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FEDERACIÓN DE FÚTBOL DE MADRIDFEDERACIÓN DE FÚTBOL DE MADRID
Isidro Lapuente Álvarez
C.D. FUNDACIÓN7, 17 y 18 de diciembre de 2012
isidro.lapuente@terra.es
AntarHaifa
La sociología es la ciencia social que se
dedica al estudio de los fenómenos fenómenos que surgen en la sociedad.
Sociología del deporte Sociología del deporte
El DeporteDeporte, es un fenómeno social complejo para la
sociología, y también un fenómeno relevante para la educación, la psicología, la economía, la medicina o la política.
Sociología del deporte Sociología del deporte
Los Sistemas ComplejosLos Sistemas Complejos
CSDCOE
COIFED INT
FED NACFED AUT
CLUBES
LIGAS
SAD
EMPRESAS
UNIV
PMDIMD
Los Sistemas ComplejosLos Sistemas Complejos
Complejo, no complicadoComplejo, no complicado
Factores del Sistema deportivoFactores del Sistema deportivo
Equipamientos
Practicantes
Sistema
Entidades
Factores del sistema deportivo. Celma (2000).
DEPORTISTA
LA GESTIÓN DEL CLUB
(EQUIPO)ENTRENADOR
LA POLÍTICA DEPORTIVA
ENTORNOS DE INFLUENCIA EN EL DEPORTISTA DE ALTO RENDIMIENTO
CONTEXTO SOCIAL
AFICIÓNHINCHAS
PREP. FISICADOPAJE
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
FAMILIA
DINEROPUBLICIDAD
EL FENÓMENO DEPORTIVO
Fisiología del deporte Psicología del deporte Medicina del deporte Pedagogía del deporteSociología del deporte Aprendizaje motor Biomecánica Derecho del deporte
Socialización y espacios deportivos. Rodríguez Díaz, A.(2006)
Los espacios deportivos son espacios de socialización en base a valores.
Deporte, interculturalidad y calidad de vida. Nuevos modelos de integración social. Molina, F. (2006)
Tanto en deporte para todos como en deporte de élite.
Reflexiones sobre la cultura del fútbol. Cantarero, L. (2006)
La práctica deportiva grupal como instrumento socializador para jóvenes en situación de riesgo.
Gómez , C. (2006)
“EntornosEntornos de excelencia en el desarrollo de los deportistas de alto nivel. El caso del municipio Alcobendas.”
Lapuente (2009)
Psicosociología¡¡Psicosociología¡¡
Porque lo que me rodea como
entrenadorentrenador me influye.
Influye + -+ - en el rendimiento (Rdto)
de mi equipo, en cada jugador, en mi Rdto.
Para saber que puedo hacer para que esa influencia sea POSITIVA o minimizar lo negativo.
Que esa influencia sea POSITIVA: Algunos ejemplos:
Que esa influencia sea POSITIVA: Algunos ejemplos:
“Entro solo y quien me quiera pitar que lo haga”
Mourinho
VS
"Queremos sentir la energía de la gente. La energía de la gente es buenísima y, cuando hay energía positiva, la quiero“
Simeone
SOCIEDAD GLOBAL
SOCIEDAD
COMUNIDAD-CULTURA
FAMILIA-PAREJA
EQUIPO-ENTRENADOR
FUTBOLISTA
Sociología del deporte Sociología del deporte
NIVEL 1 DE ENTRENADOR
Subsistema social.Función de socialización. Transmisión de valores.
EL DEPORTE:
Sociología del deporte Sociología del deporte
1. Valores sociales del deporte2. Valores que puede transmitir
el técnico3. Cómo los transmite
Entrenador/a Nivel 1:
Sociología del deporte Sociología del deporte
Sociología del deporte Sociología del deporte
¿Por qué?¿Por qué?
Durán, 2007
ÁMBITO EXTRAORDINARIO
EDUCACIÓN ÉTICA Y TRANSMISIÓN DE VALORES
Valores compartidosValores compartidos * * * * * * *
VALORVALORESES
Sociología del deporte Sociología del deporte
Valores compartidosValores compartidos Ilusión Sentido de pertenencia-identidad
Amistad Implicación Cooperación Autonomía Juego limpio
VALORVALORESES
Sociología del deporte Sociología del deporte
VALOREVALORESS
Sociología del deporte Sociología del deporte
VALOREVALORESS
ACCIONESACCIONESCONDUCTASCONDUCTAS
CAPACIDADESCAPACIDADES
CREENCIASCREENCIAS
VALORESVALORES
IDENTIDADIDENTIDAD
Sociología del deporte Sociología del deporte
Sociología del deporte Sociología del deporte ¿Por qué?¿Por qué?
Cajigal, 1981
En proceso de desarrollo deportivo el niño/joven: Romper la dicotomía:
rendimiento/recreación.rendimiento/recreación.
APRENDIZAJE, COMPETENCIAS, TECNIFICACIÓN.
SOCIALIZACIÓN, VALORES,
DIVERSIÓN.
Sociología del deporte Sociología del deporte
En proceso de desarrollo deportivo el niño/joven: Romper la dicotomía:
rendimiento/recreación.rendimiento/recreación.
APRENDIZAJE, COMPETENCIAS, TECNIFICACIÓN.SOCIALIZACIÓN,
VALORES, DIVERSIÓN.
Sociología del deporte Sociología del deporte
Sociología del deporte Sociología del deporte
¿Por qué?¿Por qué?
Durán, 2007
CONTEXTO DEPORTIVO
Desarrollo de cualidades:
• Intelectuales• Afectivas• Motrices• Morales
• Intelectuales• Afectivas• Motrices• Morales
DEPORTE DE RENDIMIENTO
DEPORTEDE COMPETICIÓN
DEPORTE EDUCATIVODEPORTE
RECREACIÓN
Por qué os ha gustado un entrenadorPor qué no
Sociología del deporte Sociología del deporte
¿Para qué?¿Para qué?
DEPORTE COMO HERRAMIENTA SOCIAL
Sociología del deporte Sociología del deporte
¿Para qué?¿Para qué?
DEPORTE COMO HERRAMIENTA SOCIAL
Sociología del deporte Sociología del deporte
¿Para qué?¿Para qué?
DEPORTE COMO HERRAMIENTA SOCIAL
Identificar los determinantes determinantes sociales sociales y culturales de la actividad deportiva.
Analizar la imagen social del deporte, su significación, mitos, ritos y símbolos.
Sociología del deporte Sociología del deporte
¿Para qué?¿Para qué?
Medios de comunicación y deporte. Racismo y deporte. Mujer y deporte. Deporte espectáculo. Problemas sociales de los deportistas. Violencia y deporte. Dopaje y deporte. TRANSMISIÓN DE VALORES A TRANSMISIÓN DE VALORES A
TRAVÉS DEL DEPORTE.TRAVÉS DEL DEPORTE.
Valores que debe transmitir el Valores que debe transmitir el entrenador/a:entrenador/a: Relativizar resultados Respetar reglas Desarrollar actitudes de esfuerzo y superación
Cuidado de la salud Ser responsable y dar pequeñas responsabilidades
Hacer del deporte un estilo de vidadeporte un estilo de vida
Sociología del deporte Sociología del deporte
DEPORTISTA
LA GESTIÓN DEL CLUB
(EQUIPO)ENTRENADOR
LA POLÍTICA DEPORTIVA
ENTORNOS DE INFLUENCIA EN EL DEPORTISTA DE ALTO RENDIMIENTO
CONTEXTO SOCIAL
AFICIÓNHINCHAS
PREP. FISICADOPAJE
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
FAMILIA
DINEROPUBLICIDAD
EL FENÓMENO DEPORTIVO
DEPORTISTA
FAMILIA
COLEGIO IGUALES
CLUB
(EQUIPO)ENTRENADOR
LA CIUDADLA GESTION DEPORTIVA MUNICIPAL
EL DEPORTE
EL ASOCIACIONISMO PARTICIPACIÓN CIUDADANA
ENTORNOS DE influencia EN EL DESARROLLO DEL DEPORTISTA
DEPORTISTA
FAMILIA
COLEGIO IGUALES
CLUB
(EQUIPO)ENTRENADOR
LA CIUDADLA GESTION DEPORTIVA MUNICIPAL
EL DEPORTE
EL ASOCIACIONISMO PARTICIPACIÓN CIUDADANA
ENTORNOS DE EXCELENCIA EN EL DESARROLLO DEL DEPORTISTA
La sociología del deporte, por tanto, pretende estudiar y entender el deporte desde el
punto de vista de su relación con la sociedad en su conjunto.
Sociología del deporte Sociología del deporte
Sociología del deporte, del fútbol Sociología de las organizaciones, del club
Sociología del grupo, del equipo Sociología del deportista, del jugador
DEPORTISTA
LA GESTIÓN DEL CLUB
(EQUIPO)ENTRENADOR
LA POLÍTICA DEPORTIVA
ENTORNOS DE INFLUENCIA EN EL DEPORTISTA DE RENDIMIENTO
CONTEXTO SOCIAL
AFICIÓNHINCHAS
PREP. FISICADOPAJE
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
FAMILIA
DINEROPUBLICIDAD
EL FENÓMENO DEPORTIVO
DEPORTISTA
FAMILIA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
DINEROPUBLICIDAD
LA GESTIÓN DEL CLUB
(EQUIPO)ENTRENADOR
LA POLÍTICA DEPORTIVA
ENTORNOS DE INFLUENCIA EN EL DEPORTISTA DE RENDIMIENTO
CONTEXTO SOCIAL
AFICIÓNHINCHAS
PREP. FISICADOPAJE
EL FENÓMENO DEPORTIVO
Los entornosentornos, trabajo sobre ellos
Los incorporo a mi tareatarea
La interaccióninteracción la “dirijo” yo
(Entrenador/a)
Los deportesdeportes son fenómenos sociales, es decir, “ocasiones o acontecimientos que
implican relaciones sociales y actividades colectivas, y que
tienen relevancia para las vidas sociales de las personas.”Ninguna actividad ha servido con tanta
regularidad de centro de interés y a tanta gente en todo el mundo.
la pertenencia o identificación con un equipo deportivo aporta a la gente un puntal para su identidad, una fuente de sentimientos grupales y un sentido de pertenencia.
DEPORTISTA
FAMILIA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
DINEROPUBLICIDAD
LA GESTIÓN DEL CLUB
(EQUIPO)ENTRENADOR
LA POLÍTICA DEPORTIVA
EL FENÓMENO DEPORTIVO
ENTORNOS DE INFLUENCIA EN EL DEPORTISTA DE RENDIMIENTO
CONTEXTO SOCIAL
AFICIÓNHINCHAS
PREP. FISICADOPAJE
En el caso de los seguidores más comprometidos y quizá también para otros, el deporte funciona como una
«religión suplente» El deporte ha pasado a cumplir algunas de
las funciones antes ejercidas por la religión
Sociología del deporte Sociología del deporte
El deporte como símbolo algo con lo que identificarse exige una implicación afectiva
Sin esa tensión emocional la competicióncompetición deportiva
perdería mucho de su interés
Sociología del deporte Sociología del deporte
el deporte implica sobre todo una
«búsqueda de la importancia de las emociones»
Sociología del deporte Sociología del deporte
El Deporte-El Fútbol:
¿Promotor o controlador de la violencia?
Sociología del deporte Sociología del deporte
El FÚTBOL: ¿Promotor o controlador de la violencia?
Violencia de los jugadores? Violencia de los aficionados? Los acontecimientos deportivos no ocurren en vacíos sociales
El deporte como moderador de la agresividad y la violencia
El deporte como promotor de la violencia en la sociedad??
Sociología del deporte Sociología del deporte
Enlace entre el equipo y el resto de la organización◦Conocimientos sobre resolución de conflictos
◦Habilidades de comunicación◦Grandes dotes de consenso
DEPORTISTA
FAMILIA
LA GESTIÓN DEL CLUB
(EQUIPO)ENTRENADOR
LA POLÍTICA DEPORTIVA
EL FENÓMENO DEPORTIVO
ENTORNOS DE INFLUENCIA EN EL DEPORTISTA DE RENDIMIENTO
CONTEXTO SOCIAL
AFICIÓNHINCHAS
PREP. FISICADOPAJE
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
DINEROPUBLICIDAD
¿Qué INFLUENCIA TIENE EN NUESTRO EQUIPO?
DEPORTISTA
FAMILIA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
LA GESTIÓN DEL CLUB
(EQUIPO)ENTRENADOR
LA POLÍTICA DEPORTIVA
EL FENÓMENO DEPORTIVO
ENTORNOS DE INFLUENCIA EN EL DEPORTISTA DE RENDIMIENTO
CONTEXTO SOCIAL
AFICIÓNHINCHASPREP. FISICA
DOPAJE
DINEROPUBLICIDAD
Identificar los problemas inherentes a la práctica deportiva de alto nivel.
El alto Rdto, alto nivel, elite. Exigencia.
Adaptación en la retirada:
FORMACIÓN Formación específica Inteligencia emocional Gestión de su patrimonio
DEPORTISTA
FAMILIA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
DINEROPUBLICIDAD
LA GESTIÓN DEL CLUB
(EQUIPO)ENTRENADOR
EL FENÓMENO DEPORTIVO
ENTORNOS DE INFLUENCIA EN EL DEPORTISTA DE RENDIMIENTO
CONTEXTO SOCIAL
AFICIÓNHINCHAS
PREP. FISICADOPAJE
LA POLÍTICA DEPORTIVA
los propios deportistas las federaciones los clubes las infraestructuras las instituciones sociales los medios de comunicación
PatronatosFundacionesDirecciones generalesCentros deportivos privadosClubes sociales
ObservatorioObservatorio del Racismo y la Violencia en el deporte (dic. 2004)
ComisiónComisión especial de estudio para erradicar el racismo y la xenofobia del deporte español. (2005)
GuíaGuía de buenas prácticas de la UEFA (2004)
DEPORTISTA
FAMILIA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
DINEROPUBLICIDAD
LA GESTIÓN DEL CLUB
(EQUIPO)ENTRENADOR
LA POLÍTICA DEPORTIVA
EL FENÓMENO DEPORTIVO
ENTORNOS DE INFLUENCIA EN EL DEPORTISTA DE RENDIMIENTO
AFICIÓNHINCHAS
PREP. FISICADOPAJE
CONTEXTO SOCIAL
Los valores tienen su origen en la sociedad a la que se pertenece
Valores comunes, compartidos, aceptados e interiorizados
MORAL
CONSTRUIDA A PARTIR DE LA INTERACCIÓN CON EL MEDIO
MORAL: conjunto de
comportamientos y normas
que se pueden aceptar como válidos en un
contexto sociocultural determinado
(Sabater, 1997)
“La ÉTICA es el modo de comprometer a todos
en la realización de un mundo mejor”
(Camps, 1994)
El deporte es un medio adecuado para transmitir valores??
Vivencia en contexto agradable Situaciones de desarrollo moral Juego participativo
El deporte es un medio adecuado para transmitir valores??
Vivencia en contexto desagradable Situaciones de desarrollo amoral Juego competitivo
PUEDE NO SER UN MEDIO ADECUADO PARA TRANSMITIR VALORES !!
ETICA Y MORAL DE LOS JUGADORES!!!
ENTRENADOR
INTERVENIR
RESPETO Y CONSIDERACIÓN A LOS ÁRBITROS
VICENTE TEMPRADO, ACTO INAUGURAL DEL CURSO 2008
Aceptar y respetar normas Ser respetuoso con los demás Ser tolerante, solidario y generoso Trabajar en equipo Asumir responsabilidades Exigente con uno mismo Perseverante y disciplinado Aprender de éxitos y fracasos
EL ENTRENADOR/A:
Liderazgo ético y Liderazgo ético y moral a nivel socialmoral a nivel social
DEPORTISTA
FAMILIA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
DINEROPUBLICIDAD
(EQUIPO)ENTRENADOR
LA POLÍTICA DEPORTIVA
EL FENÓMENO DEPORTIVO
ENTORNOS DE INFLUENCIA EN EL DEPORTISTA DE RENDIMIENTO
CONTEXTO SOCIAL
AFICIÓNHINCHAS
PREP. FISICADOPAJE
LA GESTIÓN DEL CLUB
Modelo de desarrollo deportivo de club excelente:
Deporte de base y alta competición: compatibles, necesarios e interdependientes.
Formación integral del deportista: valores sociales y personales. Comunicación bidireccional equipo-club, federación-club. Considerar el trabajo en la base en términos de rendimiento
deportivo. Identificación de cada jugador con las aspiraciones de grupo. Implicar a socios, padres, vecinos y antiguos miembros del club en
el proyecto global de la entidad. Entrenador como docente orientador, transmisor de valores. Utilizar la competición como medio educativo. Programar específicamente por categorías deportivas.
Entorno de entrenamiento del deportista
(Sánchez Bañuelos, 2005)
DEPORTISTA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
DINEROPUBLICIDAD
LA GESTIÓN DEL CLUB
LA POLÍTICA DEPORTIVA
EL FENÓMENO DEPORTIVO
ENTORNOS DE INFLUENCIA EN EL DEPORTISTA DE RENDIMIENTO
CONTEXTO SOCIAL
AFICIÓNHINCHAS
PREP. FISICADOPAJE (EQUIPO)
ENTRENADOR
FAMILIA
DEPORTISTA
ENTORNOS DE INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DEL DEPORTISTA
ENTRENADOR
BINOMIO ENTRENADOR-DEPORTISTAPadres
Los padres son tan “malos” ?Pero, alguien les dice o hace algo ?
Los entrenadores son tan buenos ?No será que los entrenadores son también algo “malos” ?
DEPORTISTA
ENTORNOS DE EXCELENCIA EN EL DESARROLLO DEL DEPORTISTA
ENTRENADOR
BINOMIO ENTRENADOR-DEPORTISTA
Padres
Aprendizaje observacional:
permanente interacción entre el comportamiento y el ambiente que rodea a la persona.
Reuniones de inicio de temporada. Reuniones específicas grupales o individuales
en temporada. Informaciones concretas en momentos
especiales (competiciones, bajones)(Buceta, 2004)
Contenidos: objetivos temporada, compromiso de colaboración, detectar problemas.
Intentar comprender a los padres Escucharles con atención y respeto Aceptar las críticas Ser claro, sincero y hacerlo con
tranquilidad Hablar sólo de su hijo y no de otros
deportistas Argumentar su postura, sin pretender
convencer Dejar claro que lo que importa es el deportista
y todos debemos tenerlo en cuenta
Aspecto formativo de la actividad deportiva Importancia del comportamiento de los
padres Objetivos deportivos, tanto individuales como
colectivos Importancia de cumplir los compromisos
adquiridos por los deportistas Compromiso de los padres de ayuda y
vinculación con los objetivos de sus hijos Apoyo mesurado, sin presión, a los resultados
conseguidos, tanto positivos como negativos No hacer de entrenador paralelo
Derecho a participar en el deporte. Derecho a participar a un nivel acorde con la madurez y
capacidad de cada niño. Derecho a contar con la dirección de un adulto
cualificado. Derecho a jugar como un niño y no como un adulto. Derecho de los niños a compartir la dirección y la
toma de decisiones del deporte en el que participan. Derecho a participar en un entorno seguro y saludable. Derecho a una preparación adecuada para la
participación en los deportes. Derecho a igualdad de oportunidades para luchar por el
éxito. Derecho a ser tratado con dignidad. Derecho a divertirse en el deporte. Derecho a formarse como persona y como deportista.
Buceta, J. M. (1998). Psicología del entrenamiento deportivo. Madrid: Dykinson.
Buceta, J. M. (2004). Estrategias psicológicas para entrenadores de deportistas jóvenes. Madrid: Dykinson.
Carrascosa, J. (2003). ¿Dirigir o liderar?. Claves para la cohesión del grupo. Madrid: Gymnos.
Carrascosa, J. (2003). Motivación. Claves para dar lo mejor de uno mismo. Madrid: Gymnos.
Coca, S. (2004). Los entrenadores de fútbol. Madrid: Real Federación Española de Fútbol. CEDIF.
Cubeiro, J. C. (2007). Leonardo da vinci y su códice para el liderazgo. Como el entorno propicia la genialidad. Madrid: Pearson educacion.
García Ferrando, M. (2006). Posmodernidad y deporte: entre la individualización y la masificación. Encuesta sobre hábitos deportivos de los españoles 2005. Madrid: CIS, CSD.
Goleman, D. (1996). Inteligencia emocional. Barcelona: Kairós.
Goleman, D. (1998). La práctica de la inteligencia emocional. Barcelona: Kairós.
Imbroda, J. (2004). Si temes la soledad no seas entrenador. Apuntes desde un banquillo. Madrid: Pearson educación.
Marina, J. A. (2004). Aprender a vivir. Barcelona: Ariel. Marina, J. A. (2004). La inteligencia fracasada. Teoría y práctica de
la estupidez. Barcelona: Editorial anagrama. Martens, R. (2002). El entrenador de éxito. Barcelona: Paidotribo. Pérez Ramírez, M. C. (2004). Entrenadores deportivos: la clave del
éxito. Sevilla: Wanceulen. Ruiz Pérez, L. M. (1999). Rendimiento deportivo, optimización y
excelencia en el deporte. Revista de Psicología del Deporte, 8(2), 235-248.
Savater, F. (1997). El valor de educar. Barcelona: Ariel. Valdano, J. y Mateo, J. (1999). Liderazgo. Madrid: Aguilar.
FEDERACIÓN DE FÚTBOL DE MADRIDFEDERACIÓN DE FÚTBOL DE MADRID
Isidro Lapuente Álvarez
C.D. FUNDACIÓN7, 17 y 18 de diciembre de 2012
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