UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECASUNIDAD ACADÉMICA SECUNDARIA

“Francisco García Salinas”

Materia: Artes V Bimestre Tema: Instrumentos de la Orquesta

Mtra. Rosa María García Ortiz

Escuch …. Explic… Sensibiliz…

Invit…

Para…:

ARTEMUSICALIZ…

Por una Educación Artística Integral

para una Juventud Global

La tecnología al servicio de la creatividad

INSTRUCCIÓNES

Realiza la siguiente presentación sugerida sobre los tópicos, puedes cambiar diseño de plantilla, la fuente, los

colores, etc. Aplica tus conocimientos sobre presentaciones Power Point, y todo lo aprendido en las demás materias (geografía, historia, asignatura estatal,

etc.).Sé creativo, original, preciso y claro, utiliza más

imágenes que textos y ,muy importante, OJO CON LA ORTOGRAFÍA.

Cualquier duda, contáctame por facebook o por email.

P.D. Recuerda también hacer la evidencia de aprendizaje del tema de los instrumentos de la orquesta.

Estamos en la recta Final del año escolar.

¡ÁNIMO!TQM

Nombre de tu país y la ciudad donde vives

Tu nombreTítulo de tu trabajoFecha de realización de tu trabajo

Dónde se encuentra (tu país)

• Señala en qué continente se encuentra tu país y con qué países comparte fronteras.

Dónde se encuentra (tu ciudad)

• Señala en qué continente se encuentra tu país y con qué países comparte fronteras.

Características geográficas de (tu país)

• Enumera los ríos, lagos, océanos, cadenas montañosas y otros accidentes geográficos importantes que se encuentran en tu país o cerca de él.

Características geográficas de (tu ciudad)

• Enumera los ríos, lagos, océanos, cadenas montañosas y otros accidentes geográficos importantes que se encuentran en tu país o cerca de él.

Clima de (tu país)

• Señala los patrones climáticos típicos de tu país a lo largo del año.

Clima de (tu ciudad)

• Señala los patrones climáticos típicos de tu país a lo largo del año.

Fauna y flora de (tu país)

• Describe algunos de los animales y plantas autóctonos o que pueden verse en tu país.

Fauna y flora de (tu ciudad)

• Describe algunos de los animales y plantas autóctonos o que pueden verse en tu país.

Historia de (tu país)

• Prepara una escala de tiempo de los acontecimientos históricos más relevantes de tu país o provincia o estado.

Nombre del acontecimiento 1

Nombre del acontecimiento 2

Nombre del acontecimiento 3

Nombre del acontecimiento 4

Nombre del acontecimiento 5

Nombre del acontecimiento 6

Nombre del acontecimiento 7

Nombre del acontecimiento 8

1ª fecha 2ª fecha 3ª fecha 4ª fecha 5ª fecha 6ª fecha 7ª fecha 8ª fecha

Descripción del acontecimiento

Descripción del acontecimiento

Descripción del acontecimiento

Descripción del acontecimiento

Descripción del acontecimiento

Descripción del acontecimiento

Descripción del acontecimiento

Descripción del acontecimiento

Historia de (tu ciudad)

• Prepara una escala de tiempo de los acontecimientos históricos más relevantes de tu país o provincia o estado.

Nombre del acontecimiento 1

Nombre del acontecimiento 2

Nombre del acontecimiento 3

Nombre del acontecimiento 4

Nombre del acontecimiento 5

Nombre del acontecimiento 6

Nombre del acontecimiento 7

Nombre del acontecimiento 8

1ª fecha 2ª fecha 3ª fecha 4ª fecha 5ª fecha 6ª fecha 7ª fecha 8ª fecha

Descripción del acontecimiento

Descripción del acontecimiento

Descripción del acontecimiento

Descripción del acontecimiento

Descripción del acontecimiento

Descripción del acontecimiento

Descripción del acontecimiento

Descripción del acontecimiento

Costumbres y tradiciones

• Describe las costumbres y tradiciones más importantes que se celebran en tu país. Incluye información sobre quién las celebra y cuándo.

Costumbres y tradiciones

• Describe las costumbres y tradiciones más importantes que se celebran en tu ciudad. Incluye información sobre quién las celebra y cuándo.

Gobierno de (tu país)

• Explica cómo se crean y se cambian las leyes en tu país. Indica cómo se elige a las personas que dirigen el país.

Gobierno de (tu ciudad)

• Explica cómo se crean y se cambian las leyes en tu país. Indica cómo se elige a las personas que dirigen el país.

Economía de (tu país)

• Explica qué bienes y servicios se producen en tu país. ¿Cómo suelen cubrir la población las necesidades de sus familias?

Economía de (tu ciudad)

• Explica qué bienes y servicios se producen en tu país. ¿Cómo suelen cubrir la población las necesidades de sus familias?

Turismo en (tu país)

• Enumera los puntos de interés de tu país que pueden provocar el interés de las personas de otros países para visitarlo.

Turismo en (tu ciudad)

• Enumera los puntos de interés de tu país que pueden provocar el interés de las personas de otros países para visitarlo.

Música de tu país

• Enumera los géneros y estilos de la música representativa de tu país y que provoca el interés de las personas de otros países para escucharla.

Música de tu ciudad.

• Enumera los géneros y estilos de la música representativa de tu ciudad y que provoca el interés de las personas de otros lugares para escucharla.

Qué instrumentos son propios de tu país y estado

• Explica brevemente, su origen y uso.

Escribe sobre las orquestas y/o grupos musicales que existen en tu ciudad.

• Explica brevemente cada agrupación, los datos más importantes.

Conclusiones y evidencia de aprendizaje