Post on 24-Jun-2015
Promoción de la salud e inves1gación Modelo emergente Mariano Hernán García. Escuela Andaluza de Salud Pública. Universidad de Jaén Abril 2013.
¿Una dirección?
Promoción?
Prevención?
Curación?
curación prevención
educación protección
promoción
curación
prevención
protección
educación
promoción
Cuántos y Qué
Cuáles, cómo y por qué
• misión de cara a la salud (fase III).
La Escuela Andaluza de Salud Publica (EASP) de Granada, se encuentra actualmente desarrollando una taxonomía de activos que con el tiempo puede utilizarse en el análisis de !
¿Qué inves1gar? Para mejorar el conocimiento que potencie el bienestar de la población
1EMERGENTES 2CRISIS 3ACTIVOS Y
SALUTOGENESIS
1EMERGENTES
¿Qué nos hace vivir mejor y tener bienestar?.
La Revitalización de la PS. J
Modelo emergente en Promoción de la Salud y nuevo paradigma
Estrategia global y acción local: implicados, creaGvidad, innovación, evidencia-‐evaluación
Inves1gar sobre
Healthy SALUTISMO “la salud persecutoria” Salud individual >>> objeGvo L
Tabaco y drogas + alcohol
Alimentación y ac1vidad Rsica
Afec1vo sexual>>Reproduc1va
Envejecer
Discapacidad
MACROSISTEMA Medidas tributarias PrivaGzación SP.
Legislación Renta
Desigualdades. Exclusión social
EXOSISTEMA Oferta de SP. prestaciones. Co-‐pago.
Calidad de SP Acceso: recursos servicios y programas.
MICROSISTEMA RaGo Escolar . Profesorado y serv. apoyo (logopeda, etc.).
MoGvación, cansancio y estrés.
Comedor, transporte, acGv. extraescolares. Visibilización las desigualdades
MICROSITEMA FAMILIAR
Rol padre y/o madre.
mujeres y familias mono parentales,
Cuidadoras. Estrés
Calidad de vida. Ansiedad
Parentalidad posiGva. SOC
Hábitos de salud EsGlos de vida Curriculum Métodos
Promoción de la salud y determinantes de la ecología del desarrollo humano Moreno, MC. 2013. CC by.
ÉLca de las intervenciones con menores
Métodos
Redes
Comunicación y mercadeo
Guías de prácGca
E-‐research
En, con, sobre: Internet h\p://prezi.com/zrzj-‐zjzetp2/qualitaGve-‐e-‐resarch/
2CRISIS
L enfado-‐estrés-‐renta
descon^o no te escucho tu Genes más que yo
por qué tu si y yo no no estoy de acuerdo y me revelo
Cadena Crisis Assets como DDSS
crisis global y cambios
económicos>>> personas
Diferencias injustas y efectos…
Definición de salud ¡???
Resistentes, capaces de cambiar
Assets
énfasis en la
infancia.
MACROSISTEMA Medidas tributarias PrivaGzación SP.
Legislación laboral. Paro y sueldos. Desigualdades. Exclusión social
EXOSISTEMA Oferta de SP. Recortes en prestaciones. Co-‐pago. Calidad. Acceso a recursos, servicios y programas.
MICROSISTEMA ESCOLAR RaGo.
Profesorado y serv. apoyo (logopeda, etc.).
MoGvación, cansancio y estrés.
Comedor, transporte, acGv. extraescolares. Visibilización las desigualdades
MICROSITEMA FAMILIAR
Paro de padre y/o madre. Y mujeres madres en familias mono parentales,
Cuidadoras. Recursos
económicos Aumento de estrés Calidad de vida.
Ansiedad Parentalidad posiGva baja.
Implicaciones de la crisis económica sobre la ecología del desarrollo infantil. Moreno, MC. 2013. CC by.
3
ACTIVOS Y
SALUTOGENESIS
Salutogénesis
Recursos-‐Resistencia • Individuales -‐-‐ yo • Grupales -‐-‐ otros
• Comunitario -‐-‐contexto
SENTIDO COHERENCIA Comprender Manejar
Encontrar significado
CALIDAD DE VIDA
“El sen2do de la coherencia expresa el grado en el que uno Lene un senLmiento de confianza, estable y dinámico, en un curso de una vida comprensible, en el que la persona siente que los recursos son manejables y están disponibles con respecto a las demandas del ambiente y esas demandas son retos con significado, dignas de inversión y compromiso.”
“Un ac2vo para la salud es un factor o recurso que potencia la capacidad de los individuos, de las comunidades y poblaciones para mantener la salud y el bienestar.”
epidemiología lega
+ inves2gación cienBfica
mul2disciplinar
proceso sistemáGco y transparente
estadísGca y narración,
epidemiología etnogra^a, clínica y
sociología.
los implicados y la vivencia social y personal.
Evidencias
Evidencias
AcGvos internos externos
interrelaciones
GRRs y SOC. SalutoGENESIS por qué prosperar unos y otros no
Comprender el origen de la salud y su relación con la calidad de vida.
AcGvo vs déficit. Protección y
recuperación de la salud.
Assets for knowing and doing
AcGvos para el conocimiento
AcGvos para la acción
implicación efecGva de las personas de un lugar.
equilibrio entre estrategias basadas en acGvos y en riesgos.
movilización.
confianza entre profesionales y comunidad local.
1 conocimiento, capacidades, habilidades y talento real existente
Acción Mapa de ac2vos
ABCD DCBA
Evaluación: Enfoque
mulGmétodo. Nuevos
indicadores y guías
“Funciona y Gene
resultados”. Pero ¿cómo funcionan las cosas en
contextos de vida de las personas?
El gran sesgo: “mi baja renta en
comparación con la renta de otros”
Me produce estrés y me
hace vulnerable .
EfecGvidad y validez:
acGvos del Ser
Tener Hacer
Efecto global y local de las acciones
centradas en los modelo posiGvos o
de PS
Elaboración de políticas públicas saludables.
Fortalecimiento de la acción
social en salud.
Ac2vos Patrimonio
Creación de ambientes
favorables para la salud.
Desarrollo de aptitudes
individuales en pro de la
salud.
Reorientación de los servicios
de salud.
Ac2vos vs Deficits Origen de la salud
EVIDENCIA
Frecuencia+narra2va Evaluación
.
ciclo vital y el rio de la vida.
contexto y las vidas de las personas MAPAS
equilibrar las desigualdades de salud
Redes profesionales y PLE
El m
odelo de
ac2vos
invesGgand
o
Resumen
GRACIAS @marianoh