Post on 07-Feb-2016
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Investigación
La investigación es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico.
Tipos de Investigación:
1. Investigación Documental
1.1. Investigación Histórica
1.2. Investigación Descriptiva
1.3. Investigación Experimental
2. Investigación Explicativa
3. Investigación Exploratoria
4. Investigación Causal
5. Investigación Correlacional
6. Investigación Observacional
1. Investigación Documental
* Se caracteriza por la utilización de documentos: recolecta, selecciona y presentan resultados coherentes.* Utiliza procedimientos lógicos y mentales de toda investigación, análisis, síntesis, deducción e inducción.* Es una investigación que se realiza en forma ordenada y con objetivos precisos, con la finalidad de ser base para la construcción de conocimientos de investigación científica, mucho más amplio y acabado.
LOS DIVERSOS TIPOS DE LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL:
1. Investigación histórica2. Investigación descriptiva3. Investigación experimental
1.1 Investigación Histórica
La Historia es la ciencia de los hechos pasados y estos hechos pasados se dan en un entorno social. Dicho de otra forma la historia se construye en sociedad, se alimenta de ella y al mismo tiempo la sociedad no puede comprenderse a sí misma ausente de esta simbiosis.
Esta afirmación toma gran importancia cuando se piensa en la formación y participación del individuo en el horizonte de la PAZ, ya que su objeto de trabajo tiene que ver con los hechos sociales, cualquiera que sea el origen, desarrollo, actores con los que se va a trabajar. En tal caso la historia brinda ciertos fundamentos epistemológicos y sociales que se hacen útiles a la hora de entender el presente del país, la región, el continente y el mundo.
La historia dentro de las Ciencias Sociales ha ganado terreno debido a la facultad de reconocer los beneficios de la interdisciplinariedad y la transversalidad mutua y en particular en el terreno de las Ciencias de la Comunicación donde estas últimas se han convertido en fuente de conocimiento y generadoras de mecanismos de cambio. Por lo tanto la historia se hace vital en la formación de todos los profesionales ya que deben ser conscientes de su presente y de las necesidades de cambio de un país o del mundo, al cual se ven abocados cada día por los hechos de conflicto y a las dificultades de todo tipo que afronta la humanidad.
En el siguiente artículo se toman en cuenta los aspectos característicos de la indagación histórica y los elementos fundamentales para la construcción de conocimiento desde el ámbito de la formación en general en contenidos Sociales así como los conceptos básicos para llevar a cabo una investigación desde las problemáticas sociales y los actores sociales.
1.2 Investigación descriptiva
La Investigación descriptiva, también conocida como la investigación estadística, describen los datos y este debe tener un impacto en las vidas de la gente que le rodea. Por ejemplo, la búsqueda de la enfermedad más frecuente que afecta a los niños de una ciudad. El lector de la investigación sabrá qué hacer para prevenir esta enfermedad, por lo tanto, más personas vivirán una vida sana.
El objetivo de la investigación descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas.
1.3 Investigación Experimental
La Investigación experimental es un tipo de investigación que utiliza experimentos y los principios encontrados en el método científico. Los experimentos pueden ser llevados a cabo en el laboratorio o fuera de él. Estos generalmente involucran un número relativamente pequeño de personas y abordan una pregunta bastante enfocada. Los experimentos son más efectivos para la investigación explicativa y frecuentemente están limitados a temas en los cuales el investigador puede manipular la situación en la cual las personas se hallan.
En la mayoría de estos experimentos, el investigador divide a las personas objeto de la investigación en dos o más grupos. Los dos grupos reciben tratamientos idénticos, excepto que el investigador da a un grupo y no a los otros la condición en la que él está interesado: el tratamiento. El investigador mide las reacciones de ambos grupos con precisión. Mediante el control de las condiciones de ambos grupos y dándole el tratamiento a uno de ellos, puede concluir que las diferentes reacciones de los grupos son debidas únicamente al tratamiento del mismo.
2. Investigación Explicativa
Es aquella que tiene relación causal; no sólo persigue describir o acercarse a un problema, sino que intenta encontrar las causas del mismo. Existen diseños experimentales y NO experiméntale.
Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación: sujeto, objeto, medio y fin. Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador; Por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema; Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto de métodos y técnicas adecuados; Por fin, lo que se persigue, los propósitos de la actividad de búsqueda, que radica en la solución de una problemática detectada.
3. Investigación Exploratoria
No intenta dar explicación respecto del problema, sino sólo recoger e identificar antecedentes generales, números y cuantificaciones, temas y tópicos respecto del problema investigado, sugerencias de aspectos relacionados que deberían examinarse en profundidad en futuras investigaciones. Su objetivo es documentar ciertas experiencias, examinar temas o problemas poco estudiados o que no han sido abordadas antes. Por lo general investigan tendencias, identifican relaciones potenciales entre variables y establecen el “tono” de investigaciones posteriores más rigurosas.
Se efectúan, normalmente, cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Cuando la revisión de la literatura reveló que únicamente hay guías no investigadas e ideas vagamente relacionadas con el programa de estudio. Los estudios exploratorios son como cuando viajamos a un lugar que no conocemos, del cual no hemos visto ningún documental ni leído algún libro (a pesar de que hemos buscado información al respecto), sino simplemente alguien nos ha hecho un breve comentario sobre el lugar.
4. Investigación Causal
La investigación causal es un tipo de investigación concluyente que tiene como principal prioridad obtener evidencia de la relación causa y efecto de un fenómeno. Se utiliza con frecuencia en las pruebas de mercado para nuevos productos o innovaciones de los actuales. Este tipo de investigación permite al investigador:
Identificar cuáles de las variables son causas o variables independientes, o aquellos factores que serán manipulados para causar efectos.
Entender cuáles de las variables son efectos o variables dependientes, o aquellos factores que serán medidos para comparar los cambios en los efectos.
Inferir la naturaleza de las variables independientes para predecir las variables dependientes.
5. Investigación correlacional
Tipo de investigación social que tiene como objetivo medir el grado de relación que existe entre dos o más conceptos o variables, en un contexto en particular. En ocasiones solo se realza la relación entre dos variables, pero frecuentemente se ubican en el estudio relaciones entre tres variables.
6. Estudios observacionales
Son estudios de carácter estadístico y demográficos, ya sean de tipo sociológico o biológico -estudios epidemiológicos- en los que no hay intervención por parte del investigador, y éste se limita a medir las variables que define en el estudio.
Un estudio observacional puede ser descriptivo o analítico.
Tipos de Estudios:
Los estudios epidemiológicos observacionales pueden ser de tres tipos dependiendo del momento en que se llevan a cabo y de la información disponible en cada caso:1
1. Estudios longitudinales : Se desarrollan durante un "período" definido de tiempo y
suponen trabajar con dos bloques de la información relativos a la misma población, la
existente al comienzo del período en estudio y la existente al final de ese período (p.e.
estudios de historia demográfica y biométrica, fecundidad, mortalidad...). Éstos pueden
ser a su vez:1
Estudio caso control : Son "retrospectivos".
Estudio de cohorte : Son de carácter "prospectivo".
2. Estudios transversales : Se desarrollan en un "momento" concreto del tiempo. Son
los estudios de prevalencia. (p.e. pirámides de población)1