Post on 11-Aug-2015
Nivel Descripción del
objetivo
Indicadores de evaluación Habilidades Ítem
1° básico HI01 OA 09 Identificar a Chile en
mapas, incluyendo la
cordillera de los
Andes, el Océano
pacifico, su región, su
capital y su localidad.
Localizan y colorean Chile en
un mapamundi.
Ubican y colorean la Cordillera
de los Andes y el Océano
pacifico, en un mapa de Chile
Nombran su región y su capital
regional.
Nombran la capital de Chile.
Identifican en un mapa su
región.
Ubican en un mapa la capital
de Chile.
Ubican en un mapa su
localidad.
HI01 OAH c)
Localizar a Chile en mapamundi o globos
terráqueos y distinguir diferentes
representaciones de la tierra.
HI01 OA09 Observar y describir
paisajes de su entorno
local, utilizando
vocabulario
geográfico adecuado
(país, ciudad, camino,
pueblo,
construcciones,
cordillera, mar,
vegetación y desierto)
Identifican algunas
características naturales del
paisaje en imágenes.
Nombran algunas
características naturales de
distintos paisajes utilizando
correctamente vocabulario
geográfico.
Rotulan en imágenes
elementos del paisaje local
(construcciones, ríos,
cordillera, etc.)
Distinguen en fotografías o
imágenes de paisajes
HI01OAH d)
Orientarse en el espacio, utilizando
categorías de ubicación relativa (derecha,
izquierda, lejos, cerca, delante, detrás,
arriba, abajo, adentro, afuera)
HI01 OAH e)
Obtener información explicita sobre su
entorno a partir de fuentes orales y graficas
dadas (narraciones, fotografías, medios
audiovisuales) mediante preguntas
dirigidas.
y categorías de
ubicación relativa
(derecha, izquierda,
lejos, cerca, delante,
detrás, arriba, abajo,
adentro, afuera)
característicos de su región,
elementos hechos por el ser
humano.
Describen con sus propias
palabras el entorno local,
utilizando categorías de
ubicación relativa (derecha,
izquierda, lejos, cerca, delante,
detrás, arriba, abajo, adentro,
afuera)
2° básico HI02 OA 08
Clasificar y
caracterizar algunos
paisajes de Chile
según su ubicación en
la zona norte, centro y
sur del país,
observando imágenes,
utilizando diversas
fuentes y un
vocabulario
geográfico adecuado
(océano, río, cordillera
de los Andes y de la
Costa, desierto, valle,
costa, volcán,
Describen paisajes de las zonas
norte, centro y sur de Chile.
Asocian las características de
los paisajes con su ubicación
en las distintas zonas de Chile.
Aplican vocabulario
geográfico básico, para
describir los paisajes de Chile
Distinguen paisajes
representativos de las distintas
zonas del país.
Relacionan vegetación y fauna
con los diversos paisajes de las
zonas naturales de Chile.
Identifican elementos de
acción humana en los paisajes
de Chile (Ciudad, pueblo,
construcciones, etc.)
Distinguen paisajes de Chile
con diferentes niveles de
intervención humana.
HI02 OAH d)
Leer y comunicar información geográfica
mediante distintas herramientas (planos,
mapas, globos terráqueos y diagramas)
HI02 OAH e)
Orientarse en el espacio, utilizando
categorías de ubicación relativa (derecha,
izquierda, lejos, cerca, delante, detrás,
arriba, abajo, adentro, afuera) y asociando
referentes locales (cordillera, mar, cerro, u
otros) a los puntos cardinales.
archipiélago, isla,
fiordo, lago, ciudad y
pueblo, entre otros).
Nivel Descripción del
objetivo
Indicadores de evaluación Habilidades Ítem
2° básico CN 02 OA 11 Describir el ciclo del
agua en la naturaleza,
reconociendo que el
agua es un recurso
preciado y
proponiendo acciones
cotidianas para su
cuidado.
Identifican la localización del
agua sobre el planeta tierra.
Explican que los seres vivos
están constituidos de agua.
Describen los movimientos del
agua sobre la superficie
terrestre.
Realizan esquemas rotulados
sobre el ciclo del agua.
Representan y comunican
acciones que promueven el
cuidado y uso responsable del
agua.
CN 02 OAH a)
Explorar, observar y formular inferencias y
predicciones, en forma guiada sobre
objetos y eventos del entorno.
CN 02 OAH b)
Explorar y experimentar, en forma guiada,
con los elementos del entorno: a partir de
preguntas dadas; en forma individual y
colaborativa; utilizando la observación,
manipulación y clasificación de materiales
simples.
CN 02 OAH d)
Seguir las instrucciones para utilizar los
materiales e instrumentos en forma segura.
CN 02 OAH e)
Comunicar y comparar con otros sus ideas,
observaciones, mediciones y experiencias
de forma oral y escrita, y a través de
presentaciones TICS, dibujos, entre otros.