Asignatura EDUCACION del curso acceso mayores de 25 años de la UNED, año 2011/2012
Transcript of Tema 9 educación
1. erS
2. tara cm^asn^ec Jos dececWas Humaros VOSQ u^c tapiar SJJS
casa&es ^sos o l i v o s ) , adems ^ i r a H w l c s en
reaUcbel diana, Jos a^ererocs a Wb qaxaas a Ju t e k a a u * U r u
W efe 9os ^ecs Vuxroanas. & -k>cbs ms etndenaanes efe ^ x ^
a j > a _ , pcxWroas cfesarco CiuiacWa -M*2 y vesponsaUe.2)
/ISfelDS 6er06ft4lS 2 J . Sxx. mQt.lAIDe^to!*- Su vxiuraW^x S2aa-
eyp^Lar Jo ^ULCL son, Jo ^S111 "fi ^ / sxe e^cacieuCsViCas, efe.feo
( ^ n d b c t e es muy e^p^corb, Se de$ren car^o eferecbos s i A ^
W s . c k e c k s hexWcdes; efe. Sasrlen alguLPo^ feoaas; er>
ios ^u__ nos pedemos basar: ^Pufo. ^ ^ W - i s 4 g - > jsos
J^XCCL O^UL. ^gn (psfex teede^ Jbs deredos son nasiWos, no por
r^^aie^a,Sino .son cferechns qxxsL se atgan.Uos cferecW expeesan
^JLOCV b-eeu vdLuriVoci/ p?re> < > ^ . nodo pessona y e l
frtacb ddae ye^etawlc^ (OOU^JLG- ro -e*vsfe ^noU&xddS ed
ce^eeVo).5) JroJjeirQyeo^. y)o Je pueden -Wcvs^Ar a aWx. p e c e r
a , s n puAi Catare/o,Vi) ^ g r e s O u p r i Ueo ^ Ak> Se
pierden pasado el -^empO/ru pee VaQir .r&o de ellos,i )
^duLvcsiUeo. A)o -Herveo. ^evareyuLva.(ro estad juros poL endrra de
oros),.6) Jw^olayeo: . .se nxegus o cksW^en)6eua a t a t G a r a i
a c % x , 9Id) rrc^reavos. TTeae Carcter evdurWo, en el g W >
pueden ey.ishY deredas, ^xu^. aote^csirmnte oo V^dovars s^cta
ceoDS^odcbs Cerno ~ t a i .Q ^g^vOLonoJeo. cSbto s-upecUtain. a fe
Tnr^es deack er^ie-^an fas cferedhQS ck cJerrds o JLas arrWeses de
ta C c m u n i d o d .K-) JVreve^sibleoj Idcb dereck> recrrecb
epaeda d e g r a d o en &x Cc^sace de deradro Wjunroro.A))
Histricos*, Vincixlooos cen JaveoSlre) olo/ CXL^QXXI_ -tades
Vorjir, J a misrno_ refeveaaa a l e n l c b efe. J)(6^3(D^O UKA/OA
^
4. XCK Agtcbd ^> s j x m CoGdudod t-rvocai cWl ser Wjurroro
, sCn aCc^cuxx ^ W ^ ^ 9^o- ^ cioedaWr ck^raCaoS de - t e dececbos
Vjujmonos- dk errKeock Caro -Ga. a s cabres CO-YXD a eganidod V
Sobckwtod. Algores uxWnsr C%W,Q leo derecha? Cara : D Pr^si Z
Sv^ru^codos i r Q lovbce ^soio por e d o , y a posee aurrs ckecVes
^VerarAes. - ^ a r e h ^ &>n ^ W e c t c b s pese J2a J c y
/ p e r a c r e a r l a s en a o a e d o d , ^djuCterdoLos ao ^JJXX
r t ^ o m e n t a ^ a e d ^auACCa_. Zuiro ^ s d^r^ Como ^ oigDex
bordbre, eso oaerre ooaiYb se. post4ivi^q (es decir a j a n d o
ernjDe2p,r>a ajpaeecer e n J a s dOscusvories ^yjuvTckcrj
pli-vieas)- reec^examien^b y ajj^veesaUrW4 ta- a d o jan i a c a p
proceso, epue IxaCreado VCXAGS cbcxrxwyks cpuie ban servido de toe
pasa : v 2 a kclaracidn CdtaversaJ ck Jkn dereeW Vu^rroW fe el
pUmer ckcj^rruirfta creado poa i a Gynisicn efe decaeros taunxros
ck JasAbejones Onicbs. Seeogs Jbs ckrednos dervVro de Jes S+Ocbs
mienibrOS.}~sda ckekxsadef) irepnsserffcx i a Jns^icaGcn parcx
irekvickps e j-rslreobnes,para pcomcA>er el recete y el
recaxXAmnta) de estar derechos.S axo conxexn-ta de valores,
piiodpias y rarneis de convivendcv.r^iarcba J2as eaoVanos a stas.
6)
6. e U c b ex hs c W ^ o n c i o s , ^ se le v a W v p ^ c a ,
5 b b ckeia.re.Wo, can grao VOAJCJL nnooal, ttiDH)se campare de; t
X predrdouAo ^ ^Cxos se diMtcko en: _ ^ e U d i Z C ^ n d r x c D
bsicos). - 2a > d Cctehos COTLIGO y pokiSccO. ,-5e-S CcteVos
ecewaiCDS, Sodako y (Saituraieo Sel 2q ai 3o Cc^rdi Genes y lroiko
para e^eccoxAos}.obvlamerrre &>s deredas en e^d-Kcas, v a n
evoUiC^ooar>cb y desauolbsn. fura c l a s d l carias, jaVld^an
^uro. 3raa_ (_enVce. okas ) , lW^oda vK^0Xxco^> t&imiAe
examinar e l proc&so evoLd>/o C RasW el cvomecrVo existen
i)- 3 J . P u W a ^eag,raacn: g^W ^ yxrrr y XZHr a raet de 4a^ n d
e ^ c k n a a r n ^ i c a r a y nSMabodn Traocesa. Se ^urxl^mcrda.
en el ^rdavldoabesrco UxxguLea (feen ssu. adecx ck J d W l a c i )
, i a p i e d a d y la Sga/udodL Se basa 00 i a s J a ^ W k s
a^vaxxxles y M ck-eo^x. de esW anVe las pdeces pupees, S e n d o
esrbs pjes Ips dererVos caviles y aolxlreS; ckcecVos aileo-^ r-
coccesparkn o a j r a pessena Gorro ACXXXSPS. L-Sbn ; ckrerjxo a
& x vicia, a & x J a b e l a d , a ^a igualdad/ a l Vooor,
a l r a v k x e , a i a a i x k m x d a d / ce jxa^ledod p a t v a
d a , e l e . -fenAaxccer, a l Cuadoxdano, p a r a p a d ^ c i p a
r COTO miexvbco acWo del poder poieWx - Son. deeecVo a i
Sax&a^o, a acidarse, a .xU^ poA-bcb, po^biccpor eo -un proyedo
fcadoSion: &akex^en defensa, ck das J d W a d e s ckl
ardavackode Candencia/ peasamierdex r e t ^ o s a , propiedad,
edzsj). 3-2. Segada ^enficacApande3 e n eJL pTxrnor ""taado ckl
^ojo ~)O0 ^ca^derdo ic deraciras amentos,
7. aeriales y CuJfoucoAeoy recibe el bordos ck-Ja ^ncaxudS c k
los descebas Qodcdeo H flrtaneusn a ios personas parce esW
pccAes^cbs -(VerAe l^xs^ces [a AMXX s X W d c s desigual & m t
e a leos. n (bndLo^oS; Tar6eyhx e l Valoe de ds^jcddad/ e ^ ^ b l e
d e r c b ^picardas Sociales Coreo CckrexD a i 4sabcdp a l SOOAJO,
a l a v m e r a , a i descanso rcd^bWb, a i a segujvickid ^ c i e x
b a i a ilud e l e . 3-3. leroBxa ^cx&caciaS. ckn ^ derechas
e^lerdVas, c o r l a n a anAereses //o bienes spuxe can paWxyxxo de
ireks, y de -kdas e> compelenCaa defeodedo y batucarlo. 6s^ar)
OLnxcbs exras can arres, pee sxx ^urawrvSaiidod y exigen axr>
es|Axiirp pira su rerxk^adda , . j, | J^seria a i a pa^, a ~rto
rxvedao ambdnbe. sarO/ a i a ~ De^dx^tovos Vlct^/ ^ e ^ r a n l o d
e las p d o l o s , edo. |)o -Kerxcn -un respxlcb o f i c i a l
carro los anWiaress prosean can^adiedenes y r e o ^ e r e n
^cxxsixcks enke sdacLS/ pero e l Q^KJJL Se Indole de eibs y a
^neccx c a n d e n c i a , ^0uo cvjco y Desenos UUNIAMOS". Cxraaas
a ja adoeexoen se ogax el desarrollo pleno de Jas eapaotckides ckl
bombee, para asC aoAe^oxse. en Ja. x$er> a. lo qe. espe^mxar ck
bs .seses VuuvxniOS y e lasfciuas de cbnvi/eroa ^ W L stas ban
Croado. Sen atn rcodeAo ck Jos vxilxxesmxedes y es ouLrbral, Wsbnco
y s o a a l .
8. 64 modelo,4ine 2 punWr-> ssteo^o. folleo pusckn w 1
>Ja. a d u e e n p^ito ^ de.edas ^ efe crear ^ c ^ l W c - e
^ate- akcariod eenHcada e o ikx. ckr^crcda, * W t t ^ c k n a l e s
, e, ^ v o s y o v X W / fr^ 7. LA im^fang ck educar en derectos
kuw, educadas en ceceles Kurcas^s es cy^cink ck ackckdes cxierVack
a otra, c a l k r a Universal, para respetar esos ckrecms y
X^bentacks ^d^racrdako; P ckacrar Ja perbeb a l proceso ck
^aaok^aon Ccluxacde Hocb- la vida.)- Asf recowaLrpmx a ibr ckvas:
ccr^o a (do r r u W ) y rs^avenes n^xcsW ^ocuidod para el bienestar
ck tecos, eviiardo violar esos defectos, ereaocb -Soaeckcks odas y
faakiccxs. ^ f ^ c a C D ^ D U ^ c k s W x kc i m ^ W ^ x ck Ja
eocooiny deferklerdo apk l a fwx^udn y el respeta por los derectas
hxmaxx, edlo se laso ceaUckd nadlcxde l a enserarla y la docookn.
Al. X)esaccollo CCCO y edooxioS aiudadoio-- edndWc ese Jdeai ck
odeekd esta, y kdeconte es .uro ck los pcxklerras ce deben atradac
peonas lx>y en da. Viverras en ajina n o u a k d Cankicude,
padS.dpac y osp^reabi d^xese -rodos tos cXudodoros^ Son ios
carnpekncCascvicas, (o ^re CXd^wiaxcx a_ cada cxldo-ckxro para
pcvdic^par en esk pfayecitck asxcnde las pnirpales derecbas y
ablX^adones |xeL debe axra^Qjlr iodocJedocWo.5-) D 6 H Q C R A C A
y Ve^CHog UMAKXDS*.
9. ^esk el anfcc^xj^ ckJeo ckcedxcn Inxu-voses y s o k e d c d
OSfi, lo. ^rgxrgcia - ~ > ^ 0 y ^ ^ c C a T O e l r e ^ x c a p
l x b e o dcnde esask Acra ^aecbd Ccv a a b k r ^ r ^ , donde Sus
rruknobrCJS peca^eia da^Wes acsese kan ellos rnisroos j eos y
ebo^encso xm ^obleero p a r a cpjss los represen^. os Serecks
Ixxx^voxs y kx deroocxacra san d i t e d e s clnce^tas pero Oxo
edokcknkodel pdsXY) conbeyk^ ycb el cbs los Cxjudocknos.
__^Favceedoxk l a f t v ^ d g ^ fe: les a b a t a s pabUcas.
l>>a ruxLva -fecnxa ck tarar y ck e x W k c (a. fokkca-.. L_
dec conkoAxoo a J a c k r ^ a a o a Xikhod C&rdtackx a l
arrtbifo pokbco ck^crcen^ondo J a easravdxx.^^dAjQcf); Ax c b i x x
x r a a a cudo ccn JQOC derecbas kxjuroanos e k b e ser nks amesblo
ck v l d a , x i n a i d e a , n t x a i ,