Post on 11-Feb-2017
1.
a) Código de la Asignatura: b) Nombre de la Asignatura:
c) Facultad: d) Carrera:
e) Nivel: f)
g) Créditos: h) Modalidad:
i) Prerrequisitos: j) Horas: 160
k) Correquisitos: l) Docencia: 32 Prácticas: 32 Autónomas: 96
m) Elaborado por: n)
o) p) Horario:
2.
3.
4.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i
5.
6. Metodología (Modelo Educativo)
7.
SEXTO
MEDIA
ALTA
Aplica saberes profesionales, usando mecanismos apropiados que permitan integrar el comercio exterior, sus
aranceles y comprender la macroeconomía.Organiza los procesos operativos, fundamentados en el análisis financiero para proceder responsablemente en la
administración empresarial.
Período Académico:
Relación de la Asignatura con los resultados de aprendizaje de la carrera
Caracterización de la AsignaturaEl Comportamiento Organizacional, es una asignatura de formaciòn humana y mediante sus contenidos propicia la eficacia de las empresas, potenciando a su capital intelectual. Se enmarca en las actividades que realiza cada uno de los actores productivos de dicha organización.
El estudio del comportamiento que se da en las empresas a cada uno de sus miembros, es un reto; nunca antes pensado por los gerentes y administnradores. Dentro de las tareas más importantes de la organización consiste en adaptar políticas que flexibilicen la estandarización
de una buena orientación hacia el desarrollo y desenvolvimiento adaptativo de los sujetos a fin de que posibiliten alcanzar los logros que se ha propuesto la organización como meta base.
Aplica la administración portuaria, a través de la investigación y evaluación de mercado.
Ing. Gladys Cedeño Marcillo. Ing. Gladys Cedeño Marcillo Sexto C: Jueves:17h30-19h00;Viernes:19h00-20h30
NINGUNO
4
CIENCIAS ECONOMICAS
2016 - 2017 (1)
Marco del comportamiento organizacional . Caracteristicas del
comportamiento organizacional humano en el campo laboral. Cultura organizacional y contexto cultural.
Liderazgo en las organizaciones.
Desde la concepción del Modelo Educativo de la universidad, que está en proceso de construcción, la metodología que se trabajará en el proceso de enseñanza aprendizaje de la universidad está basada en el Modelo constructivista (sistémico estructural / sistémico configuracional)
sistémico complejo con enfoque humanístico.
Profesional a fin al àrea administrativa, capacitado para facilitar el proceso de enseñanza - aprendizaje a través de sus conocimientos y experiencia, utilizando métodos y técnicas didácticas que permitan la interacción entre los actores del proceso educativo a fin de garantizar el
desarrollo de competencias en los futuros profesionales. Con experiencia en liderar equipos de trabajos en instituciones pùblicas y/o privadas.
Propiciar el desarrollo productivo y empresarial de una manera responsable; y elaborar estrategias organizacionales que
potencien el desarrollo sostenible de una organización.
NINGUNO
Unidad de Organización Curricular:
Conoce de manera general los lineamientos y objetivos de la carrera.
Aplica con criterio técnico los mecanismos de negocios internacionales.
Analiza las ventajas de las negociaciones en el marco de los acuerdos regionales y multilaterales existentes.
Al finalizar el periodo, el estudiante debe/podrá:Contribución
ALTA – MEDIA - BAJA
UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANABÍVICERRECTORADO ACADÉMICO
Programa de la Asignatura (Sílabo)
Datos Generales y Específicos:F. C.E. 6.5.C. E. C.O. COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
Formar profesionales al servicio del comercio exterior con las capacidades y potencialidades, que promuevan una mayor inserción estratégica del Ecuador en Latinoamérica y el mundo.
Objetivo de la Carrera
Docente responsable:
Presencial
Perfil del Docente (Información de la Carrera)
Resultados de Aprendizaje de la Carrera
Comprende la complejidad del conocimiento propio de la formación, que integran competencias esenciales para
los ciclos de formación siguientes.
Contenidos Mínimos (Información de la Carrera)
Analiza las distintas alternativas que brindan los canales de comercialización internacionales que puedan favorecer
el desarrollo de comercio exterior en las empresas orientadas a la exportación.
Formaciòn humana
Ing. Gladys Cedeño Marcillo Ing.Amnuska Veliz Intriago
COMERCIO EXTERIOR Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
Busca soluciones a los problemas del sector comercial ecuatoriano en el contexto internacional.
Propone estrategias que permitan el fortalecimiento de las competencias adquiridas durante el proceso de formaciòn.
8.
Unidades Temáticas
1
SOCIALIZACION PEA. MARCO
DEL COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL
2
CARACTERISTICAS DEL
COMPORTAMIENTO HUMANO EN EL
CAMPO LABORAL
3CULTURA ORGANIZACIONAL Y CONTEXTO
CULTURAL
9.
U.1
DocenciaPráctic
as
T.
Autónomo
1.1
Del 6 al 11 de junio
2 6 Conferencia
1.2 Del 13 al 18 de junio 2 2 6 Conferencia Resolución de problemas o casos.
1.3 Del 20 al 25 de junio 2 2 6
Orientacion para
estudios de caso Resolución de problemas o casos.
1.4 Del 27 de junio al 2 de julio 1 2 6 Foros Proyectos de problematización
7 6 24
U.2
Docencia PrácticasT.
Autónomo
2.1 semana del 4 al 9 de julio 3 4 6
Orientacion para
estudios de caso
Sistematización de prácticas de
investigación-intervención
2.2 semana del 11 al 16 de julio 2 2 6 Conferencias Resolución de problemas o casos.
2.3 semana del 18 al 23 de julio 2 2 6 Conferencias Proyectos de integración de saberes,
Contenidos
TalleresComportamiento humano, rendimiento y productividad
Actividades de Docencia
Prácticas de Aplicación y
Experimentación de
Aprendizajes
Comportamiento Organizacional análisis de contexto: interno, externo,
entorno de tarea.
Total…
Contenidos
Horas
ENCUADRE: Inducciòn del Proceso de Enseñanza aprendizaje.
Caracterizaciòn del Modelo Pedagògico de la ULEAM.
Socializaciòn del Silabo. Metodològia de evaluaciòn.
Respuesta a expectativas de los y las estudiantes. Acta de socializacion
de silabo.La Organización. Definiciòn conceptual
exposiciones.
Fecha
RECURSOS DIDÁCTICOS:
exposiciones.
Proyector, computador, videos, libros, revistas
Sesi
ón
Resolución de problemas
concretos de la profesión
Talleres
Manejo de base de datos y
acervos bibliográficos,
Destrezas/Competencias/Capacidades Profesionales (Praxiológico)
Comprende el papel de la cultura en la actuación de las organizaciones, la responsabilidad social y la
comunicación enfocada al desarrollo de la organización.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Sesi
ón
Fecha
EL LIDERAZGO EN LAS ORGANIZACIONES
La diferencia de gènero y el comportamiento laboral. El contrato Psicològico y la
motivaciòn en el trabajo. Comportamiento humano, rendimiento y productividad.
Violencia Laboral .
Cultura organizacional, Concepto. Cultura organizacional y comunicación. La
cultura organizacional en la era de la globalizaciòn. La responsabilidad social en la
organización .
La Organizaciòn. La administracion y sus roles. Introducciòn al comportamiento
Organizacional. Comportamiento Organizacional, anàlisis del contexto: Externo e
Interno.
Horas
Actividades de Trabajo Autónomo
Caracteriza el liderazgo, como un factor relevante en el crecimiento organizacional.
Desarrolla actitudes de responsabilidad y
respecto, en la ejecuciòn de trabajos en
equipo.
4
Relaciona con objetividad el comportamiento humano, con el rendimiento y la productividad de una organizaciòn
Actividades de Docencia
Prácticas de Aplicación y
Experimentación de
Aprendizajes
Actividades de Trabajo Autónomo
Relaciona con objetividad el comportamiento humano, con el rendimiento y la productividad de una
organizaciòn.
Reconoce la importancia del compromiso
profesional y personal en el desarrollo
economico y comercial de las organizaciones.
Asume con compromiso y responsabilidad las
diferentes actuaciones del ser humano, como
parte fundamental de las empresas.
Contenidos (Cognoscente) Actitudes/Valores (Axiológico)
Desarrollo de la Asignatura
Estructura de la Asignatura
Define con fundamentos el àrea de aplicaciòn del comportamiento organizacional
Teoria de liderazgo. Liderazgo, concepto, anàlisis, clases de lìderes.
Comportamiento del Lìder. Liderazgo y trabajo en equipo.
generación de datos y búsqueda de
información,
lectura,
generación de datos y búsqueda de
información,
Análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto analógicos
como digitales.TalleresEl contrato psicológico y la motivación en el trabajo.
Talleres lectura,
Trabajos de observación
dirigida La diferencias de género y el comportamiento laboral
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Define con fundamentos el área de aplicación del comportamiento organizacional, y asume con compromiso y responsabilidad las diferentes
actuaciones del ser humano, como parte fundamental de las empresas.
La administración y sus roles
Introducción al comportamiento organizacional
asume con compromiso la responsabilidad social,
manifiesta en las organizaciones.
2.4 semana del 25 al 30 de julio 2 2 6
Orientacion para
estudios de caso Resolución de problemas o casos.
9 10 24
U.3
Docencia PrácticasT. Autónomo
3.1 semana del 1 al 6 de agosto 2 2 6 Conferencias Sistematización de prácticas de investigación
3.2 semana del 8 al 13 de agosto 2 2 6 Conferencias Sistematización de prácticas de investigación
3.3 semana del 15 al 20 de agosto 2 2 6 Orientacion para estuResolución de problemas o casos.
3.4 semana del 22 al 27 de agosto 2 2 6
Orientacion para
estudios de caso Resolución de problemas o casos.
8 8 24
U.4
Docencia PrácticasT. Autónomo
4.1 29 agosto al 2 de septiembre 2 2 6 Conferencias debate
4.2 5 al 9 de septiembre 2 2 6 Orientacion para estuResolución de problemas o casos.
4.3 12 al 16 de septiembre 2 2 6 Conferencias Resolución de problemas o casos.
4.4 19 al 23 de septiembre 2 2 6 Orientacion para estuResolución de problemas o casos.
8 8 24
Teó
rica
s
Prá
ctic
as
T. A
utó
no
mo
Total 160 32 32 96
10.
Aula de clase Escenarios experimentales o laboratorios Escenarios Laborales Otros
Talleres Escenarios virtuales o simulación Auditorios Especificar: Nuevo
11.
Cantidad
Actividades varias en clase 4
Trabajo Autónomo 5
4
Evaluación primer y segundo parcial
12.
a) Básica
Autor Año Código Unidad
ROBBINS STEPHEN P. / JUDGE TIMOTHY A. 2013 658.300. 19 ROB 1, 4
Franklin B. Enrique & Krieger Mario 2011 658.300 19 FRA 1,2, 12, 14
p
Contenido
1.2/2.1/3.3/3.4/
1.3/1.4/2.4/3.1/3.2/
exposiciones.
Resolución de problemas
concretos de la profesión
RECURSOS DIDÁCTICOS: Computador, proyector, libros.
Contenidos
Horas
Actividades de Docencia
Prácticas de Aplicación y
Experimentación de
Aprendizajes
Actividades de Trabajo Autónomo
RECURSOS DIDÁCTICOS:
40%
Criterios Normativos de Evaluación de Asignatura (Diagnóstica, Formativa y Sumativa)
Actividades de Docencia
Prácticas de Aplicación y
Experimentación de
Aprendizajes
Resolución de problemas
concretos de la profesión,
Cultura organizacional, conceptos
I, II,XII y XIV
Nombre del Libro
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
Proyector, videos, participación de expositores externos, librosTotal…
Sesi
ón
trabajos,
Fecha Contenidos
Teorías del liderazgo
Prácticas de aplicación y experimentación 20% b,h
Actividades de Trabajo Autónomo
1.1/2.2/3.4/4.4/
I, IV
Fecha
Violencia laboral
Resolución de problemas
concretos de la profesión,
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Total…
Escenarios de Aprendizaje
La cultura organizacional en la era de la globalización
La Responsabilidad Social en la organización
Instrumentos de Evaluación
h,l
b,h
Comportamiento del líder.
Liderazgo y trabajo en equipos
MODALIDAD
Capítulo
exposiciones.
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL ENFOQUE PARA AMERICA LATINA
jo de base de datos y acervos bibliogr
20%
exposiciones.
Comprende el papel de la cultura en la actuación de las organizaciones, la responsabilidad social y la comunicación enfocada al desarrollo de la
organización.
Resolución de problemas
concretos de la profesión,
Manejo de base de datos y
acervos bibliográficos,
Talleres,
Total… RECURSOS DIDÁCTICOS: Proyector, computador, videos, libros, revistas
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Caracteriza el liderazgo como un factor relevante en el crecimiento organizacional y desarrolla actitudes de responsabilidad y compromiso en la
ejecuciòn de trabajos en equipo
Sesi
ón
Bibliografía Básica y Complementaria
análisis y comprensión de materiales
bibliográficos y documentales, tanto
analógicos como digitales.
Liderazgo. Concepto y análisis, clases de líderes. jo de base de datos y acervos bibliogr lectura,
Horas
20%
Talleres,
PONDERACIÓN
lectura,
generación de datos y búsqueda de
información,
exposiciones.
Cultura organizacional y comunicación
x
b) Complementaria
CHIAVENATO IDALBERTO 2004
658.402 CHI1
c) Web
13.
Fecha: Manta, abril 14 de 2016
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL: LA DINAMICA DEL ÉXITO EN LAS ORGANIZACIONES
Docente
Eco. Fabiàn Sànchez Eco. Jorge Gressery
I
Coordinador Comisiòn Acadèmica Decano
Video Gung Ho. El trabajo en Equipo. You Tube
Revisión y Aprobación
Ing. Gladys Cedeño Marcillo
Asistido por el profesor
Aprendizaje Colaborativo
Prácticas de aplicación y experimentación de
aprendizajes
Conferencias Sistematización de prácticas de
investigación-intervención
Actividades académicas
desarrolladas en escenarios
experimentales o en laboratorios,
Seminarios Proyectos de integración de
saberes,
Prácticas en instituciones,
empresas o comunidad,
Orientacion para estudios de caso Construcción de modelos y
prototipos,
Prácticas de campo,
Foros Proyectos de problematización, Trabajos de observación dirigida,
Clases en línea en tiempo sincrónico Resolución de problemas o casos. Resolución de problemas concretos
de la profesión,
Docencia en escenarios laborales Otros, especifique Talleres,
Otros, especifique Manejo de base de datos y acervos
bibliográficos,
Otros
Anexos
Aprendizaje Autónomo Recursos
lectura, Texto a Guías de observación
análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto analógicos
Libro b Informes
generación de datos y búsqueda de
información,
Revista c Reactivos
elaboración individual de ensayos, Infomapas d Ensayos
trabajos, Peliculas e Prácticas de Laboratorio
exposiciones. Video f Desarrollo de ejercicios
Otros, especifique Esquemas conceptuales g Lección Escrita
Proyector h Exposición
Computador i Preguntas de Comprobación
Tableta j Construcción de Modelos
Celulares k Construcción de Prototipos
l Estudio de Casos
m Resolución de Problemas
n Manejo de Base de Datos
o Diagnóstico
p Examenes Físicos
q Presentación de Casos Clínicos
r Aplicación de tecnicas de la Profesión
s Simulación
t Otros, especificar
u
Instrumentos
Anexos
1. a) Código de la Asignatura: b) Nombre de la A
c) Facultad: d) Carrera:
e) Nivel: f)
g) Créditos: 2 h) Modalidad:
i) Prerrequisitos: j) Horas:
k) Correquisitos: l) Docencia:
m) Elaborado por: n)
o) Docente responsable: p) Horario:
2.
3.
4.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARVICERRECTORADO ACADÉMICO
Programa de la Asignatura (Síla
Datos Generales y Específicos:FE_ CCE._CE._6.6
6.1 - 6.2
Ing. Marjorie Calderón Zamora Período Académico:
Economía
Seis Unidad de Organiz
Relación de la Asignatura con los resultados de aprendizaje de la carrera
Resultados de Aprendizaje de la CarreraContribución
ALTA – MEDIA - BAJAConoce de manera general los lineamientos y objetivos de la
carrera.
Ing. Marjorie Calderón Zamora
Caracterización de la AsignaturaSe entiende por comercio electrónico o E-Commerce a la venta de productos y/o servicios por medios electrónicos normal
expansión acelerada de esta rama debe considerarse en la progresión tecnológica de las organizaciones en general, para e
faciliten y abaraten costos en los negocios, de manera que cada organización sea más competitiva en su área.
Ante tales aseveraciones, es inevitable que las empresas de hoy cuenten con profesionales que entienden esta forma d
asignatura, se ofrece una visión general de la infraestructura tecnológica que da soporte al negocio y su gestión, además s
electrónico a nivel mundial, considerando historia y avances del derecho nacional e internacional.
Los contenidos a desarrollar están encaminados al análisis del comercio electrónico y su entorno; a las técnicas, medios y f
metodología estará complementada por charlas y presentaciones de la profesora, así como las asesorías virtuales median
académicos dará una ambientación adecuada y los trabajos en grupos profundizarán el conocimiento adquirido.
Objetivo de la Carrera
Formar profesionales al servicio del comercio exterior con las capacidades y potencialidades, que promuevan una mayo
Organiza los procesos operativos, fundamentados en el análisis
financiero para proceder responsablemente en la administración
empresarial.
Aplica la administración portuaria, a través de la investigación y
evaluación de mercado. Media Emprender prooyect
Comprende la complejidad del conocimiento propio de la
formación, que integran competencias esenciales para los ciclos
de formación siguientes.
Aplica saberes profesionales, usando mecanismos apropiados
que permitan integrar el comercio exterior, sus aranceles y
comprender la macroeconomía.
Aplica con criterio técnico los mecanismos de negocios
internacionales.
Analiza las ventajas de las negociaciones en el marco de los
acuerdos regionales y multilaterales existentes. AltaAportar con ideas inn
considerando la resp
h)
i)
5.
6.
7.
8.
Unidades Temáticas
1
COMERCIO ELECTRÓNICO, EVOLUCIÓN Y RETOS
2
NORMATIVA APLICABLE
3
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
Analiza las distintas alternativas que brindan los canales de
comercialización internacionales que puedan favorecer el
desarrollo de comercio exterior en las empresas orientadas a la
exportación.
Busca soluciones a los problemas del sector comercial
ecuatoriano en el contexto internacional.
Contenidos Mínimos (Información de la Carrera)
Contenidos
(Cognoscente)Destrezas/Competencias/Capacidades Pr
(Praxiológi
Origen del Comercio Electrónico y su evolución en el comercio internacionalBeneficios y desventajas del Comercio Electrónico para usuarios y empresasCadena de valor en Comercio ElectrónicoInfraestructura tecnológicaFactores que influyen en el comercio electrónicoModelos o Categorías del Negocio ElectrónicoBarreras y Obstáculos del e-commerce
Habilidades en el uso de las tecnologías de la Habilidades para buscar, procesar y analizar idiversas
Introducción al Comercio Electrónico
Seguridad on-line
Comunicación y fidelización on-line
Marketing en redes sociales
Investigación de mercados on-line
Metodología (Modelo Educativo)
Desde la concepción del Modelo Educativo de la universidad, que está en proceso de construcción, la metodología que s
basada en el Modelo constructivista (sistémico estructural / sistémico configuracional) sistémico complejo con enfoque h
Perfil del Docente (Información de la Carrera)El Docente de esta asignatura debe ser exigente, dinámico, creativo y que esté constantemente actualizandose, auto evalu
motivar al alumno a emprender negocios en línea desde su proceso de formación profesional. El docente de esta asignatu
tecnologías informáticas, internet, dominio básico del ingles, marketing, logística y comercio exterior, capacitado para fa
experiencia profesional, utilizando métodos y técnicas didácticas que permitan la interacción entre los actores del proce
futuros profesionales.
Estructura de la Asignatura
Aspectos Generales de la Ley de Comercio ElectrónicoLos contratos electrónicos: Definición, naturaleza y ventajas de la contratación electrónica.Documentos Electrónicos y su valor probatorioFirma electrónica y su regulación en el ámbito nacional.Participantes en las transacciones comerciales por internet.Requerimientos de Seguridad y sistema de Pagos en Internet.Condiciones necesarias para la seguridad en el comercio electrónico.
Habilidad para trabajar en contextos internacionHabilidad para trabajar en forma autónomaCapacidad para actuar en nuevas situaciones C
Compra y venta en Internet.Publicidad en Internet.Tiendas Virtuales.
Capacidad creativaCapacidad para identificar, plantear y resolverCapacidad para tomar decisionesHabilidad para formular y gestionar proyectos
9. U.1
Docencia Prácticas T. Autónomo
1.1 Mai.03 1 6 Clase conferencia
1.2 Mai.10 1
1.3 Mai.17 1 1 Videos de procesos
1.4 Mai.25 2
1.5 mayo 31 junio 1 1Orientacion para
estudios de caso
1.6 Jun.07 1
1.7 Jun.07 1 6
1.8 Jun.14 1 1 Clase magistral
Total… 4 7 12
U.2
Docencia Prácticas T. Autónomo
2.1 Jun.21 1 Conferencias
2.2 Jun.28 1 Conferencias
2.3 Jul.05 1 Conferencias
2.4 Jul.05 1 Conferencias
2.5 Julio 12 al 15 1 1 10 Foros
2.6 Julio 19 al 22 2
2.7 Julio 26 al 29 1 1 8Clases en línea en
tiempo sincrónico
Total… 6 4 18
Sesi
ón
Fecha Contenidos
Horas
Actividades de Doc
Origen del Comercio
Electrónico
Beneficios y desventajas del
Comercio Electrónico para
usuarios y empresas
Desarrollo de la Asignatura
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:Conoce los aspectos relevantes
requerida para llevar a cabo los n
Factores que influyen en el
Comercio Electrónico
Barreras del e-commerce
Cadena de Valor
Infraestructura tecnológicas
Sesió
n
Fecha Contenidos
Horas
Actividades de Doc
Tipos de sitios Web
Modelos de Comercio
Electrónico
Aspectos Generales de la Ley de
Comercio Electrónico
Los contratos electrónicos:
Definición, naturaleza y ventajas de
la contratación electrónica.
RECURSOS DIDÁ
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Analiza el marco normativo y jurí
Requerimientos de Seguridad y
sistema de Pagos en Internet.
Condiciones necesarias para la
seguridad en el comercio
electrónico.
Documentos Electrónicos y su valor
probatorioFirma electrónica y su regulación
en el ámbito nacional.
Participantes en las transacciones
comerciales por internet.
RECURSOS DIDÁ
U.3
3.1 Agosto 2 al 5 1 2Orientacion para
estudios de caso
3.2 Agosto 9 al 19 2 2 6Clases en línea en
tiempo sincrónico
3.3 agosto 23 al 26 2 2 12Orientacion para
estudios de caso
Total… 5 6 18
U.4
Docencia Prácticas T. Autónomo
4.1
4.2
Total… 0 0 0Te
óric
as
Prác
ticas
T. A
utón
omo
Total 80 15 17 48
10.Aula de clase Escenario
Talleres Escenarios virtuales o simulación Auditorios
11.
Evaluación Final
12.Básica
a) Autor Año Código
Del Poyo, R.; Rabadán, J.;
Merino, J. A.; Somalo, I. 2011 21565
Plazas, R.; Trujillo, J.; Rodríguez,
R.; López, C. 2012 21564
Complementaria
Sesi
ón RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Aplica las herramientas tecnológ
en los negocios en línea.
Fecha Contenidos
Compra y venta en Internet.
Publicidad en Internet.
Horas
Actividades de DocDocencia Prácticas T. Autónomo
Sesi
ón
Fecha ContenidosHoras
Actividades de Doc
Tiendas Virtuales.
RECURSOS DIDÁ
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
RECURSOS DIDÁ
Escenarios de Aprendizaje
Actividades varias en clase 20% a, e, n, f, o
Trabajo Autónomo 20% b, d, h, m
Escenarios experimentales o
laboratorios
Criterios Normativos de Evaluación de Asignatura (Diagnóstica, Formativa y SumatiMODALIDAD PONDERACIÓN Instrumentos de Evaluación
Bibliografía Básica y Complementaria
Nombre del Libro
El Libro del comercio electrónico
Prácticas de aplicación y
experimentación 20% a, e, f, s
40% e, p
La Regulación del comercio Electrónico Mu
Armendáriz, Xavier & Valle, Mayrita (CONQUITO- Alcaldía) (2008): “Comercio Electrónico: De la vitrina a la Web”.
b) Web
c)
13.
Fecha: Fecha:
Nombres y Apellidos Nombres y Apellidos
Docente Comisión Académica
http://www.mapa.es/ministerio/pags/biblioteca/revistas/pdf_DYC/DYC_2000_55_79_84.p
http://peremarques.pangea.org/tic.htm
http://www.gestiopolis.com
http://www.wikipedia.org
http://www.aulaclic.org/
http://www.educared.net
Revisión y Aprobación
Marjorie Calderón Zamora
e de la Asignatura:
80
15 Prácticas: 17 Autónomas: 48
FARO DE MANABÍICO
ra (Sílabo)
Comercio Electrónico I
cadémico: 2016 (1)
Comercio Exterior
de Organización Curricular: Profesional
Presencial
Al finalizar el periodo, el estudiante debe/podrá:
Ma: 9h00-11:00 / Mi: 11:00-13:00 / Ju: 17:00-19:00
ormalmente por internet, por lo tanto se debe tomar en cuenta que la
para esto es necesario el uso adecuado de herramientas electrónicas que
rma de hacer negocios, es por eso que en el proceso formativo de esta
más se aportará con temas relacionados con la regulación del comercio
dios y formas de mercadeo interactivo; a la normativa aplicable. La
mediante plataforma e-learning de la ULEAM. Una selección de artículos
a mayor inserción estratégica del Ecuador en Latinoamérica y el mundo.
ooyectos de negocios en línea siguiendo procedimientos científicos.
ideas innovadoras y creativas para comercializar un producto en línea,
la responsabilidad social empresarial
apacidades Profesionales
ológico)Actitudes/Valores
(Axiológico)
e la información y de la comunicaciónar información procedente de fuentes
AutoaprendizajePlanificadoOrganizado
Comunicativo
ue se trabajará en el proceso de enseñanza aprendizaje de la universidad está
que humanístico.
to evaluándose, mostrando capacidad analítica para resolver problemas y
ignatura debe además tener conocimientos relacionados con el uso de
ara facilitar el proceso de aprendizaje a través de sus conocimientos y
roceso educativo a fin de garantizar el desarrollo de competencias en los
nacionales
es Capacidad crítica y autocrítica
Responsabilidad social Crítico
LiderazgoInvestigativo
Ética
esolver problemas
oyectos
CompromisoAutocrítico
PerseveranteHonestidad
Resolución de
problemas o casos.
Resolución de
problemas o casos.
Construcción de
modelos y
prototipos,
Debates en clasesConstrucción de
modelos y
prototipos,
Resolución de
problemas o casos.
Sistematización de
prácticas de
investigación-
intervención
dades de DocenciaPrácticas de Aplicación y Experimentación de
Aprendizajes
Actividades de Trabajo Autónomo
Trabajos de observación
dirigida, trabajos,
ntes al Comercio Electrónico identificando la infraestructura tecnológica
o los negocios en línea.
Actividades académicas
desarrolladas en escenarios
experimentales o en
Manejo de base de datos y
acervos bibliográficos,
Talleres,
dades de DocenciaPrácticas de Aplicación y Experimentación de
Aprendizajes
generación de datos y búsqueda
de información,
Actividades de Trabajo Autónomo
Actividades académicas
desarrolladas en escenarios
experimentales o en
laboratorios,
SOS DIDÁCTICOS: Celulares, proyector, video, computador, texto
y jurídico dentro del contexto nacional e internacional.
elaboración individual de
ensayos,
Trabajos de observación
dirigida,
Talleres,
análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto analógicos
SOS DIDÁCTICOS: Textos, proyector, computador, celular
Proyectos de
problematización,
Proyectos de
integración de
saberes,
enarios Laborales Otros
uditoriosEspecificar: Nuevo
Cantidad
10
6
7
2
Unidad
1
6 y 8
nológicas empleadas en el comercio electrónico y el uso correcto de las mismas
Resolución de problemas
concretos de la profesión,
generación de datos y búsqueda
de información,
dades de DocenciaPrácticas de Aplicación y Experimentación de
Aprendizajes
Actividades de Trabajo Autónomo
dades de DocenciaPrácticas de Aplicación y Experimentación de
Aprendizajes
trabajos,
SOS DIDÁCTICOS: Textos, proyector, computador, celular
SOS DIDÁCTICOS:
Actividades de Trabajo Autónomo
1,2/1.3/1.4/1.6/1.7/2.5/2.6/2.7/3.2/3.3
1.1/1.7/2.5/2.7/3.2/3.3
umativa)Contenido
Capítulo
ico I
1.3/1.4/1.5/2.1/2.4/2.6/3.1
Unidad 1, 2 y 3
ico Mundial II y III
Armendáriz, Xavier & Valle, Mayrita (CONQUITO- Alcaldía) (2008): “Comercio Electrónico: De la vitrina a la Web”.
Fecha:
Nombres y Apellidos
Decanato/Coord. de Carrera
_84.pdf
1. a) Código de la Asignatura:
c) Facultad:
e) Nivel:
g) Créditos:
i) Prerrequisitos:
k) Correquisitos:
m) Elaborado por:
o)
2.
3.
4.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Datos Generales y Específicos:
Docente responsable:
Caracterización de la Asignatura
Genera proyectos sociales y de inversión en el sector público y privad
factibilidad económica, financiera, técnica, social y ambiental, para su
Diseña, aplica y evalúa políticas económicas en organismos e
el estudio de la base teórica de las políticas, modelación econ
buscando la maximización del bienestar social
El Comportamiento Organizacional, es una asignatur
uno de los actores productivos de dicha organizació
tareas más importantes de la organización consiste
los logros que se ha propuesto la organización com
Objetivo de la Carrera
Relación de la Asignatura con los resultados de ap
Resultados de Ap
Graduar un profesional de la Economía capaz de resolv
asociados a los procesos, funciones y actividades específ
Investiga la realidad y dinámica económica local, regional, nac
ejecución y evaluación de los resultados obtenidos, elaborand
soluciones pertinentes a los problemas sociales y económicos
Apli a herra ie tas i for áti as al realizar a álisis e o ó i o – fi a iero, e proye tos e i vestiga io es, presta ió de asesorías y consultorías y simulación de políticas económicas, p
que permitan la toma de decisiones en los diferentes ámbitos
Realiza analisis en el área económica y financiera en los secto
económica - financiera para el desarrollo del análisis cualitati
de deciciones
Gere ia el área e o ó i a – fi a iera e el se tor pú li o y privado, edia te la pla ifi a ió , eje u ió , o trol y evalua ió económica - financiera para maximizar los resultados de las e
Desarrolla consultoría y asesoría económica y financiera en e
referencia, como base para suscribir los contratos, para proce
informe preliminar y final con los productos esperados por el
h)
i
j
k
l
ll
m
n
ñ
5.
6. Metodología (Modelo Educativo)
7.
8.
Unidades Temáticas
1
SOCIALIZACION PEA. MARCO
DEL COMPORTAMIENTO
ORGANIZACIONAL
2
CARACTERISTICAS DEL
COMPORTAMIENTO HUMANO EN EL
CAMPO LABORAL
Desde la concepción del Modelo Educativo de la u
constructivista (sistémico estructural / sistémico c
Perfil del Docente (Información de la Carrera)
Profesional a fin al àrea administrativa, capacitado
actores del proceso educativo a fin de garantizar el desarro
Estructura de la Asignatura
Con
Ejerce una comunicación profesional con los clientes internos
relaciones interpersonales, utilizando un lenguaje claro y prec
Demuestra un espíritu de aprendizaje y actualización sistemáti
programas, en diversos contextos locales, regionales, nacionale
económico y social.Contenidos Mínimos (Información de la Carrera)
Marco del comportamiento organizacional .
Caracteristicas del comportamiento organizacional h
Cultura organizacional y contexto cultural.
Liderazgo en las organizaciones.
Demuestra respeto, empatía y colaboración de fo
de trabajo, al asumir roles profesionales en áreas
organizaciones públicas y privadas, con un estilo c
inclusión
Propone planes a nivel empresarial, local y regional mediante
recursos, objetivos, metas, actividades, responsables y tiemp
sostenible de la economía y la sociedad.
Lidera emprendimiento e innovación, de productos y servicio
negociar sus proyectos, productos, así como generar su prop
Demuestra un espíritu de aprendizaje y actualización sistemáti
programas, en diversos contextos locales, regionales, nacionale
económico y social.
Ejerce una actitud crítica, reflexiva y proactiva, con ética profes
funciones inherentes a su ocupación en los contextos sociales
La Organiz
comportam
Organizacio
La diferencia d
Psicològico
humano, re
Selecciona, utiliza e interpreta indicadores para el e
nacional e internacional que permitan emitir juicio
contribuyendo al mejoramiento de los procesos y
Ejerce una actitud crítica, reflexiva y proactiva, co
cumplir las actividades y funciones inherentes a su o
empresariales en los que se desempeña
3CULTURA ORGANIZACIONAL Y
CONTEXTO CULTURAL
9.
U.1
1.1
semana del 2 al 7 de mayo
1.2 semana del 9 al 14 de mayo
1.3 semana del 16 al 21 de mayo
1.4 semana del 23 al 28 de mayo
U.2
2.1 Semana del 30 de mayo al 11 de junio
2.2 semana del 13 al 18 de junio
2.3 semana del 20 al 25 de junio
2.4 semana del 27 al 2 de julio
U.3
Cultura org
comunicació
globalizaciò
4EL LIDERAZGO EN LAS
ORGANIZACIONES
Teoria de
lìderes. Co
equipo.
Desarrollo de la Asignatura
RESULTAD
Sesi
ón
Fecha
Introducció
Comportam
externo, e
ENCUADRE:
Caracterizaciò
Socializaciò
Respuesta a
socializacio
La administració
Total…
RESULTAD
Sesi
ón
Fecha
Comportam
Violencia lab
La diferencias d
El contrato
Total…
RESULTAD
sió
n
Fecha
3.1 semana del 4 al 9 de julio
3.2 semana del 11 al 16 de julio
3.3 semana del 18 al 23 de julio
3.4 semana del 25 al 30 de julio
U.4
4.1 semana del 1 al 6 de agosto
4.2 semana del 8 al 13 de agosto
4.3 semana del 15 al 20 de agosto
4.4 semana del 22 al 27 de agosto
Total
10.
Aula de clase Escen
Talleres Escen
11.
Actividades varias en clase
Trabajo Autónomo
Evaluación primer y segundo parcial
12.
a) Básica
Autor Año
ROBBINS STEPHEN P. / JUDGE TIMOTHY 2013
Franklin B. Enrique & Krieger Mario 2011
b) Complementaria
CHIAVENATO IDALBERTO 2004
Sesi
ón
Fecha
La cultura o
La Responsab
Cultura org
Cultura org
Total…
RESULTAD
Sesi
ón
Fecha
Comportam
Liderazgo
Liderazgo
Total…
Escenarios de Aprendizaje
Criterios Normativos de Evaluación de Asignatura
MODALIDAD
Prácticas de aplicación y experimentación
Bibliografía Básica y Complementaria
x
c) Web
13.
Ing. Gladys Cedeño Marcillo
Fecha: Manta, abril 14 de 2016
Docente
Video Gun
Revisión y Aprobación
b) N
d) C
f)
h) M
j) Ho
l) Do
n)
p) Ho
CIENCIAS ECONOMICAS
NOVENO Un
4
UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFAVICERRECTORADO ACADÉMI
Programa de la Asignatura (Síla
F. C.E. 9.2. E. C.O.
Ing. Gladys Cedeño Marcillo.
8.2
NINGUNO
Ing. Gladys Cedeño Marcillo Perí
rivado, a través del diseño del perfil, elaboración y evaluación, determinando su
ara su gestión según los requerimientos de los clientes
mos e instituciones del estado a nivel nacional, regional y local, mediante
econométrica y definición de las medidas de políticas económicas,
a asignatura de formaciòn humana y mediante sus contenidos propicia la eficacia de las em
ización. El estudio del comportamiento que se da en las empresas a cada uno de sus m
nsiste en adaptar políticas que flexibilicen la estandarización de una buena orientació
como meta base.
de aprendizaje de la carrera
Aprendizaje de la Carrera
Contribución
ALTA – MEDIA - BAJA
solver los problemas más generales y frecuentes que surgen en los procesos de producció
específicas de la profesión, teniendo como fundamento la conducta ética, la responsabilidad
al, nacional e internacional, a través de su planificación, organización,
rando informes para su comunicación y publicación, que procuren
micos
Apli a herra ie tas i for áti as al realizar a álisis e o ó i o – fi a iero, e proye tos e i vestiga io es, presta ió de micas, para interpretar y valorar indicadores, así como elaborar informes
ámbitos de desempeño
ectores públicos y privados, mediante la recopilación de información
alitativo y cuantitativo, como base para interpretar resultados y la toma
Gere ia el área e o ó i a – fi a iera e el se tor pú li o y privado, edia te la pla ifi a ió , eje u ió , o trol y evalua ió las empresas en un período determinado
ra en el sector público y privado, elaborando y revisando los términos de
roceder al diagnóstico, planificación y ejecución, a fin de elaborar el
or el requirente
Baja
de la universidad, que está en proceso de construcción, la metodología que se trabajará
ico configuracional) sistémico complejo con enfoque humanístico.
a, capacitado para facilitar el proceso de enseñanza - aprendizaje a través de sus conocimien
tizar el desarrollo de competencias en los futuros profesionales. Con experiencia en lid
Contenidos (Cognoscente) Destrezas/Compe
rnos y externos, considerando el tipo de proceso que desarrolla y las
y preciso de forma oral y/o escrita en el ámbito técnico y profesionalAlta
Elab
desarro
temática que le posibilita emprender e innovar, mediante proyectos y
ionales e internacionales, como fuente para el crecimiento y desarrollo
era)
acional humano en el campo laboral.
ración de forma activa, al integrarse en equipos multidisciplinarios
áreas económicas, financieras y administrativas en
stilo comunicativo flexible que considere la tolerancia y la
ante el diagnóstico de necesidades, definiendo ejes estratégicos,
empo de ejecución, para contribuir al crecimiento y desarrollo
rvicios económico -financieros, de forma creativa e independiente, para
ropia empresa
temática que le posibilita emprender e innovar, mediante proyectos y
ionales e internacionales, como fuente para el crecimiento y desarrollo
a profesional, acorde al marco legal vigente, al cumplir las actividades y
iales, laborales y empresariales en los que se desempeña.
a Organizaciòn. La administracion y sus roles. Introducciòn al
rtamiento Organizacional. Comportamiento
izacional, anàlisis del contexto: Externo e Interno.
Define con fundamento
organizacional
ferencia de gènero y el comportamiento laboral. El contrato
gico y la motivaciòn en el trabajo. Comportamiento
o, rendimiento y productividad. Violencia Laboral .
Relaciona con objetividad
la productividad de un
ara el estudio de la realidad económica local, regional,
itir juicios de valor, para sustentar la toma de decisiones,
os y funciones que desempeña
a, con ética profesional, acorde al marco legal vigente, al
s a su ocupación en los contextos sociales, laborales y
T. Autónomo
6 Co
6 Co
6
O
r
i
6 Fo
24
T. Autónomo
6
O
r
i
6 Co
6 Co
6
O
r
i
24
ra organizacional, Concepto. Cultura organizacional y
icación. La cultura organizacional en la era de la
alizaciòn. La responsabilidad social en la organización .
Comprende el papel de
responsabilidad social
organización.
de liderazgo. Liderazgo, concepto, anàlisis, clases de
. Comportamiento del Lìder. Liderazgo y trabajo en
.
Caracteriza el liderazg
organizacional.
ULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Define con fundamento
responsabilidad las dif
Contenidos
Horas
ucción al comportamiento organizacional
ortamiento Organizacional análisis de contexto: interno,
o, entorno de tarea.
DRE: Inducciòn del Proceso de Enseñanza aprendizaje.
cterizaciòn del Modelo Pedagògico de la ULEAM.
izaciòn del Silabo. Metodològia de evaluaciòn.
esta a expectativas de los y las estudiantes. Acta de
izacion de silabo.La Organización. Definiciòn conceptual
a administración y sus roles
Total…
ULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Relaciona con objetividad
Contenidos
Horas
ortamiento humano, rendimiento y productividad
cia laboral
ferencias de género y el comportamiento laboral
trato psicológico y la motivación en el trabajo.
Total…
ULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Comprende el papel de
enfocada al desarrollo
Contenidos
Horas
T. Autónomo
6 Co
6 Co
6 Orien
6
O
r
i
24
T. Autónomo
6 Co
6 Orien
6 Co
6 Orien
24
T. A
utó
no
mo
160 96
Escenarios experimentales o laboratorios
Escenarios virtuales o simulación
Código
G05038
G02154
B03296
Contenidos
a cultura organizacional en la era de la globalización
a Responsabilidad Social en la organización
tura organizacional, conceptos
tura organizacional y comunicación
Total…
ULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Caracteriza el liderazgo
y compromiso en la ejec
Contenidos
Horas
ortamiento del líder.
erazgo y trabajo en equipos
Teorías del liderazgo
erazgo. Concepto y análisis, clases de líderes.
20% h,l
20% b,h
Total…
tura (Diagnóstica, Formativa y Sumativa)
PONDERACIÓNInstrumentos de
Evaluación
COMPORTAMIENTO O
20% b,h
40% p
COMPORTAMIENTO O
COMPORTAMIENTO O
ÉXITO EN LAS ORGANIZA
N
Eco. Fabiàn Sànchez
Decano
Gung Ho. El trabajo en Equipo. You Tube
Nombre de la Asignatura:
Modalidad:
160
33 Prácticas: 31 Autónomas: 96
Ing. Gladys Cedeño Marcillo
ECONOMIA
Unidad de Organización Curricular: Formaciòn humana
Presencial
LFARO DE MANABÍDÉMICO
atura (Sílabo)
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
Período Académico: 2016 - 2017 (1)
la eficacia de las empresas, potenciando a su capital intelectual. Se enmarca en las actividades que realiza cada
de sus miembros, es un reto; nunca antes pensado por los gerentes y administnradores. Dentro de las
rientación hacia el desarrollo y desenvolvimiento adaptativo de los sujetos a fin de que posibiliten alcanzar
Al finalizar el periodo, el estudiante debe/podrá:
Ciclo A: Lunes y mièrcoles de 17h00-19h00
cción, comercialización, distribución y consumo de bienes y servicios con creatividad, independencia, honestidad; que a
ilidad y el compromiso social que debe distinguirlo
trabajará en el proceso de enseñanza aprendizaje de la universidad está basada en el Modelo
cimientos y experiencia, utilizando métodos y técnicas didácticas que permitan la interacción entre los
cia en liderar equipos de trabajos en instituciones pùblicas y/o privadas.
mpetencias/Capacidades Profesionales (Praxiológico)Actitudes/Valores
(Axiológico)
Elaborar análisis del comportamiento humano y sus variaciones internas y externas, que le permita
desarrollar mecanismos para potenciar el trabajo en equipo y lograr resultados.
entos el àrea de aplicaciòn del comportamiento Asume con compromiso y responsabilidad las
diferentes actuaciones del ser humano,
como parte fundamental de las empresas.
jetividad el comportamiento humano, con el rendimiento y
de una organizaciòn.
Reconoce la importancia del compromiso
profesional y personal en el desarrollo
economico y comercial de las organizaciones.
Ejercer una actitud crìtca, reflexiva y proactiva, que permita al futuro profesional aportar desde el
àmbito de su competencia al fortalecimiento de los contextos que le corresponda actuar.
Conferencia
Resolución de problemas o casos.
Resolución de problemas o casos.
Proyectos de problematización
Sistematización de prácticas de
investigación-intervención
Resolución de problemas o casos.
Proyectos de integración de saberes,
Resolución de problemas o casos.
el de la cultura en la actuación de las organizaciones, la
cial y la comunicación enfocada al desarrollo de la asume con compromiso la responsabilidad
social, manifiesta en las organizaciones.
erazgo, como un factor relevante en el crecimiento Desarrolla actitudes de responsabilidad y
respecto, en la ejecuciòn de trabajos en
equipo.
entos el área de aplicación del comportamiento organizacional, y asume con compromiso y
las diferentes actuaciones del ser humano, como parte fundamental de las empresas.
Actividades de Docencia
Prácticas de Aplicación y
Experimentación de
Aprendizajes
Actividades de Trabajo
Autónomo
Talleres exposiciones.
Manejo de base de datos y
acervos bibliográficos, exposiciones.
Talleres lectura,Resolución de problemas
concretos de la profesión
generación de datos y búsqueda
de información,
RECURSOS DIDÁCTICOS: Proyector, computador, videos, libros, revistas
jetividad el comportamiento humano, con el rendimiento y la productividad de una organizaciòn
Actividades de Docencia
Talleres lectura,
Resolución de problemas
concretos de la profesión exposiciones.
Prácticas de Aplicación y
Experimentación de
Aprendizajes
Actividades de Trabajo
Autónomo
Trabajos de observación
dirigida
generación de datos y búsqueda
de información,
Talleres
Análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto analógicos
como digitales.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Computador, proyector, libros.
el de la cultura en la actuación de las organizaciones, la responsabilidad social y la comunicación
a al desarrollo de la organización.
Actividades de Docencia
Prácticas de Aplicación y
Experimentación de Actividades de Trabajo
Sistematización de prácticas de investigació
Sistematización de prácticas de investigació
Resolución de problemas o casos.
Resolución de problemas o casos.
debate
Resolución de problemas o casos.
Resolución de problemas o casos.
Resolución de problemas o casos.
Escenarios Laborales Otros
Auditorios Especificar: Nuevo
Cantidad
4
5
4
Unidad
Actividades de Docencia
Manejo de base de datos y
acervos bibliográficos,
generación de datos y búsqueda
de información,
Talleres, exposiciones.
Experimentación de
Aprendizajes
Actividades de Trabajo
Autónomo
Resolución de problemas
concretos de la profesión, trabajos,Resolución de problemas
concretos de la profesión, exposiciones.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Proyector, computador, videos, libros, revistas
erazgo como un factor relevante en el crecimiento organizacional y desarrolla actitudes de responsabilidad
la ejecuciòn de trabajos en equipo
Actividades de Docencia
Resolución de problemas
concretos de la profesión,
análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
Talleres, exposiciones.
Prácticas de Aplicación y
Experimentación de
Aprendizajes
Actividades de Trabajo
Autónomo
de base de datos y acervos biblio lectura,
de base de datos y acervos biblio lectura,
1.2/2.1/3.3/3.4/
1.3/1.4/2.4/3.1/3.2/
RECURSOS DIDÁCTICOS: Proyector, videos, participación de expositores externos, libros
Contenido
TO ORGANIZACIONAL
1.1/2.2/3.4/4.4/
TO ORGANIZACIONAL ENFOQUE PARA AMERICA
TO ORGANIZACIONAL: LA DINAMICA DEL
RGANIZACIONES
Nombre del Libro Capítulo
Fecha:
Eco. Carlos Moya
Coordinador Comisiòn Acadèmica
ue aplique la metodología de la investigación y los adelantos de la ciencia y la tecnología a la solución de los problemas
1.
a) Código de la Asignatura:
c) Facultad:
e) Nivel:
g) Créditos:
i) Prerrequisitos:
k) Correquisitos:
m) Elaborado por:
o)
2.
3.
4.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Datos Generales y Espec
Objetivo de la CarreraGraduar un profesional de la
independencia, honestidad
teniendo como fundamento
Relación de la Asignatur
Docente responsable:
Caracterización de la Asi
La asignatura Fundamento
debe integrar a los individu
conservación del ecosistem
Realiza analisis en el área econ
económica - financiera para el
de decicionesGere ia el área e o ó i a – fi a iera e el se tor pú li o y privado, edia te la pla ifi a ió , eje u ió , o trol y evalua ió económica - financiera para max
Genera proyectos sociales y de inv
factibilidad económica, financiera, t
Diseña, aplica y evalúa políticas
el estudio de la base teórica de
Apli a herra ie tas i for áti as al realizar a álisis e o ó i o – fi a iero, e proye tos e i vestiga io es, presta ió de asesorías y consultorías y simu
que permitan la toma de decisEjerce una comunicación profes
relaciones interpersonales, uti
Desarrolla consultoría y asesorí
referencia, como base para su
Investiga la realidad y dinámica
ejecución y evaluación de los re
soluciones pertinentes a los pro
i
j
k
l
ll
m
n
ñ
5.
6.
7.
8.
1
ENCUADRE PEA.
Administracion y
gestion. Evoluciòn
Ejerce una actitud crítica, refle
funciones inherentes a su ocup
Demuestra un espíritu de apre
programas, en diversos contex
económico y social.
Demuestra respeto, empatía y c
roles profesionales en áreas ec
comunicativo flexible que cons
Propone planes a nivel empres
recursos, objetivos, metas, acti
Selecciona, utiliza e interpreta i
permitan emitir juicios de valo
funciones que desempeña
Lidera emprendimiento e inno
negociar sus proyectos, produ
Contenidos Mínimos (Info
Administraciòn y Gestìòn
Administrativo
administrativo.
gestiòn.
Metodología (Modelo Ed
Considerando el Modelo
1. El método problémico
incremento productivo y
2.Aplicación del método dedu
respectivos informes.
3. Estudios de casos, com
Perfil del Docente (Inform
Profesional afin al àrea ad
Con experiencia en la direcciò
Experiencia en la docencia.
Ejerce una actitud crítica, refle
funciones inherentes a su ocup
Demuestra un espíritu de apre
programas, en diversos contex
económico y social.
Estructura de la Asignatu
Unidades Temáticas
2El Proceso
Administrativo
3Etapas del Proceso
Administrativo.
4
Tendencias actuales de
la gestiòn.
9.
U.1
1.1 1.2.
1.2
1.3
Sesi
ón
Fecha
semanas del 2 al 14
de mayo
Desarrollo de la Asignatu
U.2
2.1 16-21 mayo
2.2 23-28 mayo
2.3 30 mayo-11 junio
2.4 13 -25junio
U.3
3.1
27 junio al 02 julio
3.3 11-16 julio
3.5 18-23 julio
3.6 25 al 30 julio
3.7 1-06 agosto
U.4
4.1 8-13 agosto
4.2 15-20 agosto
Total…
Sesi
ón
Fecha
Total…
Total…
Sesi
ón
Fecha
Sesi
ón
Fecha
4.3 22-27 agosto
10.
Aula de clase
Talleres
11.
Actividades varias en clase
Trabajo Autónomo
Evaluación primer y segun
12.
a) Básica
Autor
Munch, Lourdes
Robbins Stephen P.
Coulter Mary
Complementaria
b) Landacay, M
c) Web
13.
Fecha:
Total…
Escenarios de Aprendiza
Criterios Normativos de E
Prácticas de aplicación y exp
Bibliografía Básica y Complemen
Revisión y Aprobación
b)
d)
f)
h)
j)
l)
n)
p)
UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE VICERRECTORADO ACADÉMICO
Programa de la Asignatura (Sílabo)
specíficos:
FCE.CE.5.2.F.A
NINGUNO
NINGUNO
Ing. Gladys Cedeño Marcillo
CIENCIAS ECONOMICAS
5to.
raal de la Economía capaz de resolver los problemas más generales y frecuentes que surgen en los procesos de producción, com
tidad; que aplique la metodología de la investigación y los adelantos de la ciencia y la tecnología a la solución de los problem
amento la conducta ética, la responsabilidad y el compromiso social que debe distinguirlo
atura con los resultados de aprendizaje de la carrera
Resultados de Aprendizaje de la CarreraContribución
ALTA – MEDIA - BAJA
Ing. Gladys Cede
Asignatura
entos de la Administraciòn, pertenece al área Básica, es imprescindible en la formación de todo profesional, pu
s individuos, mediante un trabajo coordinado, que le permita obtener resultados positivos, considerando que nos e
sistema.
a económica y financiera en los sectores públicos y privados, mediante la recopilación de información
ara el desarrollo del análisis cualitativo y cuantitativo, como base para interpretar resultados y la toma
Gere ia el área e o ó i a – fi a iera e el se tor pú li o y privado, edia te la pla ifi a ió , eje u ió , o trol y evalua ió ara maximizar los resultados de las empresas en un período determinado
ALTA
e inversión en el sector público y privado, a través del diseño del perfil, elaboración y evaluación, determinando su
iera, técnica, social y ambiental, para su gestión según los requerimientos de los clientes
líticas económicas en organismos e instituciones del estado a nivel nacional, regional y local, mediante
ca de las políticas, modelación econométrica y definición de las medidas de políticas económicas,
Apli a herra ie tas i for áti as al realizar a álisis e o ó i o – fi a iero, e proye tos e i vestiga io es, presta ió de y simulación de políticas económicas, para interpretar y valorar indicadores, así como elaborar informes
ecisiones en los diferentes ámbitos de desempeñorofesional con los clientes internos y externos, considerando el tipo de proceso que desarrolla y las
, utilizando un lenguaje claro y preciso de forma oral y/o escrita en el ámbito técnico y profesional
esoría económica y financiera en el sector público y privado, elaborando y revisando los términos de
ara suscribir los contratos, para proceder al diagnóstico, planificación y ejecución, a fin de elaborar el
ámica económica local, regional, nacional e internacional, a través de su planificación, organización,
los resultados obtenidos, elaborando informes para su comunicación y publicación, que procuren
s problemas sociales y económicos
reflexiva y proactiva, con ética profesional, acorde al marco legal vigente, al cumplir las actividades y
ocupación en los contextos sociales, laborales y empresariales en los que se desempeña
aprendizaje y actualización sistemática que le posibilita emprender e innovar, mediante proyectos y
ntextos locales, regionales, nacionales e internacionales, como fuente para el crecimiento y desarrollo
atía y colaboración de forma activa, al integrarse en equipos multidisciplinarios de trabajo, al asumir
as económicas, financieras y administrativas en organizaciones públicas y privadas, con un estilo
considere la tolerancia y la inclusión MEDIA
mpresarial, local y regional mediante el diagnóstico de necesidades, definiendo ejes estratégicos,
, actividades, responsables y tiempo de ejecución, para contribuir al crecimiento y desarrollo
reta indicadores para el estudio de la realidad económica local, regional, nacional e internacional que
valor, para sustentar la toma de decisiones, contribuyendo al mejoramiento de los procesos y
innovación, de productos y servicios económico -financieros, de forma creativa e independiente, para
roductos, así como generar su propia empresa
(Información de la Carrera)
stìòn. Evoluciòn de la Administraciòn.
elo Educativo)
elo Educativo de la Universidad, se emplearà lo siguiente:
ico: El estudiante debe aprender a analizar críticamente la realidad de las empresas y plantear propuestas par
ctivo y comercial.
odo deductivo, que se aplicarà mediante la observaciòn de las diferentes formas de organizaciòn en las empresas y
es.
s, como técnica que permitirá establecer una relación con la realidad en que se desenvuelven las empresas pùblicas y
formación de la Carrera)
al àrea administrativa
la direcciòn, liderazgo y conformaciòn de equipos de trabajo, ya sea en instituciones pùblicas y/o privadas.
cencia.
reflexiva y proactiva, con ética profesional, acorde al marco legal vigente, al cumplir las actividades y
ocupación en los contextos sociales, laborales y empresariales en los que se desempeña.
aprendizaje y actualización sistemática que le posibilita emprender e innovar, mediante proyectos y
ntextos locales, regionales, nacionales e internacionales, como fuente para el crecimiento y desarrollo
Socializaciòn de Syllabus Conceptos generales.
Origen y evoluciòn de la Administraciòn. Epoca primitiva, Siglo XX, Siglo XXI.
Evoluciòn històrica de la administraciòn en Mèxico y Amèrica LatinaDistingue las caracteristic
cada una de las etapas h
natura
Contenidos
Conocimientos
ocenci Prácticas T. Autónomo
Conceptos generales. Origen y evoluciòn de la Administraciòn. Epoca primitiva,
Siglo XX, Siglo XXI.
4
Evoluciòn històrica de la administraciòn en Mèxico y Amèrica Latina.
Ejercicios de refuerzos sobre los temas tratados.
2 8
La Administraciòn y su importancia. Caracteristicas, Ciencias y disciplinas en las
que se fundamenta la administraciòn.Competitividad y administraciòn. Proceso
Administrativo. . Principios administrativos. Etica y valores de la Administraciòn:
Sociales, organizacionales, econòmicos.
Explica con fundamentos
administrativo.
Contenidos
Horas
Planeaciòn: Importancia, tipos, elementos estratègicos, filosofìa organizacional,
definiciòn de misiòn y visiòn, determinacion de objetivos, diseño de estrategias,
polìticas, elaboraciòn de programas, presupuesto, herramientas de planeaciòn,
principios. Organizaciòn: Importancia, proceso de la organizaciòn, divisiòn
del trabajo: Jerarquizaciòn, Departamentalizaciòn, Estructura, Modelos de
organizaciòn, Herramientas de organizaciòn. Integraciòn:
Importancia, Etapas, Integraciòn de recursos humanos, materiales, informàticos,
financieros. Herramientas de integraciòn. Principios. Direcciòn y Liderazgo:
Importancia. Proceso. Toma de decisiòn. La motivaciòn. Comunicaciòn y tipos.
Liderazgo. Herramientas. Evaluaciòn y Control: Importancia.
Proceso. Herramientas. Sistemas de Control.
Aplica elementos teòrico
Desarrollo Organizacional. Calidad
Total Escuelas de
administraciòn en el siglo XXI Otros enfoques.
Analiza con fundamento
administraciòn, aplicado
empresarial.
ENCUADRE: Inducciòn del Proceso de Enseñanza aprendizaje. Caracterizaciòn
del Modelo Pedagògico de la ULEAM. Socializaciòn del Silabo.
Metodològia de evaluaciòn. Respuesta a expectativas de los y
las estudiantes. Acta de socializacion de silabo.
natura
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Distingue las ca
que le permite d
2 12
ocenci Prácticas T. Autónomo
2 8
2 8
6 8
8 8
18 32
ocenci Prácticas T. Autónomo
Planeaciòn: Importancia, tipos, elementos estratègicos, filosofìa organizacional, definiciòn de misiòn y visiòn,
determinacion de objetivos, diseño de estrategias, polìticas, elaboraciòn de programas, presupuesto,
herramientas de planeaciòn, principios.
2 8
Organizaciòn: Importancia, proceso de la organizaciòn, divisiòn del trabajo:
Jerarquizaciòn, Departamentalizaciòn, Estructura. Modelos de organizaciòn,
herramientas de organizaciòn. 2 7
Integraciòn: Importancia, Etapas, Integraciòn de recursos humanos, materiales,
informàticos, financieros. Herramientas de integraciòn. Principios. 2 7 Direcciòn y Liderazgo:
Importancia. Proceso. Toma de decisiòn. La motivaciòn. Comunicaciòn y tipos. Liderazgo.
Herramientas. 2 7
Evaluaciòn y Control: Importancia. Proceso. Herramientas. Sistemas de Control 2 7
10 36
ocenci Prácticas T. Autónomo
Desarrollo organizacional 2 4
2 4
Total…
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Explica con fun
responsabilidad
Contenidos
Horas
Los grupos de trabajo presentaran las propuestas desarrolladas y daran argumentos
suficientes desde el punto de vista de la etica y valores de la administracion, de la
importancia de la misma.
Total…
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Aplica elemento
responsabilidad
actividades lab
La Administraciòn y su importancia. Caracteristicas, Ciencias y disciplinas en las que se
fundamenta la administraciòn
Competitividad y administraciòn. Proceso Administrativo. Principios administrativos. Etica
y valores de la Administraciòn: Sociales, organizacionales, econòmicos.
A partir de la entrega de un estudio de caso por parte del docente, analizar , desarrollar y
argumentar sobre la aplicaciòn o no de los principios de la administraciòn.
Total…
Contenidos
Horas
Calidad Total
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Analiza con fun
economico -em
Contenidos
Horas
2 8
6 16
Do
cen
cia
Prá
ctic
as
T. A
utó
no
mo
Total 36 96
Escenarios experimentales o laboratorios
Escenarios virtuales o simulación
P
O
N
clase
gundo parcial
Año
2010
2013
Manta, abril 14 de 2016
Escuelas de administraciòn siglo XXI. Otros enfoques.
Total…
dizaje
s de Evaluación de Asignatura (Diagnóstica, Formativa y Sumativa)
MODALIDAD INSTRUMENTOS DE EVAL
o, i, d,n
b,h,l.
y experimentación h,i
Nombre
Administracion.Gestiò organiza
administrativo
2010 Administracion
g,
Complementaria
Docente Presidente Comisiòn acad
Guìa didàctica d
n
Ing. Gladys Cedeño Marcillo Eco. Fabiàn Sa
Nombre de la Asignatura:
Carrera:
Modalidad:
Horas: 160
Docencia: 28 Prácticas: 36 Autónomas: 96
Horario:
DE MANABÍ
ra (Sílabo)
FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACION
Período Académico: 2016 - 2017 (1)
ECONOMIA
Unidad de Organización Curricular: BASICA
Presencial
, comercialización, distribución y consumo de bienes y servicios con creatividad,
lemas asociados a los procesos, funciones y actividades específicas de la profesión,
Al finalizar el periodo, el estudiante debe/podrá:
Lunes: 19h00-21h00, mìèrcoles: 17h00-19h00 paralelo A
Viernes: 17h00-19h00, sàbado: 07h00-9h00 paralelo B
al, puesto que en el ejercicio de su trabajo y en especial a los labores ejecutivas
e nos encontramos inmersos en la globalización, la competitividad y la
Aportar con ideas innovadoras para el cumplimiento y ejecucion efectiva de las etapas del proceso
administrativo.
El proceso
Etapas del proceso
Tendencias actuales de la
as para su transformaciòn en un ambiente laboral armònico, que conlleve al
resas y/o instituciones que visitaran los estudiantes, para luego presentar sus
blicas y/o instituciones.
Propiciar la integraciòn multidisciplinaria de equipos para un trabajo efectivo, que promueva el desarrollo
economico y financiero de las instituciones pùblicas y/o privadas.
eristica esenciales de la Administraciòn en
as històricas.
Desarrolla actitudes de
respeto, colaboraciòn,
compromiso y
responsabilidad.
Habilidades Actitudes/Valores
Conferencia
Conferencia Análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto analógicos
como digitales.
ConferenciaOrientaciòn para el
estudio de caso. Análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto analógicos
como digitales.
ntos la importancia del proceso
Asume con compromiso y
responsabilidad la
aplicaciòn del proceso
formativo, en su vida
laboral.
Actividades de DocenciaPrácticas de Aplicación y
Experimentación de Aprendizajes
Actividades de Trabajo
Autónomo
ricos, en la solucion de situaciones problémicas
Asume con compromiso y
responsabilidad la aplicaciòn
de las etapas del proceso
administrativo, en el
desarrollo de sus actividades
laborales y personales.
ntos los nuevos enfoques de la
ados en su desarrollo economico y
Reconoce la importancia de las
tendencias actuales de la
administraciòn, y su incidencia en
el desarrollo economìco y
empresarial.
Manejo de base de datos y
acervos bibliográficos,
Manejo de base de datos y
acervos bibliográficos,
las caracteristica esenciales de la Administraciòn en cada una de las etapas històricas,
rmite desarrollar actitudes de respeto, colaboraciòn, compromiso y responsabilidad.
Análisis y comprensión de
materiales bibliográficos y
documentales, tanto analógicos
como digitales.
Conferencias
ConferenciasOrientacion para
estudios de caso
Orientacion para
estudios de caso
ConferenciasOrientaciòn para el
estudio de caso.
RECURSOS DIDÁCTICOS: documentales, sala audiovisual y laptos.
fundamentos la importancia del proceso administrativo y asume con compromiso y
ilidad la aplicaciòn del proceso formativo, en su vida laboral.
Actividades de Docencia
RECURSOS DIDÁCTICOS: documentales, sala audiovisual y laptos.
entos teòricos, en la solucion de situaciones problémicas y asume con compromiso y
ilidad la aplicaciòn de las etapas del proceso administrativo, en la ejecuciòn de sus
s laborales y personales.
Prácticas de Aplicación y
Experimentación de Aprendizajes
Actividades de Trabajo
Autónomo
Conferencia Debate en clases
Taller
Resolución de problemas
concretos de la profesión,
En base al estudio de caso
entregado, diseñar un plan de
intervenciòn , considerando la
aplicaciòn de los principios de la
administraciòn, que permita la
optimizaciòn de los recursos en la
empresa.
Estudio de caso
Actividades de Trabajo
Autónomo
Conferencia Trabajos de observacion dirigida Estudio de caso
RECURSOS DIDÁCTICOS: documentales, sala audiovisual y laptos.
Actividades de DocenciaPrácticas de Aplicación y
Experimentación de Aprendizajes
Resolución de problemas
concretos de la profesión,Trabajos
conferenciaResolución de
problemas o casos.
con fundamentos los nuevos enfoques de la administraciòn, aplicados en su desarrollo
ico -empresarial y reconoce la importancia de las tendencias actuales.
Actividades de DocenciaPrácticas de Aplicación y
Experimentación de Aprendizajes
Actividades de Trabajo
Autónomo
Escenarios Laborales Otros
Auditorios Especificar:
Fecha:
conferenciaproblemas o casos.
RECURSOS DIDÁCTICOS:
VALUACION SESIONES
1,1/1.2/1.3/
2.4/3.1/3.2/3.4/4.1/4.3/
bre del Libro Capítulo
rganizacional, enfoques y proceso
2.3/3.5/4.2/
Al final del parcial
iòn acadèmica Coordinador de Carrera
ica de Administraciòn
iàn Sanchez Ramos Eco. Carlos Moya