Post on 16-Mar-2016
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COlegio marista liceo castilla 3
EDITORIAL“Vive un tiempo nuevo”
Un saludo, buen lector. Con la revista en la mano, ojeando con rapi-dez las hojas, estarás viendo en un instante lo que durante todo estecurso 2009-10 se ha ido construyendo en tu Colegio. Se te acumulansensaciones, recuerdos y anécdotas, haces comentarios, te paras enalgún texto o imagen y buscas tu clase, tu grupo o tus fotos. Algunos,
los mayores, comentamos: “cómo se pasa el tiempo”. Claro, eso si eresmiembro de la Comunidad Educativa del Liceo Castilla.
Y para ti, lector que te acercas por primera vez al entorno del colegioMarista, el interés es otro. La revista en tus manos es más documento que
vida vivida durante todo este curso escolar por parte de alumnos, educado-res,madres y padres.Observarás las múltiples actividades desarrolladas este año bajo
el lema de “Vive un tiempo nuevo” y su buena realización. Porque, en definitiva, la revista se con-vierte también en notario de la realidad diaria.
Hemos hablado, en el lema y durante todo el curso, de NUEVO, porque recibimos un nuevo cursolleno de esperanzas; nos encontramos con las nuevas personas con las que teníamos que com-partir un proyecto. El mismo cartel hablaba del ámbito personal, grupal, familiar, social y religioso.Nuevo, que nos sirvió para acoger diciembre como el mes que trae Buenas noticias. Todo ello enel primer trimestre.
En el segundo, subrayamos la palabra TIEMPO con el nacimiento del año nuevo que nos trajodeseos nuevos que son posibles, aprovechando el tiempo para crecer, aprendiendo de nuestrasexperiencias y siendo responsables de nuestro trabajo, para seguir construyéndonos como hom-bres nuevos y mujeres nuevas, conscientes de la propia realidad y capaces de superar los límitesque vamos encontrando.
Y en el tercer trimestre hemos pronunciado con más fuerza ¡VIVE! Porque con abril y mayo y junio, lavida que ha ido brotando se ha hecho realidad.Vive tus nuevas ilusiones, goza de tus frutos y triunfosconseguidos, muestra tu madurez alcanzada.Y ahora es momento de saborear sosegadamente lavida,tu vida.Darla a los demás,porque es la mejor forma de hacerla fecunda.Una vida dada y com-partida es una vida asentada y proyectada hacia el futuro.
Y así, lector amigo, hemos ido creando este curso. Haciendo de la posibilidad realidad, alcanzan-do los deseos y tocando las ilusiones. Hay mucho esfuerzo documentado aquí, pero hay muchomás que está en ti y en nosotros. Quedará como documento impreso en tu camino, como impron-ta que te ayudará a vislumbrar con seguridad tu futuro.
Desde aquí te agradezco a ti, actor de tu vida, bien seas alumno, padre o madre, profesor o edu-cador del colegio Marista LICEO CASTILLA, tu esfuerzo por hacer realidad este curso escolar quedespedimos; pero, sobre todo, gracias por esa ayuda que has dado a los demás. Y por haberlohecho al estilo de Champagnat y de María: con sencillez, colaboración, atento a los más necesi-tados, espíritu de trabajo, compromiso con la sociedad, amor a Dios y sintiendo su amor.
Y los Valores, que subyacen en todo ello y van construyendo la urdimbre de tu vida personal y cole-gial engendrada en este año escolar, te sirven y servirán de verdaderos indicadores de calidad. Noson los números, sino lo que significan lo que de verdad debe preocuparte: cómo planteas tu vida yqué proyecto vas construyéndote; qué es lo significativo para ti y cómo vas consiguiéndolo; cómo tesitúas ante “el Otro, los otros y lo otro”. Puedes pasar al Equipo de Calidad el grado de consecuciónde estos índices, porque al final marcarán verdaderamente la consecución de nuestra Visión. Y asíestaremos satisfechos y orgullosos de nuestra Misión.
¡Feliz verano!, ¡Feliz vida construida!
H.JESÚS CORRAL CARRANZADIRECTOR
COMIENZO DE CURSODía del educador Marista en Burgos
El martes, 2 de septiembre, acogimos
una Jornada del Educador Marista,
junto con otros cuatro colegios de la
Provincia (San José, Champagnat y
Santa Lucía de León, Auseva de
Oviedo y el Liceo de Burgos).
El Lema de este curso nos cuenta
que estamos ante Un tiempo nuevo;
precisamente de eso estuvimos tra-
bajando los profesores: de cómo
vivir un tiempo nuevo con nuestros
alumnos, en nuestras clases con las
asignaturas utilizando las tecnologí-
as. Nos acompañó el responsable
de Escuelas Católicas en el campo
de la Innovación.
Los primeros días de septiembre
entre los encuentros, las reuniones,
las preparaciones para el tiempo
nuevo, los profesores del Liceo echá-
bamos en falta que en nuestro reloj
las manillas apuntaban a gente a
personas y las aulas estaban vacías.
A partir de mediados de septiembre
las aulas continuaron llenándose de
vida, con los alumnos, las familias.
Comienza el curso 2009-2010 un
Tiempo Nuevo.
Revista 208 Educación4
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FESTIVAL DE NAVIDADVive un tiempo nuevo, vive la Navidad
Siempre que llega la Navidad el
colegio se prepara para decorar
y ambientar las distintas depen-
dencias con motivos navideños.
Desde los más pequeños hasta los
mayores se dedican a realizar dis-
tintas actividades para decorar
clases y pasillos y así preparar las
fiestas que se avecinan.
Desde el 15 hasta el 22 de
diciembre tuvieron lugar los festi-
vales de Navidad con versos,
poesías, villancicos, teatro, bai-
les... Los diferentes grupos fueron
desfilando por el escenario del
salón de actos. Cada grupo a su
manera y con su actuación nos
invitó a vivir la Navidad sin olvi-
darnos de lo importante, acoger
a ese Niño-Dios que nace en
Belén y en cada uno de nuestros
corazones.
Familias de los alumnos llenaron
las butacas del salón y disfrutaron
de las actuaciones. Los profeso-
res de cada curso se encargaron
de preparar con los alumnos
cada interpretación.
Revista curso 2009/106
TIEMPO DE SOLIDARIDAD2010 Año de la pobreza y Exclusión social
El primer peldaño que nos condu-
ce a la paz interior es tender la
paz con el prójimo. El penúltimo, el
compromiso generoso con el otro.
El Equipo de Solidaridad colegial
a lo largo de este curso ha queri-
do llevar a cabo uno de los funda-
mentos sobre los que se sostiene
la identidad del Colegio Marista
Liceo Castilla, inscrito en uno de
los Objetivos Estratégicos de la
Provincia:”Conseguir que la edu-
cación social y no formal sean
elementos determinantes en las
obras maristas de Compostela”.
A través de la virtud de la
Solidaridad se quiere enfatizar una
educación que sea comprometi-
da que busque la transformación
social, tanto de lo que nos rodea,
como de los puntos más alejados
de planeta. Para conseguir esta
meta, el Equipo de Solidaridad ha
promovido actividades a lo largo
del año escolar donde los niños y
los jóvenes del Colegio sepan
transmitir a los más débiles de la
sociedad, su ayuda y su esfuerzo
en dignificarlos.
Queremos compartir estas activi-
dades solidarias a través de nues-
tro blog, una red de comunica-
ción continua y de interacción
social con otras iniciativas y
ONGs. Esperemos que los proyec-
tos solidarios que vamos a
comentar no se conviertan en
algo efímero y transitorio, sino en
acciones de largo alcance tem-
poral, eso significaría que nuestro
trabajo no ha sido baldío, sino
que ha fructificado.
COlegio marista liceo castilla 7
Revista curso 2009/108
El Calendario escolar 2009- 2010
marca los diferentes proyectos que se
han ido gestando, con la ayuda de
toda la Comunidad Colegial: Equipo
Directivo, AMPA, EAL, Tutores… que se
ha embarcado en cada uno de ellos
con altruismo y generosidad.
Además, este 2010 es el año de la
pobreza y la exclusión social, nuestros
alumnos deben ser estimulados para
actuar frente al mundo injusto que les
ha tocado vivir,de ahí que,como afir-
ma el Hermano H.C Howard “la soli-
daridad es un imperativo moral” y
todos,con mayores medios económi-
cos o menores “estamos implicados
en el progreso de nuestro mundo”. La
Escuela Marista debe alentar el senti-
do crítico y la presencia renovadora
en la sociedad para conseguir que
sea más humana y más justa; que
nuestros alumnos se muestren solida-
rios, sirvan a la sociedad y no sea ésta
quien les sirva.
En el mes de Octubre y posteriormente
en Mayo, el grupo SED recoge alimen-
tos a la entrada del Colegio, y estas
viandas van destinadas, entre otros
lugares, a la Casa de Acogida “San
Vicente de Paul” regida por las Hermanas de la Caridad. Todos los jueves del año, voluntarios -
alumnos/as de Primero y Segundo de Bachiller- se acercan a dar de cenar a los desfavorecidos
sociales que se acercan a la Casa y aprenden que la pobreza anida cerca de sus vidas.
El domingo 13 de Diciembre –vísperas de la Navidad– el Liceo Castilla acoge la tradicional
Navimarcha, que recorre el Parque de Fuentes Blancas y este año finalizó en la Residencia
Marista de Miraflores “Puertas Verdes”. Los niños de Primaria, con pancartas y cánticos rode-
an los aledaños del colegio, el viernes anterior en la Navimarcha Infantil. La XV Navimarcha
y la Luz del Sur despidieron el 2009.
El Día de la Paz, el 29 de Enero, bajo el lema: “Vive un tiempo nuevo de paz” el Liceo Castilla
celebra y asume los valores de la paz, como principios fundamentales de una educación
integral intentando inculcar entre sus alumnos la idea de que la paz es un proceso lento y
que sin ayuda de elementos externos al individuo: familia, sociedad, la escuela no puede
emprender sola esta gigantesca labor.Este año nos visitó Maite Pagazaurtundúa,Presidenta
de la Fundación Víctimas del Terrorismo y José Antonio Ortega Lara que dialogaron con los
alumnos de ESO y Bachillerato. “Debemos utilizar la paz –afirmaron– como vehículo de inte-
racción social y se debe responder a la violencia y a los violentos con respuestas de recha-
zo y de firmeza”. Los niños trenzaron el patio con colores las fotos de los continentes del
desarrollo y del subdesarrollo y soltaron palomas de paz como un mensaje de esperanza.
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El terremoto de Haití conmocionó las conciencias y en Marzo, la XI edición del BocataSolidario –organizada por Manos Unidas– fijó su objetivo en la donación de todo lo recau-
dado por el bocadillo para la reconstrucción de Haití. El polideportivo colegial agrupó a
todos los niños y niñas que dibujaron una pancarta conmemorativa.
Hoy más que nunca la Escuela tiene el reto de tender puentes con la parte más depaupe-
rada y marginal de la sociedad que nos rodea y nuestro objetivo es el mismo que el de
Marcelino Champagnat. ”Para educar a los niños hay que amarlos” con humildad y senci-
llez. En Abril, trabajamos con los muchachos de ESO en las Tutorías “La erradicación de laesclavitud infantil” a través de la proyección de imágenes; mostramos las formas de explo-
tación infantil en la agricultura, en la mina, el matrimonio infantil forzoso y la prostitución a la
que se ven sometidas muchas niñas, hasta desembocar en una de la más impía de las con-
denas: los niños soldados. Mostramos a los alumnos que existen formas de esclavitud y entre
todos debemos desterrar esas formas de existencia inhumana, a través de una educación
accesible que concuerde con los Objetivos del Milenio, apoyando iniciativas de comercio
justo y otras estrategias para derrotar a la pobreza.
La última de las acciones que organizó el Equipo de Solidaridad fue la Donación Voluntariarealizada en el Colegio. Entre los objetivos que nos proponíamos era una práctica educa-
tiva activa que tuviera entre nuestros alumnos unos efectos de conducta imitativa a largo
plazo, transformándolos en el día
de mañana en futuros donantes.
Gracias a la cooperación con la
Hermandad de Donantes de
Sangre de Burgos, iniciativa pio-
nera en un centro escolar de la
provincia. El Liceo Castilla organi-
zó una charla informativa el día
28 sobre la extracción de sangre
titulada “Dona sangre, salva una
vida” impartida por el Presidente
de la Hermandad. La mañana
del 30 de Abril a las 8,30, un equi-
po de dos ambulancias trasladó
hasta una de las salas colegiales
todo el instrumental para la
donación.Un equipo compuesto
por una doctora y tres enferme-
ras se encargó de la extracción
de sangre. La Comunidad
Colegial respondió y se llegaron
a donar más de cincuenta bol-
sas de sangre.
La Práctica Educativa es un todo
unitario y debemos integrar la
Solidaridad como una asignatura
más, que transforme al individuo
en un “aprender a ser”con el otro.
EQUIPO DE SOLIDARIDAD
Revista curso 2009/1010
SEDExperiencia de una alumna
Para mí haber participado como voluntaria en lasactividades de Sed ha sido una de las experienciasmás gratificantes de mis años en el colegio,ya que meha permitido ponerme en contacto con realidadesque me eran ajenas.
Gracias a iniciativas como “Ponte un 10”o la Casa deSan Vicente de Paúl me he dado cuenta de que para ayudar no hay que ir a África sino que haymucha gente cercana que nos necesita.La solidaridad no es sólo económica,es darse uno mismoa los demás y recibir lo que otros te ofrecen.Esto lo he aprendido en SED,gracias a los otros volun-tarios que ahora se han convertido en buenos amigos.
Es notorio el compromiso de los integrantes del grupo SED hacia los más necesitados, y lo vemosreflejado en cada una de sus acciones. Al equipo de profesores le agradecemos la posibilidadde participar y animar todas las campañas que nos ofrecen.Gracias al Apadrinamiento,al Ponteun 10, a la Semana Sed, a la Navimarcha y demás actividades logramos aportar nuestro granitode arena, sensibilizándonos a nosotros mismos, para conseguir así un mundo más justo.
ANA ALONSO MARTÍNEZ, 2º BACH.
Experiencia de una familia
El día 17 de Marzo nuestro hijo nos entregó unacarta, en la cual se nos invitaba a participar enuna cena solidaria que SED iba a organizar enel colegio.
Cuando llegamos a la cita, nos impactó veraquella sala llena de personas,todos unidos porun mismo fin.En un principio estábamos un pocodesorientados sin saber dónde sentarnos parano molestar; pero enseguida un voluntario nosdio la bienvenida y nos acomodó en nuestro sitiohaciéndonos partícipes de lo que allí se celebra-ba. Los niños se sentaron junto a otros niños.
¡Qué gusto ver tanta gente unida en medio deuna sociedad tan consumista como la nuestra e inmersa en una crisis de valores, compartiendouna CENA SOLIDARIA, en la que lo menos importante era el menú, la parte material de un actosocial, y lo más importante eran las vivencias que cada voluntario nos contaba!
¡Cómo llegan a envolverte las experiencias vividas que te cuentan! Y cómo hicieron captar a esosniños pequeños detalles que nos aportaron, contándonos sus vivencias, haciéndonos cambiar atodos la escala de valores!
Nunca antes había visto a mis hijos escuchar tan atentamente y tomarse de postre una manzanasin rechistar.
Para nosotros, como familia, ha supuesto una experiencia muy enriquecedora el poder compartircon SED unos momentos tan mágicos. Nuestros hijos preguntan, ¿podemos repetir el año queviene?
Por esos momentos,y por todo el trabajo que realizáis para los demás os damos las gracias a todoel equipo de voluntarios. ¡¡Ojalá tengáis la fuerza necesaria para seguir con esta dura labor!!
Un fuerte abrazo de una familia que os admira.
FAMILIA ANDINO COCA
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Experiencia de una profesora
Es notorio el compromiso de los integrantes del grupo SED hacia los más necesitados, y lo vemosreflejado en cada una de sus acciones. Desde el equipo de profesores agradecemos la posibili-dad de participar y animar todas las campañas que nos ofrecen. Gracias al Apadrinamiento, elPonte un 10, la Semana Sed, la Navimarcha, y demás actividades logramos aportar nuestro grani-to de arena, desde nuestra labor docente, sensibilizando a nuestros alumnos y a nosotros mismos,para conseguir así un mundo más justo.
JUDITH TOBAR HERNANDO, PROFESORA
Experiencia de una voluntaria
Ya llevo unos siete años como volunta-ria de SED y hoy me gustaría contarosmi experiencia en estos años y lo quesignifica para mí ser voluntaria.
Como experiencia no ha podido sermejor. He conocido a mucha gentecon la cual ha sido muy fácil trabajarcodo a codo,ya que nos une el mismoafán por ayudar a los más desfavoreci-dos sea en el ámbito que sea. Elambiente que se ha creado en elgrupo de voluntarios es muy agrada-ble, aportando cada uno sus mejoresaptitudes para sacar adelante el tra-bajo. La mayoría de las actividadesque realizamos las dirigimos a los alumnos del colegio, para que en su educación no falte algoque nos parece fundamental en su desarrollo personal,como es la solidaridad.Cuando los chicosresponden os puedo asegurar que es algo muy gratificante para nosotros.
En cuanto qué significa el voluntariado para mí puedo señalar varios aspectos. Por una parte elpoder ayudar a los demás me hace crecer como persona, además invierto parte de mi tiempolibre en hacer algo útil y siento que pongo mi granito de arena en intentar humanizar algo estasociedad.Me enseña a ser más tolerante con los demás y a comprender mejor las circunstanciasde cada uno. Pero sobre todo, lo que yo doy es insignificante en comparación con lo que reciboa cambio.
TERESA HORCAJO MURO,VOLUNTARIA
Experiencia de una institución“Porque tuve hambre y me diste de comer, tuve SED y me diste de beber”.
Mt.25, 35-36
La mejor herencia que San Vicente de Paúl, fundador de las Hijas de la Caridad, nos ha dejadono son las Instituciones que él fundó, siendo valiosas y actuales, ni las obras de caridad que hanrealizado sus fundaciones durante siglos,siendo muchas y meritorias.La mejor herencia es su talen-to organizador y su espíritu, capaz de animar a todo cristiano en el seguimiento e imitación deCristo, Evangelizador de los Pobres, con capacidad de amor creativo.
Este amor creativo es el sello e identidad de las obras de solidaridad, educación y desarrollo queSED, implanta con su buen-hacer. La defensa de las personas más vulnerables de nuestra socie-dad comienza cuando uno proporciona la cobertura de necesidades básicas; alimentación,ves-tido.La aportación que de forma continua recibe en alimentos de primera necesidad la Casa deAcogida, por parte del grupo de voluntarios de SED, hace posible que la Institución, como tal,
Revista curso 2009/1012
pase a un segundo plano y sea la personaen situación de exclusión social, el centrode todas las miradas, tal como SanVicente quería.
Cada una de las actuaciones deSED…“Ponte un 10”,“Voluntariado”… hapuesto de relieve que un mundo mejores posible, que una sociedad más justaes posible, que el Reino de Dios aquí yahora es posible. Todos y cada uno delos miembros de la organización han for-jado con alegría historias de amistadverdadera. Con espíritu de participaciónhan hecho realidad las ilusiones y deseosde los Pobres, han aportado experienciae ideas, han dado y recibido vida.
¡¡Gracias por vuestra entrega generosa!! Aún queda mucho camino; pero vosotros habéis comen-zado a mejorar el mundo. El hacer de unos pocos será el agradecimiento de muchos.
La comunidad de Hijas de la Caridad y todas las personas que acuden a Casa de Acogida, osaniman a seguir en el empeño de ser el rostro amable de Dios en la tierra.
CASA DE ACOGIDA SAN VICENTE DE PAÚL
VI CONCURSO SEDLos premiados en el concurso, son los siguientes:
DibujoLucía Arce Cuesta 3º INF.
Inés García Ruiz 3º INF.
Marco Andino Coca 2º EPO
Alba Cano y Marina Marrón 4º EPO
Guzmán Pérez Abad 5º EPO
PPSSergio Varona Fernández-Gil 4º EPO
Víctor de la Iglesia García 5º EPO
María Saldaña Campo 1º ESO
MúsicaClara Manso Morato y Clara Castrillejo Martín 4º EPO
Pablo Seoane Fuente 6º EPO
Composición escritaAndrea Alonso García 1º EPO
Miguel Saiz Urgoiti 4º EPO
Javier Manso Morato 6º EPO
Álvaro Gallo Orive 2º ESO
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ENTREVISTA A INMA SERRANOAPRENDER CON ÁFRICA. ESTO ES“CANTOS DE GHANA”, UN PROYECTODE LA ONGD SOLIDARIDAD,EDUCACIÓN, DESARROLLO (SED) Y UNGRUPO DE AUTORES Y ARTISTAS ESPA-ÑOLES, LIDERADOS POR INMASERRANO, QUE APUESTA POR LA CULTU-RA COMO HERRAMIENTA DE DESARRO-LLO. EL JUEVES 8 DE OCTUBRE TUVOLUGAR EN NUESTRO COLEGIO LA PRE-SENTACIÓN DEL PROYECTO MUSICAL“CANTOS DE GHANA” A CARGO DELH.AURELIANO GARCÍA MANZANAL Y DELA CANTAUTORA INMA SERRANO, AQUIEN ENTREVISTAMOS.
� Para empezar y en sólo tres palabras, ¿qué es para ti “Cantos de Ghana”?
Un sueño cumplido.
� ¿Cómo y cuándo surgió este proyecto?
Surgió en noviembre pasado cuando yo fui a Ghana invitada por la embajadora españo-
la Dña. Julia Olmo para hacer un par de conciertos e impartir un taller de composición. Ella
tiene amistad con el hermano marista Aureliano García y me invitó a visitar su misión en
Kumasi. Aureliano me recibió con las niñas cantando con los tambores “Cantos de Sirena”.
Y a raíz de ahí a mí me arrebató y pensé que se podría hacer con otras canciones y con
otros compañeros, y teníamos el proyecto de una nueva escuela
� ¿Qué destacarías del viaje a Ghana?
Madurez. Darme cuenta de que somos unos privilegiados, y que nosotros no vamos a tener
problemas, porque tenemos siempre un amigo, familia, un entorno en el que cualquier pro-
yecto que queramos realizar siempre tenemos ayuda. Nos pueden resultar unas cosas más
fáciles o más difíciles pero siempre tendremos un colchón.
� ¿Consideras que los artistas os implicáis más fácilmente en proyectos solidarios o es unaforma de publicitaros?
Yo creo que nos metemos más en proyectos solidarios porque viajamos más, al viajar más
tenemos ese desapego que nos hace más sensibles a cosas que ocurren. Nosotros tene-
mos ese privilegio. Si nos involucramos en un proyecto solidario ¿hay una parte promocio-
nal? Sí, pero eso forma parte de la profesión y de cómo está montado este mundo, no
forma parte del motivo inicial por el que el artista se mueve, y si hubiera alguno es porque
en los artistas hay, como en botica de todo.
� ¿Cómo acoge el público este tipo de proyectos solidarios?
Pues muy bien.Ayer y hoy hemos tenido un lleno estupendo. Si hubiera menos personas nos
daría lo mismo porque toda la gente que se acerca lo hace convencida, creyendo en el
proyecto, en “Cantos de Ghana”, en la obra de la ONG SED, en la cooperación. Estamos
Revista curso 2009/1014
haciendo un homenaje a los cooperantes, a los voluntarios de cada ciudad, estamos
teniendo una excusa para juntarnos y celebrar.
� Estos días, estás actuando en Colegios Maristas, ¿crees que los jóvenes somos sensiblesante las realidades de injusticia en el mundo?
Yo creo que sí, lo que pasa es que como siempre los “malotes”, los que meten la pata
hacen más ruido.
� La construcción de una escuela en Ghana puede ser un sueño para ellos, pero ¿qué nospuede aportar a nosotros colaborar?
Muchas cosas. Modestamente cuando tú colaboras en algo, cuando tú te motivas y te
movilizas y decides arrancar con una acción de aportación de lo que sea, cuando tienes
la llamada y tienes la duda y no lo haces te quedas mal; cuando das el paso hacia ade-
lante es como si fuera un triunfo…
� Al escuchar ahora el CD, ¿qué imágenes pasan por tu cabeza?
Muchas; el viaje cuando vinieron Victor Manuel, Caco Senante o Tontxu a Ghana.El primer
día cuando empezamos a darle vueltas al proyecto, era un sueño y que yo decía es posi-
ble y decían que estaba loca, y yo lo veía posible, y Aureliano dijo pues vamos, y la emba-
jadora dijo pues vamos y Antonio Tejedor dijo pues vamos y el caso es que al final nos vol-
vimos todos locos y yo decía es posible porque contaba con su ayuda, porque yo sola no
hubiera podido. Entre todos hemos cumplido un gran sueño.
� ¿Recuerdas alguna anécdota simpática relacionada con este proyecto?
Cuando fueron los artistas a Ghana estábamos dudando si las niñas debieran presentar las
canciones como hiceron conmigo o con una parte de lo que habíamos grabado. Al final
lo hicimos del modo más natural posible que era lo que a mí me había impactado.
Cuando las niñas empezaron a cantar me vino la duda de si no nos habríamos equivoca-
do con la que habíamos liado, y conforme las niñas iban cantando las canciones de quie-
nes habían ido a vernos se iban emocionando y estaban flipando, estaban emocional-
mente tocados y hundidos.
� Nuestra revista está destinada a niños y jóvenes del Colegio. Sencillamente, ¿qué nosdirías para terminar?
Que hay que ser buena gente.
Que seáis muy felices. Os voy a
decir algo de lo que me decía
mi madre, que estáis en una
edad estupenda para apren-
der, para divertiros, para estu-
diar un poquito, pero no hay
nada más bonito que tener
una meta y estar en el camino.
Tenéis un montón de posibilida-
des para ver lo que queréis ser
en vuestra vida, aprovechad
este momento porque tenéis el
mundo en vuestras manos, por-
que este momento es maravi-
lloso e irrepetible.
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EQUIPO DE ANIMACIÓN LOCALSi buscamos en el diccionario dela RAE el significado de Animaciónaparecen ¡DIEZ!. Si ha habido algoen este curso que el Equipo deAnimación Local (EAL) hemos que-rido cuidar y acentuar ha sidocómo los educadores del centro,especialmente los doce más nue-vos, se encuentran y de qué mane-ra acogerlos y apoyarlos. Para ellohemos podido encontrarnos ycompartir en distintos momentos yocasiones. Encontranos, conocer-nos, programar juntos, trabajarcodo con codo, esfuerzos com-partidos, ilusionar y también dejar-nos ilusionar. Y siempre presenteslos chicos y chicas con los que tra-bajamos y acompañamos. Untiempo nuevo para pensar, parareflexiona, para respirar, para miraralrededor para construir. El colegioes un lugar en el que podemossoñar. Y es que el sueño deChampagnat sigue traduciéndoseen VIDA.
Revista curso 2009/1016
EQUIPO DE PASTORAL“Vive un tiempo Nuevo” un tiempo
dispuesto a compartir, a vivir, a cre-
cer… Desde el Equipo de Pastoral se
han preparado varios momentos
celebrativos en torno a este lema.
Comenzamos con la Eucaristía de
principio de curso, en la que un gran
reloj de arena nos daba el pistoletazo
de salida, el curso comienza y cada
uno de nosotros, quienes formamos
parte de este Centro, somos un grani-
to de arena, una gran aportación.
En el tiempo de Adviento y Navidad,
pequeños y mayores juntamos nues-
tras manos para decorar las clases
con vistosos árboles llenos de deseos
para esta fecha tan señalada.
Y llegó el miércoles de ceniza, la cua-
resma y la Pascua…tiempo de rena-
cer, de pensar y reflexionar. Ahora las
clases se visten de vivos colores, con
flores a María.
Cerramos el curso con un acto dedi-
cado a María y San Marcelino
Champagnat, quienes sin duda nos
impulsan a seguir con esta labor de
educar y evangelizar.
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JACOBEO 2010: UN TIEMPO EN EL CAMINO
En nuestro colegio la celebración de
2010 como Año Jacobeo ha sido una
oportunidad para contribuir a que
toda la comunidad educativa, y en
especial nuestros alumnos más peque-
ños, conozcan el contexto en el que
nacen los Caminos a Santiago, su esen-
cia y su verdadero significado.
A principios de marzo los alumnos de 3º
a 6º de Primaria iniciaron su investiga-
ción acerca del Camino de Santiago, y
fruto de ello fue la decoración de las
zonas próximas a sus clases. Durante las
vacaciones de Semana Santa, los alum-
nos de 1º y 2º de Primaria por clases bus-
caron información acerca del Camino
de Santiago a su paso por nuestra
Comunidad. Con la ayuda de los profe-
sores, los pabellones de Infantil y
Primaria han quedado decorados de
tal forma que uno siente el camino a
cada paso.
El lunes 26 de abril los exteriores de
varios pabellones de nuestro colegio
amanecían con una decoración parti-
cular, se habían convertido en un reco-
rrido por el Camino de Santiago a lo
largo de la provincia de Burgos. Santi y
Revista curso 2009/1018
Concha han llegado a nuestro
colegio para acompañarnos a lo
largo del camino, y han hecho
que todos nuestros lugares de
paso habituales nos recuerden
que estamos en “Un tiempo en el
camino”. ¡Enhorabuena a las
mamis de Santi y Concha! Han
dedicado muchas horas a prepa-
rar el camino, no se han olvidado
de ningún detalle, y día a día han
estado cuidando cada una de las
rutas para que cuando los pere-
grinos se acercaban pudieran dis-
frutarlas y aprender juntos.
Nuestra ciudad y nuestra
Comunidad de Castilla y León son
testigos del paso de los peregrinos
por los Caminos que, a lo largo de
la historia, les han llevado hasta su
destino final: Santiago de
Compostela.Acompañados por un
grupo incansable de padres y
madres, y ataviados con sus con-
chas, profesores y alumnos de
Infantil y Primaria han recorrido en
los últimos días del mes de mayo las
etapas del Camino de Santiago a
su paso por la Provincia de Burgos
reprensentadas a escala en los dis-
tintos pabellones de nuestro cole-
COlegio marista liceo castilla 19
gio. Y los alumnos de Primaria, con
sus profesores también han hecho
algunos kilómetros del Camino
Francés a su paso por nuestra pro-
vincia.
Decoración exterior, decoración
interior, obra de teatro, rutas por el
cole, etapas del camino, proyec-
ción,… actividades diversas en las
que hemos podido sentir el
Camino, y la vida, como el
Camino, está entretejida de
momentos de esfuerzo y de des-
canso; hay veces que todo se
pone cuesta arriba y vivimos sin
respiro; otras veces parece que
todo es monótono como el pára-
mo; hay días de sol y de lluvia,
momentos para charlar, para
escuchar, momentos en los que se
agradace la presencia de otros
peregrinos para hacer más lleva-
dero el camino.
Hay tantos caminos como pere-
grinos. Cada uno busca su sueño,
su motivación; en definitiva, su
propio camino. El jacobeo 2010
en el Colegio Marista Liceo
Castilla no ha dejado a ninguno
de los peregrinos indiferentes.
Ultreia.
Revista curso 2009/1020
ANTIGUOS ALUMNOSCrónica de un reencuentro: 50 aniversario de la salidadel colegio Liceo Castilla 1959-2009
La fecha elegida no podía ser mejor, 6 de junio, fiesta de nuestro Santo, Marcelino Champagnat, funda-dor de los Hermanos Maristas.
A la hora prevista, las seis de la tarde, fueron llegando los compañeros, la mayoría acompañados por susmujeres. En el patio del nuevo Colegio se van produciendo los abrazos y la alegría del reencuentro y tam-bién algún dificil reconocimiento por los cambios sufridos en el aspecto físico de las personas y por el tiem-po transcurrido. Curiosamente, en algunas ocasiones una primera falta de reconocimiento se subsana encuanto se une nombre y rostro.
Después de una visita a los museos del Colegio y ver algunas fotos antiguas, fuimos a la Capilla dondeD. Cándido, que lleva más de 30 años con los Maristas, iba a celebrar la Misa. Un primer comentario deentrada fue comparar nuestras actitudes con las de los alumnos actuales. Dijo que éramos iguales en lo deentrar hablando a la Capilla y distintos en la forma de cantar. En esto nosotros poníamos más entusiasmo.
Siguió diciendo que aunque el Colegio es físicamente distinto, es básicamente igual. Lo importante no sonlas paredes, sino las personas y ahora como antes tratan de inculcar los valores religiosos a nuestros nietos.
Después de esta declaración de principios no extrañó que D. Cándido dijese que la Eucaristía que está-bamos celebrando debía ser el acto central del reencuentro y de acción de gracias por todo lo quehabíamos recibido,porque es de bien nacidos el ser agradecidos y al bien nacido le hace feliz el ser agra-decido y allí estábamos nosotros contentos y felices agradeciendo y reconociendo a los Maristas.
En los cánticos finales de la Misa, se confirmó que lo hacíamos con entusiasmo y que recordábamos lasletras de las canciones, sobre todo la final "Salve Madre".
Después pasamos al salón de actos, que presidía una imagen de la Virgen de la Capilla antigua, dondeel Director del Colegio nos habló de la situación actual. De los 1200 alumnos, con 80 profesores, de loscuales 12 son Maristas y de los buenos resultados académicos que se están obteniendo. Como ejemplocitó que en las pruebas de acceso a la Universidad, donde presentan el 87% de los alumnos, pasan el100%. Resultados muy por encima de la media de Burgos. Esto sin dejar de prestar atención al deporte,que ha sido otra constante. en el Colegio. También informó que tienen formación profesional en Buitragoy en el Pais Vasco y colaboran en Universidades en Hispanoamérica. Todo ello con 3800 miembros.
Hicimos las fotos de rigor en el patio y tras visitar el museo de minerales nos fuimos hacia el RestauranteOjeda para celebrar la cena prevista.
En la cena éramos más de 50 personas. Entre ellas el Director del Colegio Hermano Jesús y los hermanosMarino y Luis. Jesús Manuel García Gallardo, el alma mater de este encuentro, nos había preparado unexcelente menú que degustamos generosamente.
Como final se rifaron dos cuadros donados por el colega José Luis del Alamo,pintor excelente,que corres-pondieron a Marceliano Ortega y Antonio Medrano.
COlegio marista liceo castilla 21
El XXI Capítulo general, de los Hermanos Maristas, reunido en Roma
del 8 de septiembre al 10 de octubre, eligió como Superior general
al hermano Emili Turú.
El hermano Emili Turú Rofes nació el 24 de enero de 1955 en
Barcelona. Inició su vida marista en Llinars del Vallès, en el año 1968.
Aunque en la actividad pastoral ha trabajado con niños y jóvenes,
la mayor parte de su servicio al Instituto ha sido en la formación ini-
cial de hermanos y en diversos servicios provinciales.
En el XX Capítulo general (2001) fue elegido Consejero general.
Desde este puesto de servicio al Instituto ha promovido la celebra-
ción de la Asamblea Internacional de la Misión Marista, en Mendes, y la creación de varios
grupos de trabajo a propósito de la Pastoral juvenil marista, la formación universitaria, la misión
marista y la coordinación de las obras sociales, etc.
Su facilidad para las comunicaciones y el dominio de varios idiomas le ha permitido con-
tactar con el mundo marista para dinamizar la misión del hermano en el mundo de hoy.
La convocatoria del XXI Capítulo general ha congregado a 83 capitulares que represen-
tan a más de 3.700 hermanos, unos 43.000 colaboradores laicos esparcidos por 79 países
en los que atienden a más 660.000 niños y jóvenes. La obra marista hace presente el caris-
ma de Champagnat en centros de atención social, escuelas de diversos niveles y en cen-
tros universitarios.
El hermano Superior general y su Consejo han nombrado al herma-
no Óscar Martín Vicario como Provincial de la Provincia Compostela
por un periodo de tres años.
Las grandes capacidades de liderazgo de Óscar, que se han pues-
to de manifiesto en las distintas responsabilidades que ha ido asu-
miendo a lo largo de su vida marista han merecido la confianza de
sus hermanos de la Provincia y del Consejo general para confiarle
este nuevo servicio al Instituto.
El hermano Óscar nació en Burgos. Hizo sus primeros estudios maris-
tas en el Juniorado de Arévalo (Ávila), y después en el de Miraflores
(Burgos). El resto de su formación inicial (Postulantado, Noviciado y Escolasticado) se desarro-
lló en Salamanca.
Su trabajo de clase, apostolado, pastoral y animación juvenil se ha desarrollado en Segovia,
Salamanca, Valladolid, y en el Equipo de Pastoral de la Provincia. Estudió y obtuvo la
Diplomatura en Magisterio y posteriormente la Licenciatura en Filología Hispánica. Más ade-
lante, también la Licenciatura en Teología.
Nuevo Superior General de los Hermanos Maristas
Nuevo Superior Provincial de la Provincia Marista de Compostela
NUEVOS SUPERIORES MARISTAS
Revista curso 2009/1022
1º DE INFANTILTaller de juegos tradicionales populares
Los alumnos de Educación Infantil,durante el
2º y 3º trimestre han podido disfrutar de algu-
nos juegos populares que se han ido transmi-
tiendo de generación en generación.
Nuestros abuelos practicaban juegos que
han sido parte de su herencia, un recorda-
torio de unos tiempos en los que la sencillez
de la vida se manifestaba también en los
momentos que podían dedicarse a una
justificada distracción.
Nosotros hemos intentado preservar la
memoria y difundir algunos juegos para
que no se olviden. Los hemos integrado en
el trabajo del aula para que posteriormen-
te los niños los incorporen en sus rutinas de
juego de tal forma que podemos ofrecer-
les un modelo de juego diferente donde
disfruten del placer de la compañía y acti-
vidad de los amigos/as y donde valoren la
importancia del juego y no la del juguete.
Nuestros alumnos han aprendido las posibi-
lidades que les brinda el juego transmitido
por padres y abuelos. También han com-
prendido que el juego, comienza siendo
una alternativa al aburrimiento y por
supuesto ellos se han divertido y han disfru-
tado de esta actividad.
COlegio marista liceo castilla 23
2º DE INFANTILTaller de matemáticas
Los alumnos de 2º de infantil hemos acer-
cado la realidad del supermercado a
nuestras aulas, poniendo en él además de
todos los productos mucha ilusión y creati-
vidad. Nuestros euros han sido del color de
las regletas lo que nos ha facilitado realizar
las sumas de todo lo que comprábamos.
Ya que mientras unos compraban otros
eran los cajeros y todo lo que teníamos en
el carrito teníamos que pasarlo por caja,
como nuestros padres en el de verdad y si
comprábamos rápido podíamos irnos a la
cafetería a tomar un zumo con un bocata
¡vaya lujo!
Revista curso 2009/1024
3º DE INFANTILReligiones del mundo
En nuestro país van siendo cada vez más fre-
cuente los contactos entre personas de
diferentes culturas,distintas maneras de
entender el mundo y cómo no, dife-
rentes religiones. Por eso es impor-
tante que procuremos informar-
nos acerca de esas personas
cuyo contexto cultural y religioso
es diferente, para dar lugar a un
diálogo que fomente el entendi-
miento mutuo y cree las condiciones
necesarias para la aproximación a la
tolerancia, el respeto y, en resumen, la con-
vivencia pacífica.
Con motivo de ello, este curso los alumnos
de Educación Infantil han participado
en el taller “Las Religiones del
Mundo”, dentro del cual han traba-
jado religiones como: el hinduis-
mo, islamismo,budismo y cristianis-
mo; atendiendo a sus dioses, sim-
bología, costumbres y tradiciones,
todo ello a través de diversas diná-
micas en las que los niños han podi-
do descubrir que existen otras religio-
nes distintas a las suyas y que todas ellas
pueden convivir en nuestra sociedad.
COlegio marista liceo castilla 25
Nuestros alumnos, después de un verano
en el que han conseguido su ascenso a
primaria, han comenzado con ilusión
y ganas, esta nueva etapa.
Su alegría, dinamismo y fuerza nos
acompañan no sólo en clase sino en
las salidas y actividades que hemos
ido realizando a lo largo de este curso.
Nos preparamos para un viaje en el
tiempo, nos vamos a la prehistoria. !Qué
chulo! Los hombres y mujeres que vivían en
esa época vienen a vernos y nos enseñan cómo
viven, cómo cazan y además nos ense-
ñan a hacer un arco con su flecha. Les
damos las gracias y nos despedimos
diciendo !hasta pronto!
La visita a la ludoteca del Centro cívico
Río Vena, nos enseña a elegir de forma
adecuada los juguetes que luego vamos
a pedir a los Reyes Magos.
Tenemos una actividad en la que los
papás nos ayudan y junto a sus hijos/as
preparan ricos platos que comparten en
clase.De esta manera además de promo-
ver el trabajo de padres e hijos/as, conse-
guimos que muchos de nuestros alumnos
prueben sabores y texturas diferentes.
Como habréis adivinado es nuestro Taller
de cocina.
1º DE PRIMARIA
Revista curso 2009/1026
2º DE PRIMARIAA lo largo de este curso, los niños y niñas
de 2º de EPO hemos hecho ¡tantas
cosas!... Además de trabajar y aprender
mucho en clase cada día,hemos partici-
pado en multitud de actividades, todas
muy entretenidas y con las que hemos
aprendido cosas nuevas. En Navidad,
participamos en la Mininavimarcha, con
mucha ilusión y con la alegría de ayudar
a quienes lo necesitan. También en ese
tiempo, invitamos a los papás a pasar un
buen rato con nuestros festivales de
Navidad,preparados con todo el cariño.
Hemos visto obras de teatro, hemos par-
ticipado en talleres del Ayuntamiento,
visitamos el Mercado, una exposición en
el CAB, visita al Castillo…
También han venido muchos de nuestros
papás y mamás para hablarnos de sus
profesiones y de la importancia de todos
los trabajos, y una vez al trimestre, han
participado en los “Libro-Forum”, que nos
han encantado ya que hemos podido
trabajar juntos con nuestras familias en
las clases con las actividades de lectura.
Ha sido un curso muy interesante, lleno de
actividades y que hemos disfrutado en
este nuestro último año del primer ciclo.
COlegio marista liceo castilla 27
3º DE PRIMARIADurante este curso las cla-
ses de 3º de Ed. Primaria
hemos visitado diferentes
lugares como el centro de
interpretación de aves, lle-
gamos allí en el tren turísti-
co y encontramos diferen-
tes especies las cuales
necesitaban de muchos
cuidados.
También conocimos nues-
tro ayuntamiento y su fun-
cionamiento, nos sentamos
en la sala de plenos como
auténticos concejales y
hasta el alcalde vino a
saludarnos.
En la biblioteca Miguel de
Cervantes nos lo pasamos
muy bien, ya se sabe “un
libro, una aventura “y allí
pudimos encontrar miles.
El próximo curso seguro
que también encontrare-
mos diversión y aventura
en nuestras visitas.
CARLA GOICOCHEA PÉREZ 3º A
Revista curso 2009/1028
En el colegio Liceo Castilla de Burgos todas las clases
de cuarto de Primaria hemos realizado varias actividades
durante el curso 09/10. El Hno. Jesús, el director del cole-
gio, ha venido para hacernos algunas preguntas:
—¡Buenas tardes chicos! ¿Qué tal estáis? —les pregunta el director.
—¡Buenas tardes Hno Jesús! —responden los chicos.
—Me gustaría que me contarais un poco las actividades que habéis realizado durante este
curso. A ver, Elena, dime ¿cuál es la que más te ha gustado? —pregunta el director.
—El monasterio de Las Huelgas. Fuimos en tren, es un monasterio precioso, pero lo que más
me gustó fue el pendón de las Navas de Tolosa —contesta Elena.
—¿Y a ti Sofía? —le pregunta el director.
—A mí me encantó la audición del conservatorio,“La flauta mágica”. Me gustó mucho la
melodía de piano. A mí me encanta tocar el piano —cuenta Sofía.
—Y a ti, Inés, ¿qué recuerdas en especial? —le pregunta el director.
Inés se queda pensativa y contesta:
—Lo que más me gustó fue la biblioteca “Miguel de Cervantes” ¡Me encantan los libros,
sobre todo los de aventura! Nos regalaron un precioso libro sobre el Camino de Santiago a su
paso por Burgos —contesta Inés.
Por último el director pregunta a Raquel:
—Raquel, cuéntanos cuál es el mejor recuerdo que tienes de este año —le dice el director.
—Para mí el mejor recuerdo son los tres días de aulas de la naturaleza en la granja escuela
Arlanzón. Me gustó porque trabajamos en equipo y conocimos muchos animales y tipos de
plantas e hicimos muchas actividades ¡hasta rosquillas y pan!
El director se marcha contento al oír lo que le hemos contado y creemos que piensa que las
actividades elegidas por los profesores han sido un acierto.
4º DE PRIMARIA
COlegio marista liceo castilla 29
La última semana de Octubre, los alumnos de 5º de EPO disfrutamos de cuatro inolvidables
días en las Aulas de la Naturaleza del Molino de Butrera.
Hicimos un montón de juegos y talleres donde aprendimos muchas cosas sobre Geología,
Hidrología, vegetación y fauna. Hicimos una excursión a Ojo Guareña, otra a la Torcona y un
montón de actividades más, incluso por la noche. ¡Nos lo pasamos genial!
ALEJANDRO RODRÍGUEZ LÓPEZ 5ºA
El 22 de Enero fue un día muy especial. Los alumnos de 5º de Primaria estábamos ansiosos por
recibir la visita de Alfredo Gómez Cerdá ya que habíamos leído su último y muy premiado libro
en clase “Barro de Medellín”.
Pudimos hacerle preguntas que nos respondió con mucho gusto y nos contó muchas anécdo-
tas de su vida y de sus viajes a Medellín. Como regalo nos firmó el libro a todos. Fue un día estu-
pendo e inolvidable. ¡Gracias Alfredo!
LEYRE APARICIO BLANCO 5ºC
Los días 13,14 y 15 de Abril,visitamos el Vivero Municipal.Allí unos monitores nos enseñaron varios
árboles que después transplantan como decoración de nuestra ciudad. Luego nos fuimos al
invernadero, donde estuvimos tamizando mantillo con el que después hicimos unos semilleros y
también plantamos en unas macetas unos “tagetes”.Para terminar nos hicieron un test y si con-
testábamos bien las preguntas nos dejaban llevarnos los semilleros y las plantas; contestamos
todo bien y cada uno nos llevamos a casa los semilleros para ver cómo van creciendo nuestras
plantas. ¡Aprendimos muchas cosas sobre el cuidado de los árboles y las plantas!
ALICIA FERNÁNDEZ ÁLVAREZ Y TERESA VALLEJO GARCÍA 5ºB
5º DE PRIMARIA
Revista curso 2009/1030
El lunes 19 de octubre me des-
perté muy ilusionado porque, la
semanita del 19 al 23 de octu-
bre nos íbamos a Polientes, un
pequeño pueblo situado al sur
de Cantabria. Al llegar al cole-
gio la sensación de que nos íba-
mos me llevó a… al autobús,
claro. Hicimos un alto en el
camino deteniéndonos en
Orbaneja del Castillo, un bonito
pueblo con una gran cueva, la
cueva del agua.
Cuando por fin llegamos.Allí nos
estaba esperando un colegio
de Cantabria que iba allí a con-
vivir con nosotros. Después de
dejar todos los bultos y maletas
nos dieron las normas del cen-
tro, hicieron los grupos… vamos,
lo típico cuando vas de cam-
pamentos. Al día siguiente fui-
mos de ruta como todas las
mañanas que estuvimos allí.
Luego jugábamos un poco al
futbolín,al ping pong,al fútbol…
A la hora de las comidas no se
podía poner pegas. Por la
tarde, hicimos varias activida-
des muy educativas y variadas.
Os voy a decir algunas de las
que hicimos durante la semana: fuimos a un rocódromo que había en un salón, hicimos crema
de manos, cogimos bichos y los examinamos, etc. En cada taller había un juego diferente. ¿Os
parece poco? Por la noche hacíamos juegos y veíamos películas y la última noche… ¡La fies-
ta final! Al marcharse lo sentimos mucho pero con una gran alegría por haber pasado una
gran semana allí en Polientes, Cantabria. ¡Ah, se me olvidaba! Unos monitores excepcionales y
divertidos sobre todo una monitora llamada Nuria que nos llamaba “chicus”. Bueno, en resu-
men, una semana I-NOL-VI-DA-BLE
Para repetirla ¿No?
También recordar que hemos asistido al teatro,algo a lo que no estamos acostumbrados,pero
que entre ¡¡Ah, del Monasterio!! y “Guitarra flamenca” ha despertado entre nosotros un arte
nuevo del cual podemos disfrutar y que no es nada, nada aburrido, ¡¡¡os lo aseguro!!!
PABLO MALJEAN GONZÁLEZ, 6º A
6º DE PRIMARIA
COlegio marista liceo castilla 31
1º ESOVisitas culturales
Dicen que el tiempo vuela y es verdad. Parece que
fue ayer, cuando nos dirigíamos al “Paseo de la
Quinta”, allá por el mes de octubre, para conocer las
diversas especies de árboles de la flora burgalesa.
Disfrutamos de unos parajes agradables y un entorno
privilegiado.
También durante este curso 2009-2010, pudimos
observar y conocer los restos arqueológicos de nues-
tro patrimonio en el “Museo Provincial” de la capital.
Pero la excursión más esperada y recordada es el
viaje a “Rada”(Cantabria), los días 29,30 y 31 de marzo.
Con unos paisajes idílicos y un trato exquisito, convivi-
mos unos días en la finca “El Mazo”, cargados de acti-
vidades multiaventura (tiro al arco, piraguas, tirolina...).
Visitamos en Santillana del Mar la “Neocueva de
Altamira” y paseamos por los rincones de la bella
localidad.
Ya a finales del mes de abril acudimos al yacimiento
y al parque Arqueológico de Atapuerca.
Estuvimos en la Sima del Elefante, La Galería y la Gran
Dolina.
Realizamos talleres de excavación y nos explicaron
cómo se hacía el fuego y cómo era la vida de nues-
tros antepasados.
Buenos momentos que sin duda permanecerán en
nuestra memoria.
Revista curso 2009/1032
2º ESOEspinosa de los Monteros:Los alumnos de 2º ESO hicimos un viaje
cultural a Espinosa de los Monteros. Allí
aprendimos qué hacer en caso de per-
derte en una cueva o cómo escalar una
montaña con la seguridad adecuada.
También pudimos disfrutar de las impre-
sionantes vistas que percibimos por rutas
o pueblos que visitamos como Para o
Santa Olalla. Aprendimos los ríos que
pasan por esas zonas y su flora y fauna en
un espectacular vídeo que vimos en La
Casa de Campo.
Foro solidario:Una actividad más propuesta por nuestro
colegio ha sido un taller de actividades
sociales. Nos enseñaron a percibir las
emociones mediante la comunicación
no verbal o qué hacer en situaciones que
nos ocurren en la vida diaria.
Teatro en inglés:Otra de las actividades propuestas por el
colegio ha sido ver una obra de teatro en
inglés, gracias a la cual perfeccionamos
nuestro vocabulario y pronunciación con
los actores que interpretaron la obra.
Concierto de Mayalde:El grupo Mayalde nos enseñó a hacer música artística con instrumentos sencillos como la zam-
bomba o la caja.Vimos el sonido que podemos hacer con tan solo unas copas con agua, con
unos platos o con unos cubiertos de cocina.Vimos y aprendimos nuevos instrumentos antiguos
en La Casa de la Cultura de Gamonal en noviembre.
Juegos Tradicionales:Un año más el colegio nos propuso jugar a los juegos tradicionales propios de pueblos y muni-
cipios burgaleses. Disfrutamos de juegos muy divertidos como el bolo riberiano, la calva o la
rana que con la ayuda de nuestros monitores aprendimos y nos divertimos mucho.
DANIEL VÁZQUEZ GONZÁLEZ2º D ESO
COlegio marista liceo castilla 33
3º ESOViaje cultural a…. ¡Arija!
Los días 29, 30 y 31 de marzo, los alumnos
de tercero de ESO nos fuimos de viaje
cultural a Arija, un pueblo situado al
norte de la provincia de Burgos, para
pasar unos días de convivencia disfru-
tando de la naturaleza.
Nada más llegar y después de repartir-
nos las habitaciones, dimos una vuelta
por el pueblo para conocer su historia y
a sus habitantes. Por la tarde nos dividie-
ron en grupos e hicimos actividades de
escalada, parque de cuerdas, balance
bike, paint ball…. El día pasó con norma-
lidad.
A la mañana siguiente fuimos a ver la
Cueva del Soplao (Cantabria). Pasamos
la tarde en San Vicente de la Barquera,
donde visitamos el Castillo, dimos un
paseo y tuvimos tiempo libre. Después de
cenar,en el albergue,hicimos algún juego
y acabamos la velada con un karaoke.
El último día, por la mañana terminamos
las actividades y después de comer y una
vez hechas las maletas, regresamos a
Burgos.
Ha sido una buena experiencia que espe-
ramos que otros cursos puedan repetir.
ÁGUEDA ROMERO Y LEYRE SIMÓN 3º ESO
Revista curso 2009/1034
4º ESONieve
La salida a la nieve de 4º ESO ha sido para el curso una
de las actividades más agradecidas y disfrutadas.
Aprovechando una situación climatológica inmejora-
ble para el esquí, pudimos disfrutar de días de sol, y
días de nieve.
Desde la revista nos queremos acordar de Alvaro,que
tuvo una pequeña lesión en la mano que le impidió
disfrutar como le hubiera gustado.Ya está totalmente
repuesto.
Durante la estancia en Andorra los alumnos disfruta-
ron de momentos de esquí, de compras y de esparci-
miento con gran autonomía personal, y su respuesta
fue excelente.
Por si fuera poco una visita al balneario de Caldea
hizo que todo el cansancio acumulado se esfumara
disfrutando de unas instalaciones únicas en Europa.
Archivo Municipal
La visita al archivo municipal por parte de los cursos de 4º ESO, ha resultado gratificante tanto
para alumnos como para profesores. Tanto unos como otros han podido ver una infraestructu-
ra y organización muy cercanas que dan una buena idea de todo lo que supone un archivo
municipal.
La visita se realizó por cursos y en cada una de ellos hubo un alumno de la clase que tuvo la
oportunidad de presentar a sus compañeros las posibilidades del archivo.
COlegio marista liceo castilla 35
“Bachillerato” es másque ESO
Más el número de horas de clase - ¡esos
miércoles!-, mayor la dificultad y exigen-
cia de las materias. Más el tiempo y la
organización personal del estudio,
mayores las posibilidades de implicación
colegial. Más la capacidad crítica que
se nos pide desde CC. para el Mundo
Contemporáneo, Filosofía o Religión ,
mayor la distancia y duración del
Proyecto Cultural.
Bachillerato ha sido másque eso
Las ganas de los alumnos de Biología
preparando la actividad del Día del
Árbol para los más peques, la colabora-
ción como pre-voluntarios visitando San
Vicente o realizando el último reparto
de “Ponte un diez”, las horas de ensayo
del pregón, volver a Atapuerca y ver
cuánto hemos cambiado y aprendido
desde 1º ESO, visitar el Archivo
Municipal… Y, especialmente, mil anéc-
dotas repartidas entre Praga, Karlovy
Vary,Viena y Budapest.
Bachillerato. Nos queda un año: ¡¡más y
mejor!!
1º BACHILLERATO
Revista curso 2009/1036
2º BACHILLERATOVisita a IFEMA: “Aula”
Viernes 26 de Febrero.Algunos se monta-
ron en el autobús en busca de diversión.
Otros, para romper con la rutina y des-
cansar. Pero la mayoría de nosotros par-
timos hacia Madrid en busca de la
vocación y decisión que tanta falta nos
hace en estos momentos. Tras quince
años de espera y preparación, hemos
llegado al final de nuestra etapa más
dulce.Aquel 26 de Febrero se hizo real lo
que todos, con más o menos lástima, nos
temíamos: comienza la parte más dura y
larga, el principio del resto de nuestra
vida,donde tendremos que constituirnos
como personas, formar una familia y,
cómo no, encontrar un buen trabajo.“Aula” no sólo sirvió para aclarar ideas y visiones de futu-
ro, sino también para recordarnos lo importante que es elegir bien y de acuerdo a nuestras
capacidades. Allí todas las preguntas eran amablemente respondidas, ayudando a los inde-
cisos y alentando a los más convencidos. Tampoco faltaron las risas, claro. Así somos en
Maristas. Es de agradecer la preocupación del colegio y profesorado por nuestra elección,
poniendo a nuestro alcance todos los medios posibles para orientarnos. Aunque varios alum-
nos salieron de IFEMA como entraron, hubo quienes lo hicieron ilusionados, con grandes metas
y dispuestos a cumplirlas. Por todo esto, gracias.
MERCEDES GANDÍA ORTEGA, 2ºBACH A.
CRÓNICA GRADUACIÓN
Viernes 7 de Mayo. Una y media
del mediodía. Ensayos acabados,
nervios a flor de piel. Nos vamos a
casa, a la peluquería, a maquillar-
nos, a cualquier sitio para estar
perfectos. Es nuestro día, y nos lo
merecemos. Las horas pasan
volando y allí estamos, por la
tarde; vestidos despampanantes,
trajes elegantísimos, tacones de
vértigo. El acto da comienzo con
un pequeño paseo desde el gim-
nasio, con Juan a la cabeza, tras
el que nos acomodamos todo lo
que nuestros nervios nos permiten.
COlegio marista liceo castilla 37
No pueden faltar unas palabras de bienvenida, tras las cuales dos compañeros introducen el
acto con una serie de agradecimientos y frases emotivas que dejan paso a la misa, celebra-
da por nuestro profesor de Filosofía y D. Cándido. Aquí tampoco falta la colaboración de
nuestros compañeros, tanto en las lecturas, como en las peticiones y las ofrendas, y aflora la
risa a la mención de Platón y su “anamnesis”. El gran momento se va acercando, pero junto
a la alegría se encuentra el sentimiento de pena, por dejar a quienes han compartido con
nosotros tantos buenos momentos, tantas excursiones, tantos exámenes, tantos disgustos y
tantas experiencias, que no volverán a repetirse. Así nos lo recuerdan otros dos compañeros
en un distendido diálogo, en el que no podía faltar la mención de las excursiones a Revenga
o los míticos “años mentales”. Cuando terminan, la última parte de la graduación da comien-
zo: de tres en tres, cada uno de nosotros desfila por el escenario mientras recibe la banda de
graduación, el diploma y la insignia de antiguos alumnos, y escucha de fondo sus logros aca-
démicos y, con ellos, algunas risas entremezcladas con los aplausos. Al volver a nuestros sitios,
la sensación ha cambiado: ya no estamos nerviosos, ahora sentimos orgullo por poder decir
que somos graduados, y cantamos el “Gaudeamus igitur” a pleno pulmón aunque no sepa-
mos latín,acompañando a la magnífica coral del colegio.Tras esto, las fotos son interminables,
y vamos poco a poco saliendo
hacia el hotel Abba para cenar,
mientras nuestros ojos se recuperan
de los flashes. Allí todo es perfecto:
la comida, los camareros, el vídeo
de nuestro paso por el colegio, y la
relación con los profesores, que
pasa de autoridad a amistad. Pero
somos jóvenes, y para el postre
estamos ya deseando salir a nues-
tra fiesta,que pone el broche final a
un día perfecto. Muchas gracias a
todos los que hicisteis que esto
fuera posible.
RAQUEL GARCÍA GONZÁLEZ
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AUTOCARES
BURGOS
C/ Valle de Valdebezana, s/n – Tfno: 947472830 www.autosotoyalonso.es
C/ Valle de Valdebezana, s/n – Tfno: 947472830 www.autosotoyalonso.es
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COlegio marista liceo castilla 65
JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS2010
Por medio de laJornada de Puertasabiertas se pretendeque los padres puedanconocer el ambiente delas futuras clases de sushijos, la calidad de laenseñanza del centro, elsistema empleado porlos profesores, etc.
Durante un par de horaslas aulas permanecenabiertas a los familiaresde los alumnos, y tam-bién a familias de nuevosalumnos.
Los profesores tratan depresentar el día a día delas clases, sobre todo elde los niños de Infantil,que es donde más fami-lias suelen acudir.
Los laboratorios, la biblio-teca, los museos,… todaslas dependencias estánabiertas para el conoci-miento de los alumnos ysus familias.
Revista curso 2009/1066
BIBLIOTECALA BIBLIOTECA “LICEO CASTILLA”, una biblioteca nueva para tiempos nuevos,pronto totalmente INFORMATIZADA; con mundos y tiempos antiguos y nuevos,y con muchooooosss misterios (“La biblioteca misteriosa”, como algunosniños la han bautizado).
Hace apenas un año, el Equipo de Biblioteca
se propuso que nuestra biblioteca y/o media-
teca poco a poco vaya siendo un centro de
calidad, donde todos compartamos espacios,
sueños, tiempos antiguos y nuevos; un centro
de recursos (fondo de libros, fondo documen-
tal, recursos electrónicos…), con un espacio
ciertamente limitado pero donde todo el
mundo se sienta bien, con momentos clara-
mente diferenciados (para encontrarse, para
jugar, para hacer tareas, para investigar, para
visionar películas y documentales, para desa-
rrollar competencias, para leer de forma soste-
nida y silenciosa, para celebrar efemérides,
para talleres, para intercambiar libros…); un
centro generador de actividades significativas,
en torno al lema anual; un lugar que irá cre-
ciendo, historias que se irán construyendo en
las mentes y corazones de nuestros lectores.
En este curso nos hemos centrado funda-
mentalmente en la informatización. Con el
apoyo de los profesores, en la Jornada de
Puertas Abiertas, los alumnos de 4º, 5º y 6º de
Primaria participaron en la decoración de la
biblioteca. Con motivo de la Semana del
Libro, los alumnos de 5º y 6º han colaborado haciendo marcapáginas para sus compañe-
ros más pequeños, como un gesto de querer compartir la ilusión y las ganas de leer; ade-
más, un grupo de madres han colaborado con mucho cariño y entrega en una actividad
que ya se ha convertido en una costumbre altamente significativa: contar cuentos a los
más pequeños, esta vez en la biblioteca.Y, finalmente, y como un regalo del colegio en la
Semana del Libro, hemos adquirido toda la colección de Geronimo Stilton, que ofrecemos
también con mucha ilusión a los niños de Primaria. Se lo han merecido de verdad.
Nos queda muchísimo por hacer, pero no nos faltan ilusión y ganas. El gran sueño es con-
vertir lo que ahora se llama “La casa de la fantasía” en un centro de recursos con espacios
más amplios, debidamente acondicionados, con ambientes diferenciados, y que se abre
a la comunidad y al entorno. Avanzamos lento pero sin pausas.
¡FELICITACIONES!, niñas y niños de Infantil y Primaria.
Comedor
Madrugadores
Este año en madrugadoresme lo he pasado a mogollones.Con las monitoras,menudas horas.Mientras hago esta redacciónmis amigos están en acción.La profesora Amanda,vaya juegos nos manda,la profesora Gemma,vaya como nos cuidaba.Aunque nos cueste madrugar,ningún problema será,ya que un montón de juegosnos esperarán.¡Vaya tiempazo!¡Menudos momentazos!
BY ALVARO R., ENRIQUE M.,IGNACIO C. Y PABLO A
El comedor mola mogollón,se come con cuchara también con tenedor.Dale comidita a esa bandejita,que la dejaré muy limpita.Lo come Mª José,lo comen las monitoras,lo comen los alumnosy también las cocineras.Lo comen los mayores,lo comen los medianos,lo comen los pequeños con la cuchara en la mano.1 el muslo pollo2 el canelón3 la lechuguita 4 el macarrónEste año ha molado un montón y al próximo año seremos mogollón.Si te quieres divertir,te invitamos a venir.
BY 5º Y 6º DE PRIMARIA
COlegio marista liceo castilla 67
GUARDERÍA Y COMEDOR
Revista curso 2009/1068
COlegio marista liceo castilla 69
Revista curso 2009/1070
AMPA 2010Para el AMPA también ha sidoun curso lleno de actividades,nuevos proyectos e ilusiones.
Al principio del curso tuvimoselecciones a la Junta Directivaque dejaron de manifiesto elinterés de muchas familias porparticipar de forma activa en lavida de la Asociación. Desdeaquí, queremos agradecer atodos nuestros compañerossalientes su esfuerzo y dedica-ción.
Para el funcionamiento internode la Junta, tenemos tres comi-siones operativas y nos reunimosuna vez al mes para tratar lostemas de interés para todos,pla-nificar y preparar actividades.Sin embargo la actividad diariadel AMPA se desarrolla con laimportante ayuda de muchospadres y madres de nuestroColegio.
El curso ha destacado por su fer-viente actividad, la cual no seríaposible si no fuera por la buenaaceptación que han tenido lamayoría de actividades desarro-lladas.Os animamos a que sigáisparticipando para que se pue-dan llevar adelante nuevos pro-yectos que puedan ser de inte-rés para todos.Entre las activida-des realizadas podemos desta-car el Proyecto CulturalXacobeo - “Un tiempo en elCamino”, con más de 10 activi-dades diferentes (obra de tea-tro, charla, visitas teatralizadas,etc.), destinado a todos losalumnos del Colegio donde par-ticiparon más de 40 padres ymadres de la Asociación; 8charlas y conferencias orienta-dos a los padres y las madres dealumnos con la asistencia demás de 300 en total; cursos de
COlegio marista liceo castilla 71
pádel con la participación de 50padres y madres; III Torneo dePádel, concursos, actividades paracompartir en familia y destinadas acrear nuevas amistades en torno alcolegio, etc.
También hemos recogido vuestrasinquietudes en temas como los uni-formes, horarios, etc.
Algunos de ellos ya están solucio-nados, otros están en camino deresolverse a la espera de consenso.
Desde aquí os invitamos a quesigáis participando de forma acti-va en la vida de la Asociación,haciéndonos llegar vuestras idease inquietudes, para poder trabajarsobre ello. Podéis hacernos llegarvuestras sugerencias a través delbuzón de AMPA que se encuentraen el pabellón de secretaría, denuestro correo electrónicoampa@ampaliceo.com o en laasamblea general.
Os seguiremos informando a travésde los Boletines semestrales y nues-tra página WEB - www.ampali-ceo.com.
Y por último agradeceros las felici-taciones que hemos ido recibien-do durante el curso, que es unabuena inyección para seguir tra-bajando.
Revista curso 2009/1072
Su familia quería queestudiase Derecho,pero a ella le gustabael contacto con losniños y jóvenes, podertransmitirles valores, cono-cimientos, en una palabra,disfrutar enseñando. Esta hasido su vocación durante 42 años.
Llegó al Colegio en septiembre del 89,siendo Director el Hermano José RamónSoto, a quien recuerda con cariño por loamable y cercano que fue con ella.Durante varios años estuvo como unaestupenda profesora de “apoyo”, siem-pre dispuesta donde se la necesitase,bien fuera en Infantil o en cualquier cursode E.G.B. (antes así llamada la EducaciónPrimaria).
En Infantil apoyaba en excursiones, sali-das, actividades de hábitos sociales ydestrezas, problemas de pronunciación yrefuerzo en lecto-escritura, haciendo másamenas las clases con sus bromas y suscuentos.
Disfrutó mucho siendo Tutora de 2º Ciclode Primaria, pasando ratos muy agrada-bles, aunque algunas veces sacara sugenio (normal), pero siempre con amor ycomprensión, volcándose en sus alumnosy familias.
¡Cuántas generaciones han pasado durante ese período! Ahora, muchos de sus alumnosson padres y madres, incluso alguno profesor en el Colegio.
Teresa ha sido una gran educadora, implicándose en todas las actividades del Centro,cola-borando con S.E.D. durante dos veranos en Venezuela y México, dedicando su tiempo devacación a los más necesitados. Cómo no recordar también las comidas de profesores, lasexcursiones y otros momentos que hemos compartido.
Actualmente, como persona activa que sigue siendo, ocupa su tiempo con la familia y con“sus niños”,como cariñosamente llama a sus sobrinos-nietos,así como en el estudio del eus-kera y con esa afición que tanto la gusta: Viajar.
Deseamos que recuerdes los años pasados en el Liceo Castilla como una etapa feliz de tuvida y guardes en el corazón sólo los momentos agradables. Nosotros siempre te recordare-mos como una gran profesora, compañera y amiga.
Sé feliz y disfruta de la jubilación.
MARÍA TERESA ARRIBAS
TERESA RUIZ: UNA VIDA DEDICADA A LA ENSEÑANZA
COlegio marista liceo castilla 73
CARTA DEL “OBISPILLO” Y SUS VICARIOS
Queridos amigos:
La Escolanía somos un grupo de niños que nos dedicamos a cantar en las ceremonias reli-
giosas de nuestra catedral, y pertenecemos a un movimiento llamado “Pueri Cantores” que en
latín significa “niños cantores”.
Todos los años, en la Escolanía, elegimos a un niño que haya hecho la Primera Comunión
ese año, y que destaque por su comportamiento, asistencia a los ensayos y actuaciones y por
su trabajo, para continuar una de las tradiciones más antiguas y simpáticas que tenemos en
Burgos; nos referimos a la del “Obispillo”.
Esta vez le ha correspondido ser “Obispillo” del año 2009 a Guillermo Alcuaz Temiño, y han
ejercido la función de Vicarios, Gonzalo Ibáñez Llorente y Álvaro Ruiz Vadillo. Como todos
sabréis, los tres somos alumnos de 4º de E.P.O. en el Liceo y queríamos compartirlo con vosotros.
Un saludo
De los tres miembros de la Escolanía de la Catedral de Burgos que somos alumnos del Liceo.
Revista curso 2009/1074
PEQUEÑOS EMPRENDEDORESTodos los alumnos del tercer ciclo deprimaria nos hemos apuntado a unaactividad muy especial: consiste enque, cada clase, deberá formar unaempresa; en la que los trabajadores,yel equipo directivo son niños. El equipodirectivo está formado por los alumnosque son elegidos por sus compañerosa través de sus votos. Cada empresatuvo que pensar el producto que iba avender. Sexto A eligió hacer broches;sexto B,huchas, sexto C plantas; quintoA carpetas, quinto B, carteras y quintoC; huchas y potitos. Después tuvimosque pensar el nombre de las empre-sas. Una vez elegidos, tuvimos quereflejar todos estos datos en unospapeles que llevamos a la Junta deCastilla y León. Después de haberentregado todos estos datos recibimosla licencia para vender, que hubo queir a por ella al Ayuntamiento. Cadaempresa ha trabajado duramentepara elaborar los productos que pron-to venderemos. Lo tenemos todo pre-parado, con su respectivo precio, yestamos muy ilusionados con que laventa sea un éxito. Ha sido una activi-dad estupenda, y nos lo hemos pasa-do muy bien. Un saludo.
UNA ALUMNA DE SEXTO
COlegio marista liceo castilla 75
LOS DIBUJOS FOTORREALISTASDE EDUARDO SANCHEZ
El profesor del Colegio Eduardo Sánchezexpuso durante el mes de Mayo en laSala Espolón de Cajacírculo, parte de suobra bajo el titulo “Dibujo Fotorrealista”.Lograda exposición en la que se mues-tran dibujos realizados en esta últimadécada con sus lápices de colores y su“mágico” bolígrafo bic con el que retra-ta la poliédrica realidad encerrada ensu cámara fotográfica. Los espléndidosojos de “Cattus” asaltan la mirada delespectador fundiéndose con la vívidamirada del gato, las temibles gárgolas,el contrapicado de la portada delCongreso de Diputados o la magnificacabeza cidiana son testigos -sin máculade tinta- de su destreza creativa. Relataen una entrevista que “al hacer unafotografía, sé que en algún momento seconvertirá en el centro de alguno demis trabajos".
Se hallan también presentes en estaexposición, los dibujos que ilustran ellibro “100 dosis de salud” de BelénVillalmanzo, junto con otras instantáneasque brotan de sus lápices de colores,para representar ese mundo rural de lasmárgenes del Arlanza a punto de des-vanecerse.
Cuando habla de sus pinturas no cedea la tentación pedagógica de recordara sus alumnos que deben observar otrosestilos, otras perspectivas artísticas queles enriquecerán "porque deben saberque están ahí y son parte importante dela historia del arte universal, pero notiene por qué gustarles con locura".
A lo largo de dos semanas numerosopúblico se ha congregado en la SalaCajacírculo/Espolón degustando esemedio centenar de espléndidas obrasde Eduardo Sánchez en las que unaparte de la realidad que noscircunda,está capturada –a través delos ojos del artista– en dos dimensiones.
Revista curso 2009/1076
GRUPOS DE AMIGOS MARCHAEste año en Grupos ha sido
un año de vivir un tiempo
nuevo: de nuevos amigos,
de nuevas ilusiones, de nue-
vas actividades, de nuevos
lugares,…pero con el espíritu
y los valores de siempre.
Empezamos el curso con
una fiesta en las sedes que
tenemos en el polideportivo,
y a lo largo de este año,
además de las actividades
que solemos tener los vier-
nes, con nuestra reunión
semanal por cursos, y los
sábados, en los que la activi-
dad variaba en los más
pequeños (rastreos, piscinas,
juegos, talleres….) mientras
los mayores tenían su volun-
tariado.Pero también hemos
tenido lo siguiente:
Acampada en Arbejal: en
noviembre nos juntamos
todos para ir de acampada
a Arbejal. ¡Por dos días nos
transformamos en superhé-
roes!
El festival de Navidad: La
Navidad siempre es una
fecha especial para noso-
tros. Preparamos unas
actuaciones para los
padres y tomamos juntos el
turrón. Además, los mayores
fueron a pasar una tarde
con los ancianos de una
residencia.
Carnaval: Con nuestra carro-
za, nuestros ponchos y nues-
tros sombreros mejicanos,
participamos en la cabalga-
ta de Carnaval que organi-
zaba el Ayuntamiento.
COlegio marista liceo castilla 77
Vitoria: En el segundo trimes-
tre hicimos una excursión a
Vitoria, donde patinamos en
la pista de hielo.
El fin de semana en
Pancorbo: Los más pequeños
fueron a pasar el fin de sema-
na a este bonito pueblo del
noreste de Burgos.
Las Pascuas: Los mayores (a
partir de 4º ESO) tuvieron
encuentros en Semana Santa
con gente de su edad de
otras ciudades.
El Encuentro en Valladolid: El
8 de mayo nos juntamos
todos los Grupos MarCha de
Segovia, Palencia, Sala-
manca, Valladolid y Burgos
para pasar el día juntos.
¡Y todavía nos quedan los
campamentos de verano!
Revista curso 2009/1078
El 19 de diciembre celebra-
mos en el Salón de Actos un
cumpleaños muy especial:
el Grupo Scout del Cole ini-
ciaba la conmemoración
de su 40 aniversario. ¡¡FELICI-
DADES!!
¡Felicidades a los más de 150
chicos que han pasado este
año cada tarde de sábado
por las Bases!
¡Felicidades a los Jefes que
derrochan horas e ilusión!
¡Felicidades a los padres,
que confían sus hijos a este
Movimiento educativo y
colaboran activamente
para que salga adelante!
¡Felicidades a tantas perso-
nas que, a lo largo de estos
años, habéis puesto
vuestro granito de arena,
desde la metodología
Scout con un ligero toque
marista, para dejar el
mundo mejor de como lo
encontramos!
GRUPO SCOUTañosaños
COlegio marista liceo castilla 79
La Ronda 2009-2010 ha
querido ser una alegre
celebración, que comen-
zamos con la Luz de la Paz
de Belén, tiñó las activida-
des de Grupo -especial-
mente las acampadas de
Espinosa y Puente Viesgo-,
inundó de fotos las pare-
des de las Bases, se difun-
dió en nuestra web
(www.scoutsarlanzon.org)
y en la edición de
insignias, tochos y corta-
vientos conmemorativos,
convocó a 150 viejos lobos
en la Cena del 40
Aniversario y tuvo su colo-
fón en el día de las familias
en Miraflores.
Y ahora, con el verano a las
puertas, toca revisar tien-
das y material, preparar la
mochila y ponernos en
marcha, pues a los pione-
ros les toca una empresa
de limpieza de playas en
Santander y, al resto del
Grupo, un campamento
andaluz en Cantabria…
¿te lo imaginas?
Revista curso 2009/1080
BILINGÜISMOLa sección Bilingüe sigue creciendoen nuestro centro; este año con laincorporación de 3º de Primaria.Aparte de las asignaturas propiasde la sección (Música, EducaciónFísica, Plástica e Inglés), hemos rea-lizado una actividad especial portrimestre:
Halloween: Elaboramos nuestropropio disfraz,hicimos “trick or treat”con nuestros compañeros deInfantil y terminamos con el festivalde la “caja monstruosa” en el salónde actos.
Pascua: Antes de Semana Santa,preparamos unas caretas de cone-jo antes de la búsqueda de los hue-vos de Pascua que estaban escon-didos por el patio del colegio.
Día de la madre: Preparamos unasorpresa para las mamás que lesencantó. Aprendimos una cancióny un baile para felicitarlas en su día,y también les hicimos un regalo conmucho cariño.
The Bilingual section keeps growingat our school, this year Primary 3rdhas been involved in the Project.Apart from the bilingual subjects(Music, PE, Arts and Crafts andEnglish), we have done a specialactivity each term:
Halloween: We made our own cos-tume, we played “trick or treat” withour youngest partners, and we finis-hed with the “Monster Box Festival”in the auditorium.
Easter: Before Easter, we made abunny mask before going on an egghunt. Lots of chocolate eggs werehidden at the playground.
Mother's day: We had a surprise forour mothers and they loved it. Welearnt a song and a dance in order towish them a happy mother's day,andwe also made a present with all ourlove.
COlegio marista liceo castilla 81
10 AÑOS DE INTERCAMBIO DE FRANCÉS
Casi un centenar de personas celebramos el pasado 8 de enero el décimo aniversario de losIntercambios Culturales con Francia. Tras una eucaristía en el Colegio, comimos en el HotelRice; un encuentro festivo donde recordamos viejas anécdotas de nuestro intercambio.
Encerrar en una comida una década no es tarea fácil. Generaciones distintas, gente muydiversa... Sin embargo, había un punto común aquel día: todos los presentes tuvimos laoportunidad de pasar una inolvidable semana en Francia gracias a nuestra querida profe-sora Maribel, con la inestimable ayuda de Luis Alfredo.
El intercambio brinda a cada uno oportunidades y visiones distintas de un mismo sitio: pue-des reforzar el idioma y lanzarte a conversar sin miedo a nada (unos más que otros), induda-blemente conoces otra cultura desde dentro, enriqueciendo la visión propia en un país her-mano. Otros se quedan con las amistades que forjaron o la experiencia familiar que vivieron.
A mi parecer, y es una opinión compartida por una amplia mayoría, el intercambio cultu-ral es uno de los pilares de la asignatura de Francés, ya que se ponen en funcionamientolos conocimientos adquiridos en el colegio y se amplia extraordinariamente el dominio dela lengua.
El colegio debe perseverar en actividades como ésta. Perder una oportunidad como elintercambio supone un empobrecimiento en el currículo educativo y supondría arrancaruna de las “joyas de la corona”que tiene nuestro Colegio.
Al finalizar la comida, se noshizo entrega a todos de unobsequio conmemorativo. Nosveremos dentro de diez añoscon diez generaciones nuevas.No dudéis: si tenéis la oportuni-dad de iros a Francia, hacedlode la mano de Maribel y LuisAlfredo.
ÁLVAR CARRETERO DE LA FUENTE VI año de Intercambio.Annonay Rhône Alpes
Revista curso 2009/1082
ECHANGELa France...
¿Cuál es el resultado de mezclar amigos, culturay viajes?
Pues… nueve días inolvidables en un pequeñopueblo de cuyo nombre no puedo olvidarme:Voiron.
Era el undécimo año que los alumnos del LiceoCastilla realizábamos el intercambio, pero esteaño tenía algo de especial: ¡volábamos!
El viaje hacia Voiron, tanto en el autobús que nosllevó a Barajas,como en el avión pasó rápido, tanrápido que todavía no éramos conscientes dehaber llegado al país “du fromage” y “la vie enrose”.
A nuestra llegada, tanto los alumnos como lasprofesoras nos recibieron con mucho entusiasmo.Nos reunimos y, posteriormente nos despedimosde nuestros compañeros para vivir una experien-cia nueva con cada uno de nuestros “correspon-dants”.
Durante la estancia, tuvimos la oportunidad deconocer mejor Voiron: sus bodegas de laChartreuse, la Iglesia de San Bruno y conversarcon sus gentes realizando un “micro- trottoir”.
También visitamos algunas ciudades como Lyon,donde pudimos ver el lugar en el que SanMarcelino Champagnat ofició su primera misa
(Fourvière), los traboules o pasadizos, y el conjunto de monumentos más destacados.
Al día siguiente estuvimos en Grenoble, donde subimos al teleférico, fuimos de compras yvisitamos un museo.
Otro día fuimos a Annecy,probablemente una de las ciudades más bonitas de Francia consu lago de aguas cristalinas, sus canales y su paisaje nos trasladamos a Venecia.
Nuestra última excursión fue a Pont-en-Royans donde visitamos el museo del agua y grot-tes de choranche.
Durante la semana con nuestros “correspondants” , hicimos varias actividades: como ir alcine, ir de compras,conocer a la familia,así como degustar las comidas más típicas de estaregión ( la raclette , los crêpes..) .
El fin de semana con la familia, cada uno lo pasó de una manera diferente; unos fueron aesquiar, otros estuvieron en la bolera y algunos volvieron a Grenoble…
Fue una experiencia inolvidable, en la que no sólo aprendimos un idioma, sino que cono-cimos una nueva cultura. La despedida fue triste, pero nos alegraba que al cabo de unmes y medio, nos volveríamos a ver de nuevo en España.
Queremos dar las gracias a Maribel y Luis Alfredo por haber hecho posible este intercambio.
ELENA ESPARCIA ARNEDO Y VICTORIA LÓPEZ DÍAZ DE 4º E.S.O. B
COlegio marista liceo castilla 83
LE MÉDECIN MALGRÉ LUI, DE MOLIÈRELos alumnos de 3º ESO y 1º BACH nos aden-
tramos en una gran obra de teatro, donde
hubo carcajadas y caras de asombro.
Los artistas eran muy simpáticos y nos ayuda-
ban a entender mejor cada una de las cosas;
ya anteriormente, la profesora de francés,
Maribel, nos explicó y nos ayudó a entender
la obra para que lo disfrutásemos al máximo.
Añadir que, los actores recurrieron al público
para terminar la obra, sacando a dos volun-
tarios al escenario y poniéndolos de prota-
gonistas de la misma. Salimos Fernando Trejo, de 1º de BACH y yo, Mercedes de 3º ESO;
donde disfrutamos al máximo, fue una experiencia única e inolvidable.
Invitaría a todos los alumnos de cursos inferiores a que prueben y disfruten de este idioma,
lleno de actividades divertidas con las que se aprende más fácilmente.
MERCEDES ESPARCIA ARNEDO. 3º C
DIPLOMAS DELF A2 Y B1El departamento de francés da la enhorabuena por haber conseguido estos valiosos diplo-
mas para su futuro a los siguientes alumnos:
LISTA DELF A2Paula Gutiérrez González
Cristina Arribas Alonso
Ángela Sagredo López
Elvira Miguel Moreno
Silvia Rivas González
LISTA DELF B1Alberto Alcalde Cuasante
Rocío Lorenzo Usabiaga
Cristina Gallego de Largy
Guillermo Grijalvo Gutiérrez
Aída Pérez Soberón
Revista curso 2009/1084
ACTIVIDADES DE EDUCACIÓNPLÁSTICA Y VISUAL
Los alumnos de Diversificación de 4º ESO disfrutaron de
una jornada de lo más artística en su visita al CAB, Centro
de Arte de Caja de Burgos. En primer lugar vieron la expo-
sición del suizo Iñigo Giezendanner, cuyo dibujo a tinta de
espacios urbanos sugerían tramas lineales laberínticas
pero en dimensiones descomunales e invadiendo todo el
espacio físico de la sala. En segundo lugar disfrutaron de
las obras del artista cubano Alex Arrechea, cuyas fotogra-
fías, acuarelas, proyecciones y esculturas no dejaban a
nadie indiferente por la carga expresiva de las imágenes
y sus poderosos mensajes. Por fin, los alumnos pudieron
participar en un taller en el que pudieron crear su propia
obra de arte basada en la experiencia artística del dibu-
jante suizo, dibujando paisajes urbanos llenos de movi-
miento. En las fotos se aprecia el empeño con que se
empleaban los alumnos, así como el grupo que participó
en la actividad con las obras realizadas.
En las otras imágenes aparecen las maquetas de algunas
de las obras que se han elaborado en el Área de
Educación Plástica y Visual. Son proyectos para esculturas
e instalaciones artísticas tratando temas que preocupan a
los chicos y que ellos mismos eligen; estos proyectos culmi-
nan con una maqueta de la instalación. En las imágenes
aparece el proyecto de Jeffry S. López y Sergio Godoy titu-
lado “Maltrato”,y el de Alba Iglesias y Sara Muñoz “Efectos
del alcohol”. También sobre este tema trataba el trabajo
de Gonzalo Bárcena y Marta Güemes,“Stop”.
COlegio marista liceo castilla 85
CORAL MARISTAFiel a su amor por la música, la Coral “Liceo Castilla” ha seguido con normalidad su andadura a
lo largo de este curso.
Sus últimas actuaciones: Graduación de los alumnos de BACH y Concierto en la Parroquia San
Fernando, unidos a la Coral “Virgen de la Rosa”, con la que nos une cercanía y amistad.
Próximamente actuaremos en el Paseo de La Isla, junto a los arcos de Castilfalé, durante los feste-
jos programados en la Noche Blanca de Burgos, el sábado 29 de mayo.
Y para cerrar alegremente el curso,saborearemos el 19 de junio en Estépar una GOZOSA CENA deCAMAREDERÍA.
Tenemos intención de seguir renovándonos y ampliar la coral con nuevas voces que están escon-
didas en algunos hogares de Burgos y en la comunidad educativa del Liceo Castilla; pero que
esperan una mano que les diga “aníma-te y canta”. No tienes nada que perder.
Aquí todo es ganar: Buen ambiente,
clima de libertad, gratas vivencias a la
hora de disfrutar la expresión musical
coral, y la certeza de que estás hacien-
do una labor educativa, noble y gratifi-
cante. Necesitamos sopranos, contral-tos, tenores y bajos.
Si te gusta cantar, habla con el profesor
ISIDRO RODRÍGUEZ, nuestro Director, o
con cualquiera de la Coral que tú
conozcas. Acércate a conocernos y
prueba un primer tiempo de ensayo, en
clima de libertad. Desde hace poco
tiempo, INMA, está viviendo esta expe-
riencia con nosotros en el grupo de las
sopranos. Tú también puedes hacerlo.
Teniendo tiempo, un poco de voz y
ganas, es una estupenda forma de enri-
quecerte y llenar tu ocio de algo gratifi-
cante.
¡ANÍMATE y CANTA!
El próximo curso 2010-2011 celebrare-
mos 20 años de nuestra Coral. Estamos
pensando en una programación que
os ofreceremos posiblemente en octu-
bre. Una de las actividades será un
Concierto especial de aniversario en
el mes de febrero, junto a otras corales
de Burgos. Os esperamos.Y… ¡GRACIASPOR VUESTROS APLAUSOS!
Revista curso 2009/1086
ALUMNOS PREMIADOSConcursos de Navidad Caja Burgos
L Edición del Concurso de relatos breves de Coca Cola
Álvaro Martín Saldaña,2º C de Primaria
David Tomé Grande,2º A ESO
Sonia Barriuso Ortega,3º A ESO
Certamen Literario Andrés Manjón
Alvar Ruiz Cerdá,1º B Bachillerato
Alicia BarriocanalCuñado, 3ºA ESO
Sonia Barriuso Ortega-3ºA ESO
Carlota MontoyaAlarcia, 3º D ESO
Mª Elena Ortiz Miguel,3º D ESO
De nuevo nuestros alumnos de 2º de ESO han participado en la convocatoria nacional del Concurso deRelatos Breves convocado por Coca Cola que en esta ocasión ha llegado a su quincuagésima convo-catoria.Tras la participación en la fase local de varios alumnos que han destacado por su creatividad, losseleccionados por el jurado de Coca Colahan sido JORGE GARCÍA AUSÍN (2º ESO A),ÁLVARO GALLO ORIVE y ANDRÉS GÓMEZMUGARZA (2º ESO D). Los alumnos seleccio-nados acudieron el 3 de junio de 2010 a laentrega regional de premios donde disfruta-ron de un inolvidable día en Bilbao en com-pañía del resto de ganadores.
Os animamos a seguir leyendo con avidezy a dejar volar vuestra imaginación paracrear historias fabulosas. Felicidades avosotros y a vuestras profesoras por anima-ros a participar. ¡Enhorabuena!
EL DEPARTAMENTO DE LENGUA Y LITERATURA Jorge García Ausín,
2º ESO AÁlvaro Gallo Orive
2º ESO AAndrés Gómez Mugarza
2º ESO D
COlegio marista liceo castilla 87
XV Certamen Cultural Hermano José López “Pepiño”
Concurso de tarjetas “Caja Círculo”
Carla SánchezVillalmanzo, 4ºA ESO
Certamen Literario“Las Candelas”
Eva Casado Arnaiz,2º A Bachillerato
Concurso escolar de pintura “Por una ciudad sostenible:con bici al cole”
Alejandro RodríguezLópez, 5ºA de Primaria
Íñigio González Larrea-tegui, 6º B de Primaria
Marta Pascual Perez,5ºC de Primaria
Ángela SagredoLópez, 1º A Bach
Cristina Nuño Sáiz,1º B Bach
Álvaro Gallo Orive,2º D de ESO
Marta Saldaña Campo,2º C Primaria
Categoría 4: Quinto y Sexto de Primaria - Accesit a los alumnos:
Literatura Plástica
Certamen escolar de dibujo ecológico
Cope Burgos
Alejandra GarcíaCrespo, 1º C de Primaria
2º Premio Categoría A:
DEPORTESEl poder está en el deporte
Año a año vemos que el deporte hace grandes a los más pequeños, esos que en un futuro
seguirán haciendo grande nuestro Club.
Para ello, se está trabajando día a día y seguimos planteando nuevas metas que hagan que
sigamos siendo un gran Club. En estos momentos somos unos 280 deportistas repartidos en 23
equipos de distintas disciplinas como Baloncesto, Fútbol Sala, Voleibol, Predeporte… y que
dejan el nombre de “MARISTAS LICEO CASTILLA” muy alto.
Este año dentro de los resultados más destacados podemos citar:
� Campeones locales de Juegos Escolares: Cadete masculino y femenino de Baloncesto.
� Campeones provinciales de juegos escolares: Cadete masculino y femenino e infantil mas-
culino.
� Infantil masculino clasificado para la fase final del campeonato de Castilla y León escolar.
� Cadete masculino, 3º liga autonómica y clasificado para la fase de sector de la conferen-
cia norte.
� Los equipos de Fútbol sala también
han demostrado una mejoría,
haciendo que el próximo año
podamos pelear por algún equipo
en el sector.
� Las chicas de oro de Voleibol han
dejado marca y desde los equipos
alevines vienen pisando fuerte,este
año siendo segundas.Y esperamos
que con el proyecto de futuro este
equipo también llegue lejos como
sus predecesoras.
El Club Deportivo Maristas Liceo
Castilla, fomentando el deporte
desde abajo, también participó en
Renedo de Piélago en el I Torneo
Nacional Alevín y Benjamín de
Baloncesto,donde 31 niños/as demos-
traron la ilusión de aprender.
El II Campus Maristas de Baloncesto
celebrado en Semana Santa, consoli-
da dicha actividad dentro de una de
las más importantes a nivel burgalés,
algo que sirve de orgullo para dicha
entidad, pero que sin la ayuda del
AMPA y Caja Circulo junto con los equi-
pos referencia de Burgos; Arranz
Jopisa, Autocid y Montur El Cid no se
hubiera podido llevar a cabo. También
Revista 208 Educación88
COlegio marista liceo castilla 89
destacar el grado de implicación de los deportistas de nuestros
equipos con el devenir de dicha actividad ya que compartieron
momentos muy bonitos de entrenamientos, juegos,además de ilu-
sionarles , haciéndoles ver que se puede llegar lejos.
Este año tuvimos la oportunidad de ver, incluso participar en nue-
vas y fascinantes disciplinas como puede ser la Capoeira, Rugby,
Balonmano… con exhibiciones de alto nivel celebradas en nues-
tras instalaciones como “Los VI Juegos Ibéricos España 2010”,
donde alumnos del colegio participaron.
No se termina aquí la temporada, sino que es un punto y seguido,
ya que seguimos vivos en muchas competiciones, torneos…solo
pediros que cada vez somos más los que formamos esta gran fami-
lia del deporte y que la temporada próxima, siga siendo un tiem-
po nuevo de hacer deporte junto a nuestros compañeros y así
hacer realidad esas metas. ¡¡¡¡Ánimo y luchemos por el deporte
todos juntos !!!!
Por último dar las gracias a todos nuestros
deportistas ya que han marcado 1GOL a la
EDUCACIÓN siendo partícipes de una pro-
puesta de la ONG Entreculturas, donde con
una simple foto, la cual podrá ser vista en
http://www.cme-espana.org/, hacen ver
que todos tenemos la oportunidad de ser
educados.
GRANDES + PEQUEÑOS =
EMILIO JOSÉ RUIZ VALLEJOCoordinador de Deportes
Revista 208 Educación90
EQUIPOSEQUIPOS
BALONCESTO BENJAMÍN A. Entrenador: César BALONCESTO BENJAMÍN B. Entrenador: José Luis
BALONCESTO ALEVÍN FEMENINO. Entrenador: Fernando yVerónica
BALONCESTO ALEVÍN MASCULINO A. Entrenador: César
BALONCESTO ALEVÍN MASCULINO B. Entrenador: José Ángel BALONCESTO INFANTIL FEMENINO FED. Entrenador: Olga
Baloncesto Baloncesto Baloncesto Baloncesto Baloncesto
Baloncesto Baloncesto Baloncesto Baloncesto Baloncesto
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BALONCESTO INFANTIL MASCULINO FED A. Entrenador: Alfredo BALONCESTO INFANTIL MASCULINO B. Entrenador: Iñaki
BALONCESTO CADETE FEMENINO. Entrenador: Iñaki BALONCESTO CADETE MASCULINO FED. Entrenador: Dioni yJuanfer
VOLEIBOL ALEVÍN FEMENINO A. Entrenador: David
VOLEIBOL ALEVÍN B. Entrenador: Manuel VOLEIBOL INFANTIL FEMENINO. Entrenador: Sara
Voleibol
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FÚTBOL SALA BENJAMÍN MIXTO B. Entrenador: Álvaro FÚTBOL SALA ALEVÍN A. Entrenador: Juan Carlos
FÚTBOL SALA ALEVÍN B. Entrenador: Álvaro FÚTBOL SALA CADETE A. Entrenador: José Vicente
FÚTBOL SALA CADETE B. Entrenador: Álvaro FÚTBOL SALA JUVENIL. Entrenador: Diego y Jaime
Fútbol Sala
Fútbol Sala
Fútbol Sala
Fútbol Sala
Fútbol Sala
Fútbol Sala
Fútbol Sala
Fútbol Sala
Fútbol Sala
Fútbol Sala
Fútbol Sala
Fútbol SalaFÚTBOL SALA BENJAMÍN A. Entrenador: Asier
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COlegio marista liceo castilla 93
EXTRAESCOLARES 2010Inglés, francés, alemán, ballet,
informática, guitarra, judo,
deporte escolar, así empieza la
oferta de actividades extraes-
colares del Colegio Marista
Liceo Castilla que llega a las
familias en la primera semana
de colegio.Diferentes activida-
des que complementan la for-
mación de nuestros alumnos.
Cada año la oferta de activi-
dades es más variada, y elegir
la más adecuada resulta cada
vez más difícil, unas veces por-
que los horarios coinciden, y
otras porque los intereses de
padres e hijos no coinciden.
Son actividades que contribu-
yen a la formación integral de
nuestros alumnos y se realizan
fuera del horario lectivo, princi-
palmente de 12'30 a 13'30
horas.Alguna actividad depor-
tiva se realiza por las tardes y
las actividades del Grupo de
Amigos MarCha y del Grupo
Scout Arlanzón los fines de
semana.
Revista curso 2009/1094
FIESTAS 2010
La fecha se acercaba y nosotrosesperábamos cada vez más impa-cientes, era nuestro turno, nos toca-ba organizar las fiestas del colegio.Nervios en las clases y fuera deellas, todos ansiábamos la llegadade este momento. Tras muchosintentos de ensayos la cosa ibatomando forma. Gracias a la infinitapaciencia de todos los organizado-res y bajo la inestimable dirección ymando militar de Juan Cruz logra-mos sacar adelante uno de los quesegún comentan ha sido de los quemás ha gustado en años. Sin que senos subiera el éxito a la cabeza,seguimos trabajando duro, como lohabíamos hecho hasta entonces,preparando pasatiempos, partidos,manualidades y actividades parapequeños y de todas las edades.Además de contar con todas lasactividades, que ya cuentan contradición en este colegio como hin-chables, casa del terror, que contócon una gran acogida por losalumnos de 3º a 6º de primaria, laradio, la siempre deliciosa chocola-tada y las olimpiadas. Además,contamos con el aliciente de disfru-tar del ya famoso festival de músicadel Liceo, con fantásticas interpre-
COlegio marista liceo castilla 95
taciones de temas para todos losgustos y la actuación de dos gruposmade in maristas (Stuntman y Brújula).Lejos parecía quedar ya ese lunes 24 enque comenzábamos con las actividadespropias de las fiestas, y el cansancio seempezaba a notar, así que descansamoscon un muy buen sabor de boca y un mejorrecuerdo de estas fiestas 2010.
Muchas gracias a todos por vuestro apoyo yparticipación.
¡QUE VIVAN LOS ROJOS! ¡QUE VIVAN LOS VER-DES! ¡ Y QUE VIVA EL LICEO CASTILLA!
ÍÑIGO HERRERO ÚZQUIZA Y JUAN SAMPEDRO MARTÍNEZ
Revista curso 2009/1096
COlegio marista liceo castilla 97
ÍNDICEEditorial ...................................................................3
Comienzo de curso..................................................4
Festival de Navidad .................................................5
Tiempo de Solidaridad ............................................7
SED............................................................................10
VI Concurso SED .....................................................12
Entrevista a Inma Serrano......................................13
Equipo de Animación Local .................................15
Equipo de Pastoral .................................................16
Jacobeo 2010: Un tiempo en el camino............17
Antiguos Alumnos...................................................20
Nuevos Superiores Maristas ...................................21
1º de Infantil.............................................................22
2º de Infantil.............................................................23
3º de Infantil.............................................................24
1º de Primaria..........................................................25
2º de Primaria..........................................................26
3º de Primaria..........................................................27
4º de Primaria..........................................................28
5º de Primaria..........................................................29
6º de Primaria..........................................................30
1º ESO .......................................................................31
2º ESO .......................................................................32
3º ESO .......................................................................33
4º ESO .......................................................................34
1º Bachillerato .........................................................35
2º Bachillerato ........................................................36
Orlas alumnado......................................................38
Orla profesores........................................................64
Jornada Puertas Abiertas......................................65
Biblioteca.................................................................66
Guardería y Comedor ...........................................67
Excursiones de fin de curso en Infantil y Primaria...............................................68
AMPA 2010...............................................................70
Teresa Ruiz: una vida dedicada a la enseñanza .......................................................72
Carta del “Obispillo” y sus vicarios .......................73
Pequeños Emprendedores....................................74
Los dibujos fotorrealistas de Eduardo Sánchez .............................................75
Grupos de Amigos Marcha ..................................76
Grupo Scout Arlanzón ...........................................78
Bilingüismo ...............................................................80
10 años de intercambio de francés ....................81
Echange ..................................................................82
Le Medecin malgre lui, de Moliere ......................83
Diplomas Delf A2 y B1 ............................................83
Actividades de Educación plástica y visual ......84
Coral Marista...........................................................85
Alumnos Premiados................................................86
Deportes ..................................................................88
Extraescolares 2010 ................................................93
Fiestas 2010..............................................................94