“Qué necesita el cerebro

para aprender”

Mirta Polla

Adaptación por Mauricio Castro Abarca

“el cerebro de los adolescentes pide

que lo dejen ser”, pero esta idea es

incompatible con el modo de

enseñanza actual

Propone el desarrollo de un nuevo modo de inteligencia.

Lo que Mirta Polla señala como Inteligencia reflexiva, es

el desarrollo de una forma de trabajo en la que tanto

docentes como alumnos se apoyen en el conocimiento

de sus pares para cubrir las posibles fallas en la mente

propia, e integrar las inteligencias como reflejo para que

trabajen de modo complementario.

"Debemos conocer nuestro mundo interior

para ser verdaderamente humanos,

respetando todas las edades del ser. La

ignorancia del mundo interior nos hace

incompletos"

"Que yo sola sepa no es bastante, todos

tenemos que tenerlo como proyecto final"

"Potenciación a largo plazo", que se trata

de presentar un contenido, repasarlo e

intensificarlo para aprenderlo mediante

una práctica variada, viendo la posibilidad

de la integración de conceptos, la

presentación de desafíos y el uso de

temas afines a los alumnos

"El material que tienen en las manos se lo

estamos dando nosotros, por lo que es

esencial internalizar los contenidos en la

clase para que la enseñanza tenga

sentido. Muchas veces el resultado es más

importante que el método, aquí se da el

preconcepto del alumno que aprueba pero

no aprende realmente"

El objetivo final es la creatividad para que

el cerebro funcione por completo,

desarrollándolo mediante el trabajo en

equipo

En el siglo XXI las artes tienen gran

importancia por ser integradoras de ambos

hemisferios cerebrales

«Se forma para un sistema

económico cambiante, sin

prever ese cambio"

"podemos ver todo negro, pero el

mundo en realidad es un reflejo mío.

¿Si tengo que trabajar, por qué no ser

feliz?"