Post on 11-Apr-2017
A.N.E.P
CONSEJO DIRECTIVO CENTRAL CONSEJO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN
Departamento de Informática IFD Canelones
Propuesta de trabajo para el segundo semestre 2015
Tema a abordar: El diseño de Cursos virtuales en Plataforma Moodle. Si el aprendizaje ubicuo representa un nuevo paradigma educativo, ¿cómo se abren las aulas de Formación Docente ante una propuesta de b_learning con Moodle? OBJETIVOS
● Conocer las bases del aprendizaje ubicuo. ● Diseñar cursos en Moodle que se integren a propuestas de b_learning
constituyéndose en aportes significativos tanto para la enseñanza como para el aprendizaje.
● Explorar las características fundamentales de la Tutoría virtual. ● Aprender haciendo.
Modalidad de trabajo Se presentará al Equipo de Dirección y por su intermedio a los docentes del Instituto la invitación a formar parte del desafío de incorporar el blearning a sus propuestas educativas. Se trabajará en modalidad semipresencial de manera que al encuentro inicial le sucedan otras instancias presenciales y o por videoconferencia. Como cierre se propondrá a los otros Centros que están trabajando en esta propuesta (Trinidad, Pando), un intercambio de socialización de experiencias por videoconferencia. Las instancias de intercambio se realizarán con intervalos de dos semanas a partir del encuentro inicial a concretarse el 26 de agosto. Las siguientes fechas tentativas serán 9 y 23 de setiembre.
Treinta y Tres 470 – Canelones Telefax: 43321022 /43322769
A.N.E.P
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Breve avance del contenido.
1. Aprendizaje ubicuo. Fundamentos. 2. Reseña de las posibilidades que brinda Moodle. Los interesados se
registrarán como usuarios y solicitarán la apertura de cursos en el Campus virtual del CFE. Completar Formulario.
3. Administrador en Moodle: Modalidad práctica de formulación de Cursos. ● Configuración del Curso. Ingreso de estudiantes. Perfil. Mensajería. ● Cómo administrar el Directorio. ● Diseño de la Clase virtual, Foros y Tareas. ● Calificaciones. Configurar y exportar. ● Evaluación ponderada. Construcción de planilla de cálculo. 4. La Tutoría virtual. ● El aula virtual. ● El Foro virtual como espacio educativo. ● Evaluación en formatos no presenciales.
Material de lectura.
● Cope, B. y Kalantzis, M. Aprendizaje ubicuo.Traducción: Emilio Quintana. ● Delauro, M. Herramientas de seguimiento y evaluación del alumno. ● Pérez Sánchez, L. El foro virtual como espacio educativo: propuestas
didácticas para su uso. Facultad de Educación Universidad de Salamanca. ● Scagnoli, N.. "El aula virtual: usos y elementos que la componen." ● Utilización de foros y normas de netiqueta UNED. Instituto Universitario de
Educación a Distancia. http://www.uned.es/iued/web/ Departamento de Informática IFD Canelones en coordinación con Formadora MEnTA.
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