Post on 07-Jul-2015
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PLANIFICACION TRIMESTRAL
Se realiza luego de la dosificación anual. En la misma se utilizan como
objetivo general los que aparecen en el programa.
Como objetivos específicos los que aparecen desdoblados en los programas.
Nota: estos los podemos adecuar de acuerdo al contexto. Luego se describen
los contenidos correspondientes a los objetivos planteados.
En la tercera columna se plantean las estrategias de aprendizaje y las
actividades de evaluación propuestas para el logro de los objetivos.
Por último al final se debe incluir la bibliografía utilizada o recomendada para
el desarrollo del curso.
Áreas Semana
1-2
Semana
3-4
Semana
5-6
Semana 7,8
Área I Coloque el N° delobjetivoseleccionado delprograma de suasignatura
Área 2
Área 3
Objetivos Específicos ContenidosActividades de Aprendizaje
y Evaluación
Adecuar de
acuerdo al
contexto.
Propuestos en los
programas y
sugeridos por el
facilitador.
Sugeridas en los
programas.
Sugeridas por el
facilitador.
Negociadas con los
participantes.
DEFINICION DE CONCEPTOS:
Modulo instruccional de aprendizaje: Constituye un recurso didáctico, un medio de
comunicación en el cual se desarrollan los contenidos de un curso previamente planificado,
dosificado y contextualizado. Se prevé que algunos objetivos los alcanzará el participante por sí
sólo mientras que otros los logrará con la guía y orientación del facilitador. Es un todo dividido en
segmentos, cada uno con su estructura y significación propia denominadas, guías de aprendizaje.
Módulo autoinstruccional: Documento didáctico en el cual se desarrollan contenidos
fundamentales de un curso previamente planificado, con el propósito de que el participante logre
los aprendizajes por si mismo, sin la necesidad de asistir a clases presenciales.
Módulo Informativo: Compendio de lecturas o separatas para que el participante estudie.
Sirven de complemento al módulo instruccional.