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7/25/2019 Tarea-06-TrabajoFinal-AuraMarina-Revisado-310513 (Autoguardado).doc
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Universidad Centroccidental Lisandro AlvaradoCoordinacin de Fomento - DAC
Diplomado en Docencia Universitaria
MDULODIDCTICA PARA LA !"#A!$A ! DUCACI! U!I%R"ITARIA
Tra&a'o Final - Pro(ramacin Did)ctica de *na Unidad+Co,orte %II Oct*&re ./0. 1*nio ./023
Participante4 Lcda5 A*ra Marina 6on7)le7 !ro5 DeC8d*la 95:2:5;.0
Pro
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1.Datos 6enerales
o Nombre de la Asignatura Opinin Pblica y Propaganda
o Ttulo de la Unidad Unidad Pblica
o Profesor Planicador Lcda. Aura arina !on"#le"
o $ec%a ayo de &'()
2. Introd*ccin de la Unidad +M)?imo 2// pala&ras35Esta unidad maneja los preceptos tericos vinculados a la definicin y contexto histrico del fenmeno de la Opinin Pblica. Su estudio permitir
al estudiante de comunicacin social desarrollar habilidades para garantiar !ue la expresin popular se difunda bajo criterios de
responsabilidad" al mismo tiempo !ue desarrollen competencias !ue les permitan comprender las realidades socio pol#ticas y" en su rol de
comunicadores sociales" se constituyan en agentes asertivos de informacin y $ticos promotores de opinin en la sociedad.
En esta unidad se contempla estudiar los antecedentes" origen y contexto histrico de la Opinin Pblica" conceptualiacin desde la perspectiva
de diferentes autores" identificacin de teor#as !ue originan el fenmeno" aspectos psicosociales !ue intervienen en su formacin as# como la
influencia de los medios de comunicacin social.
> Dr5 Alirio D)vila +UCLA3 M"c5 Dilnan Mel8nde7 +UPL3 Ma=o ./02 %ersin 0
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3. Pro(ramacin Did)ctica
Asi(nat*ra Opinin P@&lica = Propa(anda UnidadTem)tica
La Opinin P@&lica
O&'etivo Terminal %naliar el fenmeno de la opinin pblica como mediador entre la realidad socio pol#tica del pa#s y lainformacin.
O&'etivos specBcos Contenidosstrate(ias Did)cticas Rec*rsos
Did)cticosM8todos Procedimien
tos
T8cnicas
1.- Definir conceptos bsicosde Opinin Pblica.
El fenmeno de laOpinin pblica.
&efinicin deconceptos.%ntecedentes" origen ycontexto histrico.
*educti+o *escripcin
An#lisis
,lase conferencia
apas -em#nticos
Laptop
ideo /eam
Pi"arra
aterial 0mpreso
2.- Explicar las teoras queoriginan el feneno de laOpinin Pblica.
'eor#a de la %guja(ipod$rmica
'eor#a de la %genda)editica
'eor#a de la Espiral delSilencio
'eor#a de los *sos y las
+ratificaciones 'eor#a de las
)ediaciones
'eor#a de la)anipulacin )editica
Analgico ocomparati+o
*educti+o
An#lisis
,omparacin
12emplicacin
0n+estigacin
13posicin
,ircep
Laptop
ideo /eam
Pi"arra
aterial 0mpreso
!.- Deterinar los factorespsicosociales del proceso deforacin de la Opinin
%spectos psicosociales!ue intervienen en laformacin de la Opinin
*educti+o
4eurstico
An#lisis
-ntesis
esa 5edonda Laptop
ideo /eam
Pi"arra
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Pblica. Pblica. aterial 0mpreso
".- #nali$ar el rol de losedios coo facilitadores delfeneno de la opininpblica.
,ontenidos informativos!ue difunden los mediosde comunicacin y suinfluencia en laformacin de la OpininPblica.
*educti+o
Analgico
An#lisis
*escripcin
,omparacin
12emplicacin
Obser+acin
Llu+ia de ideas
*emostracin
Laptop
ideo /eam
Pi"arra
aterial 0mpreso
aterialAudio+isual
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4. Plan de val*acin
"emana
Unidad
O&'etivos
strate(ias de val*acin Tipo deval*acin
Ponderacin
T8cnicas Instr*mentos Actividades D F " Ptos
0 I 0 Foro de disc*sin scala deestimacin
Reali7acin de Foro dedisc*sin acerca de la
Opinin P@&lica5 ? ./ ;
. I . Prod*ccinescrita c*adro
comparativo
C*adroComparativostr*ct*rado
Reali7acin de *nc*adro comparativo *e
esta&le7ca lasseme'an7as =
di
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Participacin =asistencia
? E 0
5. Formato de la pro(ramacin diaria de *na clase +nsa=o Did)ctico3
O&'etivos specBcos de la Clase4 Anali7ar el rol de los medios de com*nicacin como
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Pi"arra agn6tica
arcadores
Laptop
ideo /eam
Cierre - 2 min*tos
la&oracin de concl*siones oralesso&re el rol de los medios decom*nicacin en la Dr5 Alirio D)vila +UCLA3 M"c5 Dilnan Mel8nde7 +UPL3 Ma=o ./02 %ersin 0
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B. Atender las reglas gramaticales en la redaccin de te3tos: ortografa? uso de signos de puntuacin?acentuacin? uso de conectores y +ocabulario.
&9 cuartillas? con interlineado de (.B? letra Arial? tama7o (&.
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b. 0nstrumento de 1+aluacin
Tema: ______________________________________ Grupo: _______________ Fecha: ______________
Nombre):_____________________________________________________________________________
Criterios e Indicadores derealizacin
Muy Satisfactorio 5 Aceptable 3 o Aceptable 1 !untuacin
Mane"o del len#ua"e escrito$ Es capaz de utilizar un
vocabulario amplio y sin
repetir palabras.
Utiliza vocabulario
limitado.
Utiliza un vocabulario
limitado y repite palabras.
%so apropiado de la &rto#raf'a Utiliza apropiadamente
los signos de puntuacin
y acentuacin.
El uso de los signos
de puntuacin es
eventual.
No utiliza ning!n signo de
puntuacin ni acentos.
Conoci(iento
del te(a
"emuestra un
conocimiento completodel tema.
"emuestra un buen
conocimiento deltema.
No parece conocer muy
bien el tema.
&r#anizacin )Introduccin*+esarrollo*Cierre o
Conclusiones,
#resenta la in$ormacinde $orma lgica%coherente e interesantede manera &ue puedacomprenderse la lectura.
'e presenta lain$ormacin utilizandouna secuencia lgica&ue &uien lee puedeseguir.
El lector no puedeentender la presentacindebido a &ue no sigue unorden adecuado
Capacidad de an-lisis y des'ntesis
(econoce y describe loselementos constitutivosde una realidad yprocede a organizar lain$ormacin signi$icativaseg!n criteriospreestablecidos
adecuados a unpropsito.
(econoce y describealgunos elementosconstitutivos de unarealidad yocasionalmenteprocede a organizar lain$ormacin
signi$icativa seg!ncriteriospreestablecidosadecuados a unpropsito.
No reconoce ni describeelementos constitutivos deuna realidad ni procede aorganizar la in$ormacinsigni$icativa seg!n criteriospreestablecidos adecuadosa un propsito.
azona(iento cr'tico antiene una posturaob*etiva% razonable y*usti$icada sobre el tema.
antiene una posturapoco ob*etiva%razonable y *usti$icadasobre el tema.
Es totalmente sub*etivo entorno al tema
Aportes !ersonales #resenta m!ltiplesaportes personalescoherentes% serios y conconviccin sobre el temadel ensayo.
#resenta al menosdos aportacionesoriginales y aplicablesal tema.
No aporta ideas nuevas entorno al tema.
/uentes Consultadas +as $uentes consultadasson diversas% con$iablesy contribuyen al desarro,llo del tema.
+as $uentes sonpocas%desactualizadas yguardan poca relacincon el tema.
No consulta ninguna$uente.
0&0A + !%0&S
O&servaciones4
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!ivel de Desempeo
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. Aneos -recursos didcticos utilizados por usted en su clase o ensayo didctico%
tales como: presentaciones #o/er#oint% mandalas% apas conceptuales% etc.).
eferencias su#eridas para consultar$
(amonet% 0gnacio. 10n$ormarse 2uesta3. 4"ocumento en l5nea6% disponible en
http:77///.googleacademico.com.
8els&uez% 2arlos 9l$onso. 1edios y periodistas arrollados por una corriente de
opinin3. 4 "ocumento en l5nea6% "isponible en http:77
///.googleacademico.com.
"ragnic% lga. "iccionario de 2omunicacin 'ocial. Editorial #9N9#% ;