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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
Código : F14-PP-PR-01.04 Versión : 03 Fecha : 01-02-2014 Página : 1 de 4
FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
I) DATOS GENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR : Cultura Estadística para la Investigación
2. SEMESTRE ACADÉMICO : 2014-I
3. CICLO/SECCIÓN : IV
4. SESIÓN : 2
5. FECHA : 07-04 al 12-04 -2014
6. DURACIÓN : 4 Horas
7. DOCENTE : Lic. Carlos Gil Valverde
II) COMPETENCIA
Aplica métodos y procedimientos estadísticos en el proceso de investigación científica con la finalidad de recolectar, procesar, presentar y analizar datos para la toma de decisiones; asumiendo una actitud crítica, creativa, responsable y ética.
III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO ACADÉMICO
Explica los fundamentos y el
método de Investigación
Científica
Método Científico: problema, objetivos, variables, hipótesis, resultados, discusión y conclusiones
Informe: organizador visual
IV) ACTITUDES
Toma conciencia de la responsabilidad individual y de trabajar en equipo.
V) SECUENCIA METODOLÓGICA
ACTIVIDADES DE INICIO MEDIOS Y
MATERIALES TIEMPO
Se organiza el aula y se pasa lista, se hace las indicaciones para el desarrollo de la clase. Se inicia presentando un video de las diversas actividades y situaciones problemáticas, se solicita a los estudiantes que respondan las preguntas: ¿Qué tipo de actividades y/o situación problemática ha observado en el vídeo? ¿Podría mencionar si hay o no dificultad en las actividades observadas en el vídeo?
Vídeo PPT.
10 min.
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Código : F14-PP-PR-01.04 Versión : 03 Fecha : 01-02-2014 Página : 2 de 4
(Motivación). Se recupera los saberes previos y se genera el conflicto cognitivo formulando preguntas: ¿Qué es un problema? ¿Qué es un problema de investigación? ¿Qué es un objetivo? ¿Qué es una hipótesis? ¿Qué es una variable? ¿Qué tipo de variables conoce? ¿Cómo se puede presentar el resultado de una investigación? (conflicto cognitivo). En forma conjunta se da respuesta a las preguntas
Batería de preguntas
10 min.
ACTIVIDADES DE PROCESO MEDIOS Y
MATERIALES TIEMPO
Se explica los contenidos de la sesión en interacción con los estudiantes, enfatizando en el Método Científico: problema, objetivos, variables, hipótesis, resultados, discusión y conclusiones (Construcción del conocimiento) Se forman grupos de trabajo por afinidad para resolver la guía de práctica de problema, objetivo, hipótesis y variables en la investigación, luego se asigna a cada grupo las situaciones problemáticas a resolver. Cada grupo elabora un informe de las tareas asignadas a cada integrante del grupo. Comparan y discuten los resultados obtenidos de las situaciones problemáticas desarrollados. Proceso de socialización. (Coevaluación) Cada grupo explica en un organizador visual los problemas que le tocó resolver sobre: formulación de problema, objetivos, variables e hipótesis, resultados, discusión y conclusiones
PPT. Separata de método científico: planteamiento de problema, objetivos, hipótesis y variables; resultados, discusión y conclusiones Guía de práctica Plumones Papelotes
60 min.
50 min.
40 min.
50 min
ACTIVIDADES FINALES MEDIOS Y
MATERIALES TIEMPO
Se plantea preguntas acerca de la clase desarrollada y la importancia de la formulación de problema, objetivo e hipótesis en todo trabajo de investigación. (Metacognición) Se resalta los conceptos importantes de tipos de
Cuadro de relación del problema,
objetivo e hipótesis de investigación
10 min
10 min.
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VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
Explica los fundamentos y el método de Investigación Científica
Demuestra y explica con fluidez, el problema,
objetivo, variables e hipótesis de investigación
en forma oral (exposición) y por escrito
(presentación del organizador visual
desarrollada con su respectivo informe). Rúbrica
ACTITUDES COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
Toma conciencia de la responsabilidad individual y de trabajar en equipo.
Disposición cooperativa y
democrática
Actúa democráticamente.
VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Código de biblioteca TEXTO
001.42 A69
ARIAS, Fernando. Metodología de la Investigación. México: Trillas, 2007.
ISBN:9789682479939
001.42 H55 2010 EJ.2
HERNANDEZ, Roberto, FERNANDEZ, Carlos y BAPTISTA, Pilar.
Metodología de la Investigación. México: (5ªed.). Mc Graw-Hill, 2010
ISBN: 9789701057537
001.42 O77 2012 EJ. 2 ORTIZ, Gisela y GARCIA, María del Pilar. Metodología de la investigación:
problemas, la discusión de resultado y conclusiones de una investigación, para reforzar y consolidar el tema desarrollado .(Retroalimentación) Se señala como actividad de extensión la elaboración de un cuadro relacionando el problema, objetivo e hipótesis de investigación. (Extensión)
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Código : F14-PP-PR-01.04 Versión : 03 Fecha : 01-02-2014 Página : 4 de 4
El proceso y sus técnicas. México: Limusa, 2012
ISBN: 9789681860752
001.42 T15 2012
TAMAYO, Mario. Metodología formal de la investigación científica. México:
Limusa, 2012
ISBN: 9789681811860
001.42 V43
EJ. 2
VELASQUEZ, Ángel. y REY, Nerida. Metodología de la investigación
científica. Lima: San Marcos, 2007
ISBN: 9789972383045