e-Educación en Ciencias de la Salud: ¿Qué están haciendo la CUAED de la UNAM?Mtro. Jorge León MartínezDirector de Proyectos y VinculaciónCoordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia

Marzo 2013

• SUAyED UNAM

• Programas Formales: Licenciaturas• Programas Formales: Posgrados• Educación Continua (algunos ejemplos)

• Aulas Virtuales• Mirador Universitario

• Algunas noticias sobresalientes• Impacto Social

e-Educación en Ciencias de la Salud: ¿Qué está haciendo la CUAED de la UNAM?

Contenido

SUAyED UNAM

ConsejoAsesor

SUAyED

CUAED

FacultadesEscuelasCentros

Institutos

e-Educación en Ciencias de la Salud: ¿Qué está haciendo la CUAED de la UNAM?

41 años de experiencia en

educación abierta y a distancia

Más de 25,000 alumnos de

licenciatura en el sistema y más de

60,000 participantes en educación

continua

SUAyED UNAM

e-Educación en Ciencias de la Salud: ¿Qué está haciendo la CUAED de la UNAM?

98% 95%92%

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75%

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12,601 13,249 14,170 14,707

17,301 17,301

21,692

25,087

-

5,000

10,000

15,000

20,000

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30,000

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2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2013-1

POBLACIÓN ESCOLAR DEL SISTEMA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA (Técnico, Licenciatura y Posgrado)

MODALIDAD ABIERTA MODALIDAD A DISTANCIA POBLACIÓN ESCOLAR

SUAyED

Licenciatura en Psicología

Alu

mn

os

insc

rito

s

2005-2012 2012

2,499 967

Sedes: Distrito Federal-Chimalhuacán-Oaxaca-Ecatepec-

Puebla-Tlaxcoapan-Toluca-Tlaxcala-San Felipe

Orizatlán

Programas Formales: Licenciaturas

Rangos de edad Condición Laboral

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SUAyED

Licenciatura en Enfermería y Obstetricia, Licenciatura en Enfermería

1,6

74

alu

mn

os

insc

rito

s

Sedes: IMSS Nacional- Distrito Federal-Estado de México-Guerrero-Oaxaca-Morelos-Hidalgo-Puebla-

Chihuahua-Coahuila-Guanajuato-Veracruz-Chiapas-Tabasco-

Yucatán-Baja California Sur

Programas Formales: Licenciaturas

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Maestría en Administración de las Organizaciones

Programas Formales: Posgrado

Centro Interamericano de Estudios de Seguridad Social

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157 inscritos en 5 generaciones de 14 países

26%

74%

SEXO

HOMBRE

MUJER

Especialización Promoción de la Salud y Prevención del comportamiento adictivo

Programas Formales: Posgrado

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2,504 inscritos

Especialización en Estomatología en Atención Primaria

Programas Formales - Posgrado

Origen participantes: Distrito Federal-Estado deMéxico-Jalisco-Guerrero-Oaxaca-Veracruz-Hidalgo-Puebla-

Tlaxcala-Guanajuato-Quintana Roo- Michoacán-San Luis Potosí-

Chiapas-Tabasco-Yucatán-Baja California-Costa Rica

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Educación Continua (algunos ejemplos)

INMUNOLOGÍA BÁSICA I INMUNOLOGÍA BÁSICA IIENFERMERÍA - ATENCIÓN

INTEGRAL DE ENFERMEDADES

PREVALENTES DE LA INFANCIA

(E-AIEPI)

DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO

EN LA PRÁCTICA MÉDICA

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83 videos

Aulas Virtuales

Entidad Académica AcadémicosRegistrados

Elluminate SAE Moodle

Facultad de Medicina 62 46 6 54

Facultad de Odontología 5 3 1 4

Facultad de Psicología 18 13 3 5

Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia

45 43 1 1

Facultad de Estudios Superiores Iztacala

43 40 3 5

Facultad de Estudios Superiores Zaragoza

27 18 5 16

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200 académicos en el área de Ciencias de la Salud que utilizan herramientas tecnológicas para la educación

Entidad Series Programas

Facultad de Medicina 9 42

Facultad de Odontología 1 6

Facultad de Psicología 4 21

Facultad de Estudios Superiores Iztacala 3 24

Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia 32 207

Instituto de Fisiología Celular 2 10

Programa Universitario de Investigación en Salud

2 11

Programa Universitario de Alimentos 6 35

Mirador Universitario

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356 programas

9:00-10:00 hrs

• Primera egresada de licenciatura a distancia. Facultad de Estudios Superiores (FES) Iztacala de la Licenciatura en Psicología en la modalidad a distancia (Enero 2010).

• Primera egresada extranjera de posgrado a distancia. Facultad de Estudios Superiores (FES) Zaragoza de la Especialización de Atención Primaria en Estomatología en la modalidad a distancia (Diciembre 2012).

Algunas noticias sobresalientes

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Impacto Social

– Oportunidad a población alejada de las grandes ciudades que desean seguir estudiando.

– Beneficio para la región ya que los estudiantes y posteriormente profesionales se quedan en su comunidad.

– Oportunidad de estudiar a gente con capacidades diferentes, principalmente con problemas de movilidad y débiles visuales.

– Aprovechamiento de profesionales de alto nivel que por diversas circunstancias no podrían trasladarse a la Universidad a brindar sus conocimientos a las nuevas generaciones (ejemplo: Mamás profesionales que por el momento decidieron cuidar a sus hijos en su etapa temprana).

– Pertinencia temporal de los programas de estudio en la región

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Impacto Social

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Situación de pobreza en los estados que cuentan con sedes SUAyED

Fuente: CONEVAL, Medición de pobreza en los municipios de México, 2010 en línea http://web.coneval.gob.mx/informes/Pobreza/Pobreza_municipal/Presentacion/Pobreza_municipios.pdf consulta 4 de marzo de 2013. UNAM, CUAED oferta educativa a nivel Licenciatura ubicada en

entidades federativas

Tabasco (B@UNAM y Lic. SUAyED)

Chiapas (Lic. SUAyED)

Oaxaca (B@UNAM y Lic. SUAyED)

Zacatecas (B@UNAM)

D.F. (B@UNAM y Lic. SUAyED)

Sinaloa (Lic. SUAyED)

Puebla (B@UNAM y Lic. SUAyED)

Edo. Mex. (B@UNAM y Lic. SUAyED)

Tlaxcala (Lic. SUAyED)

Hidalgo (Lic. SUAyED)

Querétaro (B@UNAM y Lic. SUAyED)

Muchas Gracias

Mtro. Jorge León Martínezjorge_leon@cuaed.unam.mx

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