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ALPGrados 1, 2, 3, 4, 5 y 6
Programa de Aprendizaje Avanzado2018-2019
Greenburgh CentralSchool District
1
¿Qué es lo mejor para los niños?
Desafío actual
2
Al examinar qué es lo mejor para cada niño,descubrimos que algunos estudiantes no están siendoretados por los programas actuales y el plan deestudios para expandir su potencial y alcanzar susniveles más altos de logro académico.
Algunos estudiantes no están siendo retadosmás allá de su zona de confort.
Zona de Ansiedad
Zona de Aprender
Zona de Confort
Zona de Desarrollo
Próximo
3
4
Nivel III:Intervencións
Intensas
Nivel III:Intervencións
Intensas
Nivel II:La
Necesidadde mas Ayuda
TierNivel II:La
Necesidad de mas Ayuda
ADEMÁS DEL TRABAJO REGULAR MÁS ALLÁ DEL
TRABAJO REGULAR
RESPUESTA PARA INTERVENCIÓN
REMEDIACIONACADÉMICOAVANZADO
IEPDEP
Nivel 1: Currículo del Distrito
Contenido de nivel de grado
+/- un nivel de grado
"Todos los estudiantesExperimentan
lecciones diferenciadas80% de los estudiantes
5
Algunos principios de investigaciónpara estudiantes avanzados
Actualización educativa, diciembre de 2017
1. Evaluacion universal de todos los estudiantes
2. Examenes a todos los estudiantes lo antes posible
3. Uso de Múltiples Medidas para Razonar y Habilidades Cognitivas
4. Alerta a todos los padres sobre el Programa de Aprendizaje
Acelerado
5. Agrupar estudiantes en Programa de Aprendizaje Acelerado con un
currículo de hasta dos niveles de grado superior
ALP: Lee F. Jackson School
6
Las Classes de ALP
Modelo de Programa Horas por semana
Kindergarten
Programa de identificación durante semestre de primavera
Grado 1 de Enriquecimiento
Leyendo ALP Artes del lenguaje 3 períodos de cuarentaminutos (días alternos)
Matemáticas ALP Matemáticas 3 Períodos de cuarentaminutos (días alternos)
7
La Classes de ALP
Modelo de Programa Horas por semana
Reemplazo de Grado 2
Leyendo ALP Artes del lenguaje Diario por dos períodos
Matemáticas ALP Matemáticas Diario por dos períodos
Ciencia ALP Ciencia 3 días en 6 días de ciclo
Reemplazo de Grado 3
Leyendo ALP Artes del lenguaje Diario por dos períodos
Matemáticas ALP Matemáticas Diario por dos períodos
Ciencia ALP Ciencia 3 días en 6 días de ciclo
ALP: Highview School
8
La Classes de ALP
Modelo de Programa Horas por semana
Grado 4, 5 y 6 Reemplazo
Leyendo ALP Artes del lenguaje Diario por dos períodos
Matemáticas ALP Matemáticas Diario por dos períodos
Ciencia ALP Ciencia 3 días en 6 días de ciclo
ALP: Richard J. Bailey School
Descripción general del programa de aprendizaje avanzado
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LeyendoLos estudiantes amplían su comprensión del lenguaje más allá de lo literal e inferencial en el ámbito del análisis evaluativo. Aprendizaje basado en consultas.
MatemáticasAdemás de demostrar un dominio del nivel de grado y la extensión a los estándares de mayor grado, los estudiantes cuentan con avanzados problemas que los reten y requieran el uso del razonamiento analítico.CienciaEl formato de aprendizaje es basado en la investigación y alienta a los estudiantes a desarrollar hábitos mentales científicos mientras participan activamente en la adquisición de contenido científico significativo mediante la resolución de un problema del "mundo real".
Greenburgh’s ALP Proceso de Colocación
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Capacidad
ActuaciónLogro
Imagen válida y confiable del rendimiento estudiantil
Ningún puntaje en una sola medida para determinar la colocación
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CapacidadHabilidades de
razonamiento que permiten a los estudiantes aprender nuevas tareas y resolver
problemas, en ausencia de instrucción directa
ActuaciónLos etudiantes integra
conocimientos y habilidades
LogroEl estudiante ha "logrado" algo,
adquirido cierta información, o
dominado ciertos conocimientos y
habilidades
La capacidad, el logro y el
rendimiento son aspectos diferentes
del desarrollo cognitivo
Greenburgh’s ALP Proceso de Colocación
Describir los criterios de ubicación de Greenburgh: Grados K-6
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Criterio Nombre del Instrumento (s)1. Ability Assessment CogAT
• Verbal
• Cuantitativo
2. Evaluación de habilidad • i-Listo
• NYS ELA, Pruebas de Matemáticas (Grados 3-6)
• STAR Evaluaciones ELA / Matemáticas
• NYS Prueba de Ciencias (Grado 4)
3. Evaluación del rendimiento / Recomendación del profesor
Prueba de Habilidades
Cognitivas (CogAT)Batería Verbal
Mide el razonamiento con materiales verbales y en la resolución de problemas verbales
Evaluacion• Capacidad• Logro• Actuacion
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Prueba de Habilidades
Cognitivas (CogAT)Batería CuantitativaMedidas que trabajan
con símbolos cuantitativos y la
capacidad del estudiante para descubrir
relaciones
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Proyección de primavera para Setiembre de 2018
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Grado actual del año
PróximosañosGrado
CribadoNivel
CoGatSubpruebas
K Primero 5/6 Visualizar Numero Analogias de Matrices
1 Segundo 7 Visualizar Numero Analogias de Matrices
2 Tercero 8 Visualizar Numero Analogias de Matrices
3 Cuarto 9 Visualizar Numero Analogias de Matrices
4 Quinto 10 Visualizar Numero Analogias de Matrices
5 Sexto 11 Visualizar Numero Analogias de Matrices
?
16
Visualizar Analogia Ejemplo Para Kindergarten, Level 5/6
Kindergarten, Level 5/6
Ejemplo de AnalogiaVerbal
derecho → izquierda : encima →
A finito B fuera C encima D alrededor E debajo
Quinto Grado, Nivel10-17/18
TV → reloj : libro
A entregar B comicos C lear D revista E escucha
17
Tercer Grado, Nivel 9
Matrices de figuras
?
18
Cuarto Grado, Nivel10-17/18
?
→
→
A B C D
Segundo Grado, Nivel 8
Matrices de figuras
J K L M N
19
Quinto Grado, Nivel10-17/18
?
Ejemplos de Analogía Numeros
20
Cuarto Grado, Nivel10-17/18
[2 → 5] [4 → 9] [3 → ?]
A 4 B 5 C 6 D 7 E 8
[1 → 2] [3 → 4] [5 → ?]
A 2 B 4 C 6 D 8 E 12
Quinto Grado, Nivel 10-17/18
Primer Grado, Nivel 7