¿Qué es CAMPUS VIVIENTE?

Una Visión de Desarrollo

• El futuro está determinado por el genotipo.

• Herramientas y cultura no cambian nada

• ¿Educación?ADN

Inteligencia

Resolución de Problemas

Desarrollo sucede a este nivel

¿Qué tipo de Matemáticas son éstas?

¿En qué año(s) escolar(es) se estudian?

Esto lo escribió un estudiantede la Universidad Dartmouth College en 1769

¿Qué pensarían los estudiantes deDartmouth College de esa época si lesexplicáramos que algún día, casi todos losestudiantes del mundo que van a la escuelapodrían resolver el problema a partir de5o. ó 6o. de Primaria?

(¡Imposible!)

¿Qué ha cambiado?

• El genotipo desde 1769 hasta nuestros días es básicamente el mismo

• Los alcances y posibilidades han cambiado • Como una sociedad más inteligente• Conocimiento básico, de excluyente para una elite, a

extenderlo a toda la población• ¿El Cálculo estará lejos de formar parte del concimiento

básico?• ¿Podemos utilizar el Cálculo para enseñar el

conocimiento básico?

Otra Visión de Desarrollo

• La mayoría de los cambios y posibilidades están por delante.

• La Cultura hace que esto sea posible

• Lenguaje, Herramientas e Interacción

• La Educación es CENTRAL

Cultura

e.g., Cálculo

Resolviendo Problemas Significativos

El Desarrollo es una Interacción

Generativo: Posibilidades, Lenguaje, Interacción y Herramientas

• El Desarrollo sí Importa

• Vivimos con y en la Ciencia

• La Ciencia se Desarrolla junto con la Cultura

• La Vida implica ver posibilidades

Las Posibilidades están a nuestro alcance…

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