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7/21/2019 Proyecto de Analis de Suelo
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REALIDAD PROBLEMATICA
Según Cantera (2010) en su tesis titulada “ DETERMINACIÓN DE PROPIEDADES
FÍSICAS Y QUÍMICAS DE SUELOS CON MERCURIO EN LA REGIÓN DE SAN
JOAQUÍN, QRO., Y SU RELACIÓN CON EL CRECIMIENTO BACTERIANO”. Se
concluyó que: la caracterización de los suelos de la región e San Joaquín,
Quertaro! "a #ayoría #ostraron que, son suelos ligera#ente $%sicos, con
&redo#inancia de te'turas rancas, #igaón arenoso y #igaón arcilloso! *or razones
naturales, los sitios clasiicados co#o terreros resultaron con contenidos $aos de
#ateria org%nica, no así los dierentes suelos que #ostraron ele+ados &orcentaes
de #ateria org%nica (-!1.),corres&ondientes a suelos orestales(&!/)
Según ee+es (200-) en su tesis titulada “Fitorremediación de suelos
contaminados con metales pesados”. Se concluyó que: la itoesta$ilización es
#%s +ia$le que la itoe'tracción en un suelo con un alto contenido de #etales,
de$ido al largo tie#&o in+olucrado &ara su recu&eración &ara au#entar la
itodis&oni$ilidad de los #etales &uede ser $eneicioso &ara itoe'tracción, #ientras
que una reducción en la itodis&oni$ilidad de #etales tó'icos &uede ser $eneicioso
&ara la itoesta$ilización (&!0)
Según (200) en su tesis titulada: “Fitocorrección de suelos contaminados con
metales pesados3! Se concluyó que: 4l contenido total de #etales en el suelo, &ero
no su $iodis&oni$ilidad, releó de or#a general el contenido #et%lico en los
#ateriales originales! 5e los #etales asociados a rocas ultra $%sicas, sólo el 6i
&resentó una ele+ada $iodis&oni$ilidad en los suelos deri+ados de ser&entinitas7 el
contenido de Cr $iodis&oni$le ue sie#&re #uy $ao y, en contraste con su contenido
total, ue relati+a#ente #ayor en los suelos so$re rocas ultra $%sicas no
ser&entinizadas7 no se o$tu+ieron dierencias signiicati+as de Co $iodis&oni$le entre
los distintos suelos! 8 dierencia del contenido total en suelos y rocas, la #ayor
concentración de Cu $iodis&oni$le se encontró en los suelos so$re ser&entinitas,
#ientras que en los casos del 9n y n en los suelos so$re esquistos!(&!;/)
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JUSTIFICACION4ste &roceso de an%lisis de suelos es realizado con el in de &oner en &r%ctica los
conoci#ientos &re+ios adquiridos durante la or#ación con res&ecto a la o$tención
de resultados de an%lisis y su res&ecti+a inter&retación!
"os &roductores agrícolas nunca antes <a$ían tenido la &reocu&ación de conocer las
características de sus suelos y ta#&oco de có#o realizar las &r%cticas agronó#icas
&ara los culti+os sin que estas causen i#&acto alguno so$re los #is#os! 5e$ido a
esto se sa$e que #uc<as zonas &roductoras no cuenta con ningún registro de
an%lisis de suelos7 y #oti+ados &or los rendi#ientos que +ienen &resentando los
ru$ros se#$rados, se quiere <acer una caracterización con ines de ertilidad &ara
estos suelos, realizando an%lisis ísicos y quí#icos, y de esta #anera se
i#&le#entar% un &lan de ertilización &ara los dierentes culti+os y darles el #eor
requeri#iento a los ru$ros trae un #ayor rendi#iento a la <ora de las cosec<as! 4ste
&lan ta#$in ayudar% a conser+ar y=o e+itar el deterioro de los suelos!
Se conoce que dic<os &roductores no cuentan con los recursos necesarios &ara
eecutar #aneos agronó#icos e'tensi+os a los culti+os, es &or esto que se
desconocen las características que &resentan cada ti&o de suelo y el grado de
ertilidad, no e'isten #edidas que &udieran e+itar cualquier i#&acto a las
&lantaciones!
>n an%lisis de suelos $rindar% el conoci#iento necesario &ara que los agricultores
estn en la ca&acidad de darles el #eor #aneo a los suelos sin causar i#&acto
alguno7 &or otra &arte, se lle+ar% un registro que a&orte inor#ación necesaria de las
&arcelas!
>n &lan de ertilización &er#ite #antener un #odelo siste#%tico (ya que &recisa los
detalles necesarios) &ara cu$rir los requeri#ientos nutricionales del culti+o #ediante
una ertilización quí#ica y=u org%nica7 estos &lanes se realizan de #anera sencilla
&ara que se ada&te a las condiciones &resentes en la zona, logrando #eores
resultados en la calidad de los rutos cosec<ados
4ste an%lisis es necesario realizar &ara deter#inar e identiicar las características
ísicas?quí#icas &ara analizar los resultados de cada ti&o de suelos y así clasiicar la
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+ariedad de culti+o que &ode#os se#$rar sin llegar a tener &rdidas!
REALIDAD PROBLEMATICA
4l suelo sure la conta#inación directa de la #inería, ya que &roduce una serie de
conta#inantes (gaseosos, líquidos y solidos) que +an a &arar al suelo!
8de#%s, la #inería aecta al suelo &or los desla+es #ineros, los residuos que se
dean y &or lo tó'icos que son los #inerales que se e#&lean en sta! @odos estos
actores no solo aectan al suelo, sino ta#$in a la lora y la auna!
4n los alrededores de la #ina "aredo se +e aectada &or los #is#os #oti+os &uesto
que en el %rea de tra$ao de la acti+idad #inera co#o en sus alrededores
la +egetación es eli#inada, el suelo queda inutiliza$le &or la cantidad de #aterial
que se +a descartando de las #inas, #odiicando así la #orología de la su&ericie!
4n dic<a #ina no <ay +egetación e'ce&to cactus &ro$a$le#ente de$ido a la las
consecuencias de la e'&lotación #inera y a la alta de recursos <ídricos!
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
4l &roceso de e'tracción de #ineral conlle+a una serie de acti+idades que causan
&ro$le#as en cuanto a la alteración del #edio7 &roduciendo ca#$ios i#&ortantes en
el suelo que aectan a sus &ro&iedades ísicas, quí#icas y $iológicas y que
conducen a una gra+e degradación del #is#o y quedando así no a&ta &ara el
culti+o!
HIPÓTESIS
"a #ina "aredo en una zona inrtil &ara el culti+o de$ido a la conta#inación de la
#inería!
"os suelos de la #ina "aredo no cuentan con &ro&iedades ísicas quí#icas ni con
suicientes nutrientes &ara la ertilidad!
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OBJETIVOS
GENERALES
• conocer las características ísicas y quí#icas tales co#o la te'tura, &eril de
suelos y *A de la #ina "aredo!
ESPECÍFICOS
• Conocer el *A de los suelos y deter#inar si es a&to o no &ara el
esta$leci#iento de un culti+o!
• o$tener una #uestra que re&resente en or#a &recisa el estado de ertilidad
del lote donde ue to#ada!
• *redecir la &ro$a$ilidad de o$tener una res&uesta renta$le al uso del
encalado y a&licación de ertilizante!
FUNDAMENTO TEÓRICO Y CONCEPTUALEl suel.
4l suelo es considerado co#o uno de los recursos naturales #%s i#&ortantes, de a<í
la necesidad de #antener su &roducti+idad, &ara que a tra+s de l y las &r%cticas
agrícolas adecuadas se esta$lezca un equili$rio entre la &roducción de ali#entos y
el acelerado incre#ento del índice de#ogr%ico!
4l suelo es esencial &ara la +ida, co#o lo es el aire y el agua, y cuando es utilizadode #anera &rudente &uede ser considerado co#o un recurso reno+a$le! 4s un
ele#ento de enlace entre los actores $ióticos y a$ióticos y se le considera
un <%$itat &ara el desarrollo de las &lantas!
Bracias al so&orte que constituye el suelo es &osi$le la &roducción de los recursos
naturales, &or lo cual es necesario co#&render las características ísicas y quí#icas
&ara &ro&iciar la &roducti+idad y el equili$rio a#$iental (sustenta$ilidad) (5e la
uente, 200-)!
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!." Fe#$%l%&'& &el suel
ertilidad es el &otencial que un suelo tiene &ara su&lir los ele#entos nutriti+os en
las or#as, cantidades y &ro&orciones requeridas &ara lograr un $uen creci#iento y
rendi#iento de las &lantas! 4sa dis&oni$ilidad de ele#entos nutriti+os &or el siste#a
radical &uede ser in#ediata, constituyendo la ertilidad acti+a y re&resentada &or los
nutri#entos en or#a solu$le de %cil a$sorción &or las raíces! Dtros ele#entos
nutriti+os que no son de in#ediata utilización &or las &lantas co#o los que or#an
&arte de los #inerales &ri#arios y secundarios y algunas co#$inaciones org%nicasre&resentan la ertilidad &otencial de un suelo, y la &roducción de los culti+os
de&ende en #uc<os casos de la transor#ación de las or#as &otenciales a las
or#as acti+as! 8de#%s, la dis&oni$ilidad de nutri#entos &ara las &lantas &uede ser
au#entada al aEadir ertilizantes al suelo, los cuales &oseen uno o #%s de los
ele#entos esenciales &ara el creci#iento de las &lantas (Casano+a, 1;;1)!
4s necesario conocer un suelo sano, es decir rtil que nos $rinde los requeri#ientos
&osi$les &ara un $uen desarrollo de los culti+os, y de esta #anera lograr tra$aar con
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el sin agotar su ertilidad! 4l suelo es una #ezcla de #aterias org%nicas e
inorg%nicas conteniendo una gran +ariedad de #acroorganis#os (&or ee#&lo
lo#$rices, <or#igas, tierillas, etc!) y #icroorganis#os (co#o $acterias,
algas, <ongos)! 4l suelo &ro+ee ancla y so&orte &ara las &lantas, las cuales
e'traen agua y nutrientes de el! 4stos nutrientes est%n de+ueltos al suelo &or
la acción de los organis#os del suelo so$re las &lantas #uertas o en +ía de #orirse
y la #ateria de origen ani#al (Aarrison, 1;0)!
!.( I)*#$'+%' &el '+-l%s%s &e suel
5e$e tenerse conoci#iento de que e'isten distintos ti&os de an%lisis de suelos,
según los o$eti+os &ara los que estn orientados, ellos son: de rutina y con ines
es&eciales! "os an%lisis de rutina co#&renden los si#&les o detallados! "os an%lisis
si#&les tienen co#o o$eti+o las &rinci&ales +aria$les (Conducti+idad, 6itrógeno,
ósoro, *otasio, &A, te'tura al tacto)! "os an%lisis detallados a&ortan
una e+aluación co#&leta del ni+el de ertilidad ed%ica (los nutrientes &rinci&ales #%s
ca&acidad de interca#$io catiónico, ni+eles de cationes interca#$ia$les, Au#edad
equi+alente, te'tura)! "os an%lisis con ines es&eciales corrigen algunos as&ectos
co#o salinidad, necesidad de ertilización, en#iendas, deiciencias, to'icidad etc! Se
de$e #aniestar clara#ente al la$oratorio cu%les son los o$eti+os &or el cual se
#anda la #uestra de suelo y según los o$eti+os asesorarse $ien en la or#a de
to#ar la #uestra, el #o#ento, acondiciona#iento, etc!, &orque según los o$eti+os
las +aria$les a #edir son dierentes (9cCraF, y Corner 200-)!
8rias (200/) relea que los an%lisis se utilizan <a$itual#ente &ara e+aluar la
deiciencia de nutrientes, constituyendo sólo una &arte de
un #todo de diagnóstico que incluye eta&as co#o el #uestreo y la cali$ración
e inter&retación de los resultados que, unto con inor#ación
de naturaleza agronó#ica, &er#itir% eectuar una reco#endación de ertilización!
*ero otra a&licación de los an%lisis de suelos es &ara el #onitoreo de la calidad del
suelo, de tal or#a que ayudan a decidir donde no <ay que realizar a&licaciones de
ertilizantes y ta#$in &er#iten e+aluar la &resencia de ele#entos tó'icos!
!.! Mues$#e &e suels
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4l an%lisis del suelo es una de las <erra#ientas usadas &ara deter#inar las
necesidades de ertilizantes y en#iendas en los terrenos! "a conia$ilidad de la
reco#endación de&ender% en gran #edida de lo conia$le de la #uestra
"a #uestra de suelo de$e ser re&resentati+a del terreno que se desea e+aluar! "os
an%lisis de suelos en el la$oratorio se <acen siguiendo #etodologías $astante
detalladas y con tcnicas analíticas cada +ez #%s e'actas y &recisas, así que la
uente de error #%s grande se <alla en el #uestreo (Butirrez, 1;;)!
*ara la to#a de #uestras de suelo se realiza un recorrido con el in de analizar la
ertilidad de ste en cada una de las unidades de &roducción consideradas en la
colecta al azar siguiendo una trayectoria en zig zag! 8 in de dis#inuir la +aria$ilidad
del suelo y o$tener #uestras re&resentati+as, se deinen unidades de #uestreo!
Cada unidad est% re&resentada &or G <a o &or 1 <a, considerando el ti&o de #aneo
del suelo y sus características co#unes, o sea, ti&o de +egetación, color , &osición
isiogr%ica y te'tura! 4n cada <ect%rea se to#ar%n de 20 a H0 #uestras co#&uestas
según la <eterogeneidad del lote! Cada #uestra co#&uesta consta de la #ezcla de
10 a 1I su$#uestras las cuales se #ezclan y de esta #ezcla se to#a,
a&ro'i#ada#ente, 1 g de suelo, el cual conor#a la #uestra co#&uesta que ser%
so#etida a deter#inaciones ísicas y quí#icas &ara conocer su ertilidad! "os
resultados se inter&retan considerando criterios de deiciencia, suiciencia y e'ceso
de nutrientes (D+alles, 1;;27 C<irinos y Krito, 1;I)!
4s i#&ortante <acer un croquis o #a&a de la &ro&iedad, indicando la &osición de las
&arcelas donde se realizar% el #uestreo e identiicarlas! 4l #is#o de$e ser
guardado unto con los resultados de los an%lisis, &ara el segui#iento de
la e+olución del suelo a tra+s del tie#&o! "a &arcela a #uestrear de$e ser unior#e
en color, ti&o de suelo, uso anterior y &osición en la &endiente! "as #anc<as
(su&ericies no re&resentati+as de las &arcelas a #uestrear) en la &arcela no de$en
ser #uestreadas o <acerlo se&arada#ente (Sosa, 2002)!
!.!. T)' &e su/)ues$#'s
"o &ri#ero que de$e#os tener en cuenta es que la #uestra de$e ser re&resentati+a
y &ara ello ser% necesario seleccionar &arcelas unior#es, es decir, co#&ro$are#os
que las características del terreno son unior#es, así co#o el #aneo del suelo, la
orograía, etc! 4s reco#enda$le que la to#a de #uestra no se <aga de or#a
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in#ediata al a$onado y en oli+ar la to#are#os del centro de la calle! *ara
asegurarnos que la #uestra es re&resentati+a se to#ar%n entre 10?1I su$#uestras
(de unos 100 gr! cada una) en di+ersos &untos siguiendo un diseEo del ti&o que
a&arece en la igura nL 1!
igura nL 1: 9odelos &ara esta$lecer el &rotocolo de to#a de su$#uestras de suelos
Aay que #ezclar $ien todas las su$#uestras y en+iar al la$oratorio entre 1,I y 2 g!
6o se de$en dear las #uestras al sol ni e'&onerlas a altas te#&eraturas! "a
#uestra de suelo de$e llegar al la$oratorio en una $olsa de &l%stico con los
corres&ondientes datos identiicati+os, que co#o #íni#o de$en ser:
4n la to#a de #uestras <ay que tener en cuenta:
• etirar la cu$ierta +egetal antes de &roceder al #uestreo!
• >sar <erra#ientas li#&ias!
• 6o usar <erra#ientas gal+anizadas o de $ronce si se quieren analizar
#icronutrientes co#o cinc o co$re!
• 6o de$er%n to#arse #uestras en zanas a$iertas, cerca de los ca#inos,
cerca de drenaes, lindes, cal+eros, zonas de #o+i#ientos de tierras, etc!
8 la #uestra o gru&o de #uestras de$e aco#&aEar un F#)ul'#% &e A+-l%s%s &e
Suels, que es necesario &ara <acer constar algunos datos co#o es la dirección de
en+ío de resultados, las características del an%lisis que desea que se realice, etc!
4ste or#ulario lo encontrar% en el siguiente enlace:
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PH &e u+ suel
9ide la acti+idad de los AM li$res en la solución del suelo (acidez actual) y de los AM
iados so$re el co#&leo de ca#$io (acidez &otencial)! "a acidez total del suelo es la
su#a de las dos, &orque cuando se &roduce la neutralización de los AM li$res se +an
li$erando AM retenidos, que +an &asando a la solución del suelo!
4l &A &uede +ariar desde 0 a 1/ y de acuerdo con esta escala los suelos se
clasiican en:
N Suelos %cidos OOOOOO!!&A inerior a -,I
N Suelos neutrosOOOOO!&A entre -,- y ,I
N Suelos $%sicosOOOOOO&A su&erior a ,I
"os suelos tienen tendencia a acidiicarse! *ri#ero se descalciican, ya que el calcio
es a$sor$ido &or los culti+os o des&lazado del co#&leo de ca#$io &or otros
cationes y e#igra a ca&as #%s &roundas con el agua de llu+ia o riego! 5es&us, lo
nor#al, es que los iones AM ocu&en los <uecos que dean el Ca 2M y el 9g 2M en el
co#&leo! "os a$onos nitrogenados, en su #ayoría, eercen una acción acidiicante
so$re el suelo! @a#$in acidiican el suelo los %cidos org%nicos e'cretados &or las
raíces de las &lantas!
N%$#01e+ 2N34 4s necesario durante toda la ase de la &lanta! 8yuda a desarrollar
las <oas y los tallos de la &lanta!
>n e'ceso de nitrógeno &roduce un creci#iento e'agerado de las &artes +erdes de
la &lanta, &ero &uede enlentecer la loración y or#ación del ruto y &uede <acer que
las lores a$orten! 4l e'ceso de nitrógeno ta#$in <ace a la &lanta #%s susce&ti$le
a &lagas, ener#edades, a la llu+ia y al +iento!
F0s5# 2P34 4s i#&ortante &ara el desarrollo de las raíces y creci#iento de la &lanta
o+en! @a#$in contri$uye a la #aduración de la &lanta y a la or#ación de lores! 4l
ósoro <ace a la &lanta #%s resistente a las $aas te#&eraturas y a las
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ener#edades!
>n dicit de ósoro &ro+oca un creci#iento &o$re de la &lanta y tendr% &ocas lores
y rutos &equeEos! 4n las <oas #%s +ieas se &odr%n +er tonos &úr&ura y inal#ente
se secar%n!
>n e'ceso de ósoro no &arece que &ueda causar daEos &ara la &lanta, sin
e#$argo &uede inluir en la asi#ilación de otros nutrientes!
P$'s% 26): 8unque el &otasio es necesario &ara todo el desarrollo de la &lanta,
ste se con+ierte en el nutriente #%s i#&ortante (incluso &or enci#a del nitrógeno)
cuando llega la loración ya que la esti#ula! 4l &otasio ta#$in <ace au#entar la
resistencia de la &lanta a las ener#edades, a la sequía y al río! 8de#%s, <ortalizas
que tienen reser+as de azúcares co#o la &atata, u+as y re#olac<a consu#en
#uc<o &otasio, ya que el &otasio inter+iene en la creación de estos azúcares!
>n dicit de &otasio <ace que la &lanta crezca #%s &equeEa y reduce la loración y
or#ación de rutos de la &lanta! "as <oas se +ol+er%n a#arillas desde los e'tre#os
<acia el centro, &ara luego secarse!
>n e'ceso de &otasio &uede <acer que la &lanta no asi#ile $ien el #agnesio, y &or
tanto &resentar los sínto#as de alta de #agnesio!
C'l% 2C'34 4s i#&ortante &ara la 5#)'%0+ &e ls 0#1'+s 7 $e8%&s de las
&lantas! Contri$uye a la or#ación del 5#u$ y de sus se#illas! *roduce
endureci#iento de los teidos!
"a carencia de calcio <ace que la &lanta sea #%s &equeEa, a$orto de las lores y
que sus rutos &uedan &resentar &udriciones! *or ee#&lo en las to#ateras &uede
<a$er la &odredu#$re a&ical del ruto!
>n e'ceso de calcio &uede inluir en la asi#ilación del #agnesio, &or lo que la &lanta
&uede &resentar sínto#as de alta de #agnesio!
M'1+es% 2M134 Contri$uye en la s9+$es%s de la l#5%l' y a regular el *<! @a#$in
es i#&ortante en la 5l#'%0+!
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>n dicit de #agnesio <ace que las <oas a#arilleen, #anteniendo sus ner+ios
+erdes!
>n e'ceso de #agnesio <ace que el &otasio no sea $ien a$sor$ido &or la &lanta!
A:u5#e 2S34 Juega un &a&el i#&ortante en la or#ación de #'9es y se)%ll's!
>n dicit de azure <ace que las <oas se +uel+an a#arillas! "os sínto#as son
si#ilares a la alta de nitrógeno!
SUELOS EST;RILES4
son suelos #uy &o$res en sales #inerales, no contienen <u#us,son #uy
&edregosos no tienen la ca&acidad de retener agua! 6o son a&tos &ara laagricultura,
&ero &ueden crecer algunas es&ecies +egetales resistentes a estascondiciones!
4stos suelos &ueden con+ertirse en suelos rtiles si se les a$ona y seles &one agua
continua#ente! "os desiertos son un claro ee#&lo de los suelos &o$res, inrtiles o
estriles!
"os suelos ade#%s de la erosión, suren ta#$in la conta#inación casi &or los
#is#osactores que conta#inan las aguas! "os #%s gra+es son las a&licaciones de
sustanciaquí#icas lla#adas ta#$in agrotó'icas! "o que &roduce una degradación
de los suelos, &erdiendo su ertilidad natural y #icroorganis#os y lo#$rices que son
unda#entales &ara la desco#&osición de la #ateria org%nica &ara que sea
asi#ilada &or las &lantas enor#a de sales #inerales! Suelos alta#ente
conta#inados son suelos estriles! "aagricultura ecológica es una alternati+a +ia$le
y saluda$le
SUELOS TRAS LA MINERIA
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"os suelos que quedan tras una e'&lotación #inera contienen todo ti&o de
#ateriales residuales, esco#$ros estriles, entre otros, lo que re&resenta gra+es
&ro$le#as &ara el desarrollo de la cu$ierta +egetal, siendo sus características #%s
nota$les las siguientes: clase te'tural desequili$rada, ausencia o $aa &resencia de
la estructura ed%ica, &ro&iedades quí#icas anó#alas, dis#inución o desequili$rio
en el contenido de nutrientes unda#entales, ru&tura de los ciclos $iogeoquí#icos,
$aa &roundidad eecti+a, diicultad de enraiza#iento, $aa ca&acidad de ca#$io,
$aa retención de agua y &resencia de co#&uestos tó'icos (Barcía P 5orronsoro,
2002)
DISE<O, MATERIALES Y EQUIPOSCon el fin de garantizar la calidad de los resultados se debe:
• Observar los requisitos para la recolección de las muestras, su presentación,
transporte y almacenamiento;
o localización de las muestras;
o recipientes – tipo, número y tamaño; etiquetas;
o otro equipo de campo !mapas, lapiceros, cinta, cuadernos, etc"#;
o tipos de dispositivos de muestreo;
o volumen de la muestra;
o procedimientos de la cadena de custodia;
o recipientes para el almacena$e;
o los planes de transporte %asta el laboratorio anal&tico
• 'eguir los procedimientos anal&ticos indicados: ()* y *)+*
• omar muestras duplicadas o repetidas;
• *n-lisis de blanco de reactivos;
• Calibrar los equipos e instrumentos;
• .antenimiento de gr-ficos de control
/os laboratorios deben llevar a cabo e$ercicios de 0arant&a de Calidad mediante an-lisis de
muestra de referencia est-ndar de una concentración conocida y espec&fica por cada
par-metro, %a de estar certificada su función, por una organización de garant&a y seguridad
Equipo de muestreo.
(l equipo b-sico de muestreo incluye un balde limpio, bolsas pl-sticas, barreno de tubo,
barreno de fertilidad o pala ! $ardinera, recta #" )ara la selección de la %erramienta que se
utilizar- debe considerarse la te1tura del suelo, ya que algunas de 2stas no pueden ser
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empleadas eficientemente" )or e$emplo, en suelos muy arenosos o muy arcillosos los barrenos
resultan poco pr-cticos"" )ara te1turas medias es m-s aconse$able el uso del barreno de
fertilidad, pudiendo ser reemplazado por el barreno de tubo o el barreno %oland2s, que
cuentan con cuc%illas cortantes, especiales para te1turas finas" /a pala $ardinera puede ser
usada en un amplio rango de te1turas, pero tiene el inconveniente de %acer m-s lento el
muestreo al realizar una e1cavación para cada submuestra, de$ando el suelo con un e1ceso de
agu$eros"
PROCEDIMIENTO
Pasos a seguir en el muestreo de suelos
1.1. Delimitación de las áreas
3ecorra la zona y %aga un plano o croquis sencillo de las superficies m-s o menos
%omog2neas, en cuanto al tipo de suelo, apariencia f&sica y clase de mane$o recibido
anteriormente, donde ubique los detalles m-s importantes de la mina como lo son partes altas
o ba$as, planas o inclinadas, coloración del suelo, si es arenoso , pesado o rocoso" )rocurando
tomar siempre en forma separada varias muestras
1.2. Herramientas y materiales necesarios
)ara la toma de muestra en cada lote utilice los implementos necesarios como barreno, pala,
bolsa pl-stica, y balde"
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1.3. Toma de la muestra
'e recorre el lugar al azar en forma de zig4zag y cada 56 o 78 pasos tome una submuestra,
limpiando la superficie del terreno y deposit-ndola en el balde" /as submuestras deben ser
tomadas entre 98 y 78 cm de profundidad" /uego de tener todas las submuestras en el balde
!de 56 a 98 por %a# se mezclan %omog2neamente y se toma 5 g apro1imadamente" (sta es la
muestra compuesta requerida para el an-lisis" (l proceso se ilustra en las siete figuras queacompañan este art&culo"
1.4. identificación de la muestra
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)ara identificar la muestra se debe colocar: el -rea del terreno, ubicación geogr-fica, número
de muestra, superficie que representa y algunas informaciones complementarias como lo son:
pendiente del terreno, color del suelo, tipos de minerales obtenidos, disponibilidad de
residuos, profundidad en cent&metros,
2. actores a considerar en el muestreo de suelos
2.1. Tama!o de la unidad de muestreo
(l tamaño depender- de la variabilidad del terreno y de la intensidad y tipo de uso del lote" (n
-reas muy uniformes, con el mismo uso agr&cola y vegetación, el lote puede estar
representado por 58 %a" (n -reas de uso muy intensivo con fuertes aplicaciones de
fertilizantes, abonos org-nicos y con riego !%ortalizas y frutales# el lote no debe ser mayor de
dos %ect-reas"
2. 2. "#mero de su$ muestras
epender- del tamaño del lote de muestreo y de la intensidad de uso" .ientras mayor sea el
lote, mayor número de submuestras ser-n necesarias" (l m&nimo puede ser entre 56 498 y lo
ideal entre 784 <8 submuestras"
2. 3. Precauciones a tornar cuando se tomen muestras para análisis de suelos
% (vite muestrear suelos muy mo$ados"
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= >se bolsas pl-sticas nuevas y limpias, no de papel"
= ?o fume durante la recolección de muestras, para evitar contaminarlas con las cenizas del
cigarro, ricas en potasio"
= ?o tome muestras en -reas erosionadas, -reas quemadas, lugares donde se amontonan
esti2rcol, u otras sustancias que pueden contaminar la muestra""
2. 2. Pretratamientos de muestras para análisis f&sico qu&mico'
/os pretratamientos incluidos en la norma son: secado, mac%acado, tamizado, cuarteado y
molienda"
/as muestras de suelo se secan al aire, o en un %orno a temperatura menor a <8@C" si es
necesario la muestra se mac%aca ates y despu2s del proceso de secado" /a muestra se tamiza
por un tamiz de tamaño de dos mallas de 9 mm y la fracción inferior a 9mm se divide en
distintas submuestras representativas para los an-lisis posteriores" /as submuestras se
obtienen mediante cuarteos manuales o mediante equipos autom-ticos divisores de muestra,
obteniendo as& la muestra que ser- respectivamente analizada en laboratorio"
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RESULTADOS(l propósito inicial del presente informe es la obtención de contenido de minerales de suelo y
p+, Como podemos Observar en el contenido de tabla, (n la mina de /aredo su )+ del suelo
es b-sico de !A"5# el cual est- entre los rangos de A y B lo cual es ideal, Con un +umedad de
58"86 contenido de .etales Como el Cu de 7"6 y %ierro es de 98"B" y Dn con 7 Como
metales ó1icos .g de 5"<6"
DISCUSIÓN5# (l porcenta$e de Ee en nuestras muestra est- por encima del l&mite optimo si %ubiera
una deficiencia de este mineral de este elemento provoca un crecimiento lento
9# (l p+ se encuentra en la Optimo según la tabla de porcenta$es de suelos
(ontenido de minerales
muestr
a
PH )g (u *n +ierro (a P , - +umedad )
n
)ina
laredo
/.1 1.40 3.0 3 2. 1.
1. .
3
.
2
1.0 4. .2
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35 Como metal to1ico podemos encontrar al .g que esta en el Eactor .edio (l cual no
%ay contaminación por metales pesados
CONCLUSIONESTras lo o$ser6ado y anali7ados podemos afirmar'
• /a calidad de los suelos en la mina /*3(O no es buena puesto que cuenta con un
ba$o porcenta$e de materia org-nica y ba$os porcenta$es de aprovec%amiento de los
fertilizantes en caso de que as& se requiriese"
• /os suelos muestran una ba$a capacidad de infiltración como consecuencia de su ba$o
contenidos en materia org-nica, siendo altamente susceptibles a los procesos erosión
%&drica"• (l suelo est- deteriorado por acción de la e1plotación minera disminuyendo asi los
nutrientes necesarios para el desarrollo de fertilidad"
RECOMENDACIONES)ara realizar los an-lisis de suelos se debe saber de dónde como y a que profundidad
obtener la muestra , adem-s de ellos se debe mesclar todas las submuestras y as& tener la
muestra que se requiere mandar al laboratorio , la cual %a sido previamente seleccionadosmediante cuarteo"
REFERENCIAS
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ANE=OS
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AP;NDICE 2SI FUERA NECESARIO3