Post on 27-Dec-2015
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RESUMEN PROGRAMA DARCY FUENZALIDA
Primer eje programático Universidad Unitaria
Acción 1: Armonizar las visiones que tenemos de la Universidad y recuperar el espíritu
universitario.
Se promoverá el razonamiento y la discusión de alto nivel como las únicas herramientas legítimas
para tratar los asuntos de la Institución. La rectoría trabajará con prudencia para construir en esta
Casa de Estudios un ambiente donde prime el espíritu universitario.
Acción 2: Apoyar para que el quehacer de la Universidad, radicado en sus unidades docentes y
académicas, se potencie en los territorios donde exista una oportunidad. Se propone proyectar el
quehacer en los Campus, Sedes y lugares donde existan oportunidades, en la medida que la unidad
correspondiente se considere con las fortalezas necesarias.
Acción 3: Estándares equivalentes en toda la USM. Se realizará un diagnóstico para determinar los
niveles de los diferentes estándares, tanto para que alumnos de distintos sedes o campus puedan
acceder a condiciones equivalentes para su estudio y desarrollo, de la misma forma establecer
condiciones equivalentes para profesores.
Acción 4: Proyectar una imagen de una sola universidad. Desarrollar nuestro proyecto
universitario en todos los lugares en que la USM está presente.
Acción 5: Beca Desvalido Meritorio. Se instituirá una beca que permita que un estudiante
desvalido meritorio pueda realizar gratuitamente sus estudios en la USM. Esta beca se aplicará en
forma gradual en las diferentes carreras de la universidad.
Segundo eje programático Reposicionamiento y desarrollo de los Profesores
Acción 1: Creación de una Unidad de Apoyo a la Formulación de Proyectos Universitarios. Apoyar
a los profesores en Sedes, Campus y Casa Central, que se motiven por presentar un proyecto
universitario a instancias internas o externas de la universidad. Se apoyarán proyectos de Docencia
de pre y postgrado, Investigación, Desarrollo, Asistencia Técnica y otros.
Acción 2: Creación de una Unidad de Apoyo al perfeccionamiento de profesores. Apoyar y
fomentar a los profesores en Sedes, Campus y Casa Central, en sus procesos de perfeccionamiento.
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Apoyar la tramitación de los programas de perfeccionamiento, la búsqueda de becas y
financiamiento. Fomentará el perfeccionamiento en Docencia y Educación. Potenciará el
perfeccionamiento interno a través de pasantías.
Acción 3: Modernización de la Carrera Académica. Se propone convertir la Comisión Central de
Evaluación en una comisión mixta con la incorporación de pares externos. Un par externo
proveniente de otra universidad nacional o internacional y, otro par externo proveniente de una
organización nacional o internacional que represente el ejercicio de la profesión. Integrar siempre a
la Comisión Central de Evaluación un profesor de la más alta jerarquía que exista en el
departamento del cual es el profesor en evaluación.
Acción 4: Mejoramiento de la remuneración de profesores. Para los Profesores Docentes, el
incremento se realizará mediante la nivelación del sueldo de referencia de los Profesores Docentes
con el de los Académicos.
De la misma forma, se incrementará en forma equivalente la remuneración de los Académicos a
través de una asignación académica.
Acción 5: Articulación de las Carreras Académica y Docente. La Rectoría articulará la presentación
de los profesores Docentes para que sean jerarquizados por la Comisión Central de Evaluación en la
Carrera Académica.
De la misma forma, el profesor Académico que lo desee podrá seguir la carrera Docente, para lo
cual deberá ser correspondientemente jerarquizado.
Acción 6: Renovación de profesores. Promover sistema de renovación de profesores que
considere los intereses del profesor, de la unidad académica y de la Universidad. Se considera que
el proceso se desarrolle en un horizonte de 10 años, en el cual el profesor podrá planificar su retiro,
situación que permitirá a la unidad planificar adecuadamente su reemplazo. Durante este período,
el profesor que se retire, recibirá una compensación como retribución por su dedicación a la
Universidad.
Tercer eje programático Desarrollo del Quehacer Universitario
Acción 1: Creación de una Unidad encargada del proceso de Acreditación. Asegurar la calidad de
nuestro quehacer universitario, para enfrentar adecuadamente la acreditación. Esta unidad
asumirá la responsabilidad de apoyar los procesos de acreditación de carreras en toda las Sedes y
Campus. Esta nueva unidad concentrará todos los procesos en materia de acreditación.
Acción 2: Creación de Vicerrectoría de Investigación, Postgrado, Innovación, Desarrollo y
Emprendimiento. El objetivo de esta Vicerrectoría es potenciar la investigación y aportar con ella al
desarrollo y emprendimiento, a través de la innovación.
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Acción 3: Creación de una Vicerrectoría de Carreras Tecnológicas. Objetivo de coordinar y
potenciar en la Universidad el desarrollo de las carreras de Técnico e Ingenierías con Licenciatura
Tecnológica. Debemos desarrollar las carreras de Técnicos de acuerdo a las necesidades del país,
manteniéndonos como referentes.
Acción 4: Potenciar la formación a través de las actividades Deportivas. Se potenciará la actividad
deportiva en la Universidad, cuidando de mantener estándares equivalentes en nuestros Campus y
Sedes. Para potenciar las habilidades blandas de los alumnos, se promoverá la realización de
actividades conjuntas de las áreas deportivas con las disciplinarias
Acción 5: Articulación de nuestras Carreras. Las carreras de una misma disciplina se articulen,
permitiendo que un alumno destacado, pueda continuar estudios dentro de la Universidad en el
menor tiempo posible.
Acción 6: Crecimiento con excelencia. El desarrollo de nuestra universidad debe asumirse con
responsabilidad, garantizando la excelencia en nuestra casa de estudios. Para asegurar la calidad de
nuestro quehacer, es necesario que los recursos estén disponibles oportunamente. Cualquier
proyecto futuro debe asegurar nuestros estándares de calidad, de forma de priorizar la excelencia
por sobre la cantidad.
Cuarto eje programático Mejoramiento de la Gestión Universitaria Administrativa
Acción 1: Reorientar y agilizar la Administración para que esté al servicio de la Academia.
Reorientar la administración y volver a ponerla al servicio de la Academia. Se realizará una
reingeniería para darle agilidad al sistema administrativo, mejorando su eficiencia.
Acción 2: Incorporación de un sistema ERP. Así integrar todas las funciones de la Universidad, con
información centralizada, coherente, confiable, en tiempo real, con accesos jerarquizados.
Quinto eje programático Reposicionamiento de la Universidad en el Contexto Nacional e Internacional
Acción 1: Representar nuestra institución y su modelo educativo. Esta tarea se debe hacer en
conjunto con los otros rectores académicos de las mejores universidades del país, para presentar y
defender una propuesta que contenga nuestro modelo educativo.
Acción 2: Comité de profesores embajadores. Integrado por profesores con motivación de
vincularse al medio, presidida por el Rector, con un secretario ejecutivo (profesor). La primera
etapa será de inducción en la que se recibirán en la universidad a autoridades de gobierno,
instituciones públicas y privadas, organizaciones del sector productivo y de cualquier organización
que contribuya a la opinión pública.
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En una segunda etapa, se procederá a buscar la participación de estos profesores embajadores en
comisiones, consejos, grupos de estudio que tengan las organizaciones invitadas anteriormente. Se
incorporarán a todos los profesores que deseen participar, posicionándolos en el debate público y,
en consecuencia, a nuestra
Universidad. De esta forma, empoderaremos a nuestros profesores, quienes continuarán con esta
tarea independiente del término del mandato del próximo rector.
Acción 3: Potenciar relación con Exalumnos. Potenciaremos la relación de largo plazo con los
exalumnos.
Debemos trabajar estrechamente con nuestros exalumnos, manteniendo una red activa que nos
permita enfrentar actividades de difusión y proyectos de vinculación. Debemos generar
oportunidades de creación de valor conjuntamente.
Texto generado por la Vocalía
Triestamentalidad y Comunidad