Post on 12-Feb-2017
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS FERREIRA DE CASTRO
Grelha de Planificação de Atividade
Nome da Escola: Escola Básica E.B.1 nº1
Identificação Escola Básica nº 1 de Mem Martins
Responsáveis pela atividade
Professora Bibliotecária (BE), docentes de Educação Especial da Unidade de Ensino Estruturado e professora titular da turma.
Mª Isabel Dias Correia; Manuela Fonseca; Sónia Ribeiro e Teresa Sebastião.
População alvoAlunos com Necessidades Educativas Especiais da Unidade de Ensino Estruturado do
1º ciclo e turma B, do 4º ano;
Calendarização 14 de Dezembro de 2015
DuraçãoPrimeiro Período
Objetivos do Projeto
Educativo de Agrupamento Promover o sucesso escolar dos alunos.
Objetivos específicos da
atividade
Motivar e desenvolver competências de leitura nos alunos com NEE; Promover o desenvolvimento da linguagem compreensiva e expressiva; Promover o enriquecimento do vocabulário; Desenvolver a imaginação e criatividade; Partilhar aprendizagens e saberes com outros colegas; Implementar/consolidar práticas de trabalho colaborativo e princípios de cidadania Ampliar aptidões técnicas e manuais; Aumentar a coordenação óculo-manual; Aumentar a autoconfiança e a diminuir a ansiedade de exposição perante os pares; Promover a auto-estima dos alunos com NEE;Promover o envolvimento dos alunos com NEE em atividades desenvolvidas no âmbito da BE; Desenvolver competências no âmbito das tecnologias de informação e comunicação; Desenvolver a capacidade de dramatizar pequenas narrativas;
Recursos/materiais
Livro: “ A surpresa de Handa” de Eileen Browne;
Papel;
Computador;
Material de desenho e pintura (lápis de cor e de cera);
Barro e tinta tempera.
Descrição da atividade -Leitura da obra “ A surpresa de Handa” de Eileen Browne ;
-Exploração e interpretação da história;
Logotipo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento
171 876
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS FERREIRA DE CASTRO
-Escrita do resumo da história
(Resumo da história: Handa vai visitar a sua amiga Akeyo; leva à cabeça uma cesta
de frutos para lhe oferecer. Pelo caminho, diversos animais vão roubando os frutos.
Porém, antes de chegar, uma cabra choca com uma tangerineira e a cesta enche-se
de tangerinas. Handa continua a ter um presente para Akeyo e a alegria das duas é
igual) em suporte informático e exploração do software Word;
- Realização de atividade de cerâmica em que os alunos da UEE, moldaram os frutos
que surgem na história;
- Dramatização da história na BE pelos alunos que integram a UEE em conjunto com
o quarto ano, turma B;
-Pintura, colagem e recorte de desenhos alusivos à história e construção de um livro
na Unidade de Ensino Estruturado;
-Desenvolver a compreensão e a expressão oral sublinhando a interpretação da
natureza através da exploração (receção e produção) de textos (escritos e orais) e
de imagens
Produtos
- Frutos alusivos à história moldados em barro e pintados;
- Pintura de folhas de papel A5 e das personagens da história;
-Colagem e recorte de desenhos alusivos à história;
-Construção de um livro na Unidade de Ensino Estruturado inspirado no livro
original “ A surpresa de Handa” de Eileen Browne”.
Avaliação da atividade
Observação direta com base no empenho, interesse e participação dos alunos.
- Trabalhos produzidos pelos Alunos: Frutos alusivos à história moldados em barro e
pintados e construção de um livro inspirado na história original.
Observações
Logotipo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento
171 876
Fotografias da atividade:
Logotipo das Bibliotecas Escolares do Agrupamento