Post on 07-Jul-2016
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Guía de Historia Segundo Básico. Pueblos originarios zona norte 2015
I Marca la alternativa correcta.
1. Los pueblos que se desplazan frecuentemente de un lugar a otro se denominan...
A) Nómadas B) Indígenas C) Sedentarios D) Rudimentarios
2. Los pueblos sedentarios surgieron gracias al descubrimiento de...
A) La Caza B) La Agricultura C) El Comercio D) El Pastoreo
3. Los pueblos Atacameños, Diaguitas y Aymaras pertenecían a...
A) La Zona Sur del País B) La Zona Norte del País C) La Isla de Pascua D) La Zona Central del País
4. Los Diaguitas eran principalmente...
A) Grandes Cazadores B) Nómades C) Guerreros D) Agricultores y Pastores
5. Los pueblos de la Zona Norte cultivaban en...
A) Terrazas y Laderas B) Maceteros C) A la Orilla del Mar D) el invierno
6. Los Pueblos del Norte eran artesanos de...
A) Tallados de madera B) Solo canastos C) Solo cerámica D) Cerámica y Tapices.
7. Los Diaguitas realizaban intercambios comerciales con otros pueblos a través de...
A) Trueque B) Locales comerciales C) Compra y Venta
8. Los Changos eran...
A) Pueblos de la Zona templada B) Pueblos nómades pescadores C) Otros habitantes Rapa Nui
9. Cuales de los siguientes pueblos se denominaban pueblos nómadas pescadores...
A) Apaches y Comaches B) Huilliches y Diaguitas CD) Changos, Chonos, Alacalufes o Yaganes
10. Los Atacameños hablaban el...
A) Kakán B) Kunza C) Mapudungun D) Pillán
11. La lengua de los Diaguitas era el...
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Guía de Historia Segundo Básico. Pueblos originarios zona norte 2015
A) Kakán B) Kunza C) Koala D) Kamikaze
12. Cual de los siguientes pueblos no es nómada...
A) Diaguitas B) Chonos C) Changos D) Yaganes
13. Los changos recorrían..
A) Las playas del Norte y centro del país B) Las islas y canales del Sur C) La Zona cordillerana
II. Escribe el concepto que corresponde a estas definiciones en el espacio:
Pueblo que se traslada de un lugar a otro en busca de alimento________________________________.
Pueblo que se establece en un solo lugar___________________________.
Cada comunidad Aymará recibe el nombre de_____________________________.
Los Changos habitaban en la costa norte desde __________________________ al _____________________________.
I II. Lee atentamente cada pregunta, elige la respuesta correcta y luego encierra la letra que corresponda:
1- Producto de lo seco del territorio los indígenas que habitaban la Zona Norte practicaron una desarrollada agricultura, ésta la realizaron mediante andenes o terrazas. El pueblo mencionado corresponde a los:
A) Atacameños. B) Chonos C) Mapuches
2. La descripción de la lámina es:
A) Actividades de un pueblo nómade
B) Actividades de un pueblo sedentario
C) Personas que habitan en zona costera.
3. Los diaguitas eran un pueblo que:
A) Vivía en los valles del Norte. B) Se dedicaban a la alfarería. C) Todas las anteriores
4. ¿Cuál de los siguientes grupos de alimentos eran los que habitualmente consumían los Changos?
A) Trigo - peces - pollo B) Almejas - peces – locos C) Choclo - peces - semillas
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Guía de Historia Segundo Básico. Pueblos originarios zona norte 2015
5. ¿En cuál de los siguientes pueblos quedan habitantes actualmente?
A) Aymara B) Atacameño C) Changos
6. El pueblo Changos utilizó el cuero de lobo marino para:
A) Sólo para alimentación. B) Construir sus balsas, su vestimenta y para alimentarse. C) Sólo para su vestimenta
7. Esta cerámica conocida como el “jarro-pato” ¿A qué pueblo originario de Chile pertenece?
A) Atacameño
B) Diaguita
C) Aymara
8. “Pueblo originario del norte de Chile que se ubicaba en la provincia del Loa, en el norte de Chile (II Región). Su lengua era el Kunza. Se caracterizaron por la construcción de terrazas de cultivo. Sus casas eran construidas con piedras llamadas pircas y sus fortalezas se llamaban Pucarás.” Las características corresponden al pueblo:
A) Diaguita B) Atacameños C) Inca.
IV. Responda con respuesta completa
1.- ¿Qué actividad hizo que el hombre cambiara su modo de vida nómada a sedentaria?
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2.- Explica con un ejemplo el significado de “trueque”
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3.- Si hubieras vivido en esa época. ¿Qué pueblo habrías elegido para vivir y por qué?
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