Gestión del conocimiento para dinamizar el aprendizaje en el aula de forma activa y creativa

apoyados en las tic y en la metodología del trabajo colaborativo.

PROYECTO

Objetivo general:

Integrar diferentes comunidades escolares colombianas desde su quehacer en el aula, su entorno

sociocultural mediante actividades que movilicen la dinamización de las

clases a través de las TIC evidenciado en un Minicampus.

- Compartir con los estudiantes las experiencias vividas por los profes Campuseros en el Campus Party 2011.

-Construir conocimientos colectivos a través de la integración y el uso de algunas herramientas TIC, aprovechando la pasión y el amor por el estudio y la tecnología.

Objetivo Específicos

Realizar actividades apoyados en software libre que motiven al estudiante en su aprendizaje.Compartir las experiencias del aula a través un blog, páginas sociales donde la actividad central será un Minicampus

Objetivo Específicos

Justificación:

“Existe una nueva era que abarca todas las dimensiones de la vida con nuevos protagonistas, roles, formas de aprender y de enseñar”

JUAN ANDRES BELTRAN, CORRDINADOR DE EDUCARED

JustificaciónEsta afirmación nos demuestra la realidad de la vida escolar del siglo XXI, y es a esto que el educador como orientador de procesos de aprendizaje debe apuntar, siendo más preciso a la filosofía de la web 2.0 que se basa en el trabajo colaborativo, la cooperación y el trabajo en equipo, los cuales son elementos que no pueden faltar en el entorno escolar.

Con el siguiente proyecto se busca entonces centrar el aprendizaje en el estudiante y su entorno teniendo siempre presente sus intereses y motivaciones de tal forma que participen con entusiasmo y alegría, obteniendo un aprendizaje significativo.

Metodología:

El proyecto se realizara en 4 fases o etapas así:

1. Planeación•Lluvia de ideas•Concertación de actividades•Derrotero de actividades•Construcción teórica del proyecto•Socialización del proyecto a través del blog “legado profes campuseros 2011”

2. Sensibilización

•Presentación del proyecto ante la comunidad educativa •Socialización con los estudiantes de la experiencia Campus Party y la historia del proyecto en el país apoyado de diferentes actividades pedagógicas.•Muestra de evidencias del Campus Party 2011

Ejecución:

•Crear cuenta en Gmail •Enseñar herramientas de Gmail•Creación de un blog colaborativo•Utilización de software libre en las diferentes actividades de la clase.•Día de integración a través del Minicampus: aquí cada docente tendrá una tendencia y un horario para compartirlo a través de diferentes herramientas TICS con cada grupo participante. Este será el resultado del trabajo que se ha realizado con anterioridad.

•EvaluaciónLa evaluación será formativa y continua

Docentes Campuseros 2011

Gestores del Proyecto

Alba Piedad Penilla GarciaInstitución educativa Eustaquio Palacios sede General AnzoateguiCali, ValleCorreo: penillagarcia@yahoo.esTwitter: penillagarciaSkype: piedad.penilla

Jeisson Nin Agamez OrtegaInstitución Educativa Jesús Maestro Sueños y OportunidadesCartagena BolivarCorreo: jao-1050@hotmail.com Twitter: @jenagorSkype: nin1050

Yenny Guilmary Jara MarinI. E. Las Villas Sede PanamericanaCorreo: yenny.panamericana@gmail.com guilmarysofia@hotmail.comTwitter: @yennyguilmarySky:

Marcelina lopez santosI.E Villa del socorro, medellin antioquiaCorreo:marlosa75@gmail.comTwitter: @marlosa75

Emil segundo Pérez chicaI.E . El Paraíso, Tierra alta CórdobaCorreo: eperezchica@gmail.comTwitter: @emilsegundo

Un equipo de trabajo que todos los días esta buscando caminos de éxito y prosperidad

académica en pro de la generación que tiene en sus manos.

Gracias…