ProyectosEducativos

Área EIBProvincia de Misiones

Maria Martha EspindolaRita Allica

Al momento de planificar un proyecto…

Diseño CurricularProvincial

NAP CONTEXTO/S

Necesidades•Personales•Individuales•Sociales•Comunitarias

CondicionesMaterialesreales

Con todas esas variables:

Problemas

Objetivos¿Cómo

? Resultados

Eva

uac

ión

MetódosRecursos

Pedagógicos

Toma de decisiones pensada en función a las variables

Sobre la evaluación:

¿Qué actividades realizaré como docente/ guía/tutor/monitor?

¿Qué actividades realizarán los estudiantes?

¿Cómo evaluaré? ¿Qué evaluaré?

Evaluación Cuantitativa: asignamos una nota, concepto o

porcentaje al alcance de los objetivos propuestos

Cualitativa: es muy importante poder ponderar los aspectos cualitativos en un proceso educativo. Por ejemplo: Nivel de participación en las tareas asignadas Grado de satisfacción Relación con los demás compañeros

Aun cuando la evaluación es procesual se debe pensar en algun tipo de registro o instrumento para anotar el desarrollo de ese proceso. Por ejemplo: lista de cotejo.

Si confiamos en la memoria podemos incurrir en injusticias y en un trabajo poco serio y no científico.

La evaluación no es un tema menor. Es un dato muy importante para todos los actores involucrados.

Los padres y la comunidad son tan sensibles a los resultados como los propios estudiantes, especialmente si son niños o niñas.

Para los docentes y directivos La evaluación determina la planificación de

futuras acciones Tiene un impacto sobre nuestro estado de

ánimo y compromiso con la tarea Nos permite visualizar nuestra tarea en un

marco macro

¡Muchas gracias!