Post on 25-Jan-2016
SECCIÓN DIOCESANA DE EVANGELIZACIÓN Y CATEQUESIS
Arquidiócesis de Guadalajara
CATEQUESIS ESPECIAL
LOUIS BRAILLE
Creador del Sistema Braille
El profesor Louis Braille nació en Coupvray, Francia, el 4 de enero de 1809.
A la edad de 3 años perdió la vista. Se infectó el ojo izquierdo tras un accidente en el taller de su
padre. La infección acabó por dañarle el ojo derecho también, provocándole una ceguera
irreversible.En1829, a los 14 años de edad, inventó el sistema
de escritura que lleva su nombre.Fallece en París, debido a la tuberculosis, el 6 de
enero de 1852.
El sistema BRAILLE es, ante todo, un código. No se trata de un idioma.
Mediante el Braille pueden representarse las letras, los signos de puntuación, los números, los signos matemáticos, la grafía científica, la
música……
Instrumentos Necesarios para la Escritura:
Regleta (conformada por cajetines, cuadratines o celdas; en combinaciones de 6 puntos en relieve).
Instrumentos Necesarios para la Escritura:
Punzón (Instrumento de metal, con mango anatómico que en el extremo o boca tiene una punta cilíndrica, la cual, hincada por presión o percusión, queda impresa, sobre materiales no muy duros (papel, micas, laminados, etc.)
Instrumentos Necesarios para la Escritura:
Máquina Perkins
El Manejo de la Regleta y el Punzón:
Para escribir se acomoda la abertura de la regleta, quedando la bisagra del lado izquierdo.
El punzón se toma de manera que la cabeza del mismo se apoye bajo el dedo índice.
Al colocar la hoja dentro de la regleta, ésta debe colocarse pegada a la bisagra, al cerrar la regleta debe escucharse un “click”.
Signo Generador
1
2
3
4
5
6
La metodología de enseñanza del Braille se apoya del signo generador, el cual clasifica a cada uno de los cajetines mediante series numéricas del 1 al 6.
La combinación de estos cajetines da paso a la creación de letras y símbolos, y la enseñanza del mismo se lleva acabo mediante la división del alfabeto por series, la primera de estas es de la:
a - j
1
1
2
3
5
4
6
1-2
4
5
6
1
2
3
a b
1-4
1
2
3
5
4
6
c d
1-4-5
2
3
14
6
5
1-5
1
2
3
5
4
6
e f
1-2-4
1
2
3
5
4
6
1-2-4-5
g1
2
3
5
4
6
h
1-2-5
1
2
3
5
4
6
i
1
2
3
5
4
6
2-4
j1
2
3
5
4
6
2-4-5
Para obtener la segunda serie del alfabeto Braille, se agregará el punto 3 a las letras de la primera
serie, respetando el orden, ésta va de las
letras:
“k” - “t”
* Excluyendo a la letra “ñ” por cuestión del idioma
1
2
3
5
4
6
a
1
k1
2
3
5
4
6
1-3
b
1
2
3
5
4
6
1-2
l
1
2
3
5
4
6
1-2-3
c
2
3
14
6
5
1-4
m
1-3-4
1
2
3
5
4
6
d
1
2
3
5
4
6
1-4-5 1-3-4-5
n1
2
3
5
4
6
e1
2
3
5
4
6
1-5
o
1-3-5
1
2
3
5
4
6
f1
2
3
5
4
6
1-2-41-2-3-
4
1
2
3
5
4
6
p
g
1-2-4-5
1
2
3
5
4
6
q
1-2-3-4-5
1
2
3
5
4
6
h
1
2
3
5
4
6
1-2-5
1
2
3
5
4
6
r
1-2-3-5
i
2-4
1
2
3
5
4
6
s
2-3-4
1
2
3
5
4
6
2-4-5
j
1
2
3
5
4
6
2-3-4-5
t
1
2
3
5
4
6
Para obtener la tercera serie se agregarán a la primera serie los puntos 3 y
6, o a la segunda serie
solo el punto 6.
“u “- “z”*excluyendo a la letra “w”
4 14
1
2
3
4
5
1
6
a k
1
2
3
5
4
6
1-3
u
1
2
3
5
4
6
1-3-6
l
5
4
6
b1
2
3
5
4
6
1-2
1
2
3
1-2-3
l
1
2
3
5
4
6
v
1
2
3
5
4
6
1-2-3-6
5
4
6
c
1-4
2
3
14
6
5
1
2
3
m
1-3-4
1
2
3
4
5
6
x1
2
3
5
4
6
1-3-4-6
n
5
4
6
d
2
3
5
4
6
1-4-5
1 1
2
3
n1
2
3
5
4
6
1-3-4-5
y1
2
3
5
4
6
1-3-4-5-6
5
4
6
e
1
2
3
5
4
6
1-5
1
2
3
o
2
z
1
2
3
5
4
6
4
5
6
1
3
1-3-5
1-3-5-6
Las letras “ñ”, “w” se omiten de las series, ya que son adiciones utilizadas en el castellano. Se agrega además la “ü”.
ñ
1-2-4-5-6
1
2
3
5
4
6
w
2-4-5-6
1
2
3
5
4
6
ü
1-2-5-6
1
2
3
5
4
6
c
Signo de Mayúscula
Al iniciar un texto o un nombre propio, se
antepone este signo para
indicar que la siguiente letra
está en mayúscula
Mayúscula
4-6
1
2
3
5
4
6
Signo Numérico
Al escribir este signo seindica que el escritosiguiente es un número,
unafecha, un teléfono, etc.
Los números 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 0 son los mismas figuras de las letras de
la primera serie “a, b, c, d,
e, f,g, h, i, j”
respectivamente.
Pero anteponiendo siempre
dicho signo.
Númerico
3-4-5-6
1
2
3
5
4
6
á
1-2-3-5-6
1
2
3
5
4
6
é
2-3-4-6
1
2
3
5
4
6
La Vocales Acentuadas
í
4-3
1
2
3
5
4
6
ó
4-3-6
1
2
3
5
4
6
La Vocales Acentuadas
ú
2-3-4-5-6
1
2
3
5
4
6
La Vocales Acentuadas
, (coma)
2
1
2
3
5
4
6
Signos de Puntuación
;
2-3
1
2
3
5
4
6
:
2-5
1
2
3
5
4
6
Signos de Puntuación
3-6
.
3
1
2
3
5
4
6
3-6
3-6
1
2
3
5
4
6
-Signos de Puntuación
4
/
2 0 1 1
4
4
5
6
1
2
3
1-6
¡!
2-3-5
1
2
3
5
4
6
¿?
2-6
1
2
3
5
4
6
Signos de Admiración y pregunta
(
1-2-6
1
2
3
5
4
6
)
3-4-5
1
2
3
5
4
6
Signo de Paréntesis
¿?
*
3-5
1
2
3
5
4
6
2-3-6
1
2
3
5
4
6
“”Signo Asterisco,
Comillas
abrir
3-3-6
5
4
6
cerrar
3-6-6
14
5
6
-- Guión diálogo
3-6
+
2-3-5
1
2
3
5
4
6
3-6
3-6
1
2
3
5
4
6
-Signos Matemáticos
2-3-5-6
n
5
4
6
x1
2
3
5
4
6
2-3-6
1
2
3
2
3
5
4
6
c
2-5-6
=1
2
3
5
4
6
2-3-5-6