El uso de la Internet en ELEEl uso de la Internet en ELE

„„Vosotros debéis aprender cómo enseñar, pues el Vosotros debéis aprender cómo enseñar, pues el hombre no quiere ser enseñado. Antes que nada, hombre no quiere ser enseñado. Antes que nada,

deberéis enseñar a la gente cómo aprender. Y antes deberéis enseñar a la gente cómo aprender. Y antes que eso debéis enseñarles que hay todavía algo que que eso debéis enseñarles que hay todavía algo que

aprender. Ellos imaginan estar en condiciones de aprender. Ellos imaginan estar en condiciones de aprender. Pero quieren aprender aquello que imaginan aprender. Pero quieren aprender aquello que imaginan

debe ser aprendido, y no lo que deben aprender debe ser aprendido, y no lo que deben aprender primero. Cuando hayáis aprendido todo esto, podréis primero. Cuando hayáis aprendido todo esto, podréis entonces idear la manera de enseñar. Conocimiento entonces idear la manera de enseñar. Conocimiento sin especial capacidad para enseñar, no es la misma sin especial capacidad para enseñar, no es la misma

cosa que conocimiento y capacidad.“ cosa que conocimiento y capacidad.“ (Idries Shah, Cuentos de los Derviches)(Idries Shah, Cuentos de los Derviches)

„„LA INTERNET – UN MUNDO PERDIDO Y LA INTERNET – UN MUNDO PERDIDO Y FASCINANTE“FASCINANTE“

„„El mundo perdido“El mundo perdido“ Las desventajas de la

Internet la pérdida de tiempo en la

eterna búsqueda de un material.

no todos tienen que saber utilizarlo

no todos tienen una fácil conexión al internet

„Un mundo fascinante“ • Se pierden las distancias y eso

conlleva el que los profesores de todo el mundo puedan compartir sus materiales, sus ideas,… y también los alumnos pueden contactar con personas del mundo hispano y tener conversaciones reales a través del Chat o de los diferentes foros.

• la inmediatez de respuestas. Hay muchos ejercicios interactivos en la web que el alumno puede hacer, equivocarse sin el miedo al ridículo y tener resultados rápidos.

• el atractivo – generalmente los ejercicios interactivos, juegos,… tienen un atractivo que lleva a los alumnos a estudiar más.

Tiene 5 minutos para iniciar la clase y Tiene 5 minutos para iniciar la clase y necesita encontrar algún material necesita encontrar algún material complementario para explicar por primera complementario para explicar por primera vez a su grupo de alumnos el subjuntivo. vez a su grupo de alumnos el subjuntivo. Encuéntrelo ahora en 3 minutos Encuéntrelo ahora en 3 minutos

http://del.icio.ushttp://del.icio.us del.icio.usdel.icio.us es un servicio de gestión de es un servicio de gestión de marcadores socialesmarcadores sociales en en

webweb. Permite agregar los . Permite agregar los marcadoresmarcadores que clásicamente se que clásicamente se guardaban en los guardaban en los navegadoresnavegadores y categorizarlos con un sistema de y categorizarlos con un sistema de etiquetado denominado etiquetado denominado folcsonomíasfolcsonomías ( (tagstags). Pero no sólo puede ). Pero no sólo puede almacenar sitios webs, sino que también permite compartirlos con almacenar sitios webs, sino que también permite compartirlos con otros usuarios de otros usuarios de del.icio.usdel.icio.us y determinar cuántos tienen un y determinar cuántos tienen un determinado determinado enlaceenlace guardado en sus marcadores. guardado en sus marcadores.

Uno de los secretos de su éxito sea quizás la sencillez de su Uno de los secretos de su éxito sea quizás la sencillez de su interfazinterfaz, usando , usando HTMLHTML muy sencillo y un sistema de muy sencillo y un sistema de URLsURLs legible. legible. Además posee un flexible servicio de Además posee un flexible servicio de sindicación sindicación webweb mediante mediante RSSRSS y una y una APIAPI bastante potente que permite hacer rápidamente bastante potente que permite hacer rápidamente aplicaciones que trabajen con aplicaciones que trabajen con del.icio.usdel.icio.us..

El servicio se encuentra funcionando desde el año El servicio se encuentra funcionando desde el año 20032003, mantenido , mantenido principalmente por principalmente por JoshuaJoshua SchachterSchachter, pero ayudado por , pero ayudado por MemepoolMemepool. . El El 9 de diciembre9 de diciembre de de 20052005 fue adquirido por fue adquirido por YahooYahoo!!..

entrada del entrada del 2 de enero 2008, consultado el 4 de enero 20082 de enero 2008, consultado el 4 de enero 2008 en en http://es.wikipedia.org/wiki/Del.icio.ushttp://es.wikipedia.org/wiki/Del.icio.us

http://www.slideshare.nethttp://www.slideshare.net „„es un espacio gratuito donde los usuarios es un espacio gratuito donde los usuarios

pueden enviar presentaciones Powerpoint u pueden enviar presentaciones Powerpoint u OpenOffice, que luego quedan almacenadas en OpenOffice, que luego quedan almacenadas en formato Flash para ser visualizadas online. Es formato Flash para ser visualizadas online. Es una opción interesante para compartir una opción interesante para compartir presentaciones en la red. Admite archivos de presentaciones en la red. Admite archivos de hasta 20 Mb de peso, sin transiciones entre hasta 20 Mb de peso, sin transiciones entre diapositivas” diapositivas”

entrada del 21 Noviembre 2006, consultado el 4 entrada del 21 Noviembre 2006, consultado el 4 de enero 2008 en de enero 2008 en http://web.educastur.princast.es/proyectos/cuatehttp://web.educastur.princast.es/proyectos/cuate/blog/?p=179/blog/?p=179

http://www.blogger.comhttp://www.blogger.com Un Un blogblog, o en español también una , o en español también una bitácorabitácora, es un sitio , es un sitio

webweb periódicamente actualizado que recopila periódicamente actualizado que recopila cronológicamente cronológicamente textostextos o o artículosartículos de uno o varios de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autorautor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El término que crea pertinente. El término blogblog proviene de las proviene de las palabras palabras webweb y y loglog ('log' en inglés = ('log' en inglés = diariodiario). El término ). El término bitácorabitácora, en referencia a los antiguos , en referencia a los antiguos cuadernos de bitácoracuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un propia como si fuese un diariodiario, pero publicado en , pero publicado en InternetInternet en líneaen línea..

entrada del 15 de diciembre 2007, consultado el 4 de entrada del 15 de diciembre 2007, consultado el 4 de enero 2008 enenero 2008 en http://es.wikipedia.org/wiki/Bloghttp://es.wikipedia.org/wiki/Blog

WEBS CON ENLACES Y WEBS CON ENLACES Y RECURSOSRECURSOS

OObjetivo: bjetivo: relación de enlaces con recursos para relación de enlaces con recursos para la enseñanza del español. la enseñanza del español. También se También se encuentran interesantes foros de debate en los encuentran interesantes foros de debate en los que los alumnos pueden entrar y conocer así que los alumnos pueden entrar y conocer así personas del habla hispana. personas del habla hispana.

Destinatario: Destinatario: profesores de ELE, alumnos que profesores de ELE, alumnos que quieran por su cuenta buscar sus recursosquieran por su cuenta buscar sus recursos

http://www.aselered.org/paginas/enlaces.htmhttp://www.aselered.org/paginas/enlaces.htm httphttp://://www.elenet.orgwww.elenet.org// http://cvc.cervantes.es/ensenanza/default.htmhttp://cvc.cervantes.es/ensenanza/default.htm

MATERIAL PARA LAS CLASESMATERIAL PARA LAS CLASES

Objetivo: Objetivo: tener más recursos para las tener más recursos para las clases: juegos, dinámicas, canciones,... clases: juegos, dinámicas, canciones,...

Destinatario: Destinatario: profesores de ELEprofesores de ELE

http://www.todoele.net/actividades/Actividad_list.asphttp://www.todoele.net/actividades/Actividad_list.asp

http://web.madritel.es/personales/beamarciel/html/Colores.htmhttp://web.madritel.es/personales/beamarciel/html/Colores.htm

http://cvc.cervantes.es/aula/quijote_aula/presentacion.htmhttp://cvc.cervantes.es/aula/quijote_aula/presentacion.htm

MATERIAL INTERACTIVOMATERIAL INTERACTIVO

Objetivo: Objetivo: facilitar a los alumnos facilitar a los alumnos materiales para hacer ejercicios y ampliar materiales para hacer ejercicios y ampliar así sus conocimientosasí sus conocimientos..

Destinatarios:Destinatarios: alumnos adultos alumnos adultos

http://www.spanishcourses.info/spanishcourses_ES.asphttp://www.spanishcourses.info/spanishcourses_ES.asp httphttp://://www.kareldekar.comwww.kareldekar.com// http://ave.cervantes.es/prueba_nivel/http://ave.cervantes.es/prueba_nivel/

http://www.indiana.edu/~call/ejercicios.htmlhttp://www.indiana.edu/~call/ejercicios.html

JUEGOSJUEGOS

Objetivo: Objetivo: facilitar a los alumnos materiales para facilitar a los alumnos materiales para hacer ejercicios en los que quizás no hacer ejercicios en los que quizás no aprenderán una materia de forma sistemática, aprenderán una materia de forma sistemática, pero amplían sus conocimientospero amplían sus conocimientos

Destinatarios:Destinatarios: alumnos niños, jóvenes y alumnos niños, jóvenes y adultosadultos

http://cvc.cervantes.es/ensenanza/mimundo/default.htmhttp://cvc.cervantes.es/ensenanza/mimundo/default.htm http://www.ccdmd.qc.ca/ri/aztecas/http://www.ccdmd.qc.ca/ri/aztecas/ http://www.indiana.edu/~call/ahorcado/p1.htmlhttp://www.indiana.edu/~call/ahorcado/p1.html

DICCIONARIOSDICCIONARIOS

Objetivo: Objetivo: material de apoyomaterial de apoyo Destinatarios:Destinatarios: todos todos

http://www.rae.es/ http://www.rae.es/ http://leoloqueveo.org/inicio.htm http://leoloqueveo.org/inicio.htm

LITERATURA

Objetivos: Objetivos: ampliar los conocimientos así ampliar los conocimientos así linguisticos como culturaleslinguisticos como culturales

Destinatarios:Destinatarios: alumnos niños jóvenes y alumnos niños jóvenes y adultosadultos

http://www.poesia-inter.net/indexc.htm http://www.poesia-inter.net/indexc.htm

http://www.cervantesvirtual.comhttp://www.cervantesvirtual.com/ /

VIDEOVIDEO

Objetivo:Objetivo: ampliar los conocimientos así ampliar los conocimientos así linguisticos como culturales y ayudar a la linguisticos como culturales y ayudar a la comprensión oralcomprensión oral

Destinatarios:Destinatarios: jóvenes y adultos jóvenes y adultos

http://www.tvgratis.tv/http://www.tvgratis.tv/ http://www.notesinspanish.com/2007/11/26/nis-tv-4-miedo/ http://www.notesinspanish.com/2007/11/26/nis-tv-4-miedo/

3. CONCLUSIONES3. CONCLUSIONES

„„No te acerques al prójimoNo te acerques al prójimocon la rutina de siempre.con la rutina de siempre.Sorpéndelo,...Sorpéndelo,...Verás cómo entrega ojos dichosVerás cómo entrega ojos dichosy luego, lejos de tí,...y luego, lejos de tí,...recitará tu nombre.“recitará tu nombre.“

(Fernando Rielo, Transfiguraciones)(Fernando Rielo, Transfiguraciones)

En la enseñanza una de las capacidades más importantes del En la enseñanza una de las capacidades más importantes del profesor es la de saber sorprender a los estudiantes, evitar la profesor es la de saber sorprender a los estudiantes, evitar la monotonía sin perder un orden, y llevar así al alumno al estado en monotonía sin perder un orden, y llevar así al alumno al estado en el que se olvide del tiempo, de si mismo, sus problemas,... y se el que se olvide del tiempo, de si mismo, sus problemas,... y se quede con toda su atención entusiasmado con lo que el profesor le quede con toda su atención entusiasmado con lo que el profesor le quiera transmitir. La internet no es más que otro instrumento para quiera transmitir. La internet no es más que otro instrumento para sorprender.sorprender.

¿¿CómoCómo utilizar la internet en la enseñanza? utilizar la internet en la enseñanza?