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Datos básicos de la asignaturaTitulación: Grado en BiologíaAño plan de estudio: 2009
Curso implantación: 2018-19Centro responsable: Facultad de Biología
Nombre asignatura: Botánica IICódigo asigantura: 1530050Tipología: OBLIGATORIACurso: 2Periodo impartición: Segundo cuatrimestre
Créditos ECTS: 6Horas totales: 150Área/s: BotánicaDepartamento/s: Biología Vegetal y Ecología
Coordinador de la asignatura
TERRAB BENJELLOUN ANASS
Profesorado
Profesorado del grupo principal:
GARCIA CASTAÑO JUAN LUIS
Objetivos y competencias
OBJETIVOS:
* Adquisición de las bases y fundamentos teóricos botánicos necesarios para el desarrollo de la
actividad profesional, principalmente:
- Bases de organización vegetal
- Principales tipos estructurales y ciclos de vida.
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* Adquisición de los conocimientos que permitan identificar la diversidad vegetal y las líneas
filogenéticas y sus interrelaciones
* Adquisición de los conocimientos para identificar los recursos (fundamentalmente flora y
vegetación) susceptibles de gestión con la finalidad de aprovechamiento, protección y/o
conservación.
COMPETENCIAS:
Competencias específicas:
# Cognitivas (Saber):
- Mostrar la diversidad de los vegetales.
- Conocer los diferentes tipos de reproducción en los diversos grupos objeto de estudio, pteridofitas
y espermatofitas.
- Aprender las implicaciones filogenéticas que derivan de los procesos evolutivos.
- Introducir los conceptos elementales para el conocimiento del paisaje vegetal en la Península
Ibérica.
# Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):
- Manipular correctamente la lupa binocular y el microscopio óptico.
- Aprender el manejo de claves de determinación.
- Identificar especies vegetales en el campo.
- Aplicación de los conocimientos de las bases estructurales y de funcionamiento de los seres vivos
a la comprensión del funcionamiento de los sistemas en los que habitan
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- Integración de los conocimientos adquiridos en el contexto de la Biología
# Actitudinales (Ser):
- Solidez en los conocimientos básicos de la profesión
- Habilidad de analizar información a partir de diferentes fuentes
- Habilidades de investigación
- Capacidad para aplicar la teoría a la práctica
- Capacidad de análisis y síntesis
- Capacidad crítica y autocrítica
- Capacidad de relacionar la materia con otras disciplinas
- Sensibilidad hacia el ejercicio de la profesión respetando el medio ambiente
- Valoración de los aspectos ambientales de los distintos grupos de organismos vegetales
- Valoración de los aspectos sociales de los distintos grupos de organismos vegetales
Competencias genéricas:
Habilidad de comunicación y discusión pública
Capacidad de análisis y síntesis
Capacidad de organizar y planificar
Conocimientos generales básicos
Solidez en los conocimientos básicos de la profesión
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Conocimiento de una segunda lengua
Capacidad de crítica y autocrítica
Habilidades en las relaciones interpersonales
Habilidades para trabajar en grupo
Compromiso ético
Capacidad para aplicar la teoría a la práctica
Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptación a nuevas situaciones
Habilidad para trabajar de forma autónoma
Contenidos o bloques temáticos
Unidad 1. Cormofitas.
Unidad 2. Pteridofitas.
Unidad 3.Introducción a las espermatofitas.
Unidad 4. Gimnospermas.
Unidad 5. Angiospermas I.
Unidad 6. Angiospermas II.
Unidad 7. Evolución vegetal.
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Unidad 8. Geobotánica y conservación vegetal.
Programa de clases prácticas de laboratorio
Práctica 1. Helechos.
Práctica 2. Gimnospermas.
Prácticas 3-8. Determinación de Angiospermas.
Prácticas de campo
Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos
Unidad 1. Cormófitos (6 horas)
Adaptaciones a la vida terrestre. Organización vegetativa del cormo. Origen y diversidad
morfológica.
Unidad 2. Pteridófitos (4 horas)
Caracteres generales. Ciclos de vida. Sistemática. Caracteres diagnósticos, diversidad, interés y
ecología.
Unidad 3. Espermatófitos (8 horas)
Introducción a los espermatófitos. Gametófito y esporófito. Estructuras y procesos reproductores:
flor, inflorescencias, polinización, fecundación, formación de frutos y semillas, y dispersión.
Unidad 4. Gimnospermas (4 horas)
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Sistemática. Caracteres diagnósticos, diversidad, interés y ecología.
Unidad 5. Angiospermas I (8 horas)
Sistemática. Principales grupos taxonómicos: protoangiospermas, monocotiledóneas y
dicotiledóneas primitivas. Grupos más representativos.
Unidad 6. Angiospermas II (12 horas)
Sistemática. Principales grupos taxonómicos: eudicotiledóneas. Grupos más representativos.
Unidad 7. Evolución vegetal (1 hora)
Evolución y filogenia. Criterios y técnicas de clasificación. Hipótesis sobre el origen y
diversificación de los distintos grupos estudiados.
Unidad 8. Geobotánica y conservación vegetal (2 horas)
Fitogeografía. Reinos florísticos. Las grandes formaciones vegetales de la Tierra. Flora y
vegetación española y andaluza. Conservación de hábitats y especies. Planes y técnicas de
conservación: "in situ" y "ex situ". Colecciones botánicas. Grados de amenaza. Legislación en
materia de conservación.
Actividades formativas y horas lectivas
Actividad Créditos Horas
A Clases Teóricas 4,5 45
E Prácticas de Laboratorio 1,2 12
I Prácticas de Campo 0,3 3
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Sistemas y criterios de evaluación y calificación
1.Consistirá en dos pruebas escritas en cada convocatoria, una sobre la totalidad de los contenidos
teóricos y otra sobre los conocimientos y destrezas prácticas. Dichas pruebas se realizarán, por
motivos de organización, en fechas y lugares diferentes, contando a efectos académicos como un
único examen con un único llamamiento.
2.Los alumnos que no aprueben la parte práctica o la parte teórica mediante evaluación continua, o
bien renuncien a la calificación obtenida, podrán aprobar, de forma independiente, cada una de
dichas partes asistiendo a la prueba correspondiente del examen final.
3.La calificación final se obtendrá mediante la media ponderada de la parte teórica (4,5 créditos, 75
%) y de la parte práctica (1,5 créditos, 25 %), siendo requisito imprescindible para aprobar la
asignatura el haber aprobado cada una de dichas partes de forma independiente.
4.Si solo se ha aprobado la parte práctica o la teórica mediante examen final, la calificación
obtenida se guardará hasta la tercera convocatoria ordinaria del curso académico siguiente.
5. Los alumnos que aprueben cualquier examen (parte práctica o teórica) de una convocatoria
oficial no podrán renunciar a la nota.
1.En los proyectos docentes se detallarán los requisitos necesarios para poder optar a la evaluación
continua.
2.Para superar la asignatura mediante evaluación continua se requiere aprobar las pruebas teóricas
y prácticas que se establezcan en los proyectos docentes.
3.La calificación final se obtendrá mediante la media ponderada de la parte teórica (4,5 créditos, 75
%) y de la parte práctica (1,5 créditos, 25 %), siendo requisito imprescindible para aprobar la
asignatura el haber aprobado cada una de dichas partes de forma independiente.
4.Si solo se ha aprobado la parte práctica o la teórica mediante evaluación continua, lacalificación
obtenida se guardará hasta la tercera convocatorias ordinaria del curso académico siguiente.
¿Los estudiantes que aprueben la asignatura podrán incrementar su calificación final en base asu
participación en las actividades complementarias que puedan contemplar los proyectos docentes
planteados por los profesores respectivos.
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Criterios de calificación del grupo
I) Calificación mediante evaluación continua
A) Teoría
1) Para aprobar la parte de teoría se requiere superar dos pruebas escritas que se convocarán
según el desarrollo del curso y el criterio del profesor.
2) Las convocatorias de las pruebas se hará verbalmente en clase con una antelación mínima de
7 días naturales.
3) Los estudiantes que aprueben la primera prueba podrán permanecer en el procedimiento de
evaluación continua. Los que suspendan serán EXCLUIDOS de dicha modalidad y deberán
presentarse al examen final de teoría.
4) Los estudiantes que aprueben la segunda prueba (una vez aprobada la primera) obtendrán
como calificación de la parte teórica la media ponderada de los resultados obtenidos en las dos
pruebas.
5) Los estudiantes que habiendo aprobado la primera prueba teórica no superen la segunda
prueba tendrán que presentarse al examen final de teoría con todo el temario.
B) Prácticas
1) Para aprobar la parte práctica mediante evaluación continua se requiere una asistencia mínima
comprobada del 80 % de los créditos prácticos impartidos y superar una prueba práctica.
2) Las faltas de asistencia a prácticas tendrán la misma consideración sea cual sea la causa que
la provoque, no admitiéndose ninguna justificación.
3) La prueba práctica de evaluación continua se realizará con antelación al examen final y se
convocará verbalmente en clase con una antelación mínima de 7 días naturales.
4) La calificación de la parte práctica mediante evaluación continua tendrá en consideración la
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asistencia a prácticas (siempre y cuando se obtenga al menos un 5,0 en la prueba práctica), según
el siguiente criterio específico:
a) Asistencia del 100 %: calificación = nota de la prueba + 1,0 punto (hasta un máximo de
10)
b) Asistencia del 90 %: calificación = nota de la prueba + 0,5 puntos (hasta un máximo de
10)
c) Asistencia del 80 %: calificación = nota de la prueba
5) La práctica de campo equivale a DOS sesiones de laboratorio.
II) Calificación mediante examen final
1) Los alumnos que no hubieran aprobado la parte de teoría o la parte práctica mediante
evaluación continua podrán aprobar una o ambas partes de la asignatura mediante examen final
escrito.
2) El examen final escrito constará de dos partes que, por razones prácticas, se efectuarán en
fechas diferentes, aunque se considerarán a todos los efectos como un único llamamiento. En el
llamamiento oficial del examen de cada convocatoria se hará constar ambas fechas, horas y
lugares.
3) Los estudiantes que figuren en acta en la fecha de realización podrán presentarse a ambas o a
una sola parte del examen final, considerándose como presentados en cualquiera de los dos casos.
4) La presentación al examen final supone la renuncia automática a la calificación obtenida, si
existe, por evaluación continua en la parte correspondiente (teoría o prácticas) durante el curso
presente o en anteriores convocatorias.
5) Los detalles sobre la modalidad concreta del examen los expondrá el profesor de cada grupo
con la suficiente antelación.
6) La calificación de la parte práctica tendrá en consideración exclusivamente los resultados del
examen, sin posibilidad de sumar los puntos por asistencia.
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III) Actividades complementarias de carácter voluntario
1) La participación en las actividades complementarias que se puedan convocar será valorada por
el profesor de la asignatura y servirá para subir la calificación final de teoría por evaluación
continua, una vez aprobada dicha parte.
2) A los estudiantes que no aprueben la parte teórica por evaluación continua NO se les
considerarán dichas actividades en las convocatorias siguientes.
IV) Calificación final de la asignatura
1) Estudiantes aprobados.- Una vez aprobadas cada una de las dos partes de la asignatura
(teoría y prácticas), ya sea mediante evaluación continua, mediante examen final o mediante una
combinación de ambos, la calificación de la convocatoria se calculará en proporción a los créditos
teóricos y prácticos impartidos que, salvo incidencias, serán 4,5 créditos teóricos y 1,5 créditos
prácticos. En consecuencia, la calificación final será por defecto la suma del 75 % de la calificación
de teoría y el 25 % de la calificación de prácticas.
2) Estudiantes suspensos.- Los estudiantes que no superen una o las dos partes de la asignatura
serán calificados con un "suspenso" si se han presentado al examen final o si han sido evaluados
de forma continua tanto en teoría como en prácticas. La calificación numérica en el acta será la
media ponderada de ambas notas (teoría y prácticas) hasta un máximo de 4,5 puntos.
3) Estudiantes no presentados.- Se calificarán como tales en el acta a los estudiantes no
aprobados que no se hubieran presentado a ninguna de las dos partes del examen final ni hubieran
sido evaluados de forma continua en las dos partes de la asignatura.
4) La calificación aprobada de cada parte (teoría o prácticas) se conservará hasta la tercera
convocatoria ordinaria (diciembre) del curso siguiente.
PLAN DE CONTINGENCIA PARA EL CURSO 2020/21
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Tomando en consideración criterios académicos para la adaptación de las titulaciones oficiales de
la US a las exigencias sanitarias causadas por la COVID-19 durante el curso académico 2020-2021,
se describen en este proyecto docente 3 escenarios:
Escenario cero: total presencialidad
Escenario A: menor actividad académica presencial como consecuencia de medidas sanitarias
de distanciamiento interpersonal que limiten el aforo permitido en las aulas
Escenario B: suspensión de la actividad presencial y docencia completamente en línea
El escenario 0 permite diseñar un proyecto docente donde se lleven a cabo la totalidad de
acciones formativas presenciales tanto en los créditos teóricos como prácticos.
El escenario A establece una horquilla de presencialidad que en estos momentos no es posible
predecir pero que podríamos estimar al menos en un 50 %. En estas condiciones hemos de realizar
una adaptación de la organización de nuestra asignatura.
- Las sesiones presenciales se aprovecharán para introducir y presentar los contenidos tanto
teóricos como prácticos.
- En los momentos no presenciales realizaremos sesiones de videoclases utilizando la
herramienta Blackboard Collaborate. A lo largo de estas presentaciones, el docente centrará y
desarrollará los contenidos de la asignatura, buscando la participación de los estudiantes.
El escenario B establece que la presencialidad no es posible, por lo que se han de desarrollar las
enseñanzas en la modalidad 100 % en línea. En estas condiciones hemos de realizar una
adecuación de la organización de nuestra asignatura. Dado que no serán posibles las sesiones
presenciales, aumentaremos el número de videoclases con los estudiantes. Estas
videopresentaciones se complementarían con grabaciones que los estudiantes tienen a su
disposición en Enseñanza Virtual. Aplicaremos los siguientes recursos:
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- Sesiones de videoclases utilizando la herramienta Blackboard Collaborate. A lo largo de estas
presentaciones, el docente centrará y desarrollará los contenidos de la asignatura, buscando la
participación de los estudiantes.
- El seguimiento y tutorización se realizarán utilizando la herramienta Blackboard Collaborate.
En cualquiera de los escenarios, los profesores no dan su consentimiento para la captación,
publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra,
en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Sevilla.
Para el escenario B la evaluación será:
Contenidos teóricos
Modalidad Evaluación Continua
Se llevarán a cabo dos pruebas. Para superar los contenidos teóricos por esta modalidad es
necesario obtener una puntuación igual o superior a 5,0 (cinco) en cada una de las pruebas
parciales. La calificación media de las dos pruebas será la Calificación Final de Teoría.
Modalidad Examen Final
Los alumnos que no superen la asignatura por evaluación continua, o bien lo prefieran, pueden
optar a esta modalidad. Para superar los contenidos teóricos por esta modalidad es necesario
obtener una puntuación igual o superior a 5,0 (cinco).
Contenidos prácticos
Modalidad Evaluación Continua
Se llevará a cabo mediante la entrega obligatoria de actividades y/o participación en pruebas a
través de la plataforma de enseñanza virtual a lo largo del cuatrimestre. Los plazos de las entregas
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se establecerán a lo largo del desarrollo de la asignatura. La no entrega o participación de/en
alguna de las actividades significa que el alumno no podrá continuar con esta modalidad de
evaluación.
Modalidad Evaluación Final
Se realizará un examen final y, en su caso, entrega de actividades. La Calificación Final de
Prácticas será la suma de los puntos obtenidos en cada una de las entregas y en el examen, y debe
ser igual o superior a 5,0 (cinco).
Para superar la asignatura se ha de obtener una calificación igual o superior a 5,0 (cinco) en las
evaluaciones de los contenidos tanto teóricos como prácticos de forma independiente. La
Calificación Final será de acuerdo con la fórmula:
Calificación Final = (3 x Calificación Teórica Final + Calificación Práctica Final) / 4
- Las fechas de las pruebas parciales se comunicarán a los alumnos en función del desarrollo de la
impartición de los contenidos y siempre por la plataforma de Enseñanza Virtual.
Horarios del grupo del proyecto docente
https://biologia.us.es/es/docencia/titulaciones/
Calendario de exámenes
https://biologia.us.es/es/docencia/titulaciones/
Tribunales específicos de evaluación y apelación
Presidente: MONTSERRAT ARISTA PALMERO
Vocal: JOSE ANTONIO MEJIAS GIMENO
Secretario: CARLOS MANUEL ROMERO ZARCO
Suplente 1: JULIO ENRIQUE PASTOR DIAZ
Suplente 2: JOSE ANTONIO MEJIAS GIMENO
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Suplente 3: MARIA JOSEFA DIEZ DAPENA
Bibliografía recomendada
BIBLIOGRAFÍA GENERAL:
Claves para la determinación de plantas vasculares.
Autores: Bonnier G. & G. de Layens
Edición: 2006 (nueva ed. rev.)
Publicación: Ed. Omega. Barcelona.
ISBN:
Las plantas con flor. Apuntes sobre su origen, clasificación y diversidad.
Autores: Devesa, J.A. & J.S. Carrión
Edición: 2012
Publicación: Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente - Servicio de Publicaciones
de la Universidad de Córdoba. Córdoba.
ISBN:
Curso de Botánica
Autores: Díaz González, T.E., M.C. Fernández- Carvajal & J.A. Fernández Prieto
Edición: 2004
Publicación: Trea, S.L. Gijón.
ISBN:
Botánica
Autores: Izco, J., E. Barreno, M. Brugués, M. Costa, J. Devesa, F. Fernández, T. Gallardo, X.
Llimona & E. Sal
Edición: 2004 (2ª ed.)
Publicación: McGraw-Hill Interamericana. Madrid.
ISBN:
Diccionario de Botánica
Autores: Font Quer, P. & E. Sierra Ràfols
Edición: 2001 (2ª ed.)
Publicación: Ed. Península. Barcelona.
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ISBN:
Las plantas con flores
Autores: Heywood, V.H.
Edición: 1985
Publicación: Ed. Reverté. Barcelona.
ISBN:
Flowering plant families of the world
Autores: Heywood, V.H., R.K. Brummitt, A.
Culham & O. Seberg
Edición: 2007
Publicación: Firefly Books. Ontario.
ISBN:
Botánica
Autores: Lüttge, U., M. Kluge & G. Bauer
Edición: 1993
Publicación: McGraw-Hill Interamericana. Madrid.
ISBN:
Biología de las plantas
Autores: Raven, P.H., R.F. Evert & S.E. Eichhorn
Edición: 1992
Publicación: Ed. Reverté. Barcelona.
ISBN:
Biology of plants
Autores: Raven, P.H., R.F. Evert & S.E. Eichorn
Edición: 2005 (7ª ed.)
Publicación: W.H. Freeman. New York.
ISBN:
El Reino Vegetal
Autores: Scagel, R.F.
Edición: 1987
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Publicación: Ed. Omega. Barcelona.
ISBN:
Tratado de Botánica
Autores: Strasburger, E.
Edición: 2004 (9ª ed.)
Publicación: Ed. Omega. Barcelona.
ISBN:
Botánica. In Carroggio, F. (ed.). Historia Natural.
Autores: Vicente Córdoba, C., B. Fernández Ruiz & B. Valdés.
Edición: 1989
Publicación: Ed. Carroggio S.A. Barcelona.
ISBN:
Phylogeny and evolution of the angiosperms: revised and updated edition
Autores: Soltis, D.E., P.S. Soltis, P.K. Endress, M. Chase, S. Manchester & W.S. Judd
Edición: 2018 (2ª ed.)
Publicación: The University of Chicago Press. Chicago.
ISBN:
Anatomía de las plantas / The plant body: structure
Autores: Santamarina Siurana, P., J.L. Roselló Caselles & F. García Breijo
Edición: 2018
Publicación: Ediciones Mundi-Prensa. Madrid.
ISBN:
BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:
Evolución vegetal
Autores: Carrión, J.S.
Edición: 2003
Publicación: Diego Marín Librero-Editor. Murcia.
ISBN:
Histología vegetal básica
Autores: Cortés Benavides, F.
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Edición: 1980
Publicación: Ed. Blume. Madrid.
ISBN:
Plant Systematics: a phylogenetic approach
Autores: Judd, W.S., C.S. Campbell, E.A. Kellog, P.F. Stevens & M.J. Donoghue
Edición: 2007
Publicación: Sinauer Associates, Inc. Sunderland.
ISBN:
Flora silvestre y ornamental del campus de la Universidad Pablo de Olavide
Autores: Luceño, M., P. Jiménez, M. Escudero, S.Martin & E. Narbona
Edición: 2005
Publicación: Ed. Omega. Barcelona.
ISBN:
Plantas silvestres y ornamentales del campus de la Universidad Pablo de Olavide
Autores: Luceño Garcés, M., S. Martín Bravo, R. Sánchez Villagas, M. Escudero Lirio, M. Sánchez
Villegas, J.I. Márquez Corro, I. Pulgar Sañudo
Edición: 2019
Publicación: Fundación Universidad Pablo de Olavide
ISBN:
Guía de campo de las flores de España, Portugal y Sudoeste de Francia
Autores: Polunin O. & B.E. Smythies
Edición: 2004
Publicación: Ed. Omega. Barcelona.
ISBN:
Guía de helechos de la Península Ibérica y Baleares
Autores: Salvo Tierra, E.
Edición: 1990
Publicación: Ed. Pirámide. Madrid.
ISBN:
Flora Ornamental Española
Autores: Sánchez de Lorenzo Cáceres, J.M. (ed.)
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Edición: 2000-2010
Publicación: Junta de Andalucía - Ed. Mundi Prensa - Asociación Española de Parques y Jardines
Públicos. Sevilla.
ISBN:
Phylogeny and evolution of Angiosperms
Autores: Soltis, D.E., P.S. Soltis, P.K. Endress & M.W. Chase
Edición: 2005
Publicación: Sinauer Associates, Inc. Sunderland.
ISBN:
Flora vascular de Andalucía Occidental
Autores: Valdés, B., S. Talavera & E. Fernandez-Galiano
Edición: 1987
Publicación: Ketrés. Barcelona.
ISBN:
Plantas silvestres y ornamentales del campus de la Universidad Pablo de Olavide
Autores: Luceño Garcés, M., S. Martín Bravo, R. Sánchez Villagas, M. Escudero Lirio, M. Sánchez
Villegas, J.I. Márquez Corro, I. Pulgar Sañudo
Edición: 2019
Publicación: Fundación Universidad Pablo de Olavide
ISBN:
Flowering Plants
Autores: Takhtajan, A.
Edición: 2009 (2ª ed.)
Publicación: Springer Verlag. Berlín.
ISBN:
INFORMACIÓN ADICIONAL
"Flora iberica" (plantas vasculares)
http://www.floraiberica.es
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