RENDICIÓN DE CUENTAS PÚBLICAS INSTITUCIONAL

INFORME DE GESTIÓN 2020

Prof. Dr. Luís Guillermo Maldonado ChamorroDecano

CONTENIDO

1. EXCELENCIA ACADÉMICA

2. LIDERAZGO EN INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN

3. RELACIONAMIENTO CON LA SOCIEDAD

4. POSTGRADO

5. EFICIENCIA ADMINISTRATIVA

6. TALENTO HUMANO

7. LOGROS 2020

8. DESAFIOS 2021

EXCELENCIA ACADÉMICA

• Ingeniería Agronómica

• Ingeniería Forestal

• Ingeniería en Ecología Humana

• Ingeniería Ambiental

• Ingeniería Agroalimentaria

• Licenciatura en Administración

• Agropecuaria

Ciencias Forestales

Ciencias de Suelo y Ordenamiento

Territorial

Manejo de Recursos Naturales

Gestión Ambiental del Territorial

Zootecnia con Énfasis en Sistemas

Pecuarios

Desarrollo Rural Territorial

Fitosanidad

Gestión de Agronegocios

Producción Vegetal

Maestría

Didáctica Universitaria

Gobernanza Ambiental

Especialización

Auditoría Ambiental

Evaluación de Impacto Ambiental y Servicios Ambientales

Restauración de Ecosistemas

Capacitación

OFERTAS ACADÉMICAS

15 EN MATRIZ, FILIALES Y SECCIÓN CHACO

8 EN MATRIZ 3 EN MATRIZ2 EN MATRIZ, FILIALES Y SECCIÓN CHACO

REACREDITACIÓN DE LA CARRERA DE INGENIERÍA AGRONÓMICA- 5ta vez por el Modelo Nacional ANEAES - 4ta vez por el Modelo ARCUSUR (Mercosur)

CARRERAS DE GRADO ACREDITADAS

- CARRERA DE INGENIERÍA AGRONÓMICA - FILIAL CAAZAPÁ- CARRERA DE INGENIERÍA FORESTAL- CARRERA DE LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN

AGROPECUARIA - MATRIZ

FUENTE: ANEAES

Vigencias de Acreditación y Re-acreditación

PROGRAMAS DE POSTGRADO ACREDITADAS

MAESTRÍA EN MANEJO DE RECURSOS NATURALES Y GESTIÓN AMBIENTAL DEL TERRITORIO

MAESTRÍA EN CIENCIAS DEL SUELO Y ORDENAMIENTO TERRITORIAL

FUENTE: Contraloría General de la Republica, MECIP 2019 – DIR. PALNIFICACIÓN

CONTROL INTERNO DE PROCESOS FCA-UNA

NIVEL DE MADUREZ DEL ESTANDAR DE CONTROL INTERNO

La Institución se encuentra abocada a laactualización de la implementación de las Normasde Requisitos Mínimos (NRM) para un Sistema deControl Interno.

Obs.: las evaluaciones con relación NMECI han sido suspendidas en el año debido al COVID 19, quedando abocados a las actualizaciones de normativas y políticas institucionales.

La FCA en cumplimiento a la LEY DE TRANSPARENCIA N°5282/2014 “de libre acceso ciudadano a la información publica y gubernamental”

La oficina de Acceso a la Información Pública, dio

respuesta a 9consultas en el periodo.

73 Especialistas

114 Masters

28 Doctores

15 Grado

527 Docentes

230 Tiempo Completo 297 Horas Cátedras

FUENTE: DIR. TALENTO HUMANO, BDI - DIR. PLANFICACIÓN

TALENTO HUMANO PARA LA EXCELENCIA ACADÉMICA

43 docentes investigadores categorizados PRONII

79% de los Docentes de la FCA cuentacon uno o más títulos de Postgrado

CAPACITACIONES Y PARTICIPACIONES DE DOCENTES EN SEMINIARIOS, CONGRESOS y OTROS

Maestrías, Doctorado y Post doctorado: 15Seminarios, Congresos y otros: 3

68%Instituciones

Públicas

32% Instituciones

Privadas

925Postulantes del

Curso Probatorio de Ingreso (CPI)

Colegios

FUENTE: DIR. ADMISIÓN, BDI - DIR. PLANFIFICACIÓN

CURSO PROBATORIO DE INGRESOEX

POSTULANTES

3.229 MATRICULADOS431 estudiantes menos que en el 2019

FUENTE: DIR. ACADÉMICA, BDI - DIR. PLANFICACIÓN

MATRICULA DE ESTUDIANTES DE GRADO - CASA MATRIZ Y FILIALES EX

EGRESO PROMEDIO - AÑO: 286

Casa Matriz

Filiales44%

PROGRAMAS DE APOYO Y SUBSIDIOSESTUDIANTES, DOCENTES, FUNCIONARIOS Y OTROS

1.135 estudiantes

424.250.000

562 (100% ) y 573 (50%)

PROGRAMA DEEXONERACIÓN

FUENTE: VICEDECANATO, BDI - DIR. PLANFICACIÓN

6% menos que el 2019

Observación: Disminución del Costo de Matriculas en los dos semestres del año

199 Estudiantes de grado y

post grado beneficiados

202 almuerzos

2.424.000millones de

subsidio

Mujeres

63 %Hombres

PROSAEPROGRAMA DE SUBSIDIO ALIMENTICIO

Observación: número correspondiente a febrero y Marzo

TOTAL: 4 ESTUDIANTES3 Estudiantes con subsidio

2.500.000DE SUBSIDIO

ESTUDIANTES MOVILIZADOS -

ESTUDIANTES EXTRANJEROS EN

LA FCA - 2020

36.000.000 MILLONES

DE SUBSIDIO

TOTAL: 3 ESTUDIANTES

3 Estudiantes con subsidio

MOVILIDAD ESTUDIANTIL

Casa Matriz31 estudiantes

Filial Caazapá4 estudiantes

Sta. Rosa, Misiones16 estudiantes

Pedro Juan Caballero(Planes de

reconstrucción)

Albergue Chaco40 estudiantes

RESIDENCIAS

PRESUPUESTOG. 495.000.000

FUENTE: VICEDECANATO, DIR. DE FILIALES, BDI - DIR. PLANFICACIÓN

TOTAL RESIDENCIAS: G. 400.000.000 (estimativo)

5 funcionarios

11.763.600

BECAS PARAFUNCIONARIOSCAPACITACIONES

FUENTE: SECRETARIA GENERAL, DIR. PLANFICACIÓN

16.175.000

Servicio de laboratorio

EFICIEN

FUENTE: SECRETARIA GENERAL, DIR. PLANFICACIÓN

EXONERACIONES

27% menos que en el 2019

LIDERAZGO EN INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN

INVESTIGACIONES DE GRADO

INVESTIGACIONES DE POSTGRADO

INVESTIGACIONES DE DOCENTES

(PUBLICACIONES)

ESTIGA

FUENTE: BDI - DIR. PLANFICACIÓN

CEMIT FCA FCV FADA FCQ FCM FACEM FCE DGPRI FCS

1780 0

127 29

Grado Postgrado

CATÁLOGO DE TRABAJO DE FIN DE GRADO Y TESIS DE POSTGRADO DE LA UNA

FUENTE: Página Web del Rectorado - UNA

ESTIGA

REVISTA CIENTÍFICA INVESTIGACIÓN AGRARIA

ESTIGA

FUENTE: REVISTA INVEST. AGRARIA - DIR. INVESTIGACIÓN

Indexada a 8 Base deDatos

Revista bajo losestándaresinternacionales de calidadeditorial

Adecuación de Normaspara la Elaboración deReferencias Bibliográficas(APA)

Presencia en RedesAcadémicas y Sociales

Volumen 22 Número 1 y 2– Año 2020

ACTIVIDADES DESTACADAS

Participación en el Equipo Colaborativo de Latindex Paraguay, para la evaluación* de las revistasparaguayas que desean ingresar al Catálogo 2.0 del Sistema Regional de Información en Línea paraRevistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal.

Disponible en: http://uni.edu.py/uni-latindex/

*Actividad realizada desde mayo del año 2020, a la fecha.

Ampliación de inclusión a Bases de Datos, genéricas y especializadas.

Disponible en: http://www.agr.una.py/revista/index.php/ria/masind

Sistema Internacional de Ciencia y Tecnología Agrícola, establecida y mantenida por la FAO.

Recolector mundial de documentos científicos en acceso abierto, gestionado por The Open University.

Catálogo Colectivo de la Red de Bibliotecas Universitarias de España, reúne registros bibliográficos.

RELACIONAMIENTO CON LA SOCIEDAD

Beneficiarios

88.926

Actividades

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

FUENTE: DIR. EXTENSIÓN, BDI - DIR. PLANIFICACIÓN

“Gestión del Programa de Capacitación a Capacitadores de los Técnicos de Extensión Agraria y la Formación de Líderes de Comités. Periodo 2020 – 2021”

MAG/KOIKA/IICA/ FCA-UNA

“Programa de capacitación de Ecología Humana”. FAO/PNUD

“Gestión del Programa de Capacitación a Capacitadores de los Técnicos de Extensión Agraria y la Formación de Líderes de Comités. Periodo 2020 – 2021” MAG/KOIKA/IICA/ FCA-UNA

“Programa de Capacitación de Forestal”. Monitoreo de Incendios forestales

“Capacitación a Municipios”. SIG

”Actualización del plan estratégico SINASIP 2020-2030”. Consultoría

PROGRAMAS DE APOYO A ESTUDIANTES

FCA Cultural 50 (estudiantes y docentes) en el elenco de danza y coro.

Otros Proyectos de Extensión 235 estudiantes (“JETYPEKA SMART 2.0”, “FCA MÚLTIPLE EN LA ETyC 2020” , “OimaPortiju”, “FCA EN VIVO 2020” y “Chaco Mborayhu”.

FUENTE: DIR. EXTENSIÓN, BDI - DIR. PLANFICACIÓN

POSTGRADO

48Total de matriculados

en programas de Postgrado

48Matriculados en

Maestrías

6Total de

Graduados de

Postgrado

FUENTE: BDI - DIR. PLANFICACIÓN

MATRICULADOS Y EGRESADOS 2020

PROGRAMA DE POSTGRADO ACREDITADO

MAESTRÍA EN FITOSANIDAD (ACREDITACIÓN 2020)

FUENTE: ANEAES

EFICIENCIAADMINISTRATIVA

PRESUPUESTO EJECUTADO

73.287.941.710 G

91%A EJECUTAR DEL PRESUPUESTO

6.917.284.815 G

PRESUPUESTO VIGENTE 202080.205.226.525 G

EFICIEN

FUENTE: PRESUPUESTO, DIR ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS - DIR. PLANFICACIÓN

3.229ESTUDIANTES PROYECTADOS

COSTO ANUAL POR ESTUDIANTE

G. 13.405.969 ESTUDIANTE por AÑO

PRESUPUESTO TOTAL FF10 y FF30

FORMACIÓN DE PROFESIONALES

2.936.851.856(TOTAL APORTADO POR CONACYTG. 10.534.701.210)

30 PROYECTOSEN EJECUCIÓNLlamado 2013 y 2015

EFICIEN

FUENTE: DIR. ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS, DIR. PLANFICACIÓN

TALENTO HUMANO

899 docentesy personal administrativo

372 funcionariosadministrativos - 41%

230 docentes a tiempo completo - 26%

297 docentes horas cátedra - 33%

FUENTE: LIQUIDACIÓN DE SALARIOS – DIR. TALENTO HUMANO, DIR. PLANFICACIÓN

CONCURSO INTERNO PARA ASCENSODE PROFESORES DE CATEGORIA DI 2 ACATEGORIA DI 1 : 4 cargos

TALENTO HUMANO PARA LA EXCELENCIA ACADÉMICA

CONCURSO EXTERNO PARA DOCENTETÉCNICO : 8 cargos

CONCURSO PÚBLICO PARA DOCENTEINVESTIGADOR CON DEDICACIÓNCOMPLETA (DIDCom) : 7 cargos

LOGROS 2020

LA FCA ANTE LA EMERGENCIA NACIONAL

COVID -19

• Resolución N° 276/2020, (12/03/2020)“POR LA CUAL SE DISPONE LAIMPLEMENTACIÓN DE ACCIONESPREVENTIVAS ANTE EL RIESGO DEEXPANSIÓN DEL CORONAVIRUS (COVID-19) EN CASA MATRIZ, FILIALES Y SECCIÓNCHACO DE LA FACULTAD DE CIENCIASAGRARIAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONALDE ASUNCIÓN”

• Resolución N° 213-00-2020, Acta N° 09 (A.S. N°09-17/04/2020) “POR LA CUAL SE OPTA PORAPLICAR HERRAMIENTAS DIGITALES DEENSEÑANZA APRENDIZAJE EN SUSTITUCIÓN DELOS PROCESOS PRESENCIALES Y SE COMUNICAAL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓNSUPERIOR (CONES)….”

• Resolución N° 214-00-2020, Acta N° 09 (A.S.N° 09-17/04/2020) “POR LA CUAL SEESTABLECE UNA PAUSA EN LAIMPLEMENTACIÓN DE CLASES VIRTUALES ENLAS CARRERAS DE GRADO Y SE ESTABLECENACCIONES PARA LA ELABORACIÓN DEPLANES DE CONTINGENCIA DE PREGRADO,GRADO, Y POSTGRADO….”

• Resolución N° 299/2020, (4/05/2020)“POR LA CUAL SE APRUEBA EL PLAN DECONTINGENCIA DE LA FACULTAD DECIENCIAS AGRARIAS DE LA UNIVERSIDADNACIONAL DE ASUNCIÓN, PARA ELCUMPLIMIENTO DE LOS EJESMISIONALES, ESTRATEGICOS Y DE APOYOA TRAVÉS DE LA APLICACIÓN DE LAPLATAFORMA FC@VIRTUAL YHERRAMIENTAS DIGITALES….”

• Resolución N° 312/2020, (11/05/2020)“POR LA CUAL SE APRUEBA ELPROTOCOLO DE PREVENCIÓN,PROTECCIÓN Y RETORNO POR FACES DELA FCA/UNA EN EL MARCO DEEJECUCIÓN DE LA CUARENTENAINTELIGENTE ANTE LA PANDEMIA DELCOVID-19”

PROTOCOLO DE PREVENCIÓN PARA EL INGRESO A LA INSTITUCIÓN

RECURSOS Y HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LA EXPERIENCIA DE

APRENDIZAJE A DISTANCIA

GESTIÓN PEDAGÓGICA E IMPLEMENTACIÓN DE CLASES VIRTUALES

Cantidad de Docentes capacitados para la utilización la plataforma Institucional

Actividades desarrolladas/DisertanteCantidad de docentes

participantesCurso virtual INTRODUCCIÓN A LA PLATAFORMA MOODLE (1ra. Edición). Por Prof. Silvana

Azcurra de Calastra543

Curso virtual INTRODUCCIÓN A LA PLATAFORMA MOODLE (2da. Edición). Por Prof. Silvana

Azcurra de Calastra489

“Taller virtual ELABORACIÓN DE CUESTIONARIOS EN LA PLATAFORMA MOODLE”. Por Prof.

Vicente Bracho Jr.127

Taller virtual “USO DE GOOGLE MEET” Por Prof. Vicente Bracho Jr. 100

Seminario web (webinar) sobre: “RECURSOS Y HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE A DISTANCIA.” (1ra. Edición). Por Prof. Gaspar Cabrera100

Seminario web (webinar) sobre: “RECURSOS Y HERRAMIENTAS PARA MEJORAR LA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE A DISTANCIA.” (2da. Edición) Por Prof. Gaspar Cabrera50

Seminario web (webinar) sobre: “GESTIÓN PEDAGÓGICA DE AULAS VIRTUALES.” Por Prof.

Carla Decoud123

Vídeo conferencia en el marco del curso: Uso en Entornos Virtuales de Aprendizaje. por Prof. Ing.

Agr. Gustavo Rolón490

Datos académicos – Uso de Plataforma Institucional

Descripción Cantidad ObservacionesDocentes que utilizan la plataforma Institucional para el desarrollo de

clases374/462

Usuarios docente que realizaron cambios en sus respectivas

aulas desde el 11/05/2020

Estudiantes que utilizan la Plataforma 2406 Estudiantes que ingresaron a la plataforma desde el 11/05/2020

Estudiantes que no han podido acceder a los medios proveídos por la

FCA para el desarrollo de clases200 Valor aprox.

Tiempo de uso de la Plataforma Institucional para el desarrollo del

contenido programático (Clases, trabajos y otros)3 a 4 h. Tres a cuatros horas en promedio

Otros medios para el acceso a clases y/o materiales de apoyo: videoconferencias por Zoom, Meet.

Forma de Control de asistencia a clases, a través de la Plataforma: según el Plan de contingencia aprobado por Res N°

299/2020, no prevé el cómputo de la asistencia de los estudiantes como requisito para tener derecho a exámenes finales.

3.3.4. Registro de asistencia de estudiantes El Art. 28° inciso d) de la RESOLUCIÓN Nº 726-00-2017, menciona que para tener derecho a

Examen Final en una asignatura, el estudiante debe registrar el 70% de asistencia mínima a clases teóricas y el 80% de asistencia mínima a

clases prácticas. Las ausencias serán computadas dentro de los 30% de clases teóricas y 20% de clases prácticas que el estudiante pueda

ausentarse. Este Plan no prevé el cómputo de la asistencia de los estudiantes como requisito para tener derecho a exámenes finales.

CAPACITACIONES

GESTIONES PARA SEGURIDAD DE DOCENTES Y FUNCIONARIOS

INAUGURACIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDILICIA AULAS – CASA MATRIZ

CREACIÓN FILIAL BOQUERÓN – NEULAND (CHACO CENTRAL)

FUENTE: DBI, DIR. PLANFICACIÓN

RELACIONAMIENTO INTERINSTITUCIONAL - CONVENIOSLO

Unique Wood

Healthy GrainsS.A

GUAYAKI

DESAFIOS 2021

Ejecución del Presupuesto 2021

Implicacias del Arancel “O”

Nuevas infraestructuras y mantenimiento edilicio existente

Consolidar uso de herramientas virtuales - Capacitación docente y softwares

Elaborar Plan Estrategico 2021-2025 de la FCA - UNA

Implementar nuevas normativas de la UNA

- Estatuto de la UNA

- Políticas de la UNA

- Plan Estratégico de la UNA

- Nuevos Reglamentos Generales de la UNA

Acreditación según el Modelo Nacional (ANEAES) de Carreras de Grado y

Programas de Postgrado, que aún no ingresaron en el proceso

Consolidar lineas de Investigación estabalecidas por la institución

Ampliar la participación en fondos competitivos en proyectos y redes académicas

y de investigación

Consolidar las ofertas de Doctorado, Maestrías, Especializaciones y

Capacitaciones

Seguir apostando en la Formación y Especialización del Talento Humano

Realización del V Congreso Nacional de Ciencias Agrarias, en modalidad virtual

FELIZ Y PRÓSPERO AÑO 2021 !

MUCHAS GRACIAS!!!

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