Post on 16-Apr-2020
ÉPOCA III - AÑO 2012
NÚMERO 1
REVISTA
ESCOLAR
EDITORIAL
Con nuevos aires
En estos momentos en los que nos disponemos a dar el adiós al curso escolar 2011-2012 vuelve a ver la luz una revista surgida en el Colegio El Atabal.
Durante los más de 40 años de vida del Colegio, varias han sido las iniciativas de publicar una revista que se hiciera eco las inquietudes de los alumnos, de las actividades llevadas a cabo dentro y fuera del centro, así como de otros temas que pudieran resultar de interés para la formación integral del alumno.
En los momentos que corren y ajustándonos a los nuevos tiempos, esta revista que recobra el nombre de Redobles, surge en el soporte digital. Va a estar alojada en la página web del Colegio para que el alumno que quiera se la pueda descargar.
Queremos que esta nueva etapa, en la que tanto empeño ha puesto nuestra Bibliotecaria, Sandra Jimena, la revista tenga solución de continuidad en años venideros. Y esa continuidad sólo puede venir de la mano de la participación conjunta de profesores y profesoras y de todos y cada uno de los alumnos que año tras año forma parte del Colegio El Atabal.
La periodicidad vendrá a ser trimestral. Además de secciones fijas, que vienen establecidas por las etapas educativas que se imparten en el Centro, la revista va a quedar abierta a cuántas sugerencias aporten los alumnos del centro. Espero y deseo que os animéis a formar parte de la misma a partir del mes de septiembre con colaboraciones, reportajes, fotografías, sugerencias…
Quiero aprovechar estas líneas para desearos a todos un feliz verano y unas extraordinarias vacaciones en compañía de vuestros amigos, familiares y seres queridos.
Carlos San Millán y Gallarín
Jefe de Estudios
DESPEDIDA DE
LA
ORIENTADORA
DESDE EL AMPA
ACTUALIDAD
DEL CENTRO
REPORTAJES
ESCUELA
DEPORTIVA
BIBLIOTECA
LO QUE MÁS
NOS GUSTA
JUEGOS Y
ADIVINANZAS
ENGLISH
PEQUEÑAS
OBRAS DE ARTE
Dirección y coordinación
Sandra Jimena Sorroche
Redacción
Alumnos de 3º a 6º de
Primaria.
Editorial
Dirección y Jefatura de
Estudios
Portadilla
Natalia González y Mónica
Acosta 4º ESO B.
Biblioteca Escolar.
SUMARIO
DESPEDIDA DE LA ORIENTADORA
Después de 36 años, dejo el Colegio El Atabal como titular del
Departamento de Orientación.
Cuando se cierra un periodo tan importante como es el de la vida
profesional, y sobre todo si ésta se ha desarrollado en un solo lugar, se
agolpan en la memoria multitud de recuerdos, sensaciones, preocupaciones,
satisfacciones, momentos delicados…todo lo que ha llenado tu parcela
laboral.
Nostalgias que, en mi caso, están llenas de caras infantiles que
has ido viendo crecer y marcharse de tu entorno, incluso, en algunos casos,
volver al cabo de los años trayendo de la mano al colegio a su propio hijo;
también, a veces, te llegan noticas de otros cuya evolución no ha sido la más
adecuada y esto te hace reflexionar, con incertidumbre, sobre la labor
educativa realizada con ellos.
Un mundo, el de la educación, que te engancha, te rejuvenece y
hace que necesites mucha fuerza para dejarlo atrás, sobre todo si Dios te ha
concedido el poderte dedicar a los niños y adolescentes, como era tu
vocación. Un mundo en el que me he sentido considerada por la dirección del
Centro y la mayoría de padres y compañeros, a los que tengo que agradecer su
apoyo y confianza, motor fundamental para el desarrollo de mi trabajo.
En mi lugar quedará otra persona, que tiene mi total
reconocimiento y cariño, a la que espero apoyéis de la misma forma que lo
habéis hecho conmigo, incluso más, pues, unido a su preparación y saber
hacer, esto hará que el Colegio del Atabal y los profesionales que lo forman
mejoren día a día.
Espero saber abrir otras puertas que me ilusionen en esta nueva
etapa. Quedáis en mi vida, formando parte de ella, quisiera haberos sido útil,
al menos esa ha sido mi intención, y tened la confianza de que sigo estando a
vuestra disposición.
Ángeles Barrios.
Queremos felicitar al centro y sobre todo a la coordinadora de la
biblioteca por haber puesto en marcha este proyecto de la revista escolar ya
que nos parece muy importante que los niños puedan publicar sus relatos,
entrevistas y ayudar a la confección de esta ventana del colegio, que nos
permite a los padres ver al centro con los ojos de nuestros hijos.
No queremos perder la oportunidad para agradecer la confianza que
todos los padres han depositado en nosotros, nos es muy grato poder decir
que en estos últimos años el número de socios ha ido aumentando
constantemente año tras año. Pero nosotros somos ambiciosos y nos gustaría
conseguir que todos los padres del centro formasen parte de nuestra
Asociación ya que con nuestra unión podremos llevar a cabo mejores
proyectos.
Aprovechamos la oportunidad que se nos brinda para pedir la
colaboración de los padres que tengan alguna idea y, en caso de que sea
factible, nos encantaría poder ampliar nuestra área de actuación.
También queremos agradecer a los profesores, el gran interés que
ponen en los proyectos ya que sin su colaboración e insistencia nos sería
prácticamente imposible llevar a cabo muchas de las actividades que
realizamos: talleres, concursos, graduación, etc.
Y por último, destacar la colaboración que la dirección del Centro nos
presta para poder sacar adelante los proyectos que nuestros socios nos
proponen.
La Junta Rectora
A.M.P.A Atabal
DESDE EL AMPA
ACTUALIDAD DEL CENTRO
El libro “¡OH! Málaga”
fue presentado el viernes 20 de
abril aquí en nuestro colegio, en
la biblioteca. El autor es
Alejandro Villén. Esta visita para
presentar el libro se debe a que
celebrábamos el día del Libro-23
de abril-. En esta presentación
explicaron cómo se hacían las portadas, cómo se maquetaba, el interior del libro,
conocimos a la editora y todo lo que tiene que ver con escribir un libro.
La explicación fue muy entretenida,
divertida y aprendimos muchas cosas.
Aquí tenéis una postal loca que Alejandro
dibujó en el cole en su tableta digitalizadora.
Es un pulpo alienígena gigante que invade el
Teatro Romano, y fíjate porque lleva un
sombrero de verdiales.
Y aquí se nos ocurrió que unos osos
amorosos robots invadían Málaga y
perseguían a todos los cenacheros y
biznagueros.
Coincidiendo con este evento el Alcalde, Don Francisco De La Torre, acudió
al colegio y en el momento en el que estaban presentando el libro al curso de 6ºB el
alcalde entró en la biblioteca. Lo acompañaba el jefe de estudios que le explicaba
los diferentes lugares del colegio, el director, una cámara y una grabadora.
De derecha a izquierda: don Carlos San Millán, don Francisco de la Torre, alcalde
de Málaga, don Miguel Briones, concejal de cultura y don Andrés Mata.
Pablo Durán 6ºB
30 de enero – Día de la paz
Este 30 de enero, en el patio rojo que usan los alumnos y alumnas de 1º de
Primaria hasta 4º de Primaria, se reunieron todos los niños de 1º a 3º ciclo para celebrar
este día tan especial cantando preciosas canciones y recitando bellos poemas.
Doña Angelines, la Orientadora de nuestro colegio, realizó un breve discurso, en
el que, resumido, se hablaba de no solo decir, no solo prometer, si no cumplir nuestro
propósito de promover la paz, no solo en evitando las guerras, si no en nuestro día a día
conseguir hacer el bien y evitar las peleas y enfrentamientos innecesarios, y, si es
posible, todos. Los niños de 4º a 6º cantaron una canción en común. Aquí tenéis la letra:
Canción del día
de la paz
Se paró -el reloj-
en el andén de la estación
Despertó-una canción-
en un rincón del corazón.-
Amigo-conmigo-
y todos unidos
vamos a ganar.
Nuestra voz-
llegará- por la tierra
y por el mar-yo estaré-
tu estarás- y nunca nos
podrán callar.
Amigo-conmigo-
tú puedes contar-
y todos unidos
vamos a ganar
Hoy estamos aquí-
te queremos cantar-
Hoy estamos aquí-
los niños queremos la paz-
te queremos cantar-
el mundo quiere estar en paz.
Mientras se cantaba, los alumnos de 1º y 2º iban bailando con unas palomitas
insertadas en una pajita, haciendo gestos y dándose las manos. Antes de cantar, se
recitaron las poesías, realizadas por los propios alumnos. Casi todas las profesoras
grababan divertidas a los niños mientras bailaban y cantaban. Los alumnos de 3º curso
nos deleitaban con otra canción seguido de un pequeño baile. Después, para hacerlo aún
más memorable, Doña Sandra planeó una visita a la biblioteca para los alumnos, para
que no olvidáramos el mensaje de la paz. Después, volvieron a sus clases como una
jornada normal.
ÚLTIMA HORA…
¡Sorpresa!
Para nuestra fiesta de fin de curso de 2012, los alumnos y alumnas de 6º de Primaria van
a organizar una maravillosa sorpresa para vosotros, niños y niñas, padres y madres. Si
venís a la fiesta, los veréis. Todavía no puedo comunicaros nada, porque es una sorpresa
que no quiero desvelar. Siento dejaros con la intriga, pero no me queda más remedio.
¡Acudid a la fiesta y veréis de qué se trata!
Olga Mérida 6ºA
Viaje a Sierra Nevada
Las pasadas vacaciones de Navidad, los alumnos del colegio ``El Atabal´´ pasamos un
día en Sierra Nevada (Granada).
Llegamos a las 9 o 10 de la mañana y regresamos a las 5 o 6 de la tarde, hicimos varias
actividades muy divertidas, como montar en bici-esquís y patinar sobre hielo. Aquí os dejo una
foto de un estanque que el agua estaba helada:
Fue una experiencia muy divertida y fría a la vez, son cosas que se deberían repetir.
Candela Pareja 6ºB
REPORTAJES
EL PARQUE DE MÁLAGA
El puerto de Málaga antiguamente, en el siglo XIX
era el segundo puerto más importante de España. El
marqués de Larios empezó a poner las plantas en el
parque que tiene 106 años de antigüedad. Hay árboles y
plantas de todos los continentes.
El Árbol de Lana es de India y de familia
Bombacáceas. La Palmera Reina que está en el parque
tiene 19 años.
El Árbol Drago tiene la sabia de color rojo, y sobre este árbol hay una leyenda: Un dragón intentó
atrapar a una princesa, pero los dioses lo convirtieron en árbol.
Entre un Helecho del parque y una Esparraguera han
tenido hijos. El helecho es de origen Africano y de familia
Oleandráceas.
El Ave del Paraíso gigante es una especie de planta, que
en su flor tiene como una especie de pico.
El Palo Borracho, tiene una especie de barriga donde
almacena el agua y tiene pinchos.
La Jacaranda es de origen Argentino y Brasileño y de familia Bignoniáceas. La Palmera Espinosa
es de origen Americano central y del sur y de familia Arecáceas. La Bombella tiene muchas ramas y
muchos tipos de flores diferentes.
El Limpia-tubos es de origen Australiano y de familia Mirtáceas y en primavera van muchísimas
abejas a sus flores.
La Yuca o Pata de Elefante es una especie de planta que parece del cuerpo de un elefante. Hay
otra planta que se llama Oreja de Elefante que, al igual que la otra se parece a la oreja de un elefante. Las
naranjas de los Naranjos del parque, no se pueden comer porque están muy amargas. La Encina tiene las
hojas muy verdes.
La Cica, es una planta del parque que puede ser masculina o femenina y, de origen japonés y asiático y de
familia cicadáceas.
La Palmera con cola de pescado, es así porque sus hojas tienen forma de cola de pescado.
La Palmera hawaiana es la más alta del parque.
Un Ciprés es un árbol con forma de aguja y casi siempre son muy altos. Muestran el símbolo de la
hospitalidad y, estos árboles también se encuentran en cementerios.
El Pino Canario tiene hojas que, a simple vista parecen de peluche, suaves y blandas.
En el parque, la naturaleza es muy inteligente.
LA CATEDRAL DE MÁLAGA
En la catedral de Málaga “LA MANQUITA”, se encuentra unos de los
patios más antiguos de la catedral. Este patio se llama Patio de los Naranjos, y
en él se construyó la antigua Iglesia de la Catedral.
La ciudad de Málaga es importante por dos cosas: una es porque se podía
controlar barcos desde allí, y tenía varios comercios militares.
En Málaga, vivieron: romanos, árabes, fenicios, griegos y muchos más. Estas
personas, son importantes porque nos dejaron muchas de sus culturas.
La catedral se construyó justo en el centro de Málaga, donde
anteriormente había una mezquita musulmana, hasta que llegaron los Reyes
Católicos en 1487. En ese mismo año, en la puerta de Granada los musulmanes
entregaron las llaves de Málaga a los gobernadores cristianos.
Pedro López empezó a construir la catedral
durante 100 años, luego siguió José de Bada,
pero le quedó por construir una torre por falta
de dinero. De ahí viene el nombre de la
catedral.
Muchas de las columnas con la que se
construyó la catedral tienen forma espiral, y
reciben el nombre de columnas salomónicas.
Detrás de la Rosaleda -campo de fútbol-
se encuentra la calle de los Martiricos, donde fueron mártires: San Ciriaco y Santa
Paula.
En realidad el verdadero nombre de la catedral es: LA ANUNCIACIÓN,
porque en su puerta principal se encuentra la anunciación del ángel Gabriel a
María.
En una de las capillas de la catedral se encuentra el altar hacia el este,
porque los musulmanes siempre rezan hacia el lado por donde sale el sol.
En la Catedral se encuentra: el arco del Triunfo. Este arco se construyó
para que los romanos pusieran nombres de personas muertas en combate para
recordarlos.
En la Catedral se encuentran dos tipos de columnas diferentes que son:
columnas de forma circular y otra de forma poligonal llamada: pilar.
En la Catedral también hay una bóveda que es de media esfera llamada:
Baida.
Pedro de Mena fue un director de coros que construyó el coro de la
catedral. En el coro hay dos órganos muy grandes que solo lo pueden tocar
organistas profesionales. Un solo órgano de esos tiene como máximo 4.000 tubos.
En el coro hay un instrumento que sirve para poder ver la letra de la canción o
sus notas musicales. Este instrumento se llama: facistol.
En musulmán ARA significa piedra consagrada. De esa palabra vino altar
que es la mesa dónde los curas dicen la misa.
Uno de los elementos con la que se construyó la catedral es la plomada.
Jorge Lorenzo 5ºB
ESCUELA DEPORTIVA
En la escuela deportiva hacemos deporte y nos divertimos mucho. Un
miércoles nos dijeron que íbamos a tener un entrenador nuevo llamado
Carlos. Pienso que entrena muy bien porque cada día nos enseña cosas
nuevas. Al principio no me salían las entradas por la izquierda , no sabía
votar con dos pelotas y cuando fui practicando cada día un poquito más , al
final me terminaron saliendo .
Lo bueno de la Escuela Deportiva es el hacer deporte , que te
diviertes , aprendes cosas nuevas y conoces a mucha gente . Lo malo de la
Escuela Deportiva es que te quita horas de estudio pero organizándote hay
tiempo para todo .
Las chicas de baloncesto jugaron la eliminatoria pero por desgracia
perdieron por un poquito, bueno otra vez será. El 18 de mayo el equipo de fútbol de
3º de primaria jugaron la semifinal ¡habían ganado la eliminatoria! Pero perdieron,
se pusieron tristes pero en otra ocasión será, lo importante es participar.
Un ejemplo de lo bueno de la Escuela Deportiva es lo que le ocurrió
a un alumno que no se relacionaba con casi ningún compañero . El recreo
se lo pasaba en una esquina leyendo un libro o viendo cómo jugaban los
demás. A él le gustaba mucho el deporte pero no sabía cómo empezar.
Oyó hablar de la Escuela Deportiva, decidió apuntarse y eligió el baloncesto.
En el primer entrenamiento no le salieron las cosas muy bien y
cuando nos informaron de que teníamos un partido dentro de dos días él se
puso muy nervioso hasta que el día llegó . Le sacaron en el primer tiempo
nadie le pasó la pelota , en el segundo tiempo no le sacaron y en el tercero
le sacaron y dijo el profe “¡una canasta más y ganamos! que vamos
empatados” . A los cinco , todos menos él tiraron a canasta y ninguno metió .
Le pasaron la pelota por primera vez fue hacía la canasta y su defensor le
hizo falta tenía dos tiros, el primero lo falló y el segundo lo metió.
La verdad es que la Escuela Deportiva nos enseña muchas cosas, no solo
deporte también convivencia y solidaridad.
Ya acaba la escuela deportiva.
Sin quererlo está llegando el final de nuestra EDCA.
Pero cuando menos lo esperemos llegará otra vez Septiembre y volveremos
a comenzar.
La buena noticia es que el 2 de junio celebramos la III Fiesta del Deporte de
nuestro colegio en el Palacio de Deportes Martín Carpena.
Estos chicos y chicas son miembros
de la EDCA. Es la foto del primer año
que nos apuntamos, hoy sigue la
mayoría.
Equipo de basket de las chicas.
Todos somos como una gran familia y nos
gusta hacer cosas juntos en nuestro colegio.
Yara Peralta y Nahúm Cháves 4ºB
FINALIZADA LA COMPETICIÓN DE BALONCESTO ALEVÍN DEL 2012
El equipo alevín de baloncesto del Colegio El Atabal terminó su participación en
LOS XXVIII JUEGOS DEPORTIVOS MUNICIPALES quedando en cuarta posición y
clasificándose para los cuartos de final.
Ha ganado tres partidos y ha perdido otro tres, quedando la clasificación:
1.- CB TARTESSOS-MARE NOSTRUM
2.- E.B.G UNICAJA EUSEBIO
3.- ANALTO MARISTAS
4.- E.D.C. EL ATABAL
5.- C. LOS OLIVOS
6.- C.D. BERGAMÍN
7.- A.C.D. GAMARRA FEMENINO
Éste es mi equipo:
Juan Miguel García Felip 5ºA
DECÁLOGO DE LA ESCUELA DEPORTIVA: NUESTRA
FORMA DE VER LAS COSAS.
Han publicado un decálogo en la escuela deportiva que son unas
recomendaciones tanto para alumnos como para los padres de éstos que resulta muy
interesante porque se fomenta sobre todo el juego limpio ,el respeto, el juego en
equipo y el lema de "lo importante no es ganar sino participar". Es el mismo que
presenta la Fundación Sociocultural de la Federación Española de Baloncesto:
JUGAR POR JUGAR: Los niños y niñas no juegan para entretener al público, ni para quedar los primeros, sino para divertirse y formarse como personas a través del deporte. SER POSITIVOS ES MÁS DIVERTIDO: Aplauda los esfuerzos y las buenas actuaciones de todos, sean del equipo que sean. El resultado no es lo más importante. SEA VISTO, NO ESCUCHADO: Dar instrucciones, dirigir, etc., es función del entrenador o entrenadora. Aunque seguramente tenga conocimientos, no ‘teledirija’ a su hijo o hija diciendo lo que tiene que hacer. ¡Deles libertad para que disfruten de la actividad y tomen sus propias decisiones!
EL RESPETO, LA REGLA DE ORO: Siempre trate a los demás de igual manera que le gustaría que le tratasen a usted y a su hijo o hija. Sea respetuoso con el árbitro, con los jugadores y jugadoras, los entrenadores y entrenadoras y el público. Dé ejemplo. EVITE LOS ANÁLISIS POST-PARTIDO: Valore lo realmente importante, es decir, la mejora personal y colectiva y no el resultado obtenido. COMPROMISO SOCIAL: Pídale a su hija o hijo que cumpla las exigencias de la actividad que ha elegido. Esto implica asistencia y puntualidad a entrenamientos. ESTUDIOS Y DEPORTE SON COMPLEMENTARIOS: No debe enfrentar el uno con el otro. JUEGUE CON SU HIJO O HIJA: Le servirá para entender no sólo el deporte, sino también a su hija o hijo, además le ayudará a ponerse más en forma. FORME EQUIPO CON EL ENTRENADOR/A: Respalde su labor educativa, es complementaria de la que recibe en casa.
INFÓRMESE Y COLABORE: Debemos saber siempre en manos de quién están nuestras hijas e hijos, infórmese sobre las personas y entidades. Con su colaboración la actividad tendrá continuidad y mejora.
Son nuestros Diez Mandamientos y, por supuesto, los de nuestros padres y madres. Siempre procuramos disfrutar y pasarlo bien, si ganamos mejor, sino no pasa nada.
Alejandro P. Gutiérrez 4º A
BIBLIOTECA
“Si cerca de la biblioteca tenéis
un jardín ya no os faltará nada
más”. Cicerón.
Una biblioteca puede definirse, desde un punto de vista estrictamente
etimológico, como el lugar donde se guardan libros.
En la actualidad esta concepción se ha visto hace tiempo superada para pasar
a referirse tanto a las colecciones bibliográficas como a las instituciones que las
crean y las ponen en servicio para satisfacer las demandas de los usuarios.
A partir de 1997 se viene celebrando el 24 de octubre el “Día de la
Biblioteca”.
La biblioteca del colegio El Atabal se inauguró el
23 de abril de 2011 y en la actualidad está coordinada por
la Srta. Sandra Jimena. El horario de la biblioteca es de
lunes a jueves de 13:00 a 17:30 horas.
Este año hay que destacar que la Biblioteca está
ya totalmente integrada en el colegio porque además ya
tiene su propio logo que representa la identidad y los
valores del colegio El Atabal.
Éste es el logo ganador de Pedro Isla
Bravo, un alumno de secundaria que
también tuvo competencia pues sus
compañeros de la foto lo hicieron muy
bien…
Las bibliotecas escolares han comenzado a difundir sus experiencias a través
los blogs y otras nuevas tecnologías. Estos blogs de bibliotecas son creados y
administrados por sus responsables con la finalidad de transmitir el amor por la
lectura, de compartir, estimular y promover la participación de sus usuarios.
Nuestra biblioteca cuenta con un blog: bibliotecaelatabal.blogspot.com.es en el
cual se muestran actividades, relatos y hechos históricos. Además en ella podemos ver
manualidades y trabajos de poesía que realizan los alumnos del centro.
Todos los alumnos del colegio tenemos la
suerte de contar con una clase adicional de inglés.
Cada quince días nos reunimos con la señorita Sandra
en la Biblioteca y ella nos prepara actividades
diferentes para mejorar en las áreas del idioma:
reading, listening, speaking y writing. Las clases son
divertidas, entretenidas y aprendemos muchas cosas.
Con motivo del “Día
del Libro” desde la
biblioteca se ha
organizado una visita
a la biblioteca de la
Colonia Santa Inés
donde conocimos la
figura de Federico García Lorca.
También hemos realizado un
mercadillo de libros en el cual los alumnos
que lo querían traían libros que ya no
usaban y lo cambiaban por otro libro que
habían traído otros compañeros.
Esta biblioteca es muy especial y bonita porque se hacen actividades y eventos
que en otras no se hacen y además es nuestra.
Este año para el día de Libro hemos hecho
un montón de actividades pero la que más
nos ha gustado porque es muy original es la
de leer un libro para los más pequeños, los
alumnos de Infantil de 4 años.
También vino al
colegio una
compañía que se
llama
Cientacuentos. Los
alumnos de Infantil
de 5 años y de Primero de Primaria disfrutaron de “Cuentos de las 1001 Noches”.
Elena Aguilar Béjar y Paula Martín Gómez 5ºA y
Pablo Durán 6ºB
LO QUE MÁS NOS GUSTA
RECETAS
PIRULETAS DE FRUTAS
Ingredientes:
Melón Cantaloupe
Sandía
Palitos de piruletas
Cortadores de pasta de metal
Preparación:
Cortar rodajas de melón y sandía
gruesos, teniendo la precaución de
eliminar las pepitas de la sandía o
utilizar una variedad sin pepitas.
Utilizar los diferentes cortadores
de metal para hacer diferentes figuras.
En este caso se han hecho flores,
combinando el rojo y el amarillo.
Insertar en los palitos de piruletas y
mantener en la nevera hasta el momento
de consumirlo.
BROWNIES DE CHOCOLATE.
INGREDIENTES:
- 3 huevos
- 125g azúcar
- 3 cucharadas de leche
- 125g chocolate
- 125 mantequilla
- 1/2 sobre de levadura
- 80g harina
- 50g nueces (yo almendras en el de chocolate blanco)
- (yo una pizca de sal)
PREPARACIÓN:
1. Fundir chocolate con la mantequilla al microondas, poner a media potencia durante 1
minuto, sacar del micro y remover, si aún no se ha deshecho del todo volver a introducir
en el micro unos segundos más y volver a mezclar.
2. Batir los 3 huevos con el azúcar y la pizca de sal con un batidor de mano
3. Añadir las 3 cuchara de leche y medio sobre levadura, mezclar.
4. Añadir el chocolate ya templado, mezclar.
5. Por último incorporar la harina a la mezcla y remover con una lengua.
6. Poner las nueces a trocitos (o almendras laminadas).
7. Volcarlo en un molde engrasado y espolvoreado con harina.
8. Introducirlo en el micro 5 minutos a máxima potencia (el mio es de 800) si es mas,
ponerlo 4 y medio. Como menciono antes... si los moldes son individuales ponerlo
menos tiempo.
9. Y lo más importante: dejar reposar 5 minutos dentro del micro.
10. Dejar enfriar en una rejilla y decorar al gusto (más arriba he explicado mis
decoraciones).
Miriam Delgado 4ºA
BIZCOCHO
INGREDIENTES:
4 huevos
1medida de azúcar
1 medida de aceite
1medida de leche
4 o 5 medidas de harina
Ralladura de limón
Un sobre de levadura.
(Medidas=un vaso de agua)
PREPARACIÓN:
Poner en un bol los huevos, le
añades el azúcar y lo bates con la
batidora. Luego le añades la leche y el
aceite y lo bates todo junto. A
continuación la levadura y ralladura de
limón, por último la harina. Esta
mezcla la pones en la fuente o molde de
bizcocho e introducir en el horno 30
minutos a 180ºC y 10 o 15 minutos a
150ºC.
Mª del Carmen Leiva 4ºA
Buñuelos de bacalao
INGREDIENTES:(para 4 personas)
-200grs de bacalao salado
-80grs de harina
-media cucharada pequeña de levadura
-2 huevos
-media cucharada pequeña de puré de
ajo
-3 chalotas picadas
-3 cucharadas de cebollino picado
-pimienta de cayena
-aceite
ELABORACIÓN:
Se trocea el bacalao y se deja
en agua fría durante 24 horas,
cambiando el líquido 3 o 4 veces. A
continuación, se cuece el bacalao (sin
sal) durante 10 minutos. A fuego muy
lento. Por otra parte, se deshace la
harina y la levadura en dos o tres
cucharadas de agua templada. Se
escurre el bacalao y se aplasta con un
tenedor.
Se agregan los huevos, el ajo y
las chalotas y el cebollino y se
condimenta con la pimienta de cayena.
Acto seguido, la pasta de pescado se
mezcla con la levadura y se deja
reposar de 10 a 15 min . Por último, se
forman unas bolas y se fríen durante 5
min en aceite muy caliente.
Alicia Bueno 4ºA
JUEGOS Y ADIVINANZAS
En alto vive, en alto mora, en alto teje la tejedora.
La araña
Llevo mi casa al hombro, camino con una pata y voy marcando mi huella con un
hilito de plata
El caracol
Mil damas en un camino sin polvo ni remolino
Las hormigas
Llevo mi pijama a diario sin guardarlo en el armario
La cebra
Con su pluma y pico, pata de abanico
El pato
SOPA DE LETRAS
Busca los animales que se correspondan con las adivinanzas:
A C P J R S T A L
S R L T C E B R A
T I A O A S O A B
E S T Ñ R T B P N
R T U A A E A A M
O I R P C T O Z G
S O A P O I T C H
G U B I L L I E V
G A L U A P V R C
S A G I M R O H Y
Paula Velasco 4ºB
Encuentra los nombres de los campeones del Málaga C.F. y alguna sorpresa más:
P O L A P E H J G F Q E T I T N H F G C B D G K U I I I G G G U G G G
C I O P D D I J F R A N C I S C O W J U K P L J H R S C B M O K J S J
E R B I M W Q Q J A Ñ I X C G E F F I S C O F A S L U V L M A L V H X
W D U D A J C V U U Ñ S E Ñ O R I T A X G M W V F L V B V M K M L V A
R T E J R U T O N I L Q N C C M U L O Y X F C Y F U L J E H V K E P X
A Ñ N Ñ E B H U H X Q X F M A T H I J S E N B Q O V J N V N Ñ O V Z V
C Q A F S W M U C J Q Ñ F S B S S B D J B A A C H I I B J D K B B B S
C H N J C A H U A F Y H S T A D S G A A R D C Q K A O J C R C J C R V
D Ñ O Ñ A F W C M A Y W H X L H Y H Q Q H X D I R E C T O R M U M H V
A H T H L F L I A X B A L N L L L I J I O H I D A D L H I I I A P V C
L L E F F I D I C I S Y O D E M I C H E L I S I Y I W I O I I N L H O
R K K F M H M O H M M T L P R X L Y P L C U L U L C B P H I I M I A L
E K I F F S S M O M G G S R O J T D G L P N Y L L A I G I E I I I C E
C H G H S M M A G I G B S O G G O N G Y U N S G P Z P L L E P G G E G
I T S H T F S T L F F O S F A F U F X F F Y F T F O F O G G R H G T I
O T K M O N R E A L T S T E T G L R P Y R R I F F R R R Ñ H R L R O O
C G G G B B W G R G N N P S A N A P N B B S X D M L M M H O H H H I H
F E L I S E U Y Y G F F F O O G L C A V T V V J O A Q U I N F F A L H
Ñ R O N D O N G Ñ Ñ I Ñ E R L G A L L A A S L L K K K S K K K C C B X
C E E E G E D D D D G O M M A M N M Ñ A Ñ Ñ D Ñ E V A X V V V E V I A
S I I I T G T T S E B A J O J G J V A N J N I S T E L R O O Y G G B G
SOLUCION. COLEGIO,DIRECTOR, SEÑORITA, PROFESOR Y BIBLIOTECA.
KAMENI,POL,RUBEN,TONI,CABALLERO,MATHIJSEN,GAMEZ,STADSGAARD,D
EMICHELIS,MONREAL,SERGIO,WELINGTON,APOÑO,BAPTISTA,CAZORLA,BU
ENANOTE,DUDA,MARESCA,FRANCISCO,ISCO,TOULALAN,JOAQUIN,JUANMI,
CAMACHO,RECIO,ELISEO,RONDON,VAN NISTELROOY,SEBA.
Alberto Trigueros 4ºB
Es mi madre tartamuda, y mi padre «cantaor», tengo blanco mi vestido, amarillo el corazón.
(El huevo)
¿Qué se corta sin tijeras y aunque a veces sube y sube nunca usa la Escalera?
(La leche)
Te lo digo y te repito y te lo debo avisar, que por más que te lo diga no lo vas a adivinar.
(El té)
En un cuartito caliente hay bailando mucha gente.
(Las palomitas de maíz)
Blanca soy y, como dice mi vecina, útil siempre soy en la cocina.
(La harina)
Blanca soy como la nieve y me sacan de una caña, aunque soy del otro mundo, ahora ya nazco en España.
(El azúcar)
Elena Hurtado4ºB
ENGLISH
1.-Three people are
under an umbrella and
one person is not under
the umbrella.
All four people are
staying dry. Why?
Because it isn't raining!
2. - Mum, mum, in school everybody
tells me that I'm confused!
- Hey, kid, this is not your house...
you live opposite the street!
3.-Two men at
the station:
-What time
does your train
leave?
- At two to two. And what about
yours?
- At two to two too!
4.-Man: Waiter, I can't eat this soup!
Waiter: I'm sorry, Sir. I'll call the
cook.
Cook: What's the problem, Sir?
Man: I'm sorry but I can't eat this
soup?
Cook: Why not, Sir?
Man: Because I haven't got a spoon!
Carmen Trigueros 6ºB
Find 15 fruits: banana, apple, orange, strawberry, pear, grape, lemon, plum, handle,
peach, watermelon, fig, loquat, apricot, kiwi.
S N W F G P V F D K L Ñ U Q
T P L O K E U N A R O P F F
R A P E W A T E R M E L O N
A B G U A C P I Y A E U K B
W A K V B H F F Y Z L M L E
B N M T K I W I F G P J G J
E A N O K I B G K Y P N O C
R N H Ñ L M N L I K A D N S
R A A P R I C O T R D D M E
Y N N N Ñ U U Q O P I R M N
F M D Ñ L B T U Q L L A O D
D Ñ L B B S N A D H J M K N
R B E G S F H T K Y E I L T
G R A P E A R Ñ I L K S O M
Sonia Alarcón 6ºA
Find these words: nice, happy, drink, sad, feel, red, mouse, long, short.
Luis Luque 6ºA
2
1
4
3
6 7
5
8
9
Clues:
1. When we use something the first time (adjective). 2. It is not surprising. It's something usual (adjective). 3. Land from which minerals are extracted. 4. Instrument used to cut and which is formed by two sheets. 5. Delicious and red fruit from Huelva. 6. Room where people have a bath. 7. Carry from one place to another. 8. A piece on the wall we use to connect tv, radio, computer, etc.
Bárbara Enciso 6ºA
TEST: KNOW IF A PERSON IS YOUR BEST FRIEND.
1.A girl you don't like, invites your friend to a party. What
would she or he do?
a) she or he would go.
b) she or he wouldn’t go, and stay with you watching a
film.
c) before going, she/he would ask you.
2.A girl/boy you like talks to your friend and she/he knows
you like him/her. What would she or he do?
a) she/he would ask him/her his/her phone number.
b) she/he would tell him/her: “let me alone!”.
c) she/he would give her/him the phone number and
he/she would tell him/her to call.
3.you take something you need without permission…
a) she/he gets angry with you
b) she/he understands
c) she/he doesn’t like but doesn’t get angry either.
ANSWERS
Most A: It’s time to look for another new friend.
Most B: You’re lucky, he/she is a best friend.
Most C: He/she is a frind but not the best.
Elisabeth Chiso 6ºB
PEQUEÑAS OBRAS DE ARTE
1 corta kv6 sol mayor.
Tócalo tú mismo
Sol fa sol la sol fa mi re mi do
si
DEFINICIÓN ESCOLAR: LA MÚSICA
En este colegio se le da mucha importancia a la música, porque desde 3º de primaria ya conocemos las notas musicales y la clave de sol.
Las notas y figuras nos las enseñan en 1º de primaria nuestra profesora Cristina: blanca, redonda… y le damos más importancia a cómo saber interpretar las notas en el pentagrama. En 4º de primaria, construimos un instrumento de percusión; en 5º de primaria, uno de viento y en 6º de primaria, uno de cuerda, como la guitarra.
Yo, Enrique le doy muchísima importancia a la música porque me apasiona, me divierte y me enseña la armonía que conjugan las notas unidas.
La flauta es el instrumento principal de Primaria. En esta etapa, se aprende a tocarla. También, algunos instrumentos de percusión: pandereta, sonaja, maracas…todos ellos son divertidos y me gustan mucho. Me gustan las manualidades sobre todo, las de trabajo en equipo, así aprendo a convivir con los demás y disfruto estando todos juntos ayudándonos unos a otros.
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Enrique Lorenzo 4ºA