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7/26/2019 proyecto CREACIN COLEGIO
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PROYECTO DE CREACIN Y FUNCIONAMIENTO DE LAINSTITUCION EDUCATIVA PARTICULAR
JAMES CLERK MAXWELL
I. DATOS GENERALESa. Nombre del Colegio: Institucin Educativa Particular JAMES CLER
MA!"ELL.
b. #bicacin $eogr%&ica : Regin Puno.
c. 'b(etivos:
i. Im)artir educacin de nivel secundario* dirigido a (venes* +ue tieneninter,s en o)tar alguna carrera )ro&esional +ue o&ertan las di&erentesuniversidades del Per-. A&ianar conocimientos concretos en las%reas de inter,s )ro&esional.
ii. /rindar la o)ortunidad de alcanar una educacin* acorde a los
)rogramas vigentes )re)ar%ndolas )ara ingresar a las universidades)eruanas 0 e1tran(eras 0 otras instituciones de educacin su)erior.iii. /rindar una correcta orientacin vocacional a trav,s de un
de)artamento )sicolgico* a&2n de des)ertar en el educando suverdadero )otencial A)titudinal 0 3ocacional.
iv. $enerar )uestos de traba(o )ara docentes cali&icados* con vocacinde servicio +uienes &ormaran la )lana docente del )lantel.
v. As2 mismo generar o)ortunidades de estudio )ara (venes 0 adultosa trav,s de becas de estudio* +ue otorga la institucin a los me(oresalumnos.
vi. Involucrar la )artici)acin de los )adres de &amilia* en &ormasistem%tica 0 coordinada* en la educacin de sus 4i(os.
II. JUSTIFICACIN
a. Am)arados en el derec4o universal +ue nos asiste a todos los seres4umanos de tener acceso a la educacin* tomando como base legal el art.56 de Nuestra Constitucin Pol2tica del Per-* asimismo* la le0 $eneral deEducacin 0 sus res)ectivas normas* es +ue )ro0ectamos la creacin de laInstitucin Educativa Particular JAMES CLER MA!"ELL* creada sin &inesde lucro* orientada a brindar la )re)aracin )ara o)tar una carrera)ro&esional en las di&erentes universidades del Per- 0 del E1tran(ero.
b. La realidad socio econmica actual del )a2s* no )ermite la continuidad)ermanentemente de la educacin* debido a la situacin co0untural en +uevivimos.
III. BASE LEGALa. Constitucin Pol2tica del Per-* Art. 56 inciso 7* 78* 79* 7* 7;< 0 los art2culos
786* 796* 76* 7=6* 7;6* 7>6 0 7?6b. Cdigo Civilc. Le0 $eneral de Educacin del 8@@; del 5@@;
d. Le0 de los centros educativos )rivados LEB N6 5=9?
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IV. FILOSOFA
En la Institucin Educativa Particular JAMES CLER MA!"ELL* nos)ro)onemos alcanar e&icamente los ob(etivos* desarrollando estrategias 0acciones concretas +ue 4ar%n )osible lograr las metas traadas.
La buena gestin evaluada )or resultados* debe )ermitir el logro deca)acidades en nuestros educandos. Para todos ello* la Diloso&2a nos estimulaa )romover* dentro 0 &uera del centro educativo* los siguientes valores:
a. Liderazgo
Liderago es visin* entusiasmo* trascendencia* &le1ibilidad* consistencia eintegracin en la accin.El l2der est% en contacto con el 4ombre )ara enseFar 0 estimular* debe ser
visto in&ormalmente 0 dar el e(em)lo con su accin. Sus logros debentrascender los 4ec4os cotidianos )ara +ue los resultados se )ro0ecten al&uturo.
b. Vocaci! de Ser"icio
3ocacin de servicio es )romover en el Gombre un )ro&undo sentido decom)romiso con las Instituciones de la sociedad en +ue se desenvuelve*&omentando su &ortalecimiento.
Hebe reconocerse +ue toda accin )ara ser e1celente* debe ser realiadacuidando los )e+ueFos detalles* con a&ecto* con o)ortunidad 0 en
condiciones mutuamente satis&actorias.
c. I!!o"aci!
El la Institucin Educativa Particular JAMES CLER MA!"ELL basa sucrecimiento en el )otencial creativo del Gombre con vocacin innovadora.
Por ello* la creatividad es estimulada en todos los niveles del centroeducativo* La innovacin es una 4erramienta )oderosa del no con&ormistadis)uesto a modi&icar lo 0a e1istente 0 asumir con res)onsabilidad un riesgo+ue conlleva.
V. #ISIN
Satis&acer innovadora 0 com)etitivamente a nuestros (venes alumnos* con educacin 0servicios con tecnolog2a de )unta
Auto realiarnos )lenamente como )ersonas* &avoreciendo el bienestar de la sociedad en+ue interactuamos.
$arantiar la e1istencia 0 e&icacia de o&ertas educativas de calidad +ue res)ondan a
Dormar estudiantes cali&icados +ue res)ondan a las necesidades acorde a las e1igencias
re+ueridas )ara el ingreso a las diversas #niversidades con ca)acidad de &ormacinIntegral 0 desarrollo )ro&esional.
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VI. VISIN
Ser una institucin Educativa L2der con e1celencia Acad,mica 0 liderago a nivel
Local* Regional 0 Nacional* en el desarrollo 4uman2stico* ecnolgico 0 Cient2&ico.En nuestro Pro0ecto* e&ectuamos un es&uero )ermanente )or:
Incor)orar a los me(ores )ro&esionales en cada %rea 0 )romover susca)acidades intelectuales.
Me(orar continuamente el )roceso de enseFana a &in de lograr me(orescostos de enseFana 0 a4orro de tiem)o en el )roceso.
ue los (venes 0 adultos accedan a o&ertas educativas de calidad 0 me(orarsu calidad de vida 0 la de su &amilia 0 seguir a)rendiendo en &orma continuacon autonom2a.
VII. REFERENCIA DEL $RO#OTOR
Al&redo $ome uis)e
'cu)acin : Estudiante
Lugar 0 Dec4a de Nacimiento : Puno* @> de Maro de 7?>>
HNI : 99?95;7
Homicilio : Airuni I eta)a M 77 Lt @8.
Estado Civil : Soltero
Jose&a uis)e uis)e
'cu)acin : docente de Nivel )rimaria
Lugar 0 Dec4a de Nacimiento : Puno* @5 de Enero de 7?==
HNI : @75?79?
Homicilio : Airuni I eta)a M 77 Lt @8.
Estado Civil : Soltera
VIII. UNIVERSO
El )resente )ro0ecto bene&iciar% directamente a los alumnos +ue +uieran cursar laeducacin secundaria en los niveles de 7ero 4asta to.
El %rea geogr%&ica de in&luencia de este )ro0ecto* abarca b%sicamente elde)artamento de Puno* siendo e1tensivo a los de)artamentos del Sur del Pa2s.
I%. AN&LISIS DE OFERTA
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En la ciudad de Puno* e1isten di&erentes centros de educacin secundaria endiversas modalidades* 0 a )esar de ello no cubre la demanda escolar.
Por otro lado el 2ndice de ingresantes a las universidades es mu0 ba(o en)ro)orcin a la cantidad de egresados del nivel secundario.
Esto 4ace urgente la creacin de un centro educativo +ue o&erte educacinorientado al ingreso a todas las universidades del Pa2s.
Cuadro 0 1DEMANDA POTENCIAL DEL CETRO EDUCATIVO
ALUMNOS PROFESORESCENTROS
EDUCATIVOSPROMEDIO
ALUMNO/CEPuno ;@>= 8>99 9;@ 7@.; K
Juliaca >7;;> 8?55 89= 58=.8 K
Melgar 5;;>5 75>= 595 779.>@ KIlave 59@@9 75@9 7? 758.@> KAangaro 9;;@? 5@?7 8?9 757.@> KPromedio @=5.> 55=?.9 85?.9 79?.57 K
Duete: HREP 5@@=
Considerando +ue )uno es una ciudad con ma0or )oblacin estudiantil en elde)artamento* )or lo +ue se re+uiere ma0or o&erta de instituciones +ue brinden servicioseducativos.Hel cuadro anterior )odemos deducir +ue el )romedio de alumnos )or centro educativo enlas cinco )rovincias tomadas de muestra* es 79?*57K ci&ra +ue dista muc4o del )romediode alumnosCE de la ciudad de Puno.
%. AN&LISIS DE LA DE#ANDA
La demanda )otencial )ara la Institucin Educativa Particular JAMES CLERMA!"ELL* esta constituida )or los alumnos +ue cursan el nivel de educacinsecundaria adem%s de egresados del nivel )rimario* de los centros estatales*)arro+uiales 0 )rivados de menores 0 adultos de la ciudad de Puno 0 susProvincias.
%I. $RECIOS DE LA OFERTA
Hebido a la recesin +ue se vive en el )a2s* nuestro )ro0ecto a)unta a disminuir elcosto )or estudiante* nuestros )recios est%n al alcance de todo )adre de &amilia+ue desea la su)eracin de sus 4i(os* )ersonas de autososten.
Cuadro 02COSTO DE MENSUALIDAD POR MES
CONCE$TOCOSTOS DIFERENCIA
(a favor d! a!"#$o%DE #ERCADO JA#ES C. #A%'ELLMatricula 5@@.@@ 7@@.@@ 7@@.@@
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Pensiones mes 7@.@@ 75@.@@ 8@.@@otal )or aFo S. 7@ S. 77>@ 8;@.@@otal a Davor del alumno )or mes 97.@@
%II. $LAN DE ESTUDIOS
El )lan de estudios )ro)uesto )or nuestra institucin es como sigue:
Cuadro 04CAR&A 'ORARIA POR CURSO Y REA
ASIGNATURA () *) +) ,) -)
7 Lengua(e 0 Literatura = = 85 Idioma 5 5 5 5 58 $eogra&2a del Per- 0 del Mundo 5 5 59 Gistoria 0 $eogra&2a 9 Educacin Religiosa 5 5 5 5 5= Psicolog2a 5
; Educacin C2vica 5 5 5 5> Damilia 0 Civismo 8 ? Econom2a 57@ Diloso&2a 0 Lgica 577 Matem%tica = = = = =75 Educacin Art2stica 5 5 5 578 Arte 0 Creatividad 5 79 Educacin D2sica 5 5 5 5 57 Educacin Damiliar 5 7 7= Ciencias Naturales 9 9 7; Gistoria del Per- en el )roceso americano 0 Mundial 8 8 8 57> u2mica
7? D2sica 5@ /iolog2a 57 utor2a 7 7 7 7 755 Educacin Para el traba(o 8 5 5 5 5
'AL HE G'RAS 8 8 8 8 8
%III. &REA DE ORIENTACIN VOCACIONAL
Esta %rea corres)onde al He)artamento de Psicolog2a con&ormado )or. Psiclogo*Socilogo* Asistenta Social* Pro&esionales de Carrera* Pedagogos 0 Hocentes deEs)ecialidad.
La orientacin 3ocacional en el colegio )articular Cesar 3alle(o,abarca una serie dedimensiones o e(es +ue van desde el asesoramiento en la elaboracin de )lanes deestudio 4asta la eleccin del '&icio o Carrera )ro&esional a seguir.
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Para la evaluacin 0 tener )ar%metros de vocacin en el alumno se considera elsiguiente modelo:7. El estudio ob(etivo de las di&erentes a)titudes mentales* sensoriales 0 motrices.5. El Estudio ob(etivo de una serie de rasgos 0 caracter2sticas de la )ersonalidad.8. La a)reciacin 'b(etiva de los intereses 'cu)acionales.9. #na in&ormacin sobre el nivel de conocimientos ad+uiridos* sobre la evolucin
del rendimiento escolar.. In&ormacin com)lementario sobre:
a. Actitudes de los )adres acerca del &uturo )ro&esional del 4i(ob. ')ortunidades laborales +ue le brinden al su(etoc. ')ortunidades +ue la sociedad o&rece
=. est de 'rientacin 3ocacional de acuerdo a la )oblacin ob(etiva:a. est de )re&erencias vocacionales de uder ti)o Cb. Es+uema )re&erencial de )ersonalidad de Edards.c. Inventario de 4abilidad estrategias de a)rendia(e.d. est de madures mental Ocali&ornia )t
%IV. CRONOGRA#A TENTATIVO DE ACTIVIDADES AD#INISTRATIVAS
Cuadro 05CRONO&RAMA DE ACTIVIDADES &ENERAL DEL I)E)P) ADUNI
Ac. DESCRI$CIN #arAbri/#a0oJ1!io
J1/ioAgo
Se2Oc
No"Dic
E!eFeb
#ar Abri/
I FASE
@7 Estudio de Mercado X
@5 Planeamiento X
@8 Pre)aracin de )ro0ecto0 otros documentos X X
@8 Inscri)cin a RRPP X
@Presentacin de )ro0ectoa la HREP X X
II FASE
@= E+ui)amiento 0 ambiente X X X X
@;Pro0eccin a lacomunidad X
@> Publicidad X X X
III FASE
@? Cam)aFa Pre Escolar X X
7@ Matr2cula X X
77 Inicio de clases X
75 Hesarrollo X X
78 Evaluacin X X
Cuadro 06DESI&NACIN DE RESPONSA*ILIDADES DE LA I)E)P) JAMES C) MAXWELL
ACTIVIDADES $ARTICI$ANTES
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ASOCIACIN DIRECCIN COORDINACIN $ROFESORES ALU#NOS
$estin X
Publicidad X X
Seleccin delPersonal
X X
Inscri)cin 0Matricula
X X X
Hesarrollo declases
X X X X
Actividadese1tracurriculares
X X X X X
Evaluacin 0su)ervisin
X X
In&orme X X X
%V. RE3UERI#IENTO DE $ERSONAL
Cuadro 07CUADRO ASI&NACIN PERSONAL+ DOCENTE Y ADMINISTRATIVO I)E)P) JAMES C) MAXWELL
$ERSONAL RE3UERI#IENTO $LA4AS
AHMINISRAI3'
Hirector $eneral @7
Hirector Acad,mico @7
Hirector Administrativo @7Secretaria @7
Au1iliar de Educacin @7
SER3ICI'
Asistencia social @7
Abogado @7
Contador @7
Log2stica @7
Psiclogo @7
Lim)iea @7
H'CENE
Es)ecialista en matem%tica @9Es)ecialista en Letras @9
Es)ecialista en Ciencias @9
Es)ecialista en Gumanidades @9
Es)ecialista en A)titud Acad,mica @9
TOTAL +(
%VI. $RESU$UESTO TENTATIVO
Cuadro 08PRESUPUESTO DEL PERSONAL TRA*AJADOR I)E)P) JAMES C) MAXWELL
$ERSONAL RE3UERI#IENTO $LA4A 5ABER TOTAL
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JER&R3UICO
Hirector $eneral @7 7@@@.@@ 7@@@.@@
Hirector Acad,mico @7 >@@.@@ >@@.@@Hirector Administrativo @7 >@@.@@ >@@.@@
AD#INISTRATIVOSecretaria @7 =@@.@@ =@@.@@
Ca(ero @7 @.@@ @.@@
SERVICIO
Au1iliar de Educacin @7 @@.@@ @@.@@Lim)iea @7 9@.@@ 9@.@@
Contador @7 9@.@@ 9@.@@
Asistente Social @7 9@.@@ 9@.@@
Psicolog2a @7 9@.@@ 9@.@@
Relacionista Publico @7 9@.@@ 9@.@@
Hocentes 7@ ;@@.@@ ;@@@.@@
TOTAL 78@@.@@
Cuadro 09PRESUPUESTO DE INFRAESTRUCTURA I)E)P) JAMES C) MAXWELL
RE3UERI#IENTO CANTIDAD 5ABER TOTAL
Al+uiler de Local Oaulas @ 5@@.@@ 7@@@.@@
Al+uiler de '&icinas @7 8@.@@ 8@.@@
Al+uiler de E+ui)os O&otoco)iadora*im)renta* com)utadora
@ 7@.@@ ;@.@@
Mantenimiento =@@.@@ =@@.@@Publicidad 7@@@.@@ 7@@@.@@
Servicios OLu* agua* tel,&ono =@@.@@ =@@.@@
Materiales Educativos 5@@@.@@ 5@@@.@@
Qtiles de escritorio @@.@@ @@.@@
'tros @@.@@ ;@@.@@
TOTAL 6-77.77
Ga8o8 Toa/ Ge!era/9
: $re8121e8o $er8o!a/ (+-77.77
: $re8121e8o I!;rae8r1c1ra 6-77.77
Toa/ *(777.77
%VII. FINANCIACIN
Ingresos: Pensin mensual de los Alumnos
S. 75@.@@ 1 7; 57@@@.@@
CALC#L' RE $ERENCIAL PARA DINANCIACIN
Aulas @Promedio Alumnos )or Aula 8otal alumnos 7;
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%VIII. BALANCE INGRESO < EGRESO
a. Ingresos S. 57@@@.@@b. Egresos S. 57@@@.@@c. Saldo S. @.@@
%I%. &REA DE TRABAJO
En el )resente aFo se )ro0ecta el &uncionamiento del colegio )articular Cesar3alle(o Puno, en la ciudad de Puno en los ambientes del local )ro)io de la
academia* +ue cuenta con los siguientes servicios:Cuadro 10
REA DE TRA*AJO I)E)P) JAMES C) MAXWELL
SERVICIOS CANTIDAD
HireccinCoordinacin Acad,micaSecretariaSala de HocentesConsultorio PsicolgicoConsultorio M,dico
AulasSala de Rece)cinPatio/ibliotecaSala de LecturaInternet 0 /iblioteca 3irtualLibrer2aCa&et2nServicios Gigi,nicos 3aronesServicios Gigi,nicos Mu(eresHuc4a
@7@7@7@7@7@7
@@7@7@7@7@7@7@77@7@@5
T Para el detalle de distribucin de ambientes se ane1a el )lano de construccin0 de distribucin.
%%. #ATERIAL EDUCATIVO= #OBILIARIO > E3UI$OS
Cuadro 10MATERIALES , MO*ILIARIOS - E.UIPOS I)E)P) JAMES C) MAXWELL
#ATERIAL EDUCATIVO #OBILIARIO E3UI$OS- /iblioteca 8@@ unidades
de libros de es)ecialidad
- 7@ Car)etas )ersonales
0 gru)ales
- Com)utadoras
- elevisor
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)reuniversitaria
- So&tare Educativos* CHs
- /iblioteca 3irtual Oerra
Ba4oo estudios
- Internet =@@ Ub)s
- Se)aratas 0 boletines de
cada asignatura
- L%minas )or %reas
- ias 0 Plumones
- ; )iarras a tia
- )iarras acr2licas
- > Estantes
- > Mesas
- )u)itres
- = Escritorios
- 5 (uego de Sillones
- 7@ bancas
- Hata His)la0
- H3H 0 3GS
- E+ui)os de laboratorio
D2sica u2mica
/iolog2a
- E+ui)o He)ortivo
- relo(es
- timbres
- )unteros electrnicos
- e+ui)o de sonido
- E+ui)o de Am)li&icacin
- Instrumentos de m-sica
%%I. CUADRO DEL $ERSONAL DOCENTE > AD#INISTRATIVO
Cuadro 10REA DE TRA*AJO I)E)P) JAMES C) MAXWELL
N) N) A$ELLIDOS > NO#BRES CARGO TIE#$O
7P
Al&redo $ome uis)e Promotor Com)leto5 Jose&a uis)e uis)e Promotora Com)leto8
AHMINISRACIN Dlorentino uis)e uis)e Hirector $eneral Com)leto
9 Hirector Acad,mico Com)leto Hirector Administrativo Com)leto= Coordinador $eneral Com)leto; ania M. Canales Agramonte Secretaria Com)leto> Ca(era Com)leto? Au1iliar de Educacin Com)leto7@
SER3ICI'
Asistenta Social Com)leto77 Abogada Parcial75 Contador Parcial78 Al&redo $ome uis)e Relacionista P-blico Com)leto79 Psiclogo Com)leto7 3igilancia 0 Lim)iea Com)leto7=
H'CENES Hocente Ra. Matem%tico Com)leto
7; Hocente Ra. Matem%tico Com)leto7> Hocente Ra. 3erbal Com)leto7? Hocente Matem%tica Com)leto5@ Hocente Matem%tica Com)leto57 Hocente Matem%tica Com)leto
55 Hocente Matem%tica Com)leto58 Hocente D2sica Com)leto
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59 Hocente u2mica Com)leto5 Hocente /iolog2a Com)leto5= Hocente $eogra&2a Com)leto5; Hocente Gistoria Com)leto5> Hocente C2vica Com)leto
5? Hocente Econom2a Com)leto8@ Hocente Lengua(e Com)leto87 Hocente Literatura Com)leto85 Hocente Psicolog2a 0
Diloso&2a
Com)leto
%%II. ORGANI4ACIN > AD#INISTRACIN
El 'rganigrama de la Institucin Educativa Particular ADUNI Punoest% &ormado de loSiguiente:
ASOCIACIN
Co!01o JAMES C) MAXWELL
Asesora urd!"a Asesora Con#a$%e
Asesora Peda&'&!"a
D!re"#or A"ad()!"o D!re"#or Ad)!n!s#ra#!*o
D1r23or &$ra!
- ++PP- esorera- Au.!%!ar- /er*!"!o
CONSEJO DIRECTIVO
JUNTA DIRECTIVA
SECRETARIA
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%%III. ANE%O
7. Programa Anal2tico 0 contenido em%tico5. Reglamento Interno8. Inscri)cin a Registros P-blicos9. Hocumento del Promotor. Hocumento del Hirector $eneral=. Contrato del Personal Administrativo;. Contrato del Personal Hocente>. Contrato del Personal de Servicio
?. Contrato de Al+uiler7@. Certi&icado de Gabitabilidad77. Plano de #bicacin75. Plano de Histribucin de servicios
Coord1$a214$ &$ra!
DCN/
- Co)!s!onesde ra$ao
De3ar#a)en#o de Ps!"o%o&a De3ar#a)en#o de !enes#ar /a%ud
APAA
+AAICA
+ACA
+A/CIA/
AUN/
+ACUNICACI:N