ESCUELA MARIO ARCE GATICA

UNIDAD TCNICA PEDAGGICA LOS AVELLANOS N 10.958 FONO 558 73 60 EL BOSQUE

Profesora: Cintia Castillo V.

Evaluacin de lectura complementaria.

Sapo y Sepo inseparables

Nombre: ______________________________________________ Fecha:___________

Ptje Ideal: 16 Ptje Real: _______ Calificacin: ________

1.- Sepo en la lista que hizo para organizar el da escribi:

A. Desayunar, ir a la casa de Sapo y dormir B. Desayunar, dormir y baarse C. Dar un paseo con Sepo e ir a la nieve

2.- La lista de Sepo:

A. Se fue por el mar B. Se fue por el desierto C. Un viento se la llev volando

3.- Sepo a sus semillas para que crecieran

A. Les bail. B. Ley un cuento, cant les ley poesas y toc msica C. Las sac de paseo

4.- Segn Sapo a las plantitas:

A. Les daba miedo crecer porque se les gritaba mucho B. No queran crecer porque estaban aburridas C. No podan crecer porque estaban enfermas

5.- Sapo para deshacerse de las galletas llam a:

A. Los insectos B. Los animales C. Los pajaritos

6.- Sapo y Sepo probaron ser valientes

A. Buceando en el mar B. Escalando una montaa, evitando una serpiente y un halcn C. Esquiando en la nieve

7.- Sapo y Sepo son:

A. Amigos sinceros B. Amigos casuales C. No son muy amigos

ESCUELA MARIO ARCE GATICA

UNIDAD TCNICA PEDAGGICA LOS AVELLANOS N 10.958 FONO 558 73 60 EL BOSQUE

Profesora: Cintia Castillo V.

8 -Ordena las escenas segn aparecieron en la historia. (4pts)

9-Completa el jardn de Sepo dibujando flores de lindos colores. (3pts)

10- Escribe el nombre de los protagonistas de la historia (2pts)