Post on 24-Jan-2016
tics en educación para
la primera infancia
Jeimy Díaz
Asignatura
español
Justificación
Es importante desarrollar y crear en ellos hábitos
donde se vea vinculada la lectura y la escritura ,
desarrollada de sus pre saberes y de sus
vivencias ; logrando así en cada uno de ellos
fortalecer sus capacidades y competencias dadas
desde su propia experiencia
Objetivo general
Desarrollar y potencializar en los niños y niñas sus competencias
lingüísticas por medio de la Estimulación de su fantasía,
imaginación, creatividad, al momento de la construcción de cada
uno de los productos .
Objetivos
específicos *identificar y desarrollar las ideas previas sobre los
conceptos presentados.
*potencializar las ideas previas , atreves de los escritos
realizados por cada uno de ellos atreves de su propia
reflexión
Importa
ncia
la Creación de cuentos:
cumplen una función im
portante porque ayuda a
desarrollar e
n el niño sus la fa
ntasía, imaginación, la
creatividad, y
desarrolla en ellos el espacio te
mporal
donde sucede que ocurrió porque
paso etc.
Toma de contacto: se inicia la actividad preguntándoles a
los niños que es un cuento, que clases de cuentos les
gusta
leer, quien se los lee, qué si imaginan cada suceso y
aventura que viven los personajes.
Desarrollo: luego cada uno empezara a dar sus ideas de
sus personajes favoritos y la manera como quieren ir
desarrollarlo la secuencias de las historias que cada uno
ha construido y la herramienta con la que quieren
evidenciarlo.
Estaremos en una asamblea.
Cierre; es el producto final construido por cada uno
donde se plasmara y ellos mismos contaran sus
experiencias
frente al desarrollo de su imaginación y motivación al
desarrollo su proceso frente, a la creación de sus
personajes,.
Imaginado algo en un escritor me
convirtiere
Actividad # 1
Toma de contacto: Los niños contaran con una serie de fotografías de sus
familias en donde deberán contar y escribir
un cuento en donde tenga inicio, nudo y desenlace.
Desarrollo: Contarán con variedad de instrumentos como lo son su
imaginación, la creatividad para guiarse pero cada
uno de ellos recrea su historia con el momento más significativo que ha vivido
con ellos. y podrán vincular su fantasía en
gran relato
Cierre: Cada uno se ubicara en cierta parte del salón que más les ha llamado
la atención y pasaremos por cada rincón
escuchándolos y preguntándonos que paso con esos grandes personajes.
Mis aventuras y algo mas
actividad # 2
Creación de
fabulas
Las fabulas son una herramienta fundamental para
el desarrollo del lenguaje de los niños y las niñas,
porque estimula la fantasía, imaginación, la
creatividad, y desarrolla en ellos el espacio
temporal donde sucede que ocurrió porque
paso etc.
Actividad #1 Nombre de la actividad : misca musca fabuleando
Toma de contacto: se les pregunta a los niños y niñas cuáles son sus personajes favoritos de los las fabulas y porque se identifican con cada uno de ellos que es lo que más les gusta cuando leen una de ella .luego así explicándole la actividad que van a realizar es de crearle a su propio personaje una propia historia. Desarrollo : los niños encontraran diversos fabulas ( princesas aventuras en la selva etc.) los cuales se les dará la indicación que cada uno escogerá el que más le llama la atención o su preferido , deberán observarlo y llevar la secuencia de las imágenes las aventuras que cada uno ha vivido las verán plasmadas en su fabula . Cierre : luego se les explicara que con lo que observaron deberán contar cual fue el mensaje que les dejo y que fue lo que más les gusto de lo que vieron.
Actividad #2
En un mago me
convertiré
Toma de contacto Se inicia la actividad preguntándoles a los
niños cuales han sido las aventuras con sus
familias como está conformada, de manera que explicándoles
que para hablar cada uno debe respetar la opinión y la palabra
del
otro compañero.
Desarrollo Cada uno deberá escribir una corta fabula al
personaje de su familia que más admira logrando trasmitir un
mensaje para poderlo compartir con todos.
Cierre : Contar la fábula que escribieron y preguntarle a un
compañero cual fue la enseñanza que nos querían trasmitir
valores son herramientas y estrategias poderosas que ayudan a formar las vidas de niños y las niñas, generado reglas y conductas que cada uno debe tener en cuenta según la manera de actuar y comportamientos de manera o no correcta.
Actividad # 1toma de contacto :se inicia con un saludo habitual, se les pide que les den la mano a cada uno de sus compañeros y todos debemos ubicarnos en un círculo, luego se les pregunta que para ellos que son los valores, que si ellos los evidencian según las respuestas que cada uno valla vinculando se generara un diálogo con ellos, para lograr identificar sus pre saberes, Desarrollo: se les mostrara una serie de imágenes con unas ilustraciones donde deberán decir que valor creen que es. Y si está ejecutando comportamiento adecuado frente al o que está realizando Cierre: Luego explicara los valores que existen y de qué manera lo vemos reflejado en la práctica, después cada uno deberá dibujar el valor que más le gusto y explicarlo ante los compañeros de qué manera contribuye a la sociedad
Actividad # 2mi personaje favorito
Toma de contacto Se inicia la actividad preguntándoles cuales son los valores que conocen cual han empelado en estos días, de las personas que están a su lado si ven que los practiquen. Desarrollo: Luego con un video llamado pepe Un grillito aventurero observaran la historia planteada para después discutirla entre todos Cierre: se les preguntara a los niños y niñas cuales fueron los valores que lograron evidenciar, de qué manera se sienten identificados y escribir el valor que creen que realizo el grillo logrando así entre todos construir los zapatos de los valores donde cada uno dibujara el valor que desea mejorar en su vida.
http://www.elmovildemama.com En este espacio el niño podrá realizar diversas actividades con sus padres de familia para compartir tiempo con ellos , y al mismo tiempo , desarrollar diferentes acciones con ellos
Actividades vinculadas a
las tics Los niños encontraran un tren donde en cada vagón,
habrá una seria de palabras que ellos al momento de
irlas seleccionando saldrá humo y deberán pronunciarla
correctamente para poder obtenerla donde irán
saliendo en el segmento de la carrilera en donde estarán
las palabras obtenidas y por medio de un clic ellos
irán relatando su cuento dé manera oral y escrita .y el
maquinista les mostrara un tablero donde ellos
podrán dibujar o tomar fotos de algún acontecimiento
significativo de la historia.
Al momento de haber seleccionado las palabras el tren
frenara, saldrá un tablero en donde podrán escuchar
la historia que relataron.
Actividad # 1
Bla ble bli
Actividad #2 los niños encontraran los personajes de Mounster university y otras
personajes de Disney
pixar realizando diferente acciones al momento de darle clic saldrán varias
opciones de valores y ellos
deberán seleccionar el que creen que es correcto.
Deberán ayudarle a poder encontrar la salida de esa travesía que tendrán
muchos obstáculos en donde irán
diciendo que deben hacer.
Encontraran un cofre donde escribirán una pequeña fabula en dónde
evidenciaran las aventuras vividas con
el personaje que más les haya llamado la atención.
ayudando ando te iré
encontrando
Actividad #3
encontrarán un celular en donde lo primero que deberán
hacer es escribir 3 valores que les
guste luego darán un clic con el mouse en donde saldrá
Mickey mouse y un libro grande en donde en la parte
izquierda saldrán varios lápices de colores y ellos realizarán
su cuento con los valores escogidos en donde
tendrá la secuencia de inicio nudo y desenlace
posteriormente dónde deberá terminar con una moraleja.
buscando buscando
algo iré encontrando
Actividades con ticshttp://www.cincopatas.com/juegos%20de%20mecanilco/tren.htmlen esta actividad el niño podrán encontrar diversidad de actividades que le permitirán a los niños propiciar su imaginación y creatividad y resolución de problemas dados desde la observacion y así poder plantearse diversidad de pronunciación al momento de estar armando la figura que más les llame la atención, llevándolos así a una reflexión acerca de lo que hicieron http://www.guiachinpum.com.ar/juegos-infantiles/laberintos-online/juegoslaberinto_autos.php en esta actividad el niño desarrollara un trabajo en equipo donde el permitirá respetar la opinión del otro para poder sacar adelante ese laberinto e ir recordando los valores que se deben tener en cuenta .
• Solidaridad• Respeto • Honradez
• Trabajo en equipo• Responsabilidad