Post on 04-Jun-2015
description
Escola Les FontsArgentona5è.Ed. Primària
Reunió de pares
Curs 2014-2015
SUMARI BENVINGUDA I PRESENTACIÓ NOU CICLE OBJECTIUS HÀBITS ESCOLARS RECURSOS HUMANS ORGANITZACIÓ HORÀRIA TREBALL DE RECERCA ESCOLA VERDA I PROJECTE 50 x 50 BIBLIOTECA ESCOLAR EDUCACIÓ ARTÍSTICA (VISUAL I PLÀSTICA) RECORDEM SORTIDES I COLÒNIES FORMES DE PAGAMENT AUTORITZACIONS RELACIÓ FAMÍLIA ESCOLA DELEGADES D’AULA
NOU CICLE• Metodologia de treball (deures, materials, llibreta “Els meus escrits”...)
• Presentació de dossiers
• Tècniques d’estudi / Autonomia i responsabilitat de les tasques i
materials
PRIORITZEM:
Treball competencial des de les diferents àrees
Comprensió lectora de tipologia textual en les tres llengües.
Expressió oral i escrita en les tres llengües.
Resolució de problemes
Presentació i ortografia
•
RecursosRutines ( lectura)
Expressió escrita (Taller de Llengua) amb mig grup
Filosofia amb mig grup
Problemes amb dos mestres a l’aula
Expressió oral i escrita en anglès amb mig grup
Ordinadors portàtils i aula d’informàtica
HÀBITS ESCOLARS Un hàbit és una acció que es fa de
manera automàtica, sense pensar-la.
HÀBITS PERSONALS (d’higiene, d’actitud postural, de neteja, de responsabilitat, d’ordre…)
HÀBITS DE RELACIÓ (de convivència i respecte, de treball cooperatiu...). Els alumnes necessiten trobar bons models de relació a la família i a l’escola.
HÀBITS DE TREBALL I ESTUDI- Presentació dels treballs- Constància i esforç- Organització del temps- Autonomia personal
RECORDEMIMPLICACIÓ DE LES FAMÍLIES I ACOMPANYAMENT EN LES TASQUES ESCOLARS:
•Vetllar per la PRESENTACIÓ CORRECTA: bona lletra, claredat, full net, amb marge i sense taques, amb nom i cognoms i data llarga a llengües i data curta a les altres àrees
•Demanem QUE ELS PARES I MARES VETLLIN EN LA REALITZACIÓ DELS DELS DEURESDEURES: mirar el que han fet, per veure si han acabat, fer les correccions davant dels vostres fills, si s’escau i mirar com està la presentació
•Disposar d’un ESPAI DE TREBALL on pugui estar tranquil/la, ben il·luminat i amb els estris necessaris per realitzar-los (1ª tècnica d’estudi)
RECORDEMResponsabilitat
La responsabilitat és un hàbit que s’ha d’anar adquirint i treballant. Des de l’escola demanem que els alumnes es comprometin a gestionar els seus materials. S’ha de revisar diàriament el que es posa a dintre de la motxilla per a poder treballar correctament a l’aula, verificant l’horari escolar.
No s’acceptaran materials oblidats a casa després de començar les classes.
COM HO FEM?RECURSOS HUMANS
Tutors 5è A:Natàlia Castells
5è B: Jordi Pagès
Especialistes Ed. Física:Raül Borràs
Anglès: Francesc Espadero
Música: Xavier Dangla
Ed. Especial: Isabel Sánchez
Altres mestres Castellà: Gemma Carrau
Novetats
D’acord amb la legalitat vigent aquest curs 2014-2015 a 5è de primària cal tenir en compte:
a) L’àmbit del medi s’haurà d’avaluar per separat: l’àrea de coneixement del medi natural i l’àrea de coneixement del medi social i cultural.
b) L’àrea d’educació en valors socials i cívics també haurà de ser objecte d’avaluació.
c) Al final del curs escolar caldrà fer una acta d’avaluació per a cada curs de l’etapa, i no només per cicles.
L’avaluació diagnòstica es farà a finals de 3r de primària (durant la 1a setmana de maig de 2015) i no es farà la d’inici de 5è de primària.
ORGANITZACIÓ HORÀRIA5è A
DL DM DC DJ DV
9:00-10:00Lectura Lectura Lectura Lectura
CastellàCastellàDictat Català C. Mental
10:00-10:50 Català Problemes Català Matemàt.Lectura
Anglès
10:50-11:20 Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo
11:20-12:10Anglès
Matemàt.Plàstica
AnglèsMedi S.
Filosofia
12:10-13:00Anglès
Plàstica Medi S.Filosofia
15:00-15:45Ed. Física
Medi N.Ed. Física
Valors s/cMúsica
T. Llengua T. Llengua
15:45-16:30Ed. Física
Medi N.Ed. Física
Música
ORGANITZACIÓ HORÀRIA5è B DL DM DC DJ DV
9:00-10:00
DictatProblemes Castellà
Anglès C. Mental
Català Filosofia Matemàt.
10:00-10:50 Català Castellà Anglès
AnglèsMatemàt.
Filosofia
10:50-11:20 Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo
11:20-12:10
C. Ràpid
AnglèsPlàstica
CatalàMedi S.
Matemàt.
12:10-13:00 Matemàt. Plàstica Medi S.
15:00-15:45Ed. Física
Medi N.Ed. Física
Música Valors s/cT. Llengua T. Llengua
15:45-16:30Ed. Física
Medi N.Ed. Física
Música TutoriaT. Llengua T. Llengua
TREBALL DE RECERCAQuè avaluem?Expressió oralExpressió escritaContingut del treballDisseny amb suport digital
Una vegada es presenti el treball de recerca, els tutors lliuraran als alumnes un full d’avaluació que haurà de retornar-se signat pels pares.
ESCOLA VERDA
QUÈ FAREM?Organitzar un sistema rotatiu de tallers
QUÈ PRETENEM?Adquirir la capacitat d’interpretar i representar el món: percebre, produir i entendrePromoure la iniciativa personal, la imaginació i la creativitat
COM HO FAREM?Treballarem amb grups reduïts i amb alumnes barrejats del mateix nivell
QUÈ TREBALLAREM?Taller de ceràmica (Antiga Fàbrica Velcro)Taller d’arts escèniques (teatre)Fotografia
1r TRIMESTRE:
Colònies CdA Ripollès ( 19,20 ,21 de novembre)
2n TRIMESTRE:
Sala ( teatre F. Maresme) 30 gener 2015(matí) Palau de la Música (29 gener 2015)
Coves del Toll, Moià (3 de març 2015)
Teatre a Argentona (25 de març 2015 (matí)
3r TRIMESTRE:
Parlament
Teatre (13 maig 2015)
Cantània:
Cosmocaixa “Taller d’electricitat” (28- 29 maig 2015)
BIBLIOTECA ESCOLARObjectius:- Fomentar el gust per la lectura amb activitats orientades a desvetllar la
curiositat pels llibres i oferir novetats (Ex: racó de les fades, els pirates, la biblio-por, els avis, visites d’autors,...)
- Servei de préstec (a partir de 3r)- Formació d’usuaris (normes, espais, catalogació, recerca,...)
Horaris: Dins horari escolar: estones d’esbarjo i dinamització aules. Altres: dilluns, dimecres i divendres ( 8:30h a 9:00h) a partir del 1 d’octubre.
MEDICAMENTS:MEDICAMENTS:Els pares han d’aportar al centre una RECEPTA O
INFORME MÈDIC on consti el nom de l’alumne/a, la dosi i el nom del medicament a prendre
Els pares han de portar un escrit o s’autoritzi al personal del centre perquè administri la medicació prescrita al fill/a, sempre que SIGUI IMPRESCINDIBLE la seva administració sigui en horari escolar
MOLT IMPORTANT: Des de l'escola no podem administrar cap mena de medicament sense la còpia de la recepta mèdica i l'autorització de la família
RECORDEM
En el cas de que detecteu polls al cap us preguem que ho comuniqueu a l’escola, inicieu ràpidament el tractament i tingueu el nen/a a casa fins que s’hagi solucionat el problema. L’escola lliurarà una circular orientadora del tractament a seguir i de la previsió necessària.Els nens són molt susceptibles a les infeccions i a encomanar-se fàcilment d’aquelles malalties que poden tenir els seus companys.És per això que no podem acceptar a l’escola nens/es amb febre o qualsevol altra circumstància que pugui suposar l’inici o el desenvolupament d’una malaltia.
RECORDEM
La puntualitat és un valor de respecte vers els altres que treballem des de l'escola i per al qual us demanem la vostra col·laboració. I per tant, preguem PUNTUALITAT en les entrades i sortides de l'escola.
RETARDS :S'hauran de justificar amb una nota escrita i signada pel pare, mare o tutor legal de l'alumne.És molt important ser puntuals per no interferir el funcionament de les classes.
RECORDEM
Qualsevol incidència caldrà comunicar-la a la mestra tutora a través de l’agenda o bé a la secretaria de l'escola al telèfon
No es poden portar joguines a l’escola, ja que poden interrompre el normal funcionament de les activitats, si es dóna el cas seran retirats per part del mestre /a
Només poden portar cromos i sempre sota la responsabilitat del nen/a
RECORDEM
Formes de pagamentLes sortides es pagaran en 3 terminis, equivalent als 3 trimestres del curs. Les colònies, en 2
terminis.Hi ha diferents modalitats:
1. Caixer automàtic (mitjançant codi de barres)2. Telemàticament (codi escola)3. Aplicació dels mòbils (tots dos casos)
Al final del trimestre... Es farà la devolució dels que no hi hagin assistit. Cal guardar el codi de barres.
RELACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA1. Comunicació d’avisos i eventualitat:Preguem que tots els avisos es facin per mitjà d’una nota escrita a través de l’agenda
2. Entrevistes amb els tutors o tutores:Es fa, com a mínim, una entrevista anual per fer el seguiment del procés evolutiu i d’aprenentatge del vostre fill/a i una altra en acabar el curs per lliurar l’informe de final de curs3. Horaris d’entrevistes:Dimecres a les 13 horesSetmana extraordinària al febrer per rebre la totalitat de les famílies abans d’acabar el segon trimestre.
*Abans de marxar, recordeu mirar la data que us proposem.
Es lliurarà un informe en acabar cada trimestre.És molt important que els retorneu signats tan aviat com pugueu i conserveu el sobre.
5. AMPA: Col·labora en la compra de llibres socialitzats. Subvenciona part d’algunes activitats...
4. Informes:
DELEGATS/DESObjectius
- Una millor comunicació entre les famílies, l'AMPA i l’Escola.
- Poder actuar més ràpidament i col·lectivament.
- Cohesionar els col·lectius de l’escola.
Tasques
Aquests representants tenen la funció de potenciar la comunicació escola-família i es reuneixen amb l’Equip Directiu per tractar aspectes de la vida escolar (ex: festes i celebracions escolars).
Necessitem: Dues famílies de cada grup d’alumnes que s’ofereixin com a representants i que exerceixin les funcions de delegat o delegada de curs. I els correus electrònics de tots els pares.
Moltes gràcies