Post on 14-Mar-2016
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“Integración Nacional y el reconocimiento de nuestra
diversidad”
Integrantes:
Palma Gutiérrez, Johan
Velásquez Panta, Anthony
Tema:
Redes Sociales en nuestra educación
Curso:
Herramientas Informáticas
Profesor:
Johnny Castillo Silva
2012
1. HISTORIA, EVOLUCION Y TENDENCIAS
Tiene su comienzo en el año 2003.
El fenómeno de las redes sociales, se ha propagado
rápidamente con una aportación muy vinculada a
Google, los tags o etiquetas , que no son otra cosa que
palabras asociadas a una página web, foto o vídeo y que
permiten acotar su búsqueda.
2. APLICACIONES SOCIALES
La popularidad de estas tecnologías, que
contribuyen a reforzar las redes sociales, ha ido
a la par de un aumento en los niveles de
intercambios de contenidos a través de la Red.
Esto ha hecho de Internet un medio más social
para consumir información y trabajar.
1. DEFINICIÓN
2. UTILIDAD
3. CLASIFICACIÓN
4. CRONOLOGÍA
5. FUNCIONAMIENTO
6. IMPACTO EN LA FORMA DE COMUNICACIÓN
7. CARACTERÍSTICAS
8. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
9. CONDUCTAS DE RIESGOS EN EL USO DE LAS REDES SOCIALES
10. MEDIDAS PARA EVITAR RIESGOS EN LAS REDES SOCIALES
11. PRIVACIAD EN LAS REDES SOCIALES
1. DEFINICIÓN
Sistemas que permiten establecer
relaciones con otros usuarios a los que se
puede o no conocer en la realidad.
También es el medio de interacción de
distintas personas como por ejemplo
juegos en línea, chats, foros, spaces, etc.
2. UTILIDAD
Mantienen una referencia de las personas con las
que se tiene relación.
Establecen vínculos con otras personas a las que
se puede llegar a través de las relaciones iniciales.
Casi todas las aplicaciones de redes sociales
incluyen toda una serie de funcionalidades
añadidas para su uso y disfrute de sus usuarios.
4. CRONOLOGÍA
SixDegrees (1977)
liveJournal (1999)
Ryze (2001)
Friendster , Fotolog y Last FM(2002)
Linked In , MySpace y Hi-5(2003)
Flickr, Orkut , Facebook y Tagged (2004)
Ning, Yahoo y Bebo (2005)
Xing y Twitter (2006)
5. FUNCIONAMIENTO
Comienza a partir de que se crea la aplicación, y
los iniciadores de la red social invitan a sus
amigos para ser parte de ellas y en las cuales
ellos pueden invitar a otros amigos y de esta
manera las redes sociales van creciendo,
básicamente lo que se necesita es una cuenta de
correo electrónico para unirse a cualquier red
social.
6. IMPACTO EN LA FORMA DE
COMUNICACIÓN
Las redes sociales han producido gran
impacto como forma de comunicación,
debido a que las ciencias tecnológicas,
buscan siempre innovar e ir a la par de las
exigencias del colectivo
7. CARACTERÍSTICAS
Están basadas en el usuario
Son Interactivas
Establecen relaciones
Intercambio de información e intereses
Ofrece una variedad de servicios
VENTAJAS:
• Puede ser utilizada en el sector
académico y laboral.
• Permite intercambiar actividades,
intereses, aficiones.
• Facilitan el aprendizaje integral
• Favorecen la participación y el
trabajo colaborativo entre las personas
8. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
8. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
DESVENTAJAS:
Invaden la privacidad
Adicción
Contenido de páginas inmorales
9. CONDUCTAS DE RIESGOS EN EL USO DE LAS
REDES SOCIALES
o Los jóvenes muestran conductas que generan
riesgos por que ignoran lo pública que es la
información en internet.
o Por otra parte, considera que los varones
arriesgan más que las mujeres al usar las redes
sociales, ya que suponen aventurarse a veces en
exceso.
10. MEDIDAS PARA EVITAR RIESGOS EN LAS
REDES SOCIALES
Información de redes que se van a usar.
Valorar las fotos, videos e información
que se decidan publicar.
no se debe dejar el perfil público, no
publicar datos personales como dirección
de casa, teléfono.
11. PRIVACIDAD DE LAS REDES SOCIALES
Para proteger la privacidad y seguridad en las redes
sociales, hay que informar a los amigos de sus límites
en la redes sociales, revisar las listas de amigos con el
fin de constatar que no acepten por error a personas
que no pertenezcan a su círculo de amigos, nunca se
debe asumir una privacidad absoluta en las redes
sociales.
LAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO
EDUCATIVO
EL ATRACTIVO DE LAS REDES
SOCIALES
EL TRABAJO DE CLASES EN LAS REDES
SOCIALES
LAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO
EDUCATIVO
En una red social aplicada a educación los nodos
están formados por profesores y alumnos y las
aristas por relaciones educativas, como pueden
ser los recursos impartidos, tutorías, grupos de
trabajo interdisciplinar, etc.
Por este motivo, cuanto mayor sea el número de
participantes más atracción genera en los
alumnos.
EL ATRACTIVO DE LAS REDES SOCIALES
Cuanto mayor sea el número de los
participantes más atracción genera en los
alumnos al poder estar en contacto directo
con sus profesores, sus amigos y
compañeros de otros cursos a los que
quizás conozcan de vista pero con los que
no ha hablado nunca.