Situación de la Investigación en la Facultad de Ciencias Químicas

Jesús Antonio Ríos IzquierdoMaría del Carmen Cuevas Díaz

Construyendo Juntos Nuestro Futuro

Región Coatzacoalcos, Minatitlán, Acayucan

Antecedentes

LAB 3 DIVISIÓN

MAESTRIAS: TERMOENERGÉTICA

E INGENIERÍA AMBIENTAL

Maestrías: Termoenergía

Ingeniería Ambiental

Se dividió Lab 3

Solicitudes de servicios ambientales

Un doctor

Un candidato a doctor

LGAC Termoenergía y Medio Ambiente

Estudiantes servicio social y tesis

No existen grados que se encuentren relacionados con la disciplina, no se han generado trabajos de investigación

Cuerpo académico registrado en PROMEP en formación

Diversificación desproporcionada, impartición de experiencias no acordes a la especialidad

Deficiencia de PTC en programas de I.A y de I.P

Contratación PTC grado de doctor I. Q

DebilidadesFortalezas

Pequeño, adolece de cubículos para académicos y estudiantes. Falta recurso humano de apoyo

Laboratorio para realizar investigación

Escasa participación de académicos

Proyectos generados

1 financiamiento FOMIX

1 financiamiento PROMEP

Uno SNI I

Una solicitud

SNI

DebilidadesFortalezas

Problemas burocráticos con convenios, la normatividad no favorece la respuesta rápida

Solicitudes para realizar proyectos mediante servicios que pudieron generar datos para publicación

Trámite lento de convenios

Invitaciones a colaborar en proyectos de investigación

DebilidadesFortalezas

Inexistencia de posgrado por falta de cuerpos académicos consolidados y comprometidos.

Beneficios de los proyectos y relaciones con otras instituciones

3 de licenciatura (CONACYT)

1 de maestría (CONACYT)

4 licenciatura (Dirección General de Investigaciones)

1 licenciatura de (PROMEP)

1 UASLP (3 meses)2 CINVESTAV (2 semanas)2 Colegio de Posgraduados (1 semana)2 CIDETEQ (3 meses)2 UNAM (1 mes)

Becas

Estancias

Recursos humanos formados

5 Biorremediación de suelo

4 Calidad de agua

3 Tratamiento de aguas residuales

Congresos

8 Carteles y ponencias

Artículos 2 aceptados Modelación

1 evaluación

1 corrección de estilo

Proyectos en colaboración

CIDETEQ Tratamiento de agua

FISPA-FCQ Calidad del Agua

Observatorio del Agua

CIDETEQ Electrorremediación de suelo

UV-UNAM

Aplicación de residuos agroindustriales en la recuperación de suelo contaminado con

hidrocarburos y evaluación ecotoxicológica

Objetivos Evaluar el efecto de la aplicación de

los residuos agroindustriales en el tratamiento por cultivo sólido de un suelo contaminado con hidrocarburos

Determinar la calidad del suelo tratado con pruebas ecotoxicológicas y enzimáticas.

Bagazo de caña

Cascarilla del Café Cascara de naranja

Cachaza de caña

Nutrientes : N, P

Resultados

05

1015202530354045

V4 V6 V7 V10 V11 V13

Tratamientos aplicando 2 residuos

% R

emoc

ión

de T

PH

05

1015202530354045

V4 V6 V7 V10 V11 V13

Tratamientos aplicando 2 residuos

% R

emoc

ión

de T

PH

Bioensayos

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200

0 5 10 15

TIEMPO

AC

TIV

IDA

D

UR

EA

SA

.

cach/bag macronut cascarilla macronutControl Suelo sin cont.cach macro y micronut cascarilla macro y micronutSuelo contaminado

Conclusiones

La Facultad no ha dado la importancia debida al desarrollo de investigación ni a la formación de cuerpos académicos con posibilidades de consolidación a corto plazo con la contratación de los nuevos PTC y mucho menos propiciando la interacción docencia-investigación.

Es mínimo el trabajo colegiado para la generación de proyectos que favorezcan el ingreso de PTC a perfil PROMEP y SIN y formación de estudiantes en la investigación.

Conclusiones

No se han elaborado proyectos para desarrollar la infraestructura requerida para realizar investigación como DES.

Propuestas

1.- Contratación de nuevos PTC con grado de doctor

y perfil acorde a las necesidades regionales y de los

programas educativos IP e IA.

2.-Formación de cuando menos un nuevo cuerpo

académico a corto plazo que pueda incidir en la

etapa de vías de consolidación.

3.- Diversificación académica adecuada sin exceder

el número de experiencias educativas

Propuestas

5.- Revisión de normatividad y disminuir el trámite burocrático para agilizar convenios.

6.- Dotar de infraestructura de laboratorio que incluya cubículos de investigadores y estudiantes.

7.- Reforzar y continuar con la colaboración intra e interinstitucional, estancias estudiantiles y académicas.

Propuestas

8.- Iniciar un posgrado de la DES en cuanto se tengan cuando menos dos cuerpos académicos en vías de consolidación de la DES área técnica con la finalidad de unir esfuerzos.

9.-Favorecer la formación de redes intrainstitucionales e interinstitucionales