¿Qué vamos a hacer?

Generar contenidos académicos para su difusión vía Internet y campus virtual.

¿Con qué objetivos?1.0 Conocer e Identificar usos y posibilidades del Internet en el

ámbito académico.

2.0 Comprender las etapas de Internet y las aplicaciones educativas básicas de

la Web 2.0

3.0 Generar aplicaciones basadas en la Web 2.0 (Blog, podcast, redes sociales, Wikipedia) y aprender a difundirlas.

4.0 Elaborar un proyecto para aplicar en labores académicas-.

2.0 Comprender las etapas de Internet

y las aplicaciones educativas básicas de la Web 2.0

.

Palabras Clave (Tags)

Historia RSS

Blogs

TwitterWeb 2.0 y Web semántica

Facilitador: Marco CAR Blog: http://marcocar.blogspot.com | email: tecnologias@ucem.edu.mx |

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– Un blog, o en español bitácora, es un sitio Web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores.

– El término es una contracción de las palabras Web y log ('log' en inglés = diario).

– El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, donde el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado a través de Internet.

¿ Qué es un Blog?

Fuente: Wikipedia (aquí)

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1. Se actualizan con frecuencia2. Las entradas o escritos (post) de los blogs

están dispuestos en orden cronológico inverso, con la entrada más reciente en la parte superior del

3. Su línea editorial es establecida por la persona que lo escribe

4. Contiene hipervínculos a otros blogs o sitios Web

5. Archivo de las entradas publicadas

10 características de los blogs

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6. Acceso público a los contenidos y posibilidades de participación comentando o agregando “trackbacks”

7.Pueden integrar video, audios, Powepoint, Flash, etc.

8. Enlaces a descargas

9.Las entradas tienen etiquetas (tags) y palabras claves para facilitar su búsqueda en los archivos de blog y en los motores de búsqueda

10. Los blogs informan sus actualizaciones automáticamente mediante el RSS (Rich site Summary o Real Simply Sindication) que se inscribe a agregadores de noticias y comunidades para promover el blog

10 características de los blogs

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Feeds, Search, API´sCompartir, descubrir sobre distintos temas

Blogs, Microblogging, Social BookmarkingReflexiones y acciones

Automatización, procesos en tiempo real, tecnologías operativasLa columna vertebral del proceso comunicativo en el ciberespacio

Wikis, taggingConstruyendo conocimientos, percepciones, reflexiones

Redes sociales, comunicación en tiempo real Optimización de la interacción

Fuente: Blogs in Education

Los blogs pueden abordar muchas cosas. Por ejemplo

bibliotecas:

– One Book, One Campushttp://ee.iusb.edu/index.php?/onebook/

– Learning Resource Center Newshttp://ee.iusb.edu/index.php?/lrcnews/index/

- Hammes Information Commonshttp://ee.iusb.edu/index.php?/infocomm/

Se pueden aplicar en Leyes:

• ABA: http://www.abajournal.com/blawgs/• Blawg: http://www.blawg.com/• Justia: http://blawgsearch.justia.com/category.aspx

Ejemplos de Blogs

• El Caparazón• The Huntington Post• Alt1040

Los premiso Bob se otorgan a los mejores Blogs del mundo

Cómo publicar un

Blog

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Conceptos Clave de los Blogs • Los blogs se producen:

– Instalando software en un servidor propio (open source o comprando una licencia)

– Usando un servidor externo (Blogger.com, Wordpress.com y Livejournal.com son los más populares)

– Usando sistema de gestión de contenidos (ejemplo CMS, etc.) que tienen funcionalidades para actualizar blogs

– Usando redes sociales (ejemplo: Facebook, MySpace) que proporcionan funciones de blog o similares.

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Blog

ging

• ¿Cómo se leen los blogs?

– Visitando un blog (acercamiento convencional)

– Usando un lector de RSS en línea (Bloglines, Google Reader, Netvibes, etc.) o una aplicación para leer blogs en la computadora (Blogbridge, Outlook, etc.)

– Via un agregador de blogs – para leer entradas de muchos blogs. Ejemplo: Technorati

– Usando un dispositivo móvil (PDA, celular, PSP, etc.)

– Suscribiéndose para recibir entradas de blogs directamente en el e-mail

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Blog

ging

Conceptos básicos de los Blogs

Conceptos básicos de los blogs

• Encontrar blogs, posts:

– Technorati – Directorios de Blog– Bitacoras

(directorio de blogs en español)

– Punto Hispano (directorio de blogs latinoamericanos)

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Blog

ging

Technorati es a la blogosfera lo que Google es al ciberespacioTechnorati es a la blogosfera lo que Google es al ciberespacio

¿Cómo se hace un blog?

• http://www.comosehace.cl/view/6/como-se-hace-un-blog/

Uso pedagógico Blogs

• Profesor propone enlaces y tarea (un

audio, video, lectura, etc.)

• Alumnos comentan, opinan, proponen

temas, enlaces, etc.

• Sugerencias: objetivos realistas, tareas

guiadas, temas opinión, moderación

Blogger• Blogger es un

servicio rápido y fácil de usar. —www.blogger.com

• Blogger es una aplicación en línea para publicar contenido de forma instantánea

Usos educacionales del Blog(Según Harry Bringhouse)

Como un sitio Web Publicando información y respondiendo

dudas recurrentes

Archivos y enlaces relacionados con el curso Textos de acutalidad, páginas con

información relacionada.

Organización de discusiones y actividades en clase

Group Blogs

Los estudiantes generan un proyecto y lo presentan a través de un blog

Para calificar

Los estudiantes escriben un blog con un tema propuesto como parte de su evaluación (Por ejemplo: reportes de lectura, escritura de ensayos).

Usos educacionales del Blog(Según Harry Bringhouse)

Ejemplos de Blogs de Estudiantes

• http://earthboundbeing.blogspot.com

• http://amandasdendro.blogspot.com 

Ventajas del Blog en su uso educacional

• Los estudiantes pueden contactarse con el profesor en cualquier momento

• Los maestros pueden aprender de los estudiantes

• Puede ser un foro de interacción• Los estudiantes pueden expresar su

individualidad y valores• Ofrece la posibilidad de que estudiantes

tímidos se expresen

Glosario

• Palabras clave (Tags) para identidficar que se busca

• Trackbacks (Ana)• RSS (Olivia)• Agregadores de noticias (RSS

readers) (Gaby)• Social Bookmarking

Look at the lingo…

Recommended Blogs & Wikis

• Top 100 Education Blogs - http://oedb.org/library/features/top-100-education-blogs

• Bloghighed - http://doteduguru.com/social-marketing-for-higher-education

• Sandbox: Wikis (Univ. of Washington @ Tacoma) - http://www.tacoma.washington.edu/at/sandbox/wikis/examples.cfm

• Wikis in Higher Ed at the Univ. of Delaware - http://udel.edu/~mathieu/wiki/

Fuentes

• The street finds its own use for things (Harry Brighouse, 2004) http://crookedtimber.org/2003/09/15/the-street-finds-its-own-use-for-things

• Comparing Weblogs to Threaded Discussion Tools in Online Educational Contexts http://www.itdl.org/Journal/Nov_06/article01.htm

• ¿Cómo funcionan los blogs? (aquí)• Using wiki in education

http://www.scienceofspectroscopy.info/edit/index.php?title=Using_wiki_in_education