CEIP María Muñoz Mayor1

ASAMBLEA INFORMATIVA SOBRE LA

ELABORACIÓN DEL “PROYECTO DE MEDIACIÓN”

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CONVIVENCIAC

O

N

F

L

I

C

T

O

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Como alternativa a otras posibles respuestas menos

constructivas ante los conflictos.

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Las 12 típicas

(Juan Carlos Torrego)

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Mandar/Dirigir

Amenazar

Sermonear

Dar Lecciones

Aconsejar

Consolar/Animar

Aprobar

Desaprobar

Insultar/Despreciar

Interpretar

Interrogar

Ironizar

Lo que no hace el mediador…

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Víctima

Comparador

Amenazador/ Chantajista

Castigador/ Represor

Controlador

Investigador

Protector

Buscador de consejos

Interrogador

Psicólogo

Culpabilizador

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¿CÓMO AFRONTAMOS LOS CONFLICTOS EN EL CENTRO?

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DEFINICIONES

VIOLENCIA DE GÉNERO

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La Mediación Escolar

SOLEDAD

DESENCUENTRO

COMUNICACION

Aprender a dialogar para resolver conflictos

Aprender a relacionarse para convivir mejor

Un lugar para hablar para sentirse escuchado

Es un concepto social, porque implica transmisión de cultura, códigos, valores y

normas.

Es un proceso individual, transformador y constructor de la persona.

Camino a recorrer para resolver un conflicto,

en el que interviene un tercero, el mediador,

que ayuda a que las partes enfrentadas

hablen e intercambien

sus puntos de vistas y busquen por sí mismas

un acuerdo que satisfaga a ambas partes.

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¿Que vemos?

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MEDIACIÓN: PROCEDIMIENTO

PARA GESTIONAR CONFLICTOS

. Se basa en el diálogo a través de un

encuentro voluntario entre las partes

implicadas y la persona mediadora (ajena

al conflicto e imparcial), que les ayuda a

comunicarse.

Objetivo: que las partes encuentren y

decidan de común acuerdo la manera de

solucionar el conflicto, con un acuerdo

satisfactorio para ambas partes.

PRINCIPIOS EN LOS PROCEDIMIENTOS PARA

GESTIONAR LOS CONFLICTOS

INTERVENCIÓN MÍNIMA

Decreto de Convivencia

Medidas correctoras

con finalidad educativa

Medidas que contribuyan al desarrollo de las CCBB

social y ciudadana y de autonomía e iniciativa personalCEIP María Muñoz Mayor16

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Voluntariedad de las partes

Imparcialidad del mediador

Confidencialidad del proceso

ANTES

encuentro

DURANTE

encuentro

mediación

DESPUÉS

encuentro

3 C3 D 3 R

DETECTAR el conflicto

DERIVAR al servicio de mediaciónDETERMINAR la viabilidad

CONTEXTUALIZACIÓN del encuentro

CONFRONTACIÓN del conflicto

CONSTRUCCIÓN del acuerdo

REPARACIÓN daño

REVISIÓN del acuerdoRESULTADOS -Acta

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Para el tratamiento de los conflictos.

Funciones establecidas en el Plan de

Convivencia.

Constituidos por cualquier miembro

de la comunidad educativa, legitimado

y acreditado.

Tendrán formación específica en

materia de mediación.

El alumno/a menor de edad deberá

contar con autorización de su

representante legal.

“De la esperanza realista surge la acción” William Ury

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4º “Ser actor”Para que triunfe el mal,

sólo es necesario

que los buenos

no hagan nada.

(Edmund Burke)

SER CONSTRUCTOR

DE LA CULTURA

DE MEDIACIÓN

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Veamos un video sobre la mediación

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Y para terminar...

¿Cómo quedamos para seguir trabajando

juntos?

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Solo seremos capaces de

ver aquello

que nuestro corazón ansíe

ver