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Programa Ambiente de Avellaneda en Acción
Secretaría de Producción, Política Ambiental y Empleo
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Por Actividades de 6to grado
Los problemas ambientales
La lista de los problemas ambientales es larga y tiene ya muchos años. Los problemas ambientales
se han agrandado considerablemente y perjudican extensas aéreas y poblaciones, como ocurre
con la contaminación del agua
Los ríos, los lagos y los mares han sido y son lugares habituales para eliminar la basura producida
por las sociedades. A estos cuerpos de agua van a parar los desechos industriales, los residuos
cloacales y los producidos por la actividad agropecuaria, muchas veces sin ningún tratamiento
previo. El problema no es solo en las superficies las aguas subterráneas también se ven
perjudicadas al contaminarse con toxinas provenientes de los rellenos sanitarios y por infiltración
de fertilizantes y otros agroquímicos , afectando la subsistencia de las especies animales y
vegetales. El hecho se agrava cuando poblaciones que no poseen agua de red se abastecen con
agua de pozo o directamente del rio contaminado.
a.- Los ríos, los lagos y los mares han sido lugares en donde se elimina basura, producida por las
sociedades. Generalmente se arrojan en esos cuerpos de agua------------------------------------------------
------------------y--------------------------------------------------------------------------------------------------------------
b.- Las aguas subterráneas son contaminadas a partir de las toxinas que provienen de los ------------
----------------------------------------------y por la utilización de---------------------------------------------------------
y otros.
c.- Una de las maneras de detener el proceso de contaminación de los ambientes es a través de----
---------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------
d.- Cuando se practican cultivos de un solo vegetal, como ocurre con la soja en la Argentina, se
realiza una práctica llamada---------------------------------------------------------------------------------------------
Esta actividad trae como consecuencia el--------------------------------------------------------------------------
Responder las siguientes preguntas:
¿De qué factores dependen las condiciones ambientales de un lugar?
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¿Qué le sucede a la población cuando el ambiente urbano se degrada?
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¿Qué es el higienismo? ¿En qué consiste?
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Actividades
Elabora con tus palabras una definición de problema ambiental
Escribí un texto que justifique o rechace la siguiente afirmación “La relación entre la sociedad y la
naturaleza siempre provoca la contaminación de los recursos y la disminución de la calidad de
vida”. Podes guiarte con las siguientes preguntas: ¿es cierto?, ¿por qué?
Completa el siguiente cuadro con las características de cada tipo de contaminación y agrega
ejemplos
PROBLEMAS
AMBIENTALES
Locales Regionales Globales
¿CONSULTA POPULAR PARA DECIDIR EL NUEVO SITIO DEL VERTEDERO?
04/03 La ratificación de utilizar las tierras lindantes al actual vertedero para emplazar el nuevo
sitio de disposición final de residuos, motivó una vez más el repudio de muchos sectores de
Bariloche.
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Referentes de juntas vecinales, organizaciones ambientalistas, de Basura Cero y de la Comisión Pro
Vertedero evalúan la posibilidad de exigir una consulta popular para que los ciudadanos se
manifiesten y tengan injerencia en la elección del nuevo sitio para la instalación del basural.
La polémica por el vertedero parece no tener fin y, mientras la solución definitiva brilla por su
ausencia, sigue sumando capítulos. Vecinos y agrupaciones que vienen trabajando desde hace
mucho tiempo para lograr el traslado del vertedero fuera del ejido de Bariloche, se reunieron ayer
y criticaron al Ejecutivo por avalar la decisión de Ia tasa, la consultora designada por el BID.
El encuentro se llevó a cabo debido a que la comisión técnica asesora del plan de gestión de
residuos sólidos consideró óptimas las tierras lindantes al actual vertedero, para la instalación del
basurero municipal. De todas maneras, los técnicos consideraron que el basural puede
permanecer allí la mitad o menos de los 20 años que propuso Ia tasa.
Si bien la comisión criticó muchos puntos del informe presentado por la consultora, no se opuso a
lugar designado para el emplazamiento del nuevo complejo ambiental de residuos sólidos
urbanos, y esto es lo que generó el mayor malestar en los vecinos.
Ante esta situación, integrantes de juntas vecinales, organizaciones ambientalistas, de Basura Cero
y de la Comisión Pro Vertedero, coincidieron en la necesidad de seguir trabajando y reclamando
por el trasladado del vertedero fuera del ejido de la ciudad.
En los próximos días, según se informó, seguirán evaluando la posibilidad de reclamar una
consulta popular, para que participen todos los ciudadanos de Bariloche en este tema tan
controversial.
“El vertedero tiene que ser trasladado fuera de Bariloche cuanto antes”, aseveró Irene Mena,
presidenta de la junta vecinal de Pilar I. “Seguimos padeciendo muchas cosas por vivir cerca del
basural y esto así no puede seguir”, se quejó.
Diario Digital Bariloche, 4 de marzo de 2011
Actividades
Subraya en el texto, con los colores que se indican, las respuestas a las siguientes populares
Con rojo: ¿Quiénes y por que quieren hacer una consulta popular?
Con azul: ¿Qué reclaman los vecinos y las agrupaciones vecinales?
Con verde: ¿Quiénes están a favor de emplazar el vertedero en Bariloche?
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Los modificadores del clima
El clima responde al comportamiento general de la atmosfera. Pero existen otros elementos que
influyen sobre el mismo: las emanaciones de gases y las cenizas de los volcanes, que modifican la
composición del aire y su transparencia. Pueden afectar el clima de nuestro planeta –o clima
global- hasta varios años después de una erupción importante.
La actividad biológica es el más poderoso factor de cambio. Desde hace más de 3000 millones de
años, las plantas, los animales han modificado profundamente la composición del aire atmosférico
La actividad industrial desarrollada por el hombre en los últimos 200 años constituye un poderoso
factor de modificación de la atmosfera y en consecuencia del clima global
El hombre y el medio
Nuestros recursos naturales
¿Qué es un recurso natural?
Todo lo que el hombre encuentra en la naturaleza y puede explotar de alguna manera es un
recurso natural.
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Fuentes de energía, rocas, minerales, suelo, agua, plantas, animales, son recursos naturales.
Clasificación de los recursos
Según su naturaleza se dividen en dos grandes grupos
No renovables: son aquellos que la naturaleza no regenera, una vez agotadas no se pueden
reponer Ej. Rocas, minerales, combustibles, el gas o el carbón.
Renovables: son los recursos que la naturaleza, regenera ya sea en forma inmediata o más largo
plazo, Ej.: el agua, el suelo, la fauna, los bosques, los pastizales
Como proteger los recursos naturales
Los recursos naturales deben ser, pero también deben ser conservados
¿Que es la conservación?
Es la planificación racional y científica de su explotación, teniendo en cuenta el futuro de la
utilización de dichos recursos.
Esa planificación comprende, las leyes y reglamentaciones sobre la caza, pesca, explotación de
yacimientos minerales, tala o poda de especies vegetales. También se incluye la creación y
conservación de aéreas donde se preserve el equilibrio natural, protegiendo la flora y la fauna
autóctona.
Cada uno de nosotros debe convertirse en un CONVERCIONISTA activo, respetadnos y haciendo
respetar las reglamentaciones proteccionistas en la medida en que nos sea posible.
Actividades
Imagina una sociedad de hombres primitivos, agricultores y criadores de animales, establecidos a
orillas de un rio. Elabora una lista de los recursos naturales más importantes para ellos, según sus
necesidades.
Compara esa lista con los recursos naturales más importantes actualmente en nuestro país
Explica el porqué de las diferencias que encentras
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Un grupo de alumnos sale de campamento con sus maestros por algunos días. Elabora una breve
lista de indicaciones para tener en cuenta durante su paseo, las que tendrán al cuidado y
protección del medio.
El hombre y el medio
La conservación de la naturaleza
Parques, reservas y monumentos naturales
Nuestro país posee grandes atracciones naturales que son factores importantes para el desarrollo
del turismo. Para conservarlas se han creado los parques, reservas y monumentos naturales.
Los parques nacionales
Los parques nacionales son regiones cuyos atractivos naturales justifican que sean preservados en
condiciones silvestres
El gobierno nacional les brinda protección absoluta y prohíbe todo tipo de explotación económica
con el objeto de que el público pueda disfrutar de ellos.
¿Cuál es su función?
Proteger y conservar las comunidades del lugar y su vida silvestre
Brindar a la población la oportunidad de disfrutar del paisaje y observar la libre evolución de la
naturaleza
Facilitar el estudio de las características y del comportamiento de las plantas, los animales y el
suelo
Actividades
Si conoces algún parque nacional, comenta tus experiencias
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Recursos energéticos renovables y no renovables
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El petróleo, el gas natural y el carbón son combustibles originados por un largo proceso que se
inició hace millones de años, cuando se hayan agotado, no podrán volver a formarse rápidamente.
Por esta razón, se los considera recursos energéticos no renovables.
Ante el posible agotamiento de las reservas de gas, carbón y petróleo, uno de los medios para la
obtención de energía consiste en hacer un uso cada vez mayor de los recursos energéticos
renovables, se trata de utilizar las llamadas energías alternativas, como la :
Eólica: Es aprovechada para generar electricidad
Hidroeléctrica: aprovechan una caída de agua para obtener energía
Geotérmica: se basa en el aprovechamiento del calor que se produce en el interior de la tierra
ideal para la calefacción
Solar: una es convertirla en la cantidad de calor para cocinar, calentar agua, o secar frutas o
verduras.
Ningún recurso energético puede satisfacer por si solo las necesidades de todo el planeta. Tal vez
en el futuro se emplee una combinación de fuentes energéticas de acuerdo con el clima y los
recursos naturales de cada región
El aire como recurso natural
El aire es el conjunto de gases que forman la atmosfera. Es indispensable para el desarrollo de la
vida en nuestro planeta
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Desde hace mucho tiempo, los hombres aprendieron a aprovechar la fuerza del viento, que es el
aire en movimiento para impulsar los barcos, los molinos y en la actualidad para generar energía
eléctrica
El aire, al igual que el agua y la tierra permite la circulación de diversos medios de transporte
Todo lo que forma parte de la naturaleza y es usado por el hombre es su beneficio es un RECURSO
NATURAL. El aire debemos cuidarlo
El aire puede contaminarse. La contaminación del aire perjudica a la salud, provoca alteraciones
en el clima y causa desequilibrios en los ecosistemas
El problema de la contaminación atmosférica se agravo en los últimos años como consecuencia de
las actividades humanas
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Las industrias, la generación de energía eléctrica en centrales que queman petróleo, gas o carbón,
los motores de los autos, la tala o el incendio de grandes extensiones de bosques han generado un
fuerte aumento de gases contaminantes en la atmosfera
Es imprescindible la búsqueda de soluciones para evitar la contaminación. Todos los seres vivos
dependemos del aire. Cuidar el aire es cuidar la vida en la Tierra
El aire en peligro
La contaminación del aire
El uso de ciertos combustibles contamina el aire. Al quemar estos combustibles, se liberan a la
atmosfera ciertos gases que son responsables de graves problemas de CONTAMINACIÓN. Se
denomina así a la alteración del medio por materiales extraños o por materiales propios del
medio, pero en cantidades superiores a las normales
Fuentes de contaminación
Según cuál sea su origen, la contaminación del aire puede ser natural o artificial.
Natural: provocado por procesos de la naturaleza. Los volcanes son una de las fuentes naturales
de contaminación. Cuando están en erupción, emiten a la atmosfera grandes cantidades de gases,
cenizas y otras partículas solidas, que pueden dispersarse debido a la acción del viento. Los
incendios forestales de origen natural también vierten a la atmosfera gases contaminantes,
producidos por la combustión
La contaminación producida por causas naturales es controlada por la naturaleza, que posee los
mecanismos para degradar los contaminantes emitidos.
Artificial: provocada por la actividad del hombre. La mayor parte de la contaminación producida
por el hombre procede de la utilización de combustible como el petróleo, el gas y el carbón.
Las actividades humanas que generan contaminación:
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En el hogar. La calefacción y los artefactos domésticos que emplean combustibles para producir
calor
En el transporte: Los automóviles, colectivos y camiones son la mayor causa de contaminación
En la industria: Las actividades industriales generan diferentes clases de contaminantes
Efectos de la contaminación
Los cambios en la composición del aire ocasionan efectos negativos en los seres vivos, en los
materiales y en los ecosistemas. Los efectos pueden ser:
Locales: ocasionados por los contaminantes en un lugar determinado, como sucede con la
contaminación urbana
Regionales: cuando los contaminantes se dispersan y perjudican regiones alejadas del sitio donde
fueron emitidos, como en el caso de la lluvia acida
Planetarios: Si afectan a todo el planeta, como ocurre con el aumento del efecto invernadero y el
debilitamiento de la capa de ozono.
Efecto invernadero
La energía solar llega a la Tierra en forma de radiaciones. Hay diferentes tipos de radiaciones la
llamada LUZ VISIBLE es la que nos permite ver los objetos, la RADIACIÓN INFRARROJA es la que
emiten los objetos al calentarse y la RADIACION ULTRAVIOLETA es la que provoca el bronceado en
la piel
Ciertos gases componentes del aire, como el dióxido de carbono y el vapor del agua, dejan pasar la
luz visible que llega a la superficie terrestre procedente del sol, pero absorben la mayor parte de
los rayos infrarrojos que emite la superficie terrestre al calentarse
Como consecuencia, el efecto invernadero es mayor y podría producirse un aumento de la
temperatura terrestre, que no solo alteraría el clima, sino que podría provocar el deshielo de los
glaciares y de los casquetes polares. A su vez, elevaría el nivel del mar con las consiguientes
inundaciones de las zonas costeras.
La disminución de la cantidad de arboles producida por la deforestación trae como consecuencia
mayor cantidad de dióxido de carbono en la atmosfera y el aumento del efecto invernadero
Lluvia ácida
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El agua de la lluvia es levemente ácida porque contiene acido carbónico, este ácido se forma
cuando el dióxido de carbono atmosférico se disuelve en el agua de la lluvia. La emisión a la
atmosfera de contaminantes como los óxidos de nitrógeno y de azufre, producidos por la quema
de combustibles aumenta la acidez de las lluvias. Esos contaminantes, en contacto con la
humedad atmosférica, generan los ácidos nítricos y sulfúricos que retornan a la superficie
terrestre disueltos en las gotas de lluvia. Se forman así las llamadas lluvias ácidas, que afectan el
suelo, el agua y a los seres vivos. Cuando cae sobre ciudades provoca daños a monumentos,
edificios y estatuas. La lluvia ácida también produce modificaciones en la composición de los
suelos. (En algunos casos pierden los nutrientes para el crecimiento de las plantas y aumenta la
cantidad de materiales tóxicos, que pueden ser absorbidos por las raíces de los vegetales, La
acidez de la lluvia deteriora los bosques y produce alteraciones en las aguas de lagos y estanques)
El Agujero de ozono
En la parte más alta de la atmosfera, hay una capa de un gas muy liviano llamado ozono. Tiene la
importante función de impedir que los rayos ultravioletas que provienen del Sol lleguen hasta la
Tierra. Protege la vida humana y de toda la naturaleza… Pero el hombre esta dañándola emitiendo
gases que destruyen el ozono, al punto que en algunos lugares esa capa es muy delgada y por eso
se dice que tiene un “agujero”. Estos gases son, el carbono que liberan los motores de los aviones
y los que se emplean en los aerosoles, los matafuegos, los aparatos de aire acondicionado…
Como cuidar el aire
Para reducir la presencia de contaminantes en la atmosfera, es conveniente:
.-Fomentar el uso masivo del transporte público
.-Promover a la fabricación de vehículos que funcionen con gas
.-Utilizar nafta sin plomo y colocar en los autos un dispositivo que reduce la emisión de gases
tóxicos.
Las industrias deben emplear tecnologías no contaminantes para disminuir la emisión de residuos
y buscar materiales menos dañinos que se degraden en forma natural
Para evitar la sobreexplotación de los recursos naturales, debemos que utilizar otras fuentes
energéticas en reemplazo de los combustibles fósiles.
Contaminación
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La actividad de las fábricas y de los motores y de las personas descuidadas ha contribuido a
contaminar el aire, la tierra y el agua. Y por eso, se ha vuelto más costoso y difícil conseguir lugares
hermosos y despejados para pasar nuestras vacaciones o beber agua pura. Y se ha vuelto
imposible respirar aire. Ahora se aumentó enormemente la proporción de carbono que
naturalmente siempre contuvo.
También el aire contaminado ha sido responsable del SMOG. Ese es una mezcla de gases que se
mantienen suspendidos en la atmosfera. Cuando esta algo, impide que veamos el verdadero color
azul del cielo y todas las estrellas del firmamento. Cuando esta bajo, en los días de niebla, daña el
aparato respiratorio de las personas, causando enfermedades...
Podría hacerse mucho para evitar la contaminación, reciclar la basura para impedir su incremento,
reducir el uso de envoltorios que se tiran, diseñar motores y aparatos que liberen menos gases o
utilicen nafta sin plomo, plantar árboles y más árboles que consuman carbono…
Desaparición de animales y vegetales
Como cada vez hay más gente viviendo en la Tierra, se hace necesario ocupar más y más espacio.
Por eso, se talan bosques y se avanza sobre las regiones salvajes, que se ocupan con viviendas,
negocios, calles o campos de cultivo. Toda la naturaleza desaparecida debía cumplir una
importante misión: mantener limpia la Tierra.
Los arboles purifican el ambiente absorbiendo el carbono y transformándolo en oxigeno. Si ellos
desaparecen, tarde o temprano los hombres se extinguirán porque se acabara la tierra fértil, el
petróleo que hay en el subsuelo, el agua limpia…
Tenemos que evitar que la naturaleza muera, apoyando la creación de reservas naturales y
parques, la protección de animales, la reforestación.
Gases que contaminan el aire
Cuando la composición química del aire cambia debido a la presencia de sustancias extrañas,
decimos que el aire está contaminado. La presencia de gases contaminantes se debe a la actividad
industrial, los vehículos motorizados, y las cocinas a gas domésticas
La quema de madera, carbón, gas y otros combustibles libera gases y otras partículas sólidas que
contaminan la atmosfera.
Los principales contaminantes de la atmosfera son los óxidos de carbono y de azufre
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Los óxidos de carbono, tales como el dióxido de carbono y el monóxido de carbono, se
forman por una incompleta de los combustibles. Millones de toneladas de estos gases
incoloros son lanzados a la atmosfera, de los cuales 75% proviene de los tubos de escape
de automóviles. Estos óxidos son responsables del efecto invernadero. La intoxicación con
estos gases produce mareos, problemas respiratorios e incluso, pérdida de la conciencia,
lo que puede ser fatal
Los óxidos de azufre, se producen al quemar azufre o combustible que lo contienen, como
el petróleo. Estos gases son irritantes y afectan el sistema respiratorio del hombre y las
cosechas. Además, son responsables de la llamada lluvia acida
Partículas que contaminan el ambiente
En el aire de las ciudades existen diferentes clases de partículas contaminantes como humos,
polvos y cenizas. También encontramos gotitas de agua.
Muchas de estas partículas llegan a los alveolos pulmonares ocasionando enfermedades
respiratorias
Impacto ambiental de la contaminación
Las actividades que realiza el hombre y que modifican el paisaje se conocen como impacto
ambiental
La atmosfera se asemeja a un gran estanque que va acumulando las emisiones procedentes de la
actividad industrial, los vehículos motorizados, la combustión del a carbón y del petróleo, polvo y
hollín, entre otros. Esta mezcla de gases y partículas origina sustancias nocivas que producen
problemas ambientales como el smog industrial, la lluvia acida, la destrucción de la capa de ozono
y el efecto invernadero
Fuentes de energía alternativa no contaminante
El uso de combustible como fuentes de energía trae dos problemas: la contaminación del
ambiente y el agotamiento del recurso natural
Entre las fuentes de energía alternativa que no contaminan el ambiente están: el sol, el calor y el
viento. Los recursos de estas fuentes de energía son renovables, es decir inagotables
Actividades
Piensen y respondan
¿Cuáles son las principales causas de contaminación del aire?
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¿Cómo podemos reducir la contaminación del aire?
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¿A que llamamos impacto ambiental?
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¿Cuáles son las fuentes de energía no contaminante?
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Reduciendo la Contaminación del aire
El ozono es destruido por los gases del aerosol
Los aerosoles contienen un gas que, bajo la acción de la radiación del Sol, produce la destrucción
de la capa de ozono. Esto fue demostrado por los científicos a principios de la década del setenta.
Actualmente se vienen reemplazando los aerosoles por otros productos menos dañinos para la
atmosfera.
Debemos evitar el uso de aerosol
Las centrales que funcionan con el viento
La energía del viento presenta ventajas como alternativa energética, es inagotable, gratuita y
limpia. Esta energía se destaca por el mínimo impacto ambiental que provoca en comparación con
las energías convencionales
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Modernos molinos de viento
Motorizados que no contaminan
Hoy en día, los vehículos motorizados han llegado a ser parte indispensable de la vida del
hombre. Sin embargo, estos causan casi el 50% de la contaminación atmosférica. En la actualidad
hay en las calles del mundo más de 430 millones de automóviles. Para que estos vehículos dejen
de contaminar se les debe instalar un pequeño equipo llamado convertidor catalítico, que hace
menos tóxicos los gases emitidos
El convertidor catalítico reduce la contaminación del aire
Educación ambiental
Cuidemos la atmosfera
Por mucho tiempo la humanidad se mostrado indiferente a las condiciones de la
atmosfera. Pero con el crecimiento de la industria y el incremento de vehículos los niveles de
contaminación se elevaron a niveles pocos saludables.
Hoy en día, todos los países han dado normas para controlar la contaminación.
Cuidemos la atmosfera apoyando las campañas en contra de la contaminación del
ambiente
Actividades
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Escriban V o F según convenga
La atmosfera solo está formada por oxígeno…………………………………………………………
Los gases toman la forma de los recipientes que los contiene………………………………………..
La atmósfera se formo gracias a las plantas verdes……………………………………………………………
Los enlaces entre las moléculas de un gas son muy fuertes……………………………………………..
Marquen la respuesta correcta
El aire es una mezcla de gases y el mas porcentaje tiene es.
Oxígeno Gas carbónico Nitrógeno
El gas proporciona la humedad al aire es:
Oxígeno Vapor de agua Dióxido de Carbono
Es un gas que se encuentra en las altas capas de la atmosfera y nos protege de los rayos
ultravioletas
Ozono Nitrógeno Hidrógeno
La presión se mide con un:
Barómetro Termómetro Cronómetro
Completen las siguientes oraciones:
La presión que ejerce un gas se debe a que las moléculas de los
gases…………………………………. Contra las paredes del envase
El aire es contaminado por el oxido de…………………………………………………que produce el
efecto invernadero, y el oxido de…………………………………………………., que produce la lluvia acida
Los gases no tiene……………………………..ni………………………………….constante
Una manera de reducir la contaminación del aire es emplear fuentes de energía
alternativa como el……………………… y el………………………………………………………………….
La contaminación ambiental y la salud
Las características físicas del ambiente influyen, en gran medida, sobre la salud de la
población. Cada sociedad debe preocuparse por controlar la calidad del aire, del agua y del suelo
del medio en el cual vive
Los espacios verdes y la salud
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En las ciudades es indispensable contra con suficientes espacios verdes, como parques y
jardines, que no solo aportan oxigeno al aire, también constituyen medios ideales para el
esparcimiento y el desarrollo de actividades físicas. Además, los espacios verdes atenúan los
ruidos de la ciudad, porque la vegetación actúa como una pantalla que rechaza las vibraciones
sonoras. Las actividades humanas, particularmente en las ciudades, originan un alto grado de
contaminación, capaz de provocar muy serias alteraciones en el funcionamiento del organismo
¿Qué daños causa el aire contaminado?
Los principales gases que los motores de los vehículos y las diversas industrias eliminan en
la atmosfera son el monóxido de carbono y el dióxido de carbono. Estos gases ingresan en el
cuerpo a través del aparato respiratorio, y la sangre los transporta a todas las células. Cuando
entran en el organismo en proporciones elevadas, producen intoxicaciones graves, que pueden
causar dolores de cabeza, trastornos visuales, problemas cardiacos, debilidad muscular.
Muchos combustibles contienen plomo. Este metal, altamente toxico, daña el sistema
nervioso: llega incluso a ocasionar retraso mental y dificultades de movimientos en los niños
pequeños
Actividades
¿Consideran que el aire del ambiente en el que viven está contaminado?
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Recorran la zona para observar y registrar los siguientes aspectos
-Cantidad de espacios verdes
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-Presencia de fabricas ¿Eliminan humos?
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-Transito. Cantidad y tipo de automóviles
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-Otros medios de transporte, como trenes o bicicletas
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Actividades
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Busquen información acerca de la contaminación en otras regiones, para compararla con los
datos obtenidos y sacar conclusiones
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¿Qué acciones podrían realizar ustedes para reducir la contaminación del aire?
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¿Qué daños causa el agua contaminada?
Los productos químicos que vierten las industrias contamina el agua de los ríos, de los lagos, de los
mares y de las napas subterráneas.
También los de domésticos y los producidos por las actividades agrícolas contaminan el agua
Otras sustancias afectan indirectamente la salud de la especie humana. En algunos casos, porque
causan la mortandad de vegetales y animales de los ambientes acuáticos, alterando el medio
natural. En otros, porque se acumulan en los animales que las personas consumen, y producen
enfermedades
La contaminación de ríos, mares y lagos también provoca un aumento en la cantidad de ciertos
microorganismos. En algunas ocasiones, el grado de contaminación en tan alto, que impide el
desarrollo de vegetales y algas. Como consecuencia, al cabo de unos años se produce la
acumulación de sustancias toxicas y la desaparición de la vida en ese ambiente acuático. El
Riachuelo, en la ciudad de Buenos Aires, es un claro ejemplo de ello
Muchas de las sustancias que contaminan las aguas, como el mercurio, el plomo, el cobre,
producen efectos tóxicos directamente sobre las personas
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Las aguas contaminadas pueden contener microorganismos patógenos. Quienes extraen el agua
de las napas subterráneas y la consumen sin que haya recibido tratamientos de potabilización,
pueden contraer enfermedades infecciosas: la diarrea infantil y el cólera se transmiten,
principalmente, de esta manera
Los ruidos y la salud
Los sonidos indeseables que llamamos ruidos pueden producir alteraciones en el funcionamiento
del sistema nervioso, por eso, son considerados agentes contaminantes del ambiente.
En las ciudades, la contaminación sonora proviene, sobre todo, de las industrias y del tránsito. La
intensidad de los sonidos se mide en unidades denominadas decibeles
El fondo sonoro, sin embargo, es necesario para el normal desarrollo de la vida de las personas: un
silencio excesivamente prolongado podría resultar muy perjudicial y causar perturbaciones
mentales
Cuando una persona está en una habitación relativamente aislada o en un ambiente natural, los
sonidos normales que allí se producen no superan los 40 decibeles. Esta intensidad del ruido es
tolerable para el organismo
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Los sonidos en una avenida transitaba pueden alcanzar los 90 decibeles, una intensidad de ruido
capaz de provocar alteraciones nerviosas
Se calcula que quienes viven en las grandes ciudades comienzan a perder la audición a partir de los
25 años, para las personas que viven en el campo, en cambio, esto ocurre recién hacia los 65 años
En ambiente cerrado, con música amplificada, los sonidos pueden alcanzar una intensidad de 110
decibeles, que llega a producir, gradualmente, sordera parcial o total. A partir de los 130
decibeles, el ruido causa dolor de oídos, y puede provocar la rotura del tímpano
¿Qué es la contaminación visual?
No solo los ruidos y los gases contaminan el ambiente en las ciudades. Hay otro tipo de
contaminación, que es recibida por el organismo a través de los ojos
Los grandes edificios impiden ver a la distancia. Si este impedimento se prolonga demasiado,
puede producir alteraciones en el sistema nervioso. Los numerosos carteles de diversos colores y
formas constituyen un estimulo constante y excesivo para las personas que habitualmente se
desplazan en ambientes como este. El exceso de estímulos provoca perturbaciones nerviosas y
altera el normal comportamiento de los individuos. Además. Los carteles distraen a los
automóviles. Pueden originar accidentes de transito
Actividades
Registren, en una grabación o mediante una descripción, los sonidos que se perciben en estos
ambientes
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El aula
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El comedor de la escuela
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Una calle
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Una avenida
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El centro de un parque
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Sus casas
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Comparen el tipo de intensidad de los ruidos que hay en los diferentes ambientes, y ordénenlos,
desde el más tolerable hasta el menos tolerable para las personas
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Si hay fábricas instaladas en la zona de la escuela, averigüen si en ellas se emplea algún
tratamiento para purificar el agua con la que se eliminan los residuos
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¿Consideran que el lugar en el que viven tiene un alto nivel de contaminación visual? Obsérvenlo y
justifiquen su respuesta. Si es posible, tomen fotografías que demuestren lo explicado
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Edificios que enferman
Los ambientes internos de los edificios modernos suelen parecer tan confortables como
atractivos: aire acondicionado, alfombras, vidrios espejados y aparatos electrónicos al alcance de
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la mano… todo ha sido pensado para ofrecer la mayor comodidad a las personas que realizan allí
sus tareas. Esos ambientes cerrados, con temperatura y humedad constantes, también son ideales
para el desarrollo de microorganismos. Por otra parte, los pegamentos, las pinturas y los
materiales aislantes pueden contener compuesto tóxico.
El síndrome del edificio enfermo es un problema de las grandes ciudades. Millones de personas
sufren trastornos que van desde simples dolores de cabeza hasta enfermedades graves, a causa de
los contaminantes y la mala ventilación.
Diversos estudios revelaron la presencia de bacterias y de hongos patógenos en este tipo de
edificios.
El amianto, uno de los materiales que se usan como aislantes en estas construcciones, daña las
vías respiratorias, porque, cuando sus fibras se desprenden, son inhaladas por las personas.
Actividades
1.-Elaboren un texto que explique en qué medida los accidentes-tanto hogareñas como de
transito- afectan la salud de la población. Busquen información en diarios, revistas y otros medios
de comunicación y en instituciones especializadas en el tema.
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A partir de ese texto, hagan un volante con las medidas de prevención en que consideren
importantes para evitar los accidentes más comunes. Distribuyan copias del volante entre los
alumnos de la escuela.
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2.-Averiguen que daños causa la contaminación del suelo en la salud ¿Creen que esa
contaminación tiene alguna relación con los agentes que contaminan el agua y el aire?
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3. - ¿Qué ideas elegirían para elaborar seis recomendaciones básicas para el cuidado de la salud?
Escríbanlas y compárenlas con las de sus compañeros
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4.- ¿Qué significa estar inmunizado?
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Consigan la película “Casas de fuego”, que cuenta las situaciones vividas por Salvador Mazza
durante sus investigaciones acerca del mal de Chagas. Después de haberla visto, podrán llegar a
algunas conclusiones respecto de las características de esta enfermedad
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5.- Observen las tres imágenes, y escriban frases que las relacionen con el cuidado de la salud
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Políticas sustentables
Muchos problemas ambientales del presente son consecuencia del mal aprovechamiento o la
sobre explotación de un recurso en el pasado. De igual manera, las acciones inadecuadas del
presente pueden generar problemas ambientales en el futuro.
Existen diversos modos de detener este proceso de creación de problemas ambientales. Una
manera es a través de la promoción de políticas sustentables.
Estas políticas apuntan a estimular el uso de los recursos naturales sin comprometer la calidad
ambiental para las generaciones futuras.
Especies en peligro de extinción
Una de cada cinco especies salvajes están en peligro Fuente: Diario Clarín, 28 de abril de 1997
La tortuga terrestre, el tatú, el huemul y la vicuña son algunas de las que corren peligro de extinción en
la Argentina · Las principales amenazas son la caza y la contaminación · Alerta de una asociación
protectora
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Tortugas como la tierna Manuelita de la canción de María Elena Walsh
corren el riesgo de desaparecer del planeta. Por eso, ésta y otras especies
merecen la atención y los reclamos de las asociaciones protectoras de
animales. Es con ese sentido que mañana, 29 de abril, se conmemora el Día
del Animal.
Hoy, en nuestro país se conocen unas 2.500 especies, de la cuales más de
500 están amenazadas.
"A pesar de que la conservación de la biodiversidad es clave para asegurar
el bienestar actual y futuro de las personas, muchos animales corren el
riesgo de desaparecer -dijo Claudio Bertonatti, coordinador del departamento
de Conservación de la Fundación Vida Silvestre-. El hombre, que debería ser
el primer interesado en proteger esa fuente de riqueza, es el responsable
de la mayoría de las amenazas que llevan a muchas especies al borde de
la extinción". Algunas están cerca.
Se calcula que el 60 por ciento de los argentinos tiene o tuvo alguna vez una
tortuga como mascota. Fáciles de encontrar en veterinarias y negocios, las
tortugas terrestres argentinas es una de las especies que están en peligro
de desaparecer.
A pesar de que su comercialización está prohibida por la Convención
Internacional de Especies Amenazadas de Flora y Fauna Silvestre (CITES),
en la Capital Federal y el Gran Buenos Aires se venden alrededor de
100.000 tortugas por año.
Bertonatti explicó que no todas las especies amenazadas están en la misma
situación. "Influye la amplitud de su distribución geográfica, su habilidad para
desplazarse, su hábitat, la longevidad y el grado en el que se ven afectadas
por la actividad humana", señaló.
En peligro
El yaguareté o tigre de América vivió en Buenos Aires hasta principios de
siglo. Pocos saben que la localidad de Tigre se llama así porque los
yaguaretés solían frecuentar la zona. La buena cotización de su piel en el
mercado ilegal y las modificaciones que sufrió su hábitat devastaron a esta
población felina y la confinaron a apartados rincones de Misiones, Formosa,
Chaco, Santiago del Estero, Salta y Jujuy.
Entre las causas que atentan contra las especies animales, la caza ocupa
uno de los primeros lugares. Más del 20 por ciento de los animales
extinguidos fueron víctimas de algún cazador.
Las ballenas también entran en este triste récord. Cuando Cristóbal Colón
llegó a América, en el Atlántico sur nadaban unas 300.000. Hoy quedan sólo
3.000. En el sur patagónico, entre junio y diciembre, unos 600 ejemplares se
dejan ver en las costas de la península Valdés. Su caza está prohibida
desde 1935 y en 1984 fue declarada Monumento Natural.
El reciente episodio que involucró a un funcionario de Parques Nacionales
con la caza de un huemul actualizó la preocupación por este ciervo
autóctono que sólo habita la Patagonia. Según los lugareños, hace 50 años
era común pero en los últimos tiempos no se ven en la región más que
grupos de cuatro ejemplares.
"Pero una especie no desaparece sólo porque el hombre la persigue hasta
eliminarla. La escasa variabilidad genética, por ejemplo, significa que esa
población tendrá menos posibilidades biológicas de adaptarse a los cambios
en su ambiente", agregó Bertonatti.
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Otra especie en peligro es el ciervo de las pampas, que fue declarado "de
interés público" en San Luis y "monumento natural" en Corrientes. En la
provincia de Buenos Aires se han creado dos reservas para proteger las
últimas poblaciones. Hace un siglo, era el herbívoro más numeroso de los
pastizales bonaerenses. Hoy sólo quedan poco más de 300 ejemplares.
Muy cotizado
Poco agraciado, el tatú carreta es una especie protegida que cobró
notoriedad en 1993, cuando un ejemplar estuvo a punto de ser vendido a un
zoológico privado de Suiza en 370.000 dólares. Su caparazón es codiciado
para construir instrumentos musicales de cuerda. Hoy, quedan menos de 50
en la provincia de Formosa.
La vicuña es otra especie amenazada que va perdiendo terreno. Domiciliada
en San Juan, La Rioja, Catamarca, Salta y Jujuy, su territorio se redujo un
25 por ciento por la caza.
"Ahora, las especies desaparecen con mucha más velocidad de lo que
aparecen -dijo Bertonatti-. Principalmente, por acción de la caza, pesca,
deforestación o contaminación".
Ayer, el director de la fauna y la flora de la provincia de Corrientes, Julio Cruz
alertó sobre el peligro que corren varias especies de animales salvajes que
habitan en los esteros del Ibera. Se trata del carpincho, el ciervo del pantano,
el lobito de río, el aguará guazú y el avestruz, todos perseguidos por
cazadores furtivos que comercializan estas piezas. Esta actividad ilegal es
una de las principales barreras con las que chocan los defensores de la
ecología y quienes pretenden hacer cumplir las medidas de protección.
Sin duda, el Día del Animal es una fecha propicia para reflexionar sobre la
responsabilidad que le cabe al hombre en situaciones que también ponen en
peligro al ecosistema.
Las especies animales se extinguen por alguna de las siguientes causas:
Contaminación del ambiente,
Cambios del clima, del suelo o de otras condiciones de vivienda en los ambientes naturales
Cacería indiscriminada para obtener algún beneficio,
Matanza por temor a los daños que esa especie podría ocasionar.
Actividades
Elijan dos especies animales en peligro de extinción y averigüen cuál de estas causas los afecta
más
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En la década del 90 se produjo un incendio de gran importancia en los bosques del sur de nuestro
país. Averigüen, piensen y respondan
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¿En qué año ocurrió? ¿Cuánto tiempo duro el incendio?
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¿Qué daños habrá causado en la comunidad de esos bosques?
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¿Cuáles son las especies de árboles que conforman las principales poblaciones de esa zona?
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¿Que´ poblaciones animales habitan allí?
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¿Cuál es el estado actual de esa comunidad?
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Cuidar la salud
La salud es un estado de bienestar físico y mental. El organismo puede ser afectado por cambios
de ambiente.
Las personas viven en sociedades organizadas por lo tanto la salud no es una responsabilidad
exclusiva de cada individuo.
¿Qué debe hacer la sociedad para proteger la salud de sus integrantes?
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Factores que influyen sobre la salud
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La salud de una persona puede ser afectada por factores de diferentes tipos
El ambiente es uno de estos factores e incluye diversos aspectos:
Las características físicas, desde el clima hasta el grado de contaminación de cada
ambiente
Los recursos económicos, que permiten contar con los elementos básicos para el
desarrollar una vida satisfactoria,
Las relaciones con otros integrantes de la sociedad
La prevención de las enfermedades y el cuidado de la salud
Las personas están siempre expuestas a continuos cambios del ambiente, algunos de los cuales
son desfavorables y representan situaciones de riesgos para la salud
Actividades
¿Qué cuidados básicos se requieren para prevenir esos riesgos?
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¿Qué sucede con las grasas acumuladas en el cuerpo de una persona cuando sigue una dieta
especial para adelgazar?
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Averigüen que daños puede ocasionar en el organismo la mala nutrición, tanto por exceso como
por falta de alimentos
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¿Por qué se ensucia la superficie del cuerpo?
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Busquen información que les permita responder las siguientes preguntas
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Para obtener datos actualizados, pueden utilizar recortes periodísticos, libros o la red de internet,
consultar especialistas o acercarse a los centros de investigación de universidades o de
laboratorios
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¿Existe una vacuna contra el Mal de Chagas-Mazza?
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¿Existen drogas que curan esta enfermedad?
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¿Se realizan investigaciones para encontrar la solución definitiva a esta enfermedad? ¿En qué
países?
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Formulen otras preguntas, las que consideren necesarias
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¿Qué regiones de nuestro país se hallan afectadas por el Mal de Chagas-Mazza?
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Ubíquenlas en un mapa de la República Argentina
Conciencia ecológica
Para fabricar un libro hay que derribar un árbol. Si empleáramos el papel usado para hacer más
papel, ahorraríamos muchos árboles. Muchas empresas internacionales han comprendido que es
importante cuidar la Tierra y utilizan envases de papel reciclado.
El tema de ecología: La basura
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Después que uno usa un objeto, lo arroja al tacho de basura. El contenido del tacho lo recoge un
camión compactador que deja la basura en un depósito desde donde es llevada hasta su “destino
final”. En el caso del área metropolitana, lo común es que se emplee como relleno sanitario, esto
quiere decir que cuando un camión vacía la basura en el suelo, una topadora viene a echarle una
capa de tierra encima.
Esto no soluciona el problema. Uno de los motivos es que la cantidad de basura que produce la
población es muy grande y es cada vez mayor por la presencia de los coquetos envases con que
nos venden la mayoría de las cosas.
Otro motivo que hace difícil la solución del problema de la basura es el lamentable efecto
contaminante que este tiene. Cualquier montón de los que uno puede ver en las calles, produce
líquidos que son el resultado de la descomposición. Estos líquidos son arrastrados por la lluvia, se
infiltran en las napas de agua subterráneas y van a dar directamente o indirectamente, a los ríos
de donde sacamos el agua para beber. Esto, ocurre con la basura hogareña que está formada
mayormente por restos orgánicos es más grave con los residuos industriales. Estos contienen
sustancias altamente toxicas como el mercurio y plomo y también etanol y otros derivados del
petróleo.
La mayor parte de la contaminación es irreversible. Los restos se descomponen y quedan
convertidos en esa clase de tierra llamada humus
Pero los plasmáticos o el vidrio quedaran allí por cientos de años
Por el momento, la única solución, aunque parcial, es el reciclado de la basura. De la basura
pueden volver a utilizarse muchos de los materiales que tiramos. Aunque no hay una legislación
sobre el tema pero existen circuitos clandestinos de recolección de residuos que se reciclan:
traperos, botelleros, cartoneros, etc. que seleccionan los materiales con gran riesgo para su salud.
La basura, no es solo un problema de recursos, es también un problema social y la vida del planeta
está en juego con ella
Jornadas para la conservación de la Tierra
La Estación Experimental del INTA en Paraná reunió a más de tres mil personas interesadas en el
control de la erosión, como una de las problemáticas que inciden directamente sobre los
rendimientos productivos que se registran en la agricultura y la ganadería.
La conservación de suelos tuvo su jornada nacional en la Estación Experimental Agropecuaria del
INTA en Paraná, provincia de Entre Ríos. Y no es casualidad que se haya elegido ese lugar para
hacer una serie de lanzamientos de planes a nivel provincial y nacional, porque allí comenzaron los
primeros estudios sobre los problemas que generan las inclemencias climáticas en los suelos, a los
que se suman las altas exigencias para obren mayores rendimientos.
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Más de tres mil personas se acercaron a la Estación Experimental para asistir una muestra que se
realizo en una calicata de dos metros de profundidad y cuarenta de longitud.
En ella los técnicos del INTA explicaron la importancia de la concientización que se debe lograr en
la sociedad sobre el peligro que significa el uso de técnicas de labranza inadecuadas, desde las
nociones básicas, como las bondades de la siembra directa y la agresividad del arado de rejas,
hasta el cotejo de datos económicos que demuestran con precisión las bajas de las ganancias y la
calidad de determinada producción, si no se toman las medidas adecuadas.
ESTRATEGIAS. En el acto central, el presidente del INTA, doctor Jorge Larreceche, hizo algunos
anuncios sobre medidas que se tomaran a nivel nacional, como no cobrar impuestos a los
productores que apliquen las técnicas recomendadas por el INTA y dar líneas de crédito a quienes
compren maquinaria apropiada. También se presento oficialmente el Programa de Voluntarios
Conservacionista de la Tierra Productiva, que convoca a todos los sectores para difundir los
conceptos de producción mediante la preservación de los recursos naturales. La idea es difundir
esta metodología hacia otros lugares del país.
Luis Machado “Jornadas para la conservación de la Tierra” en Revista Súper Campo. Septiembre,
1997 (Fragmento)
Actividades
1) ¿Por qué es importante la concientización sobre el uso de la Tierra?
2) ¿A quién le preocupa la conservación de los suelos? ¿Qué pensas que ocurriríais no se
conservaran?
3) Además de jornadas a las que concurran quienes están directamente interesados en el
tema, ¿Qué otras actividades podrían realizarse para difundir el problema del uso racional
de la tierra? Hace una lista y menciona quien debería proponer la actividad en cada caso
4) Busca en diarios y revistas otros artículos relacionados con la utilización de los recursos
naturales del país. ¿Se menciona el problema de la conservación de los recursos? ¿Se
refiere a alguna zona en particular?
Sociedad y medio ambiente una relación difícil
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¿Cómo nos relacionamos con nuestro medioambiente?
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¿Con qué temas sociales se conectan los problemas ambientales?
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¿Cuál debe ser nuestra actitud ante la contaminación del agua, el aire, del suelo?
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¿Siempre estuvo presente la preocupación por cuidar el medio ambiente?
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Para vivir mejor
Casas verdes, complejos eclógicos, comunidades bioclimáticas, viviendas
autosustentables o escobillas son los disantos nombres que se les da a proyectos
comunitarios que se desarrollan con un alto compromiso en el medio ambiente
En nuestro país a principios de 1920, en la localidad de Aguas Claras a veinte kilómetros de
Cruz del Eje, Córdoba, un grupo de jóvenes instalo un complejo comunitario que intenta
integrar todos los factores de un proyecto ecologista
En relación con la construcción de viviendas, este proyecto básicamente apunta al ahorro
energético, para ellos utilizan energías renovables como la energía solar para calefaccionar
los ambientes y para producir electricidad. Las viviendas se construyen con orientación
norte para tener suficientes horas de sol en la casa y con importantes aberturas para
lograr buena ventilación.
Se buscaron técnicas de autoconstrucción utilizando materiales existentes en diferentes,
la zona, por eso además de ladrillo común se utilizo madera y revoque de adobe.
El tratamiento de la basura y el diseño de la red de agua y cloacas fueron los principales
inconvenientes en Aguas Claras.
Decidieron separar los residuos en siete categorías diferentes, teniendo en cuenta sus
posibilidades de reciclado: papel, envases de plástico, metales, vidrios, pilas, pañales
descartables y polietileno.
Para esto siete colectores de basura se ubican cercanos a las viviendas.
La red de agua fue dividida en aguas claras, grises y negras. Las primeras son las de lluvia y
recolocan a través de unas canaletas dispuestas en los techos. Las grises que son más
sucias, se usan para todo menos para beber y el agua de los inodoros pasa a una cámara
subterránea y es filtrada por lechos de arena y tierra.
Para el suministro del agua, poseen una pileta de riego, alimentada por una acequia que
proviene de una vertiente ubicada a dos kilómetros y además un tanque de seis metros
cúbicos en pirca, al estilo ve de las construcciones indígenas de almacenamiento de agua.
En1997, treinta y cinco personas habitan Aguas Claras trabajando en el desarrollo de
programas en las aéreas de ecología, educación, arte, cultura y trabajo social.
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Un programa fundamental de servicio a la comunidad es el proyeco”JUNTOS” que se
desarrolla en un barrio carenciado de la localidad de Cruz del Eje. Este es un proyecto de
coparticipación e intercambio entre el grupo de Aguas Claras y la gente del barrio.
Dentro de este marco, se ha desarrollado un conjunto de huertas orgánicas para mejorar
la alimentación y la subsistencia, microempresas para la producción de dulces y conservas,
la construcción de una represa que llego para riego hasta el barrio, la formación de
promotoras para el trabajo de prevención en temas de salud y apoyo escolar y programas
de alfabetización
Actividades
1. ¿Conoces algún emprendimiento ecológico, algún proyecto que se proponga mejorar
nuestra relación con el medio ambiente? ¿Cual? ¿En qué consiste?
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2. A) ¿Qué opinas del proyecto de Aguas Claras?
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b) ¿Cuáles son las diferencias entre las casas de Aguas Claras y tu casa?
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Si somos libres, somos responsables
El medio ambiente es el conjunto de todo lo que nos rodea, el aire, el suelo, el agua,
los animales, las plantas, la gente, los edificios etc. Los seres humanos nos
relacionamos con el medio ambiente tomando del lo que necesitamos para vivir y
para crecer. Pro no siempre lo hacemos adecuadamente. Para comprenderlo,
imaginemos una situación
Supongamos que naufragamos y llegamos a una isla desierta, en medio del océano. En
nuestro nuevo medio ambiente tenemos algunos pocos recursos naturales: un hilito
de agua que baja de la montaña, una gallina y unas plantas de trigo que se salvaron
del naufragio. También tenemos algunas herramientas que logramos rescatar. Y un
amigo, que representa para nosotros toda la humanidad. Si queremos sobrevivir,
tendremos que preservar nuestro nuevo medio ambiente. No podemos desperdiciar el
agua. Debemos guardar la semilla de trigo para cultivar el cereal. Y, desde luego, no
podemos matar la gallina para comerla porque, de ese modo, no tendríamos huevos
frescos todos los días.
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Es evidente que no solo debemos conservar en lo posible el medio que nos rodea, sino
preservarlo renovado los recursos naturales, como en el caso del rigo. Lo que vale
para nuestro ejemplo vale igualmente para la sociedad: los seres humanos tenernos
derecho a usar el medio ambiente, pero también la obligación de cuidarlo.
A lo largo de la historia fue cambiando la modalidad con que los seres humanos
explotamos los recursos naturales (como los minerales, los suelos, las aguas, las
plantas y los bosques) para producir bienes. Con el tiempo, fuimos variando el modo
de hacer las cosas- llamamos tecnología a ese modo- y fuimos amando cada vez más
recursos del medio ambiente. Así fue como algunos elementos de la naturaleza que
antes no nos servían demasiado, como el petróleo, empezaron a resultarnos recursos
imprescindibles.
Durante siglos, no nos preocupamos por cuidar el ambiente en el que vivíamos.
Pensábamos que la naturaleza nos proveería siempre de los recursos que
necesitaríamos. Sin embargo, hay algunos recursos que no se puede renovar, como el
petróleo, el gas u otras sustancias que se extraen de la tierra. Al principio, eran tan
abundantes que a nadie se le ocurría que pudieran agotarse. Pero los hemos
explotado tan intensamente que ahora empezamos a preocuparnos porque sabemos
que, tarde o temprano se acabaran.
Es más, aun algunos recursos que si se pueden renovar están en peligro. Si cortamos
el pasto más rápido de lo que tarda en crecer, las raíces se morirían. En poco tiempo,
no tendremos mas pasto. Lo mismo ocurre con los bosques, por caso. Y algo similar
ocurre con la pesca, los pescadores usan redes de malta tan chica que las merluzas
negras mas chiquitas no pueden escapar, y por lo tanto, no pueden regenerarse los
cardúmenes.
Los seres humanos somos responsables del modo en que nos relacionamos con
nuestro medio ambiente. También los animales se relacionan con su medio, una abeja
toma el néctar de las flores para producir miel, pero no puede inventar una manera
distinta de hacerlo. Nosotros, en cambio, podemos cambiar nuestros métodos de
producción para bien o para mal. Y, porque somos libres, somos responsables.
A lo largo de nuestra historia, los seres humanos, hemos ido cambiando el modo de
transformar los recursos naturales. Más aun, con el tiempo, descubrimos que algunas
cosas de la naturaleza, que antes desechábamos, son recursos que se pueden utilizar,
como por ejemplo el petróleo, el uranio y otros.
Actividades
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1 a) Observa detenidamente estas fotos, ¿Qué tipo de actividad económica muestra cada una de
ellas?
a)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b)……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1 b) Ordénalas de menor a mayor de acuerdo con su grado de avance tecnológico. Luego plantea
las ventajas y desventajas de cada una.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ventajas Desventajas
1 c) ¿Cuál te parece que provoca mayores cambios en el medio ambiente? ¿Cuál crees que es más
perjudicial y por qué?
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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
En la ciudad de Buenos Aires y en los diecisiete partidos que la rodean, cada habitante utiliza en
promedio unos seiscientos litros diarios de agua potable. Esta cifra es tres veces más de lo que se
consume en las principales capitales del mundo. Según los expertos, el hecho de que se consuma
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más agua que en otras ciudades se debe a roturas en las cañerias y a las canillas mal cerradas o
cueritos defectuosos. Una canilla que gotas día y noche puede llegar a perder cuatro litros por
hora. Una manguera con el agua corriendo por la vereda puede significar un despilfarro de cien
litros por hora.
Actividades
1 a) ¿Cuál es tu opinión sobre el hecho de que en algunas hogares se derroche el agua mientras
otros no tienen acceso a la red de agua potable?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
1 b) Marca con una o más cruces que tipo de acciones llevarías a cabo para impedir el derroche de
agua potable. A continuación, fundamenta tu elección
Haría una campaña de educación en diarios y revistas
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Impondría una multa a los hogares que consuman más de cierta cantidad
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Pondría medidores para que cada hogar pague lo que consume.
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Otras………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Cuáles?..............................................................................................................................................
¿Por qué? ………………………………………………………………………………………………………………………………………
1 c) Supone qué el gobierno te encarga que redactes un folleto de propaganda para convencer a la
gente que no derroche el agua potable. ¿Qué argumentos usarías? ¿Con que frase cerrarías el
folleto? Diséñalo en una hoja de dibujo
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Tecnología y medio ambiente
La mayor parte de la energía que utilizamos para iluminarnos, para cocinar, para trabajar proviene
de recursos naturales que no se renuevan, como el gas natural el petróleo. De modo que es
urgente que busquemos nuevas fuentes de energía. Una de ellas es la energía eólica, que consiste
en aprovechar la fuerza del viento.
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Los modernos molinos de viento no contaminan No el aire ni el agua, como suelen hacerlo el gas y
el petróleo. Pero han sido criticados porque son ruidosos y las paletas son peligrosas para las aves.
Es que todas las técnicas, aun las más amigables con su entorno, tienen efecto sobre el medio
ambiente.
Una relación despreocupada
Hubo un tiempo en que los seres humanos creíamos que el medio ambiente era limitado, que
podíamos explotar intensamente los recursos naturales sin preocuparnos por las consecuencias.
Un ejemplo de ellos fue la exploración del quebracho en nuestro país
El quebracho es un árbol de madera muy dura que se usaba para producir durmientes (las
maderas en donde se apoyan los rieles de acero por donde transita el ferrocarril), como postes y
particularmente para la obtención del tanino, que es una sustancia utilizada para la curtiembre de
cueros. A fines del siglo empezaron a explotarse los densos bosques de quebracho colorado de las
provincias de Santa Fe, Santiago del Estero y Chaco
El quebracho es un recurso natural renovable, es decir, un recurso que puede regenerarse una vez
extraído. Pero es necesario que se cuiden las plantas que empiezan a crecer y, sobre todo, que se
deje que algunos árboles jóvenes permanezcan para que puedan reproducirse
Nada de eso tuvo en cuenta. Los arboles de quebracho se talaron rápidamente para obtener la
mayor cantidad en el menor tiempo posible. Las empresas necesitaban tanino para cubrir el cuero
que luego se transformaría en monturas, cartucheras para las armas y otros elementos que se
usarían en la guerra que, por entonces envolvía al mundo. Cuando los bosques de quebracho se
agotaron, las empresas se trasladaron al África, donde había mimosa, arboles con una producción
similar de tanino.
Casos parecidos a este se repitieron en muchos lugares del mundo donde se considero que se
podía sacar todo lo que se deseara del medio ambiente y que si algún recurso se acababa, se podía
reemplazar por otro similar
Tristes tigres
La diversidad de especies mantiene el equilibrio del medio ambiente. Por eso, la extinción de
especies animales es un grave problema ambienta.
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Por ejemplo, la caza sin freno ha hecho que solo quedaron seis mil de los cien tigres que habitaban
la Tierra a principios del siglo
El agujero en la capa azul
La Tierra envuelta por una capa de ozono, una variedad del oxigeno, que la protege de los rayos
ultravioletas provenientes del sol. Sin la capa azul, esos rayos nos dañarían. Hace unos diez años,
los científicos descubrieron un pequeño adelgazamiento de la capa de ozono sobre la Antártida.
Desde entonces, el “agujero” ha aumentado gradualmente. Los investigadores temen que se
extienda sobre países como la Argentina y Chile. La causa de la reducción de ozono es la liberación
al aire de algunas sustancias químicas que se utilizan, por ejemplo en los aerosoles
Crece la preocupación
Conservar la Naturaleza
El perito Francisco P. Moreno cedió al Estado argentino un vasto territorio en los Andes
Patagónicos. Allí se creo, en 1934, el parque nacional Nahuel Huapi. En la Argentina, los parques
nacionales ocupan el uno por ciento del territorio Nacional.
El primer intento por proteger el medio ambiente consistió en reservar ciertos espacios para
conservar esos paisajes naturales sin que los dañaran los seres humanos, los parques nacionales.
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Surgió así el conservacionismo, un conjunto de ideas tendientes a mantener las características
originales de la naturaleza.
Pero el conservacionismo no dio respuesta al problema de cómo extraer del medio ambiente los
recursos que necesitamos sin dañarlo definitivamente. Solo se preocupaba de proteger algunas
especies animales y vegetales.
Mientras tanto, los daños ambientales aumentaron. Los ríos se contaminaron, el aire de las
grandes ciudades se hizo irrespirable, los suelos de algunas regiones dejaron de ser fértiles. Los
seres humanos empezamos a comprender que es necesario preservar el medio ambiente.
El estado ambiental de la Argentina
Desde 1914, la Argentina perdió dos tercios de sus bosques naturales. No existe una única
causa de estructuración de los bosques. Son varias y se dan en forma simultánea. Lo que sí
se puede establecer es que, en una alta proporción, el hombre es responsable directo de
ellas.
La cuarta parte del territorio nacional presenta algún grado de erosión, es decir, una
destrucción lenta producida por el viento, el agua o la acción del hombre. En la región
pampeana, la degradación del suelo es provocada por un sistema de actividad agrícola que
impide de la renovación de las condiciones de la tierra. Un tercio de la región Patagonia es
un desierto por el sobrepastoreo de las ovejas.
Doscientos cincuenta plantas silvestres y ciento cincuenta especies animales están en
peligro de extinción. Algunas de ellas son los felinos manchados, cazados para proveer a la
industria peletera, los mamíferos marinos, perseguidos para extraer la piel, la grasa y el
cuero…
Los ríos de la Plata, Reconquista, Salado del norte y Colorado están dentro de la lista de los
ríos más contaminados del mundo
Gabriela Tijman,”El estado ecológico y ambiental de la Argentina “en la Maga, N 68,5 de mayo de
1993 (fragmento)
Ideas y opiniones
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La reserva ecológica de la Costanera Sur, en la ciudad de Buenos Aires
En la ciudad de Buenos Aires, se ha formado naturalmente una reserva ecológica, un terreno a
orillas del rio de la Plata de cuatrocientos manzanas en el que se encuentra una gran variedad de
planas y animales. Existen diversas ideas sobre qué hacer con la reserva
a) Marca con una cruz la opción con la que estas mas de acuerdo
………La reserva debe ser un espacio verde no urbanizado, sin autos. A lo sumo, podría
instrumentarse un sistema de transporte interno no contaminante (como carritos eléctricos)
………La reserva debe estar al servicio de la gente. Es injusto no usarla para disfrutar de un día libre,
practicar deportes o hacer picnic
b) ¿Qué valores expresa cada una de las opciones?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Discutí con tu grupo: ¿Cuáles son los espacios verdes de los que disponen los vecinos de la
comunidad en la que viven? ¿Qué harían para disponer de más espacios verdes? Transcribí las
conclusiones a las que legaron
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La toma de conciencia
En ocasiones, las grandes obras públicas (como una represa, un puente o un puerto) tuvieron
consecuencias negativas sobre los ambientes en que se localizaron
Hace algunos años, por ejemplo, se construyo el complejo hidroeléctrico Chocón-Cerros
Colorados, que es algo parecido a un enorme depósito de agua tomada de los ríos Neuquén y
Limay. Este emprendimiento tuvo como objetivo producir energía eléctrica para todo el país.
Los agricultores de manzanas y peras estaban de parabienes porque tendrían el agua que
necesitaban para sus campos. Pero pronto se decepcionaron porque el agua iba a formar un
inmenso lago artificial y entonces iba a estar más expuesta a los rayos del sol, de modo que se
evaporaría mucho más rápidamente. Este aumentaba la probalidad de granizo, una lluvia helada
que cae formando piedras de hielo, a veces del tamaño de un puño
Hechos similares a este hicieron que los gobiernos tomaran conciencia de los problemas
ambientales y establecieron normas para ordenar la relación entre la sociedad y el medio
ambiente. Una de esas normas es la exigencia de estudios de impacto ambiental. Estos estudios
estiman cuales serán las consecuencias de la instalación de una obra pública, una fabrica o un
aeropuerto sobre el medio ambiente. Con ellos, los gobiernos están en condiciones de controlar
las acciones.
La voz de la gente
La opinión pública es un factor clave en la mejora del medio ambiente y la población es un actor
crítico en el desarrollo de programas de saneamiento ambiental. En efecto, es difícil pensar en
programas ambientales exitosos sin la presencia de ciudadanos debidamente informados y
comprometidos, responsables en su comportamiento como productores de residuos y de sus
decisiones como consumidores o no consumidores de productos ambientales
En nuestro país existe una opinión pública unánimemente preocupada por el medio ambiente, que
no se diferencia de la de los países europeos. Sin embargo, cuando se le pide a la gente que
identifique aquellos problemas que considera prioritarios, los resultados son diferentes: son pocos
los que consideran al medio ambiente como el problema principal. En un contexto de recesión,
desempleo o inseguridad social, la cuestión del medio ambiente se diluye.
María Braun, “La problemática ambiental en la opinión nacional”, en Empresas y Medio Ambiente
de 1996 (fragmento)
Somos parte del medio ambiente
El ecologismo es un movimiento cívico que se sustenta en la idea de que el hombre solo podría
integrarse perfectamente al conjunto de seres vivos de nuestro planeta a través de profundos
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cambios en la sociedad de consumo. Estas modificaciones son posibles solamente si el hombre
comprende que es pate del ambiente como los demás seres vivos.
El desarrollo sustentable, un compromiso de todos
La Cumbre de la Tierra
La II Conferencia Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo fue un escenario donde se
encontraron los países desarrollados, genéricamente conocidos como en el Norte, y los países
subdesarrollados, el Sur. En esta ocasión, al Norte le preocupaban los problemas globales (como el
adelgazamiento de la capa de ozono, el efecto invernadero- el calentamiento del planeta
provocado por los gases- las lluvias acidas y la destrucción de los bosques tropicales)
Al Sur, en cambio le inquietaban la pobreza, la deuda externa y la influencia del consumismo del
Norte sobre os países pobres
En 1992, las Naciones Unidas convocaron a la II Conferencia Mundial sobre Medio Ambiente y
Desarrollo, que desde entonces se conoció como ECO 92, a la cual concurrieron ciento veinte jefes
de Estado y ciento setenta y ocho países. Entre ellos, estuvo la Republica Argentina. Al mismo
tiempo, se reunió el denominado Foro Global en el cual participaron más de diecisiete mil
representantes de organizaciones no gubernamentales, que son agrupaciones de personas que no
pertenecen a los gobiernos y que están preocupados por los problemas ambientales. Algunas de
estas organizaciones son internacionales, como Greenpeace (que en ingles quiere decir Paz Verde)
y otras son nacionales como la Fundación Vida Silvestre
Hace poco más de diez años, las Naciones Unidas habían declarado la necesidad de un desarrollo
sustentable, esto es, “el uso de los recursos para satisfacer las necesidades de la población sin
comprometer la preservación de esos recursos para generaciones futuras”. ECO 92 los países se
comprometieron con esa propuesta de utilizar los recursos naturales para satisfacer las
necesidades humanas básicas, especialmente de lo más pobres, pero utilizando tecnologías
apropiadas de modo que no se deteriore la naturaleza.
La solidaridad internacional es fundamental para alcanzar un desarrollo sustentable, porque las
consecuencias de las acciones de los países sobre el medio ambiente van mas allá de las fronteras,
La contaminación de los mares a menudo llega a las costas de varias naciones, el viento arrastra
gases tóxicos a veces miles kilómetros del lugar donde fueron emitidos, la quema de los bosques
nos afecta a nosotros cualquiera sea la distancia a la estemos…
Cuidar el medio ambiente es una tarea nuestra.
Los ciudadanos comunes, las empresas, los gobiernos, las organizaciones no gubernamentales y
todos los que componemos la sociedad tenemos un compromiso con nuestro medio.
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Contrastes
A menudo, las viviendas precarias conviven con barrios privados. Las privaciones que sufren los
más pobres es uno de los mayores problemas del medio ambiente
a) Marca con una cruz los problemas ambientales que observas en el barrio donde vivís.
Contaminación del aire:-por humo de los automotores
-por humo de fabricas
-por otras razones………………….
Contaminación del agua:-de ríos, arroyos o lagos cercanos
-si el agua que consumís es de pozo
-si hay acequias o canales al aire libre
-otras………………………………………………
Contaminación del suelo:-por basura de los hogares
-por desechos de fabricas
-por basura de comercios
-otras……………………………………………
-contaminación sonora (de automotores, trenes, fabricas, etc.)
-contaminación visual (gran cantidad de carteles de publicidad, deterioro
de edificio y monumentos públicos o privados, etc.)
- otros…………………………………………..
b) Compara el listado con tus compañeros, identifiquen los problemas comunes a todos y
completa un cuadro como el que sigue:
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c) Discutí con tus compañeros de que manera podrían contribuir a solucionar estos problemas.
Transcribí las conclusiones a las que
llegaron……………………………………………………………………………………………………………………………………………
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La Constitución de la Nación Argentina fue reformada en 1994 para dar lugar a nuevos derechos
sociales, entre otros el derecho a un ambiente sano
Artículo 41: Todos los habitantes gozan del derecho a un ambiente sano, equilibrado, apto para el
desarrollo humano y para que las actividades productivas satisfagan las necesidades presentes sin
comprometer olas de las generaciones futuras, y tienen el deber de preservarlo.
El daño ambiental generara prioritariamente la obligación de recomponer, según lo establezca la
ley
Las autoridades proveerán a la protección de este derecho a la utilización racional de los recursos
naturales, a la preservación del patrimonio natural y cultural de la diversidad biológica, y a la
información y educación ambientales
a) Teniendo en cuenta los conocimientos los conocimientos interpreta el fragmento del
artículo 41 de la Constitución Nacional
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Problemas Grado de deterioro
Quienes son los principales responsables Quienes son los principales afectados
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b) En uno de sus párrafos, el artículo 41 establece que aquel que provoque un daño en el
ambiente deberá recomponerlo, componerlo de nuevo. Repasa los daños ambientales que
comprobaste en tu barrio. ¿Quiénes deberán recomponer el medio ambiente barrial? ¿De
qué manera?
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c) Pensa en lo que aprendiste y relata a continuación como consideras que es tu relación
con el medio ambiente.
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Cuando los tigres salen de caza dejan los restos de sus presas a las aves de rapiña, que limpian los
huesos. Con el tiempo se hacen polvo y se confunden con la tierra. El mismo medio ambiente se
encarga de procesar los residuos.
Los seres humanos producimos residuos que ninguna otra especie puede aprovechar y a menudo,
esos desperdicios no se degradan naturalmente, Mas aun, son tóxicos y constituyen una amenaza
para nuestra salud. A esto llamamos contaminación.
d) Lee esta noticia
Habrá empleo para 3500 personas
Creció la industria textil y también la contaminación
La radiación de industria textil en La Rioja da lugar a expectativas de crecimiento y desarrollo al
tiempo que brinda empleo genuino a cientos pobladores. Pero el gobierno y las empresas no
previeron el impacto ambiental y hasta ahora no encontraron soluciones para evitar la
contaminación que produce esa actividad.
Hasta fines de 1998, los trece establecimientos instalados en la capital de La Rioja que producen
telas darán empleos a tres mil quinientos personas, vitales para la provincia cuya desocupación es
del once por ciento de la población económicamente activa.
Pero, como esas empresas vuelcan sus residuos a la red cloacal y estas tienen caños de menor
dimensión que lo que se necesita actualmente, las calles cercanas al parque industrial están
inundadas de líquidos químicos peligrosos para la salud de los vecinos.
Clarín, 27 de octubre de 1997 (fragmento)
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e) Algunas personas opinan que las empresas que contaminan deben ser inmediatamente
clausuradas porque afectan la salud de los vecinos. Otras, en cambio, creen que las
empresas deben seguir funcionando porque dan trabajo a la gente. ¿Cuál es tu opinión?
¿Qué solución adoptarías en este caso para evitar que las empresas textiles contaminen y,
al mismo tiempo, no pierdan su trabajo las tres mil quinientos personas que ellas
emplean?
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