyecto.........8
2.0 EL TERRENO 2.1 Descripcin ..10
2.1.1 Plano de ubicacin.......10 2.1.2 Plano topogrfico..12 2.1.3 Registro fotogrfico..14
2.2 Certificado de Parmetros Urbansticos.....15 2.3 Criterios de seleccin.16
2.3.1 Criterios normativos 2.3.2 Criterios estratgicos 2.3.3 Criterios de diseo
3.0 LOS USUARIOS 3.1 Lista de usuarios y necesidades.............17
4.0 LOS AMBIENTES 4.1 Lista de ambientes y Cuadro de reas
4.1.1 Por Zonas...23 4.1.2 Por pisos 26
4.2 Grfico general de zonas...29 4.3 Grafico general de rea construida libre.....29 4.4 Grfico de zonas por nivel30 4.5 Grfico de rea construida y libre por nivel...31
5.0 FICHAS DE ANLISIS ESPACIO-FUNCIONAL DE AMBIENTES 5.1 Zona de acogida y promocin...33 5.2 Zona de promocin y animacin..40 5.3 Zona infantil..42 5.4 Zona de trabajo interno..45 5.5 Zona general ...55 5.6 Zona de estacionamiento..62 5.7 Zona de logstica.63 5.8 Zona exteriores66
6.0 CRITERIOS CUALITATIVOS 6.1 Flujogramas.. ..69 6.2 Matriz de criterios adicionales (por zonas y variables) 73 6.3 Matriz de interrelaciones entre zonas.79
7.0 BIBLIOGRAFA.82
8.0 ANEXOS 8.1 Normatividad85 8.2 Estudio de mercado86 8.3 Anlisis de casos de terrenos y ubicacin..89 8.4 Anlisis contextual del terreno..91 8.5 Anlisis de casos de usuarios......95 8.6 Anlisis de casos de ambientes100 8.7 Cuantificacin de reas
8.7.1 Metodologas...105 8.7.2 Desarrollo de metodologas108
8.8 Anlisis de casos de relaciones y criterios 8.8.1 Metodologas...116 8.8.2 Desarrollo de metodologas por variables..117
8.9 Complejidad...121
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1.0 PRESENTACIN Y JUSTIFICACIN DEL PROYECTO
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1.1 NECESIDADES A SATISFACER
1.1.1 PROMOTOR MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE TRUJILLO
Tener un Centro de Documentacin e Informacin Cultural y Cientfica en el Distrito de Trujillo Brindar espacios para recreacin activa y cultural con inclusin social. Apoyar el desarrollo de la educacin y la lectura en el Distrito de Trujillo, acorde al Plan nacional de Lectura. No existe un sistema moderno de tratamiento del fondo documental histrico de la ciudad.
1.1.2 USUARIO DIRECTO
Antecedentes
La biblioteca Municipal de Trujillo atraviesa una situacin catica con respecto al servicio de la informacin para la
poblacin. Existe falta de presupuesto para su presupuesto y expansin en su servicio.
Permanece aislada del Sistema Nacional e Internacional de Bibliotecas, con un equipamiento desactualizada, no acorde
con las necesidades de progreso de la ciudad.
Se encuentra sectorizada para pequeos grupos de poblacin (escolar, preuniversitaria), no llegando a su verdadera
dimensin de abarcar a todos los sectores sociales de Trujillo.
Niveles de oferta y demanda actuales
Se presentan el anlisis de oferta y demanda de la poblacin segn estndares internacionales y proyecciones de casos
exitosos peruanos.
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Oferta bibliotecaria
La oferta es escasa no llegando a cubrir a la dimensin real de la poblacin en las salas bsicas de lectura
Fuente: BMP-TRUJILLO
Demanda biblioteca
La demanda se proyecta a 15 aos teniendo como referencia las estadsticas de casos exitosos de 3 bibliotecas pblicas municipales
en Per. Ya que los estndares IFLA son muy altos
CALCULO DE LA OFERTA 2010
1 PUNTOS DE CONSULTA OFRECIDOS
SALA GENERAL 45
HEMEROTECA 15
SALA INFANTIL 8
REFERENCIA 25
TOTAL 93
CALCULO DE LA DEMANDA 2023
1 DEM. MENSUAL PROYECTADA
DEMANDA DIARIA PROYECTADA
TURNO MAX. DEM. 62%
INCREMENTO FACTOR GRUPO
PUNTOS DE CONSULTA PROY.
SALA GENERAL 5782.80 222.42 137.90 15% 159
HEMEROTECA 1952.40 75.09 46.56 10% 56
SALA INFANTIL 3205.20 123.28 76.43 0% 76
REFERENCIA 1060.80 40.80 25.30 0% 25
TOTAL 12000 461.58 286.18 6.25% 316
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Fuente: Elaboracin propia
1.2 ROL DE LA CUIDAD
Concordancia con el desarrollo actual o previsto de algn sector especfico de la ciudad
Se encuentra en el rea de influencia de 3 importante zonas de desarrollo educativo como son la UPAO, UNT y la Gran
Unidad Escolar en un radio de influencia menor a 1 km. Esto demuestra su compatibilidad en el rea con respecto al plan urbanoy
asegura la afluencia diaria de jvenes.
La biblioteca se plantea en una zona de congruencia de las 3 fututas lneas del tranva de Trujillo, asegurando el transporte
rpido de la poblacin hacia en equipamiento en el futuro.
Posee relativa cercana con el futuro terminal terrestre, siendo un equipamiento atrayendo para el usuario que vendr a la
ciudad de Trujillo.
Concordancia con las reas estratgicas del plan urbano de Trujillo
La biblioteca modernizar los servicios de telecomunicaciones para apoyar a la poblacin e instituciones. Ayudara en la potenciacin del centro Histrico a travs de su departamento de restauracin. Ampliara la ofertas de servicios culturales estipulados en este apartado como complejos culturales y servicios educativos
para la poblacin Incrementara la densidad y los coeficientes de edificacin en reas alternativas de los Bordes del Centro Histrico Ayudara en la desconcentracin de las actividades centrales en el continuo urbano, llevndola a la creacin de una entidad
urbana poli nucleada, pues la biblioteca estar fuera del centro histrico. Incrementara la densidad sobre corredores viales como son la Prolongacin Cesar Vallejo.
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1.3 POSIBILIDADES DE EJECUCIN
Grado de inters de ejecucin
Se tendr una expectativa alta de realizacin del proyecto ya que en anterior gestin existi un intento de proyectar la Biblioteca
Pblica de Trujillo en un terreno diferente y fue declarado viable, presupuestado y puesto en marcha. Lamentablemente quedo trunco
por problemas de contexto.
Disponibilidad del terreno
El terreno donde se plantea el proyecto es el Depsito Municipal de Vehculos teniendo una dimensin adecuada para la
programacin planteada. No existen edificaciones consolidadas en su interior contando solo con un muro perimtrico. El depsito por
solo necesitar de un gran terreno baldo puede ser reubicarlo y el terreno quedar expedito para su utilizacin.
Posibilidades de financiamiento
Se ha encontrado 3 formas de brindar el apoyo econmico y logstico para la ejecucin efectiva del proyecto. Se puede conseguir
financiamiento a travs de:
1.3.1 Presupuesto participativo
El Presupuesto Participativo supone la participacin de los ciudadanos en la decisin sobre el gasto pblico municipal.
Esta decisin debe estar enmarcada en un Plan de Desarrollo distrital de la ciudad. No se trata solamente de decidir
democrticamente el gasto pblico sino principalmente de hacerlo en base a una visin de futuro de la ciudad y a unos
objetivos de desarrollo. Esta es la experiencia y el marco en el que se desarrolla el presupuesto participativo en el distrito
de Villa El Salvador para edificaciones afines a nuestra biblioteca.
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1.3.2 Proyecto de inversin pblica
La Municipalidad solicita que se ample la partida de la Gerencia a que pertenece a la Biblioteca Pblica Municipal de
Trujillo para ejecutar el proyecto ya inscrito en la Base de Proyectos del Ministerio de Economa y Finanzas.
1.3.3 Apoyo de ONG extranjeras
Se solicitara el apoyo extranjero de personal (colombiano y chileno) a travs de ONG como la fundacin La Fuente
(Chile), dedicada a brindar apoyo econmico despus de concurso internacional.
1.4 OBJETIVOS DEL PROYECTO
1.4.1 GENERALES
Disear una biblioteca pblica para el distrito de Trujillo, que brinde los servicios e infraestructura adecuada para el desarrollo educativo de la poblacin sin exclusin alguna.
1.4.2 ESPECIFICOS
Ser el punto de partida y estimulador del desarrollo de la red sistema de bibliotecas pblicas en la provincia de Trujillo. Atender necesidades educativas, culturales y recreativas del distrito de Trujillo sin distincin social. Brindar espacios con altos estndares de confort y diseados con criterios de sostenibilidad ambiental. Brindar la infraestructura necesaria para la restauracin y conservacin del material histrico de Trujillo.
1.5 RANGO DE INVERSION
EL presupuesto mnimo b{asico calculado para la obra es de S/ 5,800000 segn el anlisis de costos unitarios para la costa
proporcionada por el diario El Peruano. La Municipalidad Provincial de Trujillo est dispuesta a financiar la obra hasta con s/. 13 000
000, valor con la que presupuesto la anterior propuesta de Biblioteca Municipal ubicada en Bellas Artes que quedo inconclusa.
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2.0 EL TERRENO
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2.1 DESCRIPCIN 2.1.1 PLANO DE UBICACIN
PLANO DE UBICACIN DEL TERRENO
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Seccin de Via
rea: 3998 m2
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2.1.2. PLANO TOPOGRAFICO DEL TERRENO:
PLANO TOPOGRFICO DEL TERRENO
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PUNTOS DE ALIMENTACION DE SERVICIOS PUBLICOS
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2.1.3. REGISTRO FOTOGRFICO
LIMITES DEL TERRENO
IDENTIFICACION DE EQUIPAMIENTOS
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2.2. CERTIFICADO DE PARMETROS URBANSTICOS
CUADRO RESUMEN ZONIFICACIN COMERCIAL
COMERCIAL
Normas generales
Normas para edificaciones Aplicable en casos de habilitaciones nuevas y/o en zonas consolidadas y en proceso de consolidacin
Tipo de comercio
Dimensiones mnimas de lote m2
Coeficiente
de edificacin
Altura mxima de edificio
rea mnima libre %
rea m2 Frente
m2 Uso
comercial
Uso comercio vivienda
Centro de comercio central
Centro de comercio central
450 15
10 (a+r)
No aplicable en los primeros pisos y suficiente en los pisos superiores para ventilacin iluminacin, etc.
30%
Centro comercial principal sector
Corredor comercial Comercio distrital
450 15
10 (a+r) Comercio sectorial
300 4
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2.2. CRITERIOS DE SELECCIN
2.2.1. Criterios normativos Segn normatividad el terreno debe estar ubicado en un radio no menor a 700 metros de centros educativos en
un determinado distrito. Debe tener buena accesibilidad
2.2.2. Criterios estratgicos El terreno deber estar ubicado en esquina para propiciar mejor la variable formal y aprovechar ambos frentes.
Deber ubicarse cerca de equipamientos educativos para su rpido acceso a la biblioteca, Deber ubicarse
con una orientacin referida a los criterios cualitativos que estipule el programa para propiciar su potencialidad
tecnolgica ambiental
En el mbito Urbano se distingue:
Instalar la biblioteca pblica en un lugar cntrico
Ubicar la biblioteca cerca de comercios
Otra posibilidad es ubicarla cerca de centrales de transporte que tienen horarios amplios y gran circulacin de personas.
Integrar la biblioteca pblica a centros culturales en los que funcionan teatros, salas de cine, cafeteras y restaurantes
2.2.3. Criterios de diseo Debe tener una geometra regular. Debe tener un alto grado de Coeficiente de Edificacin. Deber estar
ubicado en una orientacin que complejice la variable tecnolgico ambiental. Deber tener 02 (dos) frentes
como mnimo para potenciar la variable forma.
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3.0 LOS USUARIOS
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USUARIO
NECESIDADES GENERAL ESPECIFICO
USUARIO LECTOR
Aprendizaje a travs de actividades de difusin, expresin y animacin Padres recomiendan actividades de programas de estimulacin temprana y actividades en reas exteriores INFANTE
Usuarios con mayor predisposicin en prstamos de libros. Necesidad de espacios para realizar deberes escolares y estudio individual. Inters por material digital, audiovisual y de carcter complementarios a las tareas acadmicas. ESTUDIANTE
Consulta de revistas y de material de actualizacin a su carrera profesional en caso de trabajadores y tcnicos. Amas de .casa tienen la mayor expectativa por el nuevo equipamiento. Mayores consumidores de publicaciones peridicas ADULTO
DISCAPACITADOs
INVIDENTE Inters por tener igual posibilidad de consulta y condiciones de atencin especializada en ellos. Bsqueda de material audiovisual o bibliogrficos
REOS, HOSPITALIZADOS
Y ASILOS Necesidad de acceder a la biblioteca gratuitamente. Y desde sus locaciones
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USUARIO NECESIDADES GENERAL ESPECIFICO
DIRECCION Ambiente para desarrollar labor de escritorio ADMINISTRACION
CONTADOR Ambiente para desarrollar labor de escritorio
IMAGEN INSTITUCIONAL Promover la lectura en la poblacin e informar sobre actividades culturales
PERONAL DE TRABAJO
JEFE DE
SERVICIOS
TRABAJO INTERNO
SERVICIOS PERSONAL DE
ATENCION Desarrollo de la coleccin, la organizacin de los recursos, la orientacin y asistencia a los usuarios en la recuperacin de la informacin
PROCESO TECNICO
JEFE DE PROCESO TECNICO Dirigir, supervisar el trabajo del personal especializado.
PERSONAL DE
CATALOGACION Etiquetar, Forrar, sellar,catalogar
PERSONAL DE CONSERVACION Encuadernar, digitalizar, prensar, pegar, microfilmar
JEFE DE
ADQUISICION Comprar, Sistematizar, Revisar
ADQUISICION PERSONAL DE RECEPCION DE
MATERIAL recibir material bibliogrfico, as como abastecer al bibliobs de este material
LOGISTICA CONTTROL El personal de seguridad requiere monitorear los ambientes de la biblioteca.
MANTENIMIENTO Trabajan con equipos de limpieza y mantenimiento. SERVICIOS
COMPLEMENTARIOS
CAFETERIA Brindar servicio de alimentos a publico en general y personal trabajo. Asi como area
para preparado de alimentos
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USUARIO AMBIENTES AREA DE RECEPCION
INFANTE AULA TALLER SALA DE LECTURA INFANTIL AREA DE RECEPCION
ESTUDIANTE
AREA DE TRABAJO GRUPAL
AREA DE TRABAJO INDIVIDUAL
FONDO ESPECIALIZADO
USUARIO LECTOR AREA DE RECEPCION
ADULTO
SALA DE PUBLICACIONES PERIODICAS SALA DE LECTURA GENERAL
SALA AUDIOVISUAL
INVIDENTE
AREA DE RECEPCION AREA DE LECTURA BRAILLE
DISCAPACITADO
REO, HOSPITALIZADO Y ASILOS ESTACIONAMIENTO DE BIBLIOBUS
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USUARIO AMBIENTES
DIRECCION DESPACHO
ADMINISTRACION SECRETARIA
CONTADOR DESPACHO
IMAGEN INSTITUCIONAL DESPACHO
AREA DE RECEPCION Y PROMOCION
JEFE DE SERVICIOS DESPACHO
SERVICIOS PERSONAL DE ATENCION MODULOS DE ATENCION
JEFE DE PROCESO TECNICO DESPACHO
PERSONAL DE
TRABAJO TRABAJO INTERNO
PROCESO TECNICO
AREA DE DIGITALIZACION PERSONAL DE CATALOGACION
TALLER DE CONSERVACION PERSONAL DE CONSERVACION AREA DE ENCUADERNADO JEFE DE ADQUISICION DESPACHO ADQUISICION
PERSONAL DE RECEPCION DE MATERIAL
ALMACEN
AREA DE CARGA Y DESCARGA
AREA DE REGISTRO LOGISTICA CONTTROL CONTROL GENERAL
MANTENIMIENTO CONSERJERIA
CUARTO DE INSTALACIONES
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS CAFETERIA DESCANSO PERSONAL
KITCHENETTE
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4.0 LOS AMBIENTES
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4.1. LISTADO DE AMBIENTES Y CUADRO DE REAS
4.1.1. POR ZONAS
PROGRAMACION GENERAL
ZONA AMBIENTE AREA POR
UNIDAD
N DE UNIDADES
AREA TECHADA
REA NO TECHADA
CAPACIDAD NMERO DE FICHA
Zona de acogida y promocin
Vestbulo de acceso 125 1 125 96 ZAP-VES-01
Deposito de efectos personales 10 1 10 1 ZAP-DEP-02
Recepcin - Informacin al pblico 40 1 40 7 ZAP-RIP-03
Serviciio de fotocopias 21 1 21 1 ZAP-SF-04
Cafeteria 120 1 120 50 ZAP-CAF-05
sala de lectura braile 60 1 60 ZAP-SAN-06
Sanitarios 40 2 80 ZAP-SAN-07
SUBTOTAL: 72 456 155
CIRCULACIN Y MUROS %: 28 177
REA TOTAL: 633
Zona de promocion y animacion
sala polivalente 50 1 50
39 ZPA-SP-01
Auditorio 235 1 235 168 ZPA-AUD-02
SUBTOTAL: 72 285 168
CIRCULACIN Y MUROS %: 28 111
REA TOTAL: 396
Zona general Sala general 720 1 720 159 ZG-SG-01
Sala de Revistas y publicaciones periodicas 310 1 310 56 ZG-SRP-02
Sala de fondo especializado 134 1 134 28 ZG-SFE-03
Sala de referencia 174 1 174 26 ZG-SR-04
Sala de msica y cine 67 1 67 25 ZG-SMC-05
Laboratorio de idiomas 81 1 81 21 ZG-LI-06
Sala de trabajos en grupo 60 1 60 30 ZG-STG-07
Sala de internet 81 1 81 21 ZG-INT-08
Sanitarios 40 4 160 ZG-SAN-09
SUBTOTAL: 76 1787 366
CIRCULACIN Y MUROS %: 24 564
REA TOTAL: 2351
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ZONA AMBIENTE AREA POR
UNIDAD
N DE UNIDADES
AREA TECHADA
REA NO TECHADA
CAPACIDAD NMERO DE FICHA
Zona de trabajo interno
Gestion de pedidos 15 1 15 2 ZTI-GP-01
Recepcion/Expedicion de libros 15 1 15 2 ZTI-RE-02
Almacn de recepcin/ expedicin de libros 25 1 25 ZTI-ALM-03
Despacho de catalogacin 15 1 15 2 ZTI-CAT-04
Despacho de clasificacin 15 1 15 2 ZTI-CLA-05
Despacho de recepcin de libros 15 1 15 2 ZTI-DRL-06
Depsito central 180 1 180 ZTI-DC-07
Deposito de fondos antiguos 98 1 98 ZTI-DFA-08
Descanso del personal 17 1 17 8 ZTI-DP-09
Taller de reproduccin 25 1 25 4 ZTI-TAR-10
Taller de tratamiento fsico del libro 25 1 25 4 ZTI-TTF-11
Taller de clasificacin de libros 25 1 25 4 ZTI-TCL-12
Taller de reparacin y restauracin 27 1 27 4 ZTI-TRR-13
Despacho de la direccin 43 1 43 12 ZTI-DD-14
Despacho de gestion administrativa 40 1 40 14 ZTI-DGA-15
Despacho de selecin de documentos 15 1 15 2 ZTI-DSD-16
Sanitarios 10 4 40 ZTI-SAN-17
SUBTOTAL: 81 635 62
CIRCULACIN Y MUROS %: 19 149
REA TOTAL: 784
Zona infantil Sala infantil 224 1 224 76 ZI-SI-01
Aula taller 62 1 62 54 ZI-AU-02
Sala de Trabajo 15 2 30 16 ZI-ST-03
Sanitarios 10 2 20 ZI-SAN-04
SUBTOTAL: 83 336 146
CIRCULACIN Y MUROS %: 17 69
REA TOTAL: 405
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ZONA AMBIENTE AREA POR
UNIDAD
N DE UNIDADES
AREA TECHADA
REA NO TECHADA
CAPACIDAD NMERO DE FICHA
Estacionamiento Aparcamiento general 12,5 54 675 E-AG-01
Aparcamiento general 12,5 10 125 E-AG-01
Aparcamiento bibliobus 28,5 1 28,5 E-AB-02
Aparcamiento personas discapacidad 19 2 38 E-APD-03
Zonas de carga y descarga 37 1 37 E-CD-04
SUBTOTAL: 60 675 228,5 0
CIRCULACIN Y MUROS %: 40 450 152,3
REA TOTAL: 1125 380,8
Zonas logisticas Almacn de materiales 30 1 30 ZL-AM-01
Cuarto equipos de limpieza 5 1 5 ZL-CEL-02
Cuartos de Maquinas y/o Instalaciones 10 1 10 ZL-CMI-03
Control 21 1 21 1 ZL-CON-04
SUBTOTAL: 82 66 1
CIRCULACIN Y MUROS %: 18 14
REA TOTAL: 80
Zonas exteriores
Jardines 400 1 400 ZE-JAR-01
Alamedas 40 1 40 ZE-ALA-02
Espejos de agua 50 1
50 ZE-ESP-03
Anfiteatro 40 1 40 ZE-ANF-04
Plaza 50 1
50 ZE-PLA-05
SUBTOTAL: 80 580 0
CIRCULACIN Y MUROS %: 20 145
REA TOTAL: 725
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4.1.2. PROGRAMACIN POR PISO
PROGRAMACION SOTANO
ZONA AMBIENTE AREA POR
UNIDAD
N DE UNIDADES
AREA TECHADA
REA NO TECHADA
CAPACIDAD NMERO DE FICHA
Zonas logisticas Almacn de materiales 30 1 30 ZL-AM-01
Cuarto equipos de limpieza 5 1 5 ZL-CEL-02
Cuartos de Maquinas y/o Instalaciones 10 1 10 ZL-CMI-03
Control 21 1 21 1 ZL-CON-04
SUBTOTAL: 82 66
CIRCULACIN Y MUROS %: 18 14
REA TOTAL: 80
Estacionamiento Aparcamiento general 12,5 54 675 ZL-AG-01
SUBTOTAL: 60 675
CIRCULACIN Y MUROS %: 40 450
REA TOTAL: 1125
TOTAL GENERAL
SUBTOTAL: 1205
CIRCULACIN Y MUROS %: 25 301
REA TOTAL: 1507
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PROGRAMACION PRIMERA PLANTA
ZONA AMBIENTE AREA POR
UNIDAD
N DE UNIDADES
AREA TECHADA
REA NO TECHADA
CAPACIDAD NMERO DE FICHA
Zona de acogida y promocin
Vestbulo de acceso 125 1 125 96 ZAP-VES-01
Deposito de efectos personales 10 1 10 1 ZAP-DEP-02
Recepcin - Informacin al pblico 40 1 40 7 ZAP-RIP-03
Serviciio de fotocopias 21 1 21 1 ZAP-SF-04
Cafeteria 120 1 120 50 ZAP-CAF-05
sala de lectura braile 60 1 60 ZAP-SLB-06
Sanitarios 40 2 80 ZAP-SAN-07
SUBTOTAL: 72 456 155
CIRCULACIN Y MUROS %: 28 177
REA TOTAL: 633
Zona de promocion y animacion
sala polivalente 50 1 50
39 ZPA-SP-01
Auditorio 235 1 235 168 ZPA-AUD-02
SUBTOTAL: 72 285 168
CIRCULACIN Y MUROS %: 28 111
REA TOTAL: 396
Zona infantil Sala infantil 224 1 224 76 ZI-SI-01
Aula taller 62 1 62 54 ZI-AU-02
Sala de Trabajo 15 2 30 16 ZI-ST-03
Sanitarios 10 2 20 ZI-SAN-04
SUBTOTAL: 83 336 146
CIRCULACIN Y MUROS %: 17 69
REA TOTAL: 405
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ZONA AMBIENTE AREA POR
UNIDAD
N DE UNIDADES
AREA TECHADA
REA NO TECHADA
CAPACIDAD NMERO DE FICHA
Zona de trabajo interno
Gestion de pedidos 15 1 15 2 ZTI-GP-01
Recepcion/Expedicion de libros 15 1 15 2 ZTI-RE-02
Almacn de recepcin/ expedicin de libros 25 1 25 ZTI-ALM-03
Despacho de catalogacin 15 1 15 2 ZTI-CAT-04
Despacho de clasificacin 15 1 15 2 ZTI-CLA-05
Despacho de recepcin de libros 15 1 15 2 ZTI-DRL-06
Depsito central 180 1 180 ZTI-DC-07
Deposito de fondos antiguos 98 1 98 ZTI-DFA-08
Descanso del personal 17 1 17 8 ZTI-DP-09
Sanitarios 10 2 20
ZTI-SAN-17
SUBTOTAL: 81 415 18
CIRCULACIN Y MUROS %: 19 97
REA TOTAL: 512
Aparcamiento general 12,5 10 125 E-AG-01
Estacionamiento Aparcamiento bibliobus 28,5 1 28,5 E-AB-02
Aparcamiento personas discapacidad 19 2 38 E-APD-03
Zonas de carga y descarga 37 1 37 E-CD-04
SUBTOTAL: 60 228,5
CIRCULACIN Y MUROS %: 40 152
REA TOTAL: 381
Zonas exteriores Jardines 400 1 400 ZE-JAR-01
Alamedas 40 1 40 ZE-ALA-02
Espejos de agua 50 1
50 ZE-ESP-03
Anfiteatro 40 1 40 ZE-ANF-04
Plaza 50 1
50 ZE-PLA-05
SUBTOTAL: 80 580 0
CIRCULACIN Y MUROS %: 20 145
REA TOTAL: 725
Evacuacion Escalera + vestibulo ventilado 25 2 50 E-E+V-01
TOTAL GENERAL
SUBTOTAL: 70 1996 1106
CIRCULACIN Y MUROS %: 25 499 395
REA TOTAL: 2495 1501
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GRAFICO GENERAL
4.2. GRAFICO POR ZONAS 4.3. REA LIBRE Y CONSTRUIDA
1%
22%
9%
6%6%
11%11%
34%
DIAGRAMA GENERALlogistica estacionamientoacogida y promocion prom. y animacionInfantil Trabajo internoExteriores General
70%
30%
AREA LIBRE Y CONSTRUIDA GENERAL
area construida area libre
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4.4. GRAFICO GENERAL DE ZONAS POR NIVEL
7%
93%
PLANTA SOTANO
logistica estacionamiento
21%
13%
13%17%
12%
24%
PRIMERA PLANTAacogida y promocion promocion y animacion
Infantil Trabajo interno
Estacionamiento Exteriores
90%
10%
SEGUNDA PLANTA
General Trabajo Interno
89%
11%
TERCERA PLANTA
General Trabajo Interno
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4.4. GRAFICO GENERAL DE ZONAS POR NIVEL
62%
38%
PRIMERA PLANTA
area construida area libre
78%
22%
SEGUNDA PLANTA
area construida area libre
76%
24%
TERCERA PLANTA
area construida area libre
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5.0 FICHAS DE ANLISIS ESPACIO-FUNCIONAL DE AMBIENTES
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6.0 CRITERIOS CUALITATIVOS
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6.1. DIAGRAMAS DE RELACIN
PLANTA STANO
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PRIMERA PLANTA
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SEGUNDA PLANTA
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TERCERA PLANTA
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6.2. MATRICES DE CRITERIOS ADICIONALES
ZONA GENERAL
VARIABLES FUNCIN FORMA ESTRUCTURA CONTEXTO TECNOLOGA AMBIENTAL
INTEGRACIN DE VARIABLES
Sala General
Distribucin regular del mobiliario. Cumplir a su vez como espacio organizador en los pisos en los que est ubicado. Alta relacin con los ambientes de la zona general
Tendr jerarqua por espacial por dobles alturas, ubicacin y tamao. Sensacin de amplitud. Exteriormente la volumetra debe resaltar
Prticos deben ser ocultados por la distribucin estratgicas de las estanteras. La modulacin estructural sugiere el empleo de luces lo suficientemente largas para albergar un espacio limpio en su interior.
Visuales preferentemente orientadas a reas verdes y a espejos de agua..
ILUMINACIN Y RADIACIN Iluminacin natural con sistemas de proteccin solar para orientaciones: Este, oeste Sureste, suroeste Noreste, noroeste Ubicacin de vanos preferente:
norte noreste y noroeste
Vanos entre 80 y 85% de rea de superficie
ACSTICA 35-45 dB Mediante: Cerramientos de partes
macizas. Paneles de Fibras
prensadas con cemento. Lana mineral de cristal.
la forma tendr gran prioridad buscando amplitud y jerarqua espacial, por lo cual el pre dimensionamiento estructural se adaptara estrictamente a esta. La funcin tambin primara buscando la mnima circulacin
Sala de Revistas y
Publicaciones
Peridicas
Ubicacin contigua a la sala
general
Una distribucin regular
favorece la bsqueda
por parte del usuario
Se aconseja estructurar
mbitos diferenciados
dentro del conjunto de las
estanteras. Los pasillos
deben tener un rea
proporcional al flujo de
afluencia.
Sala de fondos especializados
Dispuesta a dinamizar el espacio con la finalidad de abarcar un numero relativo de usuarios. Uso uniforme del mobiliario sin aglomeracin de gente. Mediana relacin con la zona de restauracin.
Regular para simplificar la circulacin.
Se empleara la estructura como mobiliario de distribucin y colocacin de material tipo planos, etc.
Control intenso de radiacin solar y temperatura Mecanismos de iluminacin especial en mobiliario y en sectores estratgicos del ambiente. Trabajo luminario intenso y mobiliario espacioso.
La variable tecnolgica y la funcional condicionaran al resto, buscando aprovechar al mximo incluso la estructura como objeto de distribucin y colocacin de material
Sala de msica y cine
Se establecer contacto directo con la sala de revistas y prensa diaria y la sala general.
Forma que exprese dinamismo
Sala de Referencia Alta relacin con la sala
general
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ZONA DE ACOGIDA Y PROMOCIN
VARIABLES FUNCIN FORMA ESTRUCTURA CONTEXTO T. AMBIENTAL INTEGRACIN DE VARIABLES
Vestbulo Espacio organizador en el primer piso y que brinde accesibilidad inmediata a las plantas superiores.
El espacio debe tener una doble altura y tener proporciones amplias. Facilitar a los usuarios la comprensin de los espacios a los que da acceso. Debe invitar al ingreso. Y se debe jerarquizas en la fachada
Luces de preferencia largas que permitan uniformizar el espacio y dar sensacin de mayor volumen espacial.
Acceso visible, que incita a entrar Relacin visual entre el interior y exterior (mobiliario urbano, paneles de informacin. Aglutina las zonas de ruido y preserva los espacios de lectura.
Cancel doble de puertas para evitar corrientes de aire, fugas de temperatura y entrada de ruido
Jerarqua absoluta de la forma, por lo cual el pre dimensionamiento estructural se adaptara estrictamente a esta.
Recepcin e informacin al
publico
Debe permitir el fcil control visual de la afluencia de pblico. No debe interrumpir la circulacin normal de entrada y salida.
Ser visualmente atrayente
La estructura debe abarcar un rea mnima para un rpido acceso al material personal.
Se debe implementar espacios con ingreso controlador por aberturas automticas para evitar las corrientes de aire, las fugas de temperatura y/o la entrada de ruido.
Ambientes funcionales que sern planteados siguiendo un modulo estructural bsico.
Cafetera Estar comunicado con el vestbulo y alejado de las zonas de lectura.
La forma debe facilitar al usuario la comprensin de espacios a los que da acceso, as como tambin permitir el control por parte del personal bibliotecario.
Visuales preferentemente ubicadas hacia el exterior
Deposito de efectos
personales
Ubicacin lateral al vestbulo sin perjudicar la circulacin del publico
Lograr sensacin de empotramiento.
Modulacin de luces pequeas
Servicio de fotocopiadoras
Tendr un espacio separado en el mismo vestbulo
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ZONA INFANTIL
VARIABLES FUNCIN FORMA ESTRUCTURA CONTEXTO TECNOLOGA AMBIENTAL
INTEGRACIN DE VARIABLES
Sala Infantil Recorrido progresivo por edades, con una secuencia del mobiliario en funcin de las diferentes necesidades. Lectura cncava de la espacialidad.
El espacio no debe ser monumental ni alargado. Diseo de interiores acogedora, dinmica y que motive la imaginacin y el conocimiento. Composicin de diferentes su espacios sin necesidad de separarlos.
Estructura no debe generar aristas ni ngulos que pueden provocar accidentes. De preferencia de seccin circular.
Integracin zonas de lectura
Orientar el diseo en lograr confort lumnico siguiendo el requerimiento mnimo de % de vanos y considerar tambin con alta prioridad otros factores de confort ambiental
Debe considerarse una misma lectura a nivel de toda la zona, con formas, y estructuras curvas. Espacios de poca altura y dimensionados en pequeos mdulos funcionales.
Aula Taller Paramentos preparados para exponer trabajos. Mobiliario adaptable
La parte formal de los ambientes sugieren un modelo regular ortogonal para facilitar el esquema visual y la comodidad espacial
La modulacin estructural sugiere el empleo de luces lo suficientemente largas para albergar un espacio limpio en su interior.
visuales preferentemente orientadas a reas verdes
Aprovechar la mayor iluminacin natural por medio de vanos o mamparas al extremo de un ambiente. Sala de
Trabajo Regularidad en rea para mejor distribucin de mobiliario
Las salas deben estar orientadas en torno a zonas recreativas y/o exteriores.
Sanitarios Contara con mobiliario especial y seccin para cambiar paales
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ZONA TRABAJO INTERNO
VARIABLES FUNCIN FORMA ESTRUCTURA CONTEXTO TECNOLOGA AMBIENTAL
INTEGRACIN DE VARIABLES
Despacho
Regular para simplificar la circulacin.
Abertura de vanos 60 a 65% con respecto a la superficie de ubicacin del vano, considerando de preferencia la ubicacin norte, noreste o noroeste.
Estricta prioridad funcional y adecundose a un modulo estructural optimo segn el resto de zonas de mayor prioridad
Sala de reuniones
Los elementos estructurales deben ubicarse en los extremos para albergar mayor rea espacial y control de visuales.
Recepcin/Expedicin de
libros
La forma debe facilitar al usuario la
comprensin de espacio a los que
da acceso, as como tambin
permitir el control por parte del
personal bibliotecario.
Almacn
Taller de restauracin
Control Ubicacin de mobiliario en el permetro del rea
Alto grado de proteccin de radiacin solar mediante sistemas opcionales Vanos 15% en orientacin norte y sur Vanos 10% resto de orientaciones Ubicacin de vanos en la orientacin sur
Depsito central
Relacin alta con el despacho de adquisiciones
Regular para simplificar la circulacin y la distribucin de material bibliogrfico en su interior
Alto grado de proteccin de radiacin solar mediante sistemas opcionales Vanos 35% en orientacin norte y sur Vanos 35% resto de orientaciones Ubicacin de vanos en la orientacin sur
Deposito de fondos
antiguos
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ZONA LOGSTICA
VARIABLES FUNCIN FORMA ESTRUCTURA CONTEXTO T. AMBIENTAL INTEGRACIN DE
VARIABLES
Cuarto de equipos de
limpieza
Situarlos juntos a los sanitarios, aglutinando las zonas hmedas.
La forma debe facilitar al usuario la comprensin de espacio a los que da acceso, as como tambin permitir el control por parte del personal bibliotecario.
Los puntos estructurales que permitan un tranquilo movimiento por parte del personal de servicio.
Relacin interna con reas de servicio. Estrecha relacin con algunas salas en el interior.
Ubicacin de vanos en fachada sur sureste o suroeste para mejor ventilacin- Verticalidad de vanos procurando acceso de radiacin solar para efecto bactericida
Estricta prioridad funcional y adecundose a un modulo estructural optimo segn el resto de zonas de mayor prioridad
Carga y descarga
Comunicacin directa con los almacenes
Se condicionara una rampa para mejor ingreso de material bibliogrfico al equipamiento
Escaleras evacuacin
Se contara con dos. Ubicadas directa hacia la calle y se situaran una lejos de la otra .Distancia mnima segn RNE.
Lo ms regular para simplificar la circulacin.
Aplicacin de materiales contra incendios. El vestbulo debe tener un vano planteado considerando los parmetros del RNE
ZONA DE ESTACIONAMIENTO
VARIABLES FUNCIN FORMA ESTRUCTURA CONTEXTO T. AMBIENTAL INTEGRACIN DE
VARIABLES
Aparcamiento general
El rea de plaza se regir estrictamente por las dimensiones consideradas por el reglamento nacional de edificaciones
Forma regular buscando simplemente ser lo ms funcional posible
Modulacin basada en esquemas de dimensionamiento normativo por unidad de vehculo de diferente tipologa.
El ingreso a los estacionamientos del stano se dar por el extremo derecho de la calle.
Contara con sistema de ventilacin natural contra las emisiones de vehculos. Ducto de ventilacin natural
El modulo estructural se planteara a fin de una distribucin optima de plazas de estacionamiento, buscando la menor circulacin.
Aparcamiento discapacitados
Ocuparan los dos estacionamientos ms cercanos a l ingreso
Aparcamiento bibliobs
Comunicacin directa con los almacenes
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ZONA PROMOCIN Y ANIMACIN
VARIABLES FUNCIN FORMA ESTRUCTURA CONTEXTO T. AMBIENTAL INTEGRACIN DE
VARIABLES
Auditorio Se conectara al vestbulo
Espacio a doble altura. La forma del ambiente debe dinamizar la circulacin del usuario espectador.
Amplitud de luces de extremo a extremo obtenindose espacios limpios de estructura
Espacio insonorizado con iluminacin natural lateral difuminada, pudindose controlar su identidad mediante sistemas mecnicos.
La estructuracin de los ambientes de esta zona buscaran grandes luces priorizando en la limpieza espacial interna.
Sala polivalente Ubicacin contigua al auditorio
Espacio medianamente jerarquizado de forma regular que facilite un esquema visual.
adaptarse a la modulacin estructural definiendo reas de trabajo en grupo
Visuales preferentemente orientadas a reas verdes
Aislamiento acstico aplicando : Paneles de Fibras prensadas con cemento
ZONA EXTERIORES
VARIABLES FUNCIN FORMA ESTRUCTURA CONTEXTO T. AMBIENTAL INTEGRACIN DE
VARIABLES Jardines reas exteriores con
fines recreativos por parte de los usuarios internos y externos de la biblioteca.
Libertad de composicin buscando el ms alto grado de complejidad posible
Negacin del
contexto, buscando
realzar
paisajsticamente el
entorno inmediato
Podrn ubicarse parte de los jardines en zonas interiores para fines de iluminacin o visuales
Se priorizara la forma, debindose cumplir estrictamente la relacin entre el lenguaje de la edificacin y estas zonas exteriores.
Espejo de agua ubicar el espejo de
agua hacia el sur y en
posicin favorable a
salas de lectura
Ortogonal con
carcter minimalista
Sistema de renovacin de
agua y aplicacin en reas
verdes
Alamedas Tratamiento logrando la
sensacin de espacio
tipo prembulo
Anfiteatro alta relacin con la zona
infantil, conexin directa
Espacialidad
cncava y formas
curvas para lograr
dinamismo
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MATRIS DE INTERRELACION
ZONA GENERAL ZONA DE TRABAJO INTERNO
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ZONA INFANTIL ZONA LOGISTICA
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ZONA DE ACOGIDA Y PROMOCIN ZONA DE ANIMACIN Y PROMOCIN
ZONA EXTERIORES
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7.0. BIBLIOGRAFA
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LA ARQUITECTURA DE LA BIBLIOTECA
ARKINKA EDICIN N 140 JULIO 2007
INSTITUTO NACIONAL DE ESTADSTICA WEB
REGLAMENTO DE BIBLIOTECAS PUBLICAS PER
REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES. MODIFICADO MAYO 2009.
NEUFER, ERNEST ARTE DE PROYECTAR EN ARQUITECTURA
TESIS ARQ. JOSE CARLOS MARTIN GALLARDO ULLOA- BIBLIOTECA DEL DISTRITO CENTRAL DE TRUJILLO
TESIS ARQ. JUAN CARLOS TOLENTINO PEREZ - PROGRAMACION ARQUITECTONICA DEL C.D.I. F.F.C.C.M.M. U.N.T.
BIBLIOTECLOGA ISABEL GONZALES - UPN
WWW. GEOCITES.COM.PE ARQ. GUILLERMO MALCA ORBEGOZO
PLAN DE DESARROLLO METROPOLITANO DE TRUJILLO. MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DE TRUJILLO 1995.
MINISTERIO DE CULTURA BIBLIOTECA NACIONAL DE COLOMBIA RED NACIONAL DE BIBLIOTECAS PBLICAS-2009 BIBLIOTECA PUBLICA MUNICIPAL: ANALISIS DE LA ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS BIBLIOTECAS MUNICIPALES DE LIMA METROPOLITANA
Y CALLAO.2003 ANLISIS DEL ENTORNO DE LA BIBLIOTECA PBLICA, PERES LOPEZ ANA,2005
GMEZ HERNNDEZ, J. A. GESTIN DE BIBLIOTECAS MURCIA: DM, 2002
INDICADORES DE GESTIN PBLICAS PARA BIBLIOTECAS-BIBLIOTECA NACIONAL DEL PER.2006
QU SABEMOS SOBRE EL USO DE LA BIBLIOTECA PBLICA?. BOLETN DE LA ASOCIACIN ANDALUZA DE BIBLIOTECARIOS, AO 15, NMERO 60
PROYECTOS ARQUITECTNICOSDE BIBLIOTECAS PUBLICAS-GUA PARA SU FORMULACIN,CARACAS, 1998
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8.0. ANEXOS
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8.1. NORMATIVIDAD: TABLAS IFLA
Frente mnimo 40.00m Numero de frentes 2 a 3 y 3 a 4 pendiente 2 a 8% Posicin dentro de la manzana Completamente esquina Escala urbana de interseccin Centro de barrio Uso de suelo Comercial y para servicio
FONDO DOCUMENTAL Fondo 2vol / hab. Fondo infantil 1/3 del stock Libros de referencia 10% Fondo de prstamo Mnimo 1vol / hab. Publicaciones peridicas Mnimo 10vol / 1.000hab. Material audiovisual Mnimo 200vol/ 20.000hab. Minoras tnicas 1 / 5
Recursos La Biblioteca puede prestar un servicio adecuado si posee:
Personal 1 biblioteclogo calificado para poblaciones de mas de 100 000 hab.
1 asist. / 30 000 hab. 1 bibliotecario / 10 000hab.
1 profesional / 5 no profesionales (semi - profesionales preferiblemente)
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8.2. ESTUDIO DE MERCADO: JUSTIFICACIONES ECONMICAS JUSTIFICACIONES EDUCATIVAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN LA UGEL DEL DISTRITO DE
TRUJILLO
Nivel educativo Gestin mbito urbano Dispone de al
menos 1
biblioteca
Publica Privada Total SI NO
Inicial 298 374 672 30% 70%
Primaria 165 303 468 46% 54%
Secundaria 94 161 245 60% 40%
Universitaria 1 7 8 100% 0%
Superior No
universitaria
11 27 38 44% 56%
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8.2. Estudio de mercado:
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8.2. Estudio de Mercado:
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8.3. ANLISIS DE CASOS DE TERRENOS Y UBICACIN:
En funcin a la zonificacin de Trujillo; segn el PLANDET; los parmetros urbansticos ms compatibles con los equipamientos referentes a educacin son
Sector Comercial; luego que el terreno definido est destinado para la implementacin de una institucin bibliotecaria.
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8.4. ANLISIS CONTEXTUAL DEL TERRENO:
Segn se observa el contexto inmediato; la altura de edificacin va hasta 12; lo cual posibilita; un crecimiento a posteriori (vertical); de la biblioteca.
Las vas presentan una gran fluidez vehicular, lo cual facilita y optimiza la accesibilidad; de todo el pblico en general hacia la biblioteca.
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8.5. ANLISIS DE CASOS DE USUARIOS:
Esquema
organizacional de
actividades en
trabajo interno, visto
en casos e igual a el
esquema
organizacional de
funciones de trabajo
interno dado por la
bibliotecloga.
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ENTREVISTA A LA BIBLIOTECLOGA
Entrevistador: Jos Ernesto Carbajal Barriga
Cesar Gamboa
Entrevistada: Isabel Gonzales - Bibliotecloga UPN
Hora: 4:30 pm.
Lugar: Domicilio de la entrevistada
Entrevistador: adquisiciones ve que hay una necesidad por los libros. Necesidad de los usuarios, por estadsticas como es que se adquieren los libros?
Entrevistada: empezando de una biblioteca de cero, primero el encargado de comprar los libros es el feje de adquisiciones, se organiza para tenerlo sistematizado e
inventariado para pasarlo al rea de procesos tcnicos, consiste en darle las seguridades al libro, etiquetados, sellados, forrados para estantera abierta.
Aparte de proceso fsico, el procesamiento bibliogrfico del libro, se conoce como catalogacin.
Entrevistador: para ello es necesaria la base de datos o aun se utilizan los ficheros
Entrevistada: antes se utilizaban las tarjetas donde iba tapeada toda la referencia bibliogrfica, para la bsqueda con los ficheros, ahora se maneja todo con base de datos
incluso estas se pueden colgar en internet.
Entrevistador: para la catalogacin es necesario una codificacin o un sistema especial?
Entrevistada: la catalogacin es una labor muy detallista que requiere de bibliotecarios profesionales capacitados, se usan estndares internacionales y un formato de
catalogacin que permite intercambiar registros con bibliotecas de otros pases
Entrevistador: entonces servicios se encarga de colocacin, prestamos?
Entrevistada: claro sus registros de consultas para crear estadsticas y sustentar con ellas las necesidades que tienen
Entrevistador: ellos tambin controlan el nmero de usuarios?
Entrevistada: el encargado del rea de servicios tiene que establecer polticas para entregas de carnet, si es que se va a cobrar o no. Maneja las estadsticas de uso,
porque el de procesos tambin tiene que sacar sus estadsticas de procesamiento, cada rea tiene su propio trabajo
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Entrevistador: ya tenemos las tres reas por general, como se ramifican segn el tipo de personal especializado, supongo que en procesos tcnicos estarn mas
biblioteclogos especializados
Entrevistada: en servicios tambin hay personas que se especializan en ser bibliotecarios de referencia, los encargados de las fuentes tipo diccionarios anuarios, atlas.
Entrevistador: en que se diferencia el rea de referencia del rea general?
Entrevistada: eso entra en lo que es servicios, hay diferentes tipos de material a consultar, por eso se agrupan las salas generalmente y tambin por lectores, hay una sala
de publicaciones peridicas y revistas o hemeroteca, tambin la sala de referencia donde se encuentran los diccionarios tcnicos por especialidades, atlas,
anuarios tcnicos, sobre todo de consulta rpida
Entrevistador: aparte de la sala de hemeroteca, de referencia y el rea de bsqueda.. qu otras agrupaciones existen para salas?
Entrevistada: tambin se considera la sala de lectura general, y las salas para discapacitados, incluso una sala de investigadores aunque no es necesario para una
biblioteca distrital, es necesaria una sala infantil adecuada con juegos educativos, una sala escolar.
Entrevistador: la sala escolar como idealiza su distribucin, o que reas podra tener?
Entrevistada: generalmente un asistente con experiencia con nios y jvenes de esas edades, con estanteras y puntos de consultas especiales, se considerara un rea
de estudio en grupo y un rea de estudio individual y una computadora de consulta del catalogo informatizado.
Entrevistador: cree que todas las reas deberan contar con un encargado especializado?
Entrevistada: las reas ms importantes, quizs las otras zonas podran contar con un tcnico, tambin dependiendo si la estantera es abierta o cerrada en cada
ambiente.
Entrevistador: qu otra agrupacin aparte de las salas escolares podramos considerar?, podra ser justificada un aula taller?
Entrevistada: la funcin de la biblioteca pblica es ofrecer cultura a cualquier nivel, entonces si efectivamente es necesario una sala de usos mltiples o sala polivalente,
tambin incluir salas de piano y msica.
Entrevistador: habamos visto en ejemplos europeos mobiliario especial para este tipo de salas, cual es la lgica de ellos, son solo estantes comprados por el personal de
adquisiciones?
Entrevistada: claro seria bueno en una biblioteca de donde el usuario pueda escoger libremente el material, incluso algunas bibliotecas tienen aparte una sala de
audiovisuales con equipos que se consideran una inversin fuerte, pueden incluir televisores, equipos de sonido, y reproductores de video
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Entrevistador: tambin habamos encontrado en la biblioteca que planteo el arquitecto Arroyo ese ejemplo tena una mapoteca, inclusive habamos ledo que es el tercer
servicio ms requerido en una ciudad.. Como seria la distribucin y el mobiliario de una mapoteca?
Entrevistada: los mapas siempre estn extendidos o colgados pero siempre protegidos con plsticos, son como rieles con bandejas donde pueden apreciarse los planos o
documentos sin necesidad de enrollarlos y que puedan deteriorarse, su almacenaje puede ser vertical u horizontal, cn mesas especiales inclinadas con luz o
lupas ya que en unos casos son planos y en otros casos encontramos transparencias, en esa rea debera encontrrselas colecciones de mapas por
regiones, de la sociedad nacional geogrfica.
Entrevistador: tambin se pueden considerar los documentos del INC que no tienen la infraestructura adecuada y se pueden perder, todos esos documentos de mayor
envergadura se pueden mandar a la mapoteca o zonas de restauracin, por lo tanto se justifica la necesidad de que si necesita una mapoteca o planoteca
Entrevistada: si va a contar con la infraestructura adecuada sera lo ideal
Entrevistador: que nos puedes decir del rea de guardarropas?
Entrevistada: para agradarle al usuario lo puedes presentar como una manera de no dificultar su estancia dentro de la biblioteca, para que no est cargando cosas por
ejemplo un depsito personal que funcione con monedas o de otra manera un espacio donde un encargado reciba las pertenencias, esta estancia puede
tener conexin con la cafetera
Entrevistador: de todos estos ambientes mencionados, como defines la relacin entre ellos, que ambientes se relacionan inmediatamente o que tan fuerte es esta
relacin?
Entrevistada: depende mucho del usuario, si el usuario va a necesitar una revista q el libro cita, se va a la hemeroteca o de otra manera te cita una fuente electrnica, se
dirige a la sala de internet. Por compatibilidad el rea escolar se relaciona con la sala infantil,
Entrevistador: como es el modo de distribucin y las circulaciones?
Entrevistada: lo mejor sera un gran camino de circulacin que te dirige a las otras salas, en las grandes bibliotecas pblicas se considera una rea de recibo luego un
patio o sala central donde hay exhibiciones eso se llama rea de promocin y cultura, y de ese vestbulo o jardn de puede repartir a los 2 o 3 pisos que
tenga la biblioteca parten varios salones, la sala general, la infantil o escolar que son las de mayor influencia, en un segundo piso lo que es de menos acceso
la sala de referencia, hemeroteca
Entrevistador: esta rea donde se encuentran los informes y el vestibulos se llamara rea de acogida y promocin?
Entrevistada: en el rea de acogida se le da al usuario los requisitos para poderle brindar la primera informacin que necesita para acceder a la biblioteca, este es un
modulo de informes, precios, horarios, servicios, incluso no son solo los servicios de la biblioteca si no de toda la cadena cultural. y promocin se refiere a las
exhibiciones de pinturas esculturas , cosas que hace la biblioteca paralelamente.
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Entrevistador: que sucede con el trabajo interno, qu reas debera de contar segn las necesidades del usuario interno?
Entrevistada: por ejemplo en un mismo ambiente no es recomendable hacer digitalizacin, microfilmado y encuadernacin porque los materiales que se necesitan para las
labores no son compatibles, se puede considerar un taller de restauracin, encuadernacin que se encontrara dentro de conservacin del libro.
El material audiovisual, discos, computadoras, microfilms, necesitan un ambiente diferente a un cuarto de libros donde se controle humedad, temperatura,
iluminacin artificial.
Entrevistador: cada biblioteca tiene un aparcamiento especial donde se tabula los libros que entran y salen, como se denomina esa zona
Entrevistada: puede llamarse descarga de libros, recepcin de material o rea de atencin a proveedores, necesariamente cercana al rea de adquisiciones y
almacenamiento provisional
Entrevistador: en adquisiciones, aparte de la zona de descarga, zona de almacenamiento provisional, oficina; que otra rea se puede considerar?
Entrevistada: puede considerarse un almacn provisional donde se haga un inventario provisional posteriormente se enva a procesos tcnicos, en esta rea es suficiente
que cada quien tenga su escritorio, una zona donde estn lo catalogadores con su fuente de catalogacin, registro, entonces me refiero a un rea donde se
pueda recibir el material y se pueda hacer los registros con un estante junto al escritorio.
Entrevistador: encuadernacin y digitalizacin puede ser para un material que es antiguo, pero para el material nuevo que ingresa puede ser catalogacin?
Entrevistada: y es necesaria una rea de procesamiento fsico del libro con un feje o encargado, un rea de trabajo para los tcnicos, un rea de servicios que se
encargue de hacer circular los libros, prestarlos, devolverlos, promocionarlos,
Entrevistador: hay una codificacin estndar para las estanteras abiertas o cerradas para el ordenamiento de los depsitos?
Entrevistada: la mas difundida en el pas es clasificacin decimal DEWEY, es un cdigo de catalogacin que aparece en el modulo cuando consultas el registro para que
el encargado acceda rpidamente a el
Entrevistador: para terminar que servicios especiales para discapacitados se ofrecen?
Entrevistada: se debe considerar una sala especial para invidentes con libros en braille, libros digitalizados y software que la computadora te lee. Ubicados en un primer
nivel de fcil acceso con algunos mdulos especiales y estanteras bajas y accesibles
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8.6. ANLISIS DE CASOS AMBIENTES:
Metodologa aplicada para la
seleccin de ambientes y para la
identificacin de zonas de los
casos anlogos.
Mediante un cuadro evaluamos
el grado de pertinencia de los
ambientes hallados en los casos
anlogos tomando en cuenta la
frecuencia de estos, la
incidencia, es decir si era caso
nacional o internacional, y
finalmente la aprobacin de la
bibliotecloga asesora.
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AMBIENTE PROCEDENCIA PERTINENCIA JUSTIFICACIN
N I O SI NO
Vestbulo x x x x Espacio indispensable de ingreso y distribucin interna.
Librera x x El plan inmediato es fomentar la asistencia a la biblioteca y la venta de material bibliogrfico perjudicara este fin ya que la lectura se realizara en domicilio
Recepcin e informacin al publico x x x x Consideracin por anlisis de casos
Deposito de efectos personales x x x x Consideracin por anlisis de casos
Cafetera X x x x Consideracin por anlisis de casos
Sala de descanso x x Ambiente poco necesario
rea De fotocopias x x reproduccin de material informtico importante para el pblico.
Auditorio x x x Consideracin por anlisis de casos Compatibilidad con equipamientos culturales
Saln polivalente x x x x Consideracin por anlisis de casos
Sala general x x x x Consideracin por anlisis de casos
Sala de referencias x x x
Laboratorio de idiomas x x x Viable economicamente
Sala de internet x x x Compatibilidad con equipamientos culturales
Sala de msica y cine x x x x Consideracin por anlisis de casos Gran aceptacin de parte del pblico, ambiente de recreacin.
Sala de revistas y publicaciones X x x x Consideracin por anlisis de casos
Taller de dibujo y pintura X x Ambiente no prioritario
Informes y turismo x x Ambiente no prioritario poco compatible con el resto
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AMBIENTE PROCEDENCIA PERTINENCIA JUSTIFICACIN
N I O SI NO
Sala de trabajo en grupo x x x x Consideracin por anlisis de casos
Aparcamiento bibliobs X x x Estacionamiento e bibliobs, vehculo de promocin cultural que dotara de informacin a las locaciones de menor acceso a este servicio.
Aparcamiento general x x x x Exigido obligatoriamente por reglamento
Aparcamiento para discapacitados x x x Exigido obligatoriamente por reglamento
Deposito general x x x x Consideracin por anlisis de casos
Deposito de fondos antiguos x x rea acordonada ptimamente par la conservacin de documentacin valiosa para la comunidad.
Taller tratamiento fsico del libro x x x x Acondicionamiento optimo de material bibliogrfico.
Catalogacin y clasificacin x x x x Registro de todo el material bibliogrfico.
Taller de reparacin y restauracin x x Ausencia de equipamientos distritales ptimos para la conservacin de documentacin escrita y grafica importante para la cuidad
Taller de reproduccin x x Autoabastecimiento de libros de mayor demanda.
D. Gestin administrativa x x x x Planeamiento bibliotecario y administracin institucional distrital
Lectura individual x x Inclusin dentro de la sala general
Descanso de personal x x Consideracin por anlisis de casos
Sala infantil x x Fomentar la lectura desde temprana edad y volverla un habito
Aula taller x x Ambiente de desarrollo infantil y adaptado a sus necesidades
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AMBIENTE PROCEDENCIA PERTINENCIA JUSTIFICACIN
N I O SI NO
Despacho de direccin x X x x Oficina de director.
Gestin de pedidos x x Zona indispensable de trmite para adquisicin de libros
Recepcin y expedicin de pedidos x x x Zona indispensable de interaccin directo con el los lectores
Espejo de agua x x x Brinda sensacin de calma y amplitud de espacio. Temperado de zonas interiores, ubicndolos en el sentido de
llegada de los vientos.
Alamedas x X x Prembulo hacia el ingreso de la edificacin.
Anfiteatro x x x Realizacin de puestas en escena y dems actividades recreativas.
Jardines x x x x reas verdes que cumplirn con el ratio resultado del anlisis de casos
Compatibilidad con equipamientos educativos por contribuir con la concentracin en actividades de todo tipo resaltando las de intelecto.
Plaza x x x Zona de descanso exterior y genera jerarqua de ingreso
Juegos para nios x x Las actividades recreativas no son tan compatibles con las de intelecto y podran distraer a los menores y molestar a adultos
Deposito de materiales X x X x Almacenaje indispensable de material de trabajo de mantenimiento
Cuarto de equipos de limpieza x x x x Consideracin por anlisis de casos
Zona de carga y descarga x x Consideracin por anlisis de casos
Escaleras + vestbulo de evacuacin x x Exigido por RNE para la evacuacin de personas en incendios
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8.7. ANLISIS DE CASOS DE AMBIENTES Y ZONAS:
8.7.1. METODOLOGAS PARA EL CALCULO DE REAS DE LOS AMBIENTES METODOLOGA 1
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PROMEDIOS DE CIRCULACIN APLICADOS AL PROGRAMA: ANLISIS DE CASOS
PROMEDIOS DE CIRCULACIN
27.6 % 16.6 % 19 % 24 % 18 %
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DETERMINACIN DE FLUJO OBJETIVO
ASISTENCIA USUARIO FLUJO
A X B 3
1 DEM. MENSUAL PROYECTADA
DEMANDA DIARIA PROYECTADA
TURNO MAX. DEM. 62%
INCREMENTO FACTOR GRUPO
SALA GENERAL 5782.80 222.42 137.90 159
HEMEROTECA 1952.40 75.09 46.56 56
SALA INFANTIL 3205.20 123.28 76.43 76
REFERENCIA 1060.80 40.80 25.30 25
TOTAL 12000 461.58 286.18 316
REAJUSTE FLUJO
PROM. ACTUAL %
FLUJO OBJETIVO veces/mes
SALA GENERAL 1.45 48.19 5.78
HEMEROTECA 0.49 16.27 1.95
SALA INFANTIL 0.80 26.71 3.21
REFERENCIA 0.27 8.84 1.06
TOTAL 3 100 12.00
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8.8. ANLISIS DE CASOS DE RELACIONES Y CRITERIOS
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APLICACIN DE METODOLOGA 1 Y 2
En este procedimiento hayamos una relacin entre la
mxima demanda por turno y el rea total des vestbulo
de los casos de bibliotecas nacionales, de esta relacin
obtenemos un coeficiente, promediamos los coeficientes
y nos dar un coeficiente estndar.
Ya con este coeficiente estndar se puede determinar el
rea total de nuestro vestbulo a programar mediante la
misma relacin solo que esta vez los datos claves sern
el coeficiente promedio obtenido y la mxima demanda
por turno proyectada.
VESTIBULO SAN ISIDRO RICARDO PALMA PROMEDIO AREA % AREA % % area de exposicion 11 7.59% 13 11.93%
13.50
Circulacion 134 92.41% 109 89.34%
110.80 AREA TOTAL 145 100.00% 122 100 100% 124.3 Maxima demanda
por turno 319 293
286 COEFICIENTE 2.2 - 1 2.4 - 1 2.3 - 1
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SEVILLA BARCELONA RODODERA PROMEDIO AREA PROGRAMADA AREA % AREA % AREA % %
SALA GENERAL Puntos de consulta 640 52.93% 520 57.14% 379 55.57% 55.21% 397.50 Area de estanteria 309.5 25.60% 190 20.88% 122 17.89% 21.45% 154.46 Circulacion 259.7 21.48% 200 21.98% 181 26.54% 23.33% 167.97 AREA TOTAL 1209.2 100.00% 910 100.00% 682 100.00% 100.00% 719.92
SALA DE REVISTAS Y PUBLICACIONES PERIODICAS Puntos de consulta 250 48.83% 103 38.72% 253 47.92% 45.16% 140 Area de estanteria 135 26.37% 68 25.56% 105 19.89% 23.94% 74.22 Circulacion 127 24.80% 95 35.71% 170 32.20% 30.91% 95.82 AREA TOTAL 512 100.00% 266 100.00% 528 100.00% 100.00% 310.04
SALA INFANTIL Puntos de consulta 132.93 45.57% 151.1 36.99% 154.61 45.47% 42.67% 103.2 Area de estanteria 80 29.40% 155.8 38.14% 120.39 35.41% 34.32.% 80 Circulacion 59.84 22.03% 101.59 24.87% 65 19.12% 23.01% 55.26 AREA TOTAL 272.77 100.00% 408.5 100.00% 340 100.00% 100.00% 238.46
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APLICACIN DE METODOLOGA 4
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8.8 ANLISIS DE CASOS DE RELACIONES Y CRITERIOS
8.8.1 METODOLOGA
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8.8.2 DESARROLLO DE METODOLOGIAS POR VARIABLES
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8.9 COMPLEJIDAD
ASPECTOS BAJA COMPLEJIDAD MEDIANA COMPLEJIDAD ALTA COMPLEJIDAD JUSTIFICACIN
1 TIPOS DE USUARIOS Y CIRCULACIN
POCOS USUARIOS Y
CIRCULACIN SENCILLA
(EXTENSIN Y CRUCE)
MEDIANA CANTIDAD DE
USUARIOS Y
CIRCULACIONES
MEDIANAMENTE
CONFLICTIVAS
(EXTENSIN Y CRUCES)
BASTANTES USUARIOS Y
CIRCULACIONES
CONFLICTIVAS
(EXTENSIN Y CRUCES)
Identificamos 2 tipos de
usuario :GENERAL: de la que
desprende circulacin adultos,
infantes y discapacitados LABORAL: trabajo interno y
personal logstica
2 AMBIENTES Y ZONAS
NMERO LIMITADO DE
TIPOLOGA DE
AMBIENTES Y ZONAS ;
CON EXPERIENCIA
VIVENCIAL COTIDIANA
NMERO MEDIANO DE
TIPOLOGA DE
AMBIENTES Y ZONAS ;
CON EVENTUAL
EXPERIENCIA VIVENCIAL
COTIDIANA
NUMEROSA TIPOLOGA
DE AMBIENTES Y ZONAS ;
CON ESCASA O NULA
EXPERIENCIA VIVENCIAL
COTIDIANA
Una cantidad mayor a 40
ambientes 8 distintas zonas
ubican al proyecto en mediana
complejidad
3 UTILIZACIN DEL TERRENO
EL PROGRAMA EXIGE UN
GRADO BAJO DEL
COEFICIENTE DE
EDIFICACIN
EL PROGRAMA EXIGE UN
GRADO MEDIANO A
INTENSO DEL
COEFICIENTE DE
EDIFICACIN
EL PROGRAMA EXIGE UN
GRADO INTENSO A
MXIMO DEL
COEFICIENTE DE
EDIFICACIN
4 CARACTERSTICAS DEL TERRENO
TERRENO DE ALTIMETRA
LEVE O NULA Y
PERMETRO GEOMTRICO
SIMPLE
TERRENO DE ALTIMETRA
LEVE Y PERMETRO DE
GEOMETRA COMPLEJA
TERRENO DE ALTIMETRA
COMPLEJA Y PERMETRO
DE GEOMETRA
COMPLEJA ---------------------
5 CUADRO DE REAS POCA CANTIDAD DE AREA
TECHADA (MAX. 1000 M2)
Y POCO DISEO DE REAS
EXTERIORES
MEDIANA CANTIDAD DE
AREA TECHADA (1000-3000
M2) Y DISEO DE REAS
EXTERIORES
BASTANTE CANTIDAD DE
AREA TECHADA 3,000 A
MAS M2) Y DISEO DE
REAS EXTERIORES
La cantidad de rea techada
supera los 5000 metros
cuadrados
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ASPECTOS BAJA COMPLEJIDAD MEDIANA COMPLEJIDAD ALTA COMPLEJIDAD JUSTIFCACION
6 COORDINACIN
FUNCIONAL VERTICAL
DE PISOS
UNO A TRES PISOS CON
COORDINACIN FUNCIONAL-
MODULAR VERTICAL SENCILLA
TRES A MAS PISOS CON
COORDINACIN FUNCIONAL-
MODULAR VERTICAL MEDIANA
TRES A MAS PISOS CON
COORDINACIN FUNCIONAL-
MODULAR VERTICAL COMPLEJA
En cada piso se desarrollan
ambientes de muy distinta
modulacin
EXIGENCIAS DE
CONFORT AMBIENTAL
EXIGENCIAS MNIMAS DE
CONFORT AMBIENTAL
ESCASO NMERO DE
AMBIENTES CON EXIGENCIAS
CRTICAS DE CONFORT
AMBIENTAL
ALTO NMERO DE AMBIENTES
CON EXIGENCIAS CRTICAS DE
CONFORT AMBIENTAL
La exigencia de confort en sus
distintas ramas se aplica muy
especficamente en cada uno
diferentes ambiente teniendo
como principal consideracin el
tipo de actividad a desarrollar en
ellos y aperiendo en con mayor
complejidad en los ambientes
principales
8 TERRENO Y CONFORT
AMBIENTAL
LA UBICACIN Y FORMA DE L
TERRENO FAVORECE LA
SOLUCIN DE CONFORT
AMBIENTAL
LA UBICACIN Y FORMA DEL
TERRENO NO FAVORECE
PARCIALMENTE LA SOLUCIN
DE CONFORT AMBIENTAL
LA UBICACIN Y FORMA DEL
TERRENO NO FAVORECE LA
SOLUCIN DE CONFORT
AMBIENTAL
9 ESPECULACIN FORMAL
-VOLUMTRICA
ADMITE VARIEDAD DE FORMAS
SIN COMPROMETER LA
VIABILIDAD DE LAS OTRAS
VARIABLES
LA SELECCIN DE FORMAS
ESTA RESTRINGIDA POR LAS
CARACTERSTICAS DE LAS
OTRAS VARIABLES
LA SELECCIN DE FORMAS
ESTA RESTRINGIDA POR LAS
CARACTERSTICAS DE LAS
OTRAS VARIABLES Y REQUIERE
UN TRATAMIENTO MAS
DETALLADO
La estructura condiciona
parcialmente la forma de la
edificacin Se debe enfatizar en la distincin
del ingreso al equipamiento
10 ESPECULACIN FORMAL-
ESPACIAL
ADMITE LA VARIEDAD Y EL
MANEJO ESPECULATIVO DELOS
ESPACIOS Y SU INTEGRACIN
VISUAL; SIN COMPROMETER LA
VIABILIADA DE LAS OTRAS
VARIABLES
SE RESTRINGE LA VARIEDAD Y
EL MANEJO ESPECULATIVO DE
LOS ESPACIOS Y SU
INTEGRACIN VISUAL; AL
COMPROMETER LA
VIABILIADAD DE LAS OTRAS
VARIABLES
SE FOCALIZA LA VARIEDAD Y
MANEJO ESPECULATIVO DE
ESPACIOS Y SU INTEGRACIN
VISUAL; AL COMPROMETER LA
VIABILIADA DE LAS OTRAS
VARIABLES. EXIGE UN
TRATAMIENTO MAS
DETALLADO
Alta exigencia de relacin entre
las salas de mayor acceso al
publico y sus visuales al rea libre
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ASPECTOS BAJA COMPLEJIDAD MEDIANA COMPLEJIDAD ALTA COMPLEJIDAD JUSTIFICACION
11 ESTRUCTURA
REQUIERE LA APLICACIN
SENCILLA DE LOS SISTEMAS
ESTRUCTURALES SIN
INFLUENCIA MAYOR DEL
DIMENSIONAMIENTO DE SUS
ELEMENTOS
REQUIERE LA APLICACIN
MEDIANAMENTE ILUSTRADA DE
LOS SISTEMAS ESTRUCTURALES
CON LA NECESIDAD DE
PREDIMENSIONAR SUS
ELEMENTOS. EVENTUALMENTE
LA COMBINACIN DE DOS O
MAS SISTEMAS
REQUIERE LA APLICACIN
ILUSTRADA DE LOS SISTEMAS
ESTRUCTURALES CON LA
NECESIDAD DE
PREDIMENSIONAR SUS
ELEMENTOS. FRECUENTEMENTE
LA COMBINACIN DE DOS O
MAS SISTEMAS
Se requiere el pre dimensionamiento
de las estructuras debido a las largas
luces exigidas
12 IMPACTO EN EL
CONTEXTO
LA SOLUCIN DE DISEO NO
VARA FUNDAMENTALMENTE
LAS CARACTERSTICAS DEL
CONTEXTO
LA SOLUCIN DE DISEO
INFLUYE EN LAS
CARACTERSTICAS DEL
CONTEXTO
LA SOLUCIN DE DISEO
DETERMINARA
CARACTERSTICAS POSITIVAS Y
NEGATIVAS DEL CONTEXTO
El flujo en las vas vehiculares condicionan la jerarqua y ubicacin
de los diferentes accesos al equipamiento
13 INTEGRACIN DE
VARIABLES (ASPECTO GENERAL)
EL DISEO ENFATIZA LA
ATENCIN DE UNA O DOS
VARIABLES GENERANDO UNA
RELACIN CAUSA-.EFECTO
SOBRE LAS OTRAS VARIABLES
EL DISEO REQUIERE LA
ATENCIN DE DOS O MAS
VARIABLES MEDIANTE UNA
RELACIN CAUSA .EFECTO
SOBRE LAS OTRAS VARIABLES
EL DISEO REQUIERE LA
ATENCIN SIMULTNEA DE
VARIAS VARIABLES MEDIANTE
UNA RELACIN CAUSA-
.EFECTO CAMBIANTE Y EN
DOBLE SENTIDO
La variable ambiental condiciona
diferentes aspectos y del programa
como orientaciones Y la variable estructural condiciona la
modulacin de muchos ambientes
14 FUNCIN-FORMA UNA DE ELLAS DETERMINA LA
OTRA
SE REQUIERE UN MANEJO
SIMULTNEO DE AMBAS AUN
CUANDO ASIMTRICO
SE REQUIERE UN MANEJO
EQUILIBRADO DE AMBAS ------------------------
15 FUNCIN-ESTRUCTURA
LA FUNCIN DEFINE LA
ESTRUCTURA SIN REQUERIR
MUCHA COORDINACIN
MODULAR ENTRE AMBAS
VARIABLES
REQUIERE UN GRADO DE
COORDINACIN MODULAR
ENTRE AMBAS VARIABLES , DE
BAJA DIVERSIDAD Y
EVENTUALMENTE LA
PRESENCIA DE SISTEMAS
ESTRUCTURALES DIVERSOS
REQUIERE UN GRADO DE
COORDINACIN MODULAR
ENTRE AMBAS VARIABLES DE
CIERTA DIVERSIDAD Y
EVENTUALMENTE LA
PRESENCIA DE SISTEMAS
ESTRUCTURALES DIVERSOS
La trama estructural del stano compromete el dimensionamiento en
los pisos superiores
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Pag. 123
ASPECTOS BAJA COMPLEJIDAD MEDIANA COMPLEJIDAD ALTA COMPLEJIDAD JUSTIFICACIN
16 FUNCIN-CONTEXTO
LAS CARACTERSTICAS
FUNCIONALES DEL
CONTEXTO NO INCIDEN
FUNDAMENTALMENTE EN
LA SOLUCIN DE DISEO
LAS CARACTERSTICAS
FUNCIONALES DEL
CONTEXTO INCIDEN
PARCIALMENTE EN LA
SOLUCIN DE DISEO
LAS CARACTERSTICAS
FUNCIONALES DEL
CONTEXTO CONDICIONAN
LA SOLUCIN DE DISEO
El flujo en las vas vehiculares condicionan la jerarqua y
ubicacin de los diferentes accesos al equipamiento
17 FORMA- ESTRUCTURA UNA DE ELLAS DETERMINA LA OTRA
SE REQUIERE QUE UNA DE
ELLAS SE ADECE A LA
OTRA
SE REQUIERE UNA SINERGIA
DONDE APORTAN UNA A LA
OTRA En sala infantil la estructura se
adecua a la forma
18 FORMA-CONTEXTO
LAS CARACTERSTICAS
FORMALES DEL CONTEXTO
DEJAN LIBERTAD A LAS
CONCEPCIONES
METAFRICAS DE LA FORMA
DEL EDIFICIO
LAS CARACTERSTICAS
FORMALES DEL CONTEXTO
COMPROMETEN
PARCIALMENTE LA
CONCEPCIN METAFRICAS
DE LA FORMA DEL EDIFICIO
LAS CARACTERSTICAS
FORMALES DEL CONTEXTO
COMPROMETEN
INELUDIBLEMENTE LA
CONCEPCIN DE LA FORMA
DEL EDIFICIO
----------------------------
19 ESTRUCTURA-CONTEXTO
EL CONTEXTO NO INFLUYE
EN LA DEFINICIN DE LOS
CONCEPTOS
ESTRUCTURALES
EL CONTEXTO NO INFLUYE
EN LA DEFINICIN DE LOS
CONCEPTOS
ESTRUCTURALES
EL CONTEXTO INFLUYE EN
LA DEFINICIN DE LOS
CONCEPTOS
ESTRUCTURALES
----------------------------
20 SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL
IMPACTO AMBIENTAL
ESCASO POR TIPO Y/O
DIMENSIN
IMPACTO AMBIENTAL
MEDIANO POR TIPO Y/O
DIMENSIN REQUIERE
CRITERIOS DE EFICIENCIA
EN EL USO DEL MATERIAL Y
SOLUCIN DEL CONFORT
AMBIENTAL
IMPACTO AMBIENTAL
MEDIANO A ALTO, POR TIPO
Y/O DIMENSIN REQUIERE
CRITERIOS DE EFICIENCIA
EN EL USO DEL MATERIAL,
SOLUCIN DEL CONFORT
AMBIENTAL, ENERGA Y
ESTUDIO DE FLUJOS HACIA Y
DESDE EL EDIFICIO
Gran exigencia de confort
ambiental
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