REUNIÓN 1º TRIMESTRE

5º DE PRIMARIA

CEIP NTRA SRA DEL ROSARIO

HELLÍN

ORDEN DEL DÍA

•1.Características de la edad.•2.Organización del curso.•3.Asignaturas y profesorado.•4.¿Qué os pedimos?•5.Salidas complementarias.•6.Ruegos y preguntas.

¿Cómo son vuestros hijos e hijas en esta edad?

CARACTERÍSTICAS DE LA EDAD Periodo operaciones concretas: el niño razona sobre lo que observa. Necesita experimentar, actuar, ver para entender. – Capaces de reflexionar y prestar más atención. – Idea elemental de justicia: conviene escucharles y explicar las decisiones. – Necesitan saber que son escuchados: les ayudará a su interiorización de actitudes de diálogo y participación.

Características Físicas- Buen momento para trabajar coordinaciones básicas. – Poseen gran resistencia física para el ejercicio. – También una recuperación rápida y soportan mejor los esfuerzos posteriores.• Relaciones Interpersonales: – Creciente sociabilidad: pandillas y solidaridad. – Aceptación de la disciplina colectiva. – Participación como iguales: entre niños y niñas. – Diferencias: NIÑAS más maduras y tranquilas NIÑOS más inquietos y bulliciosos. • Activos, participativos, vitalistas y entusiastas. – Interesados en descubrir cosas nuevas. – “Todo es importante” (lengua, mates,…) Les aterra fracasar. – Necesitan ilusión y confianza: nuestro apoyo es importante para que descubran sus posibilidades.

Organización del curso HÁBITOS Y NORMAS

Puntualidad, asistencia, disciplina, respeto hacia sus compañeros, hacia el material propio o común y hacia todo el profesorado… • En este nuevo curso se mantienen las normas sobre el uso de cuadernos y libros de textos. (Es importante que les ayudemos a organizarse y a conseguir buenos hábitos de trabajo y estudio.) • Saber escuchar, levantar la mano para hablar.. • No siempre se puede ir al baño. (En muchas ocasiones son “escapadas de clase”)

Organización del curso HÁBITOS Y NORMAS•Horarios: Deben

consultarlos en casa para traer sólo el material necesario. • Entradas y salidas. La puntualidad es un gran valor que debemos inculcar en ellos. • Normas de clase y del uso de los cuadernos: • Letra bien trazada. • Espaciar convenientemente los trabajos. • Utilizar los bolígrafos para los enunciados y el lápiz para las respuestas en todas las asignaturas, realizar títulos para cada unidad. DE LO CONTRARIO se valorará la mala presentación.

Organización del curso HÁBITOS Y NORMAS

•Fomentar buenos hábitos en vuestros hijos es una tarea dura y constante, pero imprescindible para conseguir una buena educación en ellos. Recordad que las normas son para todos y su incumplimiento tiene consecuencias …Partes de conducta …hasta la expulsión,

Organización del curso HÁBITO DE ESTUDIO

•(Fomentar la autonomía) Les sigue costando la idea de sentarse CADA DÍA: la tarea es más que fichas y ejercicios.• Establecer un horario dedicado al estudio.• DEBE CONSEGUIR SER CAPAZ DE EXPLICAR Y APLICAR LO APRENDIDO.9. Hábitos de estudio: Espacio iluminado. Silencio.Lugar apropiado, silla y mesa para estudiante. Horario. Ayuda familiar

Organización del curso•Orden y limpieza.• Preparar la mochila y el material necesario para el día siguiente.• Los deberes ,se hacen generalmente en clase , por la tarde aprovechad para estudiar . • Las faltas de asistencia han de ser justificadas.• Ausencias en horas lectivas por un motivo justificado: Intentar informar por escrito o en la entrada sobre la hora a la que va a salir. Hora a la que va a volver. Motivo de la ausencia.Se pueden incorporar al inicio de cada sesión.

Asignaturas y profesorado

•Lengua,Matemáticas Ciencias sociales ,naturales y plástica •Inglés: Matías Juan •Música:Marta Sánchez. • E. Física:Eva • Religión: MªDolores Torrecillas. •Otros servicios del Centro: Pedagogía Terapéutica: •E.O.E.P.S: Equipo de orientadores en pedagogía y psicología infantil. Logopedia.

Asignaturas•El nuevo curso supone para ellos una profundización y un afianzamiento de los contenidos aprendidos en cuarto. •Les exigimos más trabajos, más perfección y limpieza en ellos. •Continuamos apoyando a su desarrollo de su autonomía. •Les damos más responsabilidades… Por todo ello debemos ser pacientes y darles tiempo, sin por ello dejar de exigirles. Hemos de tratarles como niños que todavía son; aunque ya son casi los mayores del cole.

Lengua Española•Redacción: cuidar la correcta redacción de textos. – Puntos y comas. – Variedad en el uso de nexos. – Empleo de un vocabulario amplio y preciso.• Ortograf ía: cuidar las faltas también en casa y en todas las áreas. (Incluso copiando se equivocan).• Lectura: necesitan practicar a diario para mejorar la comprensión y la velocidad lectora.• Diccionario (en casa y en clase) como herramienta de uso cotidiano.• Conjugación de verbos• Análisis morfológico y sintáctico de frases.

Matemáticas•Operaciones: multiplicación , división, operaciones combinadas.• Cálculo y Problemas: Van a llevar todos los días.• Los deberes serán los ejercicios que no se hayan terminado en clase. Normalmente en el aula se explica la teoría y se realizan muchos ejemplos prácticos para captar bien los conceptos. Los problemas requieren leerlos comprensivamente y buscar posibles soluciones y verbalizarlas. ¡Vidas muy ocupadas!

ARTÍSTICA

• Desarrollo de habilidades artísticas Contenidos atractivos para los alumnos y siempre relacionados con otras asignaturas o temas transversales.

Ciencias sociales y naturales

•Organización de la sesiones: -Comienzo y desarrollo del tema: • Explicación de contenidos. • Subrayado de lo más importante. • Realización de ejercicios. • Corrección de ejercicios. • Preguntar oralmente. – Al finalizar cada tema: • Repaso oral • Entrega de todos los ejercicios en las fechas indicadas. • Control• Ciencias naturales y sociales, así como en todas las áreas:• Se tendrá en cuenta en la evaluación trimestral: – Calificación obtenida en los controles. – Trabajo diario en los ejercicios y estudio. – Interés y esfuerzo. – Comportamiento. – Responsabilidad sobre su material.•.Responsabilidad cuando se les pidan materiales de artística , ya que este curso no se ha comprado libro.

¿ Qué os pedimos ?

•Colaboración para :-Supervisar que realizan todas las tareas .-Fomentar la lectura y el estudio diario. Controlar orden y limpieza en cuadernos , mochila y agenda. -Cuidar la autoestima y la motivación. --Comunicación ante cualquier duda o problema.

Propuesta de Actividades para los alumnos.

•Este curso , al igual que el anterior hubo un eje en torno al que giraban las actividades (Prehistoria) este año será la época romana; de (Halloween)..Festival de Navidad.Carnaval.Teatro escolar. Viaje a Cartagena. Día de la Paz.Salidas al pueblo y entorno.Día del Libro.Fiesta Fin de Curso.•Y algunas otras que no están concretadas.