Natalia Llanque Calle

PROYECTO

SOCIOCOMUNITARIO

PRODUCTIVO

CONJUNTO DE ACCIONES

PLANIFICADAS PARA CONSEGIR UNA

META PREVIAMENTE ESTABLECIDA

DE MANERA COMUNITARIA

ESTRUCTURA – DIVIDA EN FASES

QUE PERMITEN ALCANZAR LA META

Y OBJETIVO

DEFINICIÓN

QUÉ - TRABAJO DE GRADO

CARÁCTER – COMUNITARIO

PROCESO – DINÁMICO, PARTICIPATIVO

CONSTRUCCIÓN – CONSENSO CON LA

COMUNIDAD

ORIENTACIÓN – TRANSFORMAR A LA

REALIDAD

VINCULADA – A LAS ESPECIALIDADES

ANTECEDENTES

PERFIL DEL PROYECTO

EJECUCIÓN DEL PROCESO

INVESTIGATIVO

REDACCIÓN DEL INFORME DEPROYECTO

SOCIALIZACIÓN COMUNITARIAPÚBLICA

ETAPAS

INTRODUCCIÓN – PANORAMA GENERAL

DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO

APROXIMACIÓN A LA REALIDAD

SOCIOEDUCATIVA – DN

PRIORIZACIÓN DE UNA NECESIDAD

INFORMACIÓN Y ANÁLISIS

VALIDACIÓN

CONFORMACIÓN DEL EQUIPO COMUNITARIO

ESTRUCTURA DEL PERFIL

DENOMINACIÓN DEL PROYECTO

PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL

PROBLEMA

MARCO LÓGICO O ESTRUCTURA

OBJETIVO – s

ELEVANCIA EDUCATIVA-COMUNITARIA

PRODUCTOS ESPERADOS

PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

PLAN DE ACCIÓN: ACTIVIDADES, TAREAS

– GESTIÓN COMUNITARIA, INSTITUCIONAL

Y AULA/ TALLER

DEFINICIÓN DE LA ESTRATEGIA:

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

ASIGNACIÓN DE RESPONSABILIDADES

RECURSOS MATERIALES Y ECONÓMICOS

CRONOGRAMA

PLAN DE ACCIÓN

ACTIVIDA ESTRATEGIA RESPONSA

BILIDADES

RECURSOS

MATERILES

CRONOGRA

MA

Identificar el

nivel de

decibeles que

aguanta la

estructura tp

Determinar el

tipo de equipo

de sonido

Ensayar la

música con la

coreografía

Revisión de las

estrategias

para fortalecer

la creatividad

AUDICIÓN

DIÁLOGO

MIX

HISTORIA DE

VIDA

OBSERVACIÓN

DIÁLOGO

Seriación

Díalogo

Conservación

Escala de likert

DIRECTORA-

SUPERVISAR EL

TRABAJO

PADRE DE

FAMILIA-

VERIFICAR

TUTOR-

SEGUIMIENTO

DOCENTE IEPC-

DIRECCIONAR

EL TRABAJO

DEL PERFIL

HUMANOS

- PADRE DE

FAMILIA

- -DIRECTORA

- PEDAGOGO-

ING DE

SONIDOS,AR

QUITECTO

- ESPECIALIST

A ED.

MUSICAL

MATERIALES

- DATA

- EQUIPOSDE

SONIDO,

CONSOLA,

ACTIVIDADES Y

TIEMPOS

IDENTIFICAR

DOS SEMARZO

PRODUCTOS ESPERADOS

ACTIVIDADES INDICADORES RESULTADOS

IDENTIFICAR LOS

ESPACIOS

PARA INCORPORAR

EQUIPOS

RELACIONAR LA

MUSICA CON LA

COREOGRAFÍA

PROBAR EL MIX DE

MC

UBICACIÓN EN LAS

PAREDES

LATERALES

SINCRONÍA EN EL

RETORNO

TIEMPOS PARA

CADA TEMA

SONIDO NÍTIDO

COORDINACIÓN EN

LEL NS

EJECUCIÓN ÓPTIMA

YA SE IMPLEMENTÓ

ACTIVIDADES INDICADORES RESULTADOS

INCORPORACIÓN DE

LOS EQUIPOS

DEMOSTRACIÓN LA

MUSICA CON LA

COREOGRAFÍA EN EL

NS

REPRODUCIMOS EL

MIX DE MC

ACÚSITICA ESTABLE

PRESENTACIÓN

ANTE EC

SONÓMETRO CON

LOS DECIBELES

PROGRAMADOS

5to AÑO

LA EVALUACIÓN SOBRE EL

INFORME

APROBACIÓN CONDICIÓN

PARA LA PROMOCIÓN

EJECUCIÓN

LA CASA

INTRODUCCIÓN

DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO

APROXIMACIÓN A LA REALIDAD

INFORMACIÓN Y DISCUSIÓN

VALIDACIÓN INF. ACTORES COMUNIDAD

TOMA DE DECISIONES DEL TEMA

CONFORMACIÓN DEL EQUIPO COMUNITARIO

ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL

DENOMINACIÓN DEL PROYECTO

OBJETIVO HOLÍSTICO

RELEVANCIA EDUCATIVA Y CMUNITARIA

PRODUCTOS ESPERADOS

ACTIVIDADES Y TAREAS

DEFINICIÓN DE RESPONSABILIDADES

RECURSOS MATERIALES Y ECONÓMICOS

CRONOGRAMA

PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

PUESTA EN MARCHA DE LA PLANIFICACIÓN

ACOPIO DE INFORMACIÓN DEL PROCESO DE EJECUCIÓN

ORGANIZACIÓN Y VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA INFORMACIÓN

INFORME DE RESULTADOS DEL PROYECTO

DESARROLLO DEL PROYECTO Y

RESULTADOS

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES Y

RECOMENDACIONES