Post on 06-Jul-2015
Tips para elaborar
presentaciones en
Power Point
En las siguientes diapositivas le
mostraremos algunas ideas que
le van a servir para hacer que
sus presentaciones sean más
efectivas.
Los temas presentados son:
Tamaño del texto
Formato
Uso de imágenes, animaciones y efectos
Organización de la información
Tamaño del texto
Tamaño del texto
Tamaño del texto
Tamaño del textoTamaño del textoTamaño del textoTamaño del texto
Tamaño del textoTamaño del textoTamaño del textoTamaño del texto
Tamaño 32
Es recomendable que lo pueda leer a dos metros de su pantalla.
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Los temas presentados son:
Tamaño del texto
Formato
Uso de imágenes, animaciones y efectos
Organización de la información
Formato
Muchos colores
Muchas f u e n tes y estitiloslos
Se leen mejor
Distraen yconfunden
Pocos colores
Una fuente y estiloUna fuente y estilo
Fuentes
Fuentes como:
• Arial
• Tahoma• Verdana
• Comic Sans• Century Gothic
Son más fáciles de leer
Estilo
• Es más fácil leer un texto escrito en
minúsculas QUE UNO EN MAYÚSCULAS.
• Los textos en letra cursiva son difíciles de leer en
pantalla.
• Las oraciones subrayadas se pueden confundir
con links.
Uso de colores
Utilize colores que combinen:
Claro sobre oscuro Oscuro sobre claro
Se recomienda para grandes
auditorios
Se recomienda para auditorios
pequeños
Uso del espacioRegla del 3x3
Guía para el diseño de cursos
EVALUACIÓN
Plan de trabajo
ContenidosObjetivos
PLAN DE ESTUDIOS
Ejemplo
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Los temas presentados son:
Tamaño del texto
Formato
Uso de imágenes, animaciones y efectos
Organización de la información
Imágenes
Ayudan a representar ideas y
conceptos complejos.
Pocas imágenes ayudan a la integración de la información
Ejemplo
Pocas imágenes realzan la presentación
http://www.nicewallpapers.info/pics/animals/panda/panda_10.jpg
http://animalplanettttt.files.wordpress.com/2009/04/panda1.jpg
http://www.tuswallpapersgratis.com/images/wallpapers/oso-panda-855613.jpeg
Ejemplo
Una imagen recupera la atención http://www.vootar.com/imgs/elementos/1241790350_Oso%20Panda
Ejemplo
http://www.gifmania.com/cine/claquetas/
Gif’s o animaciones
Permiten:
Mantener o recuperar la atención del alumno
Pueden representar ideas o conceptos
¿Cómo iniciamos la clase?
Motivar a los alumnos:
• Presentando los objetivos de la sesión
• Analizando la relevancia del tema
• Identificando conocimientos previos
• Haciendo un esquema de los temas a trabajar en la clase
• Relacionar el tema con lo visto anteriormente en clase
• Aclarar la metodología
http://www.gif-animados.net/animadoras
No abusar de los gif’s porque pueden distraer a la audiencia
Ejemplo
• Si son mal utilizados también
distraen a la audiencia
Uso de efectos de sonido
• Usarlos sólo si es necesario
Uso de efectos de transición
• Suelen ser molestos
• No ayudan necesariamente a la
presentación
• Es mejor usar los efectos aparecer
o desplazar
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Los temas presentados son:
Tamaño del texto
Formato
Uso de imágenes, animaciones y efectos
Organización de la información
Organización de la información
– Máximo 6 líneas por diapositiva
– Máximo 7 palabras por línea
– Utilice esquemas organizadores
Ejercicio de Química
3. Divide dos experimentos para eliminar la variable “k” y un exponente
5. Calcula uno de los 2 exponentes y divide nuevamente para calcular el otro exponente
7. Reemplaza para calcular “k”,
9. Expresa la ley de velocidad con los 3 valores hallados
11. Finalmente, expresa la ley de velocidad con los 3 valores hallados.
Ejemplo
Las viñetas:
•Organizan la información
•Brindan orden a las ideas
Organización de la información
Utilice secuencias:
Presente las ideas paso a paso.
Ejemplo
Cuando se presenta nueva información, nuestros sentidos rechazan o aceptan dicha información para poder procesarla a mayor profundidad.
Luego en la memoria de trabajo, se compara la nueva información con los conocimientos previos y se relaciona y reorganiza de manera que sea significativa. Es necesario repasar la información nueva para que pueda pasar a la memoria de largo plazo.
Finalmente, la información que es significativa se guarda en la memoria de largo plazo y forma parte de nuestro almacén de conocimientos.
Presentación muy recargada
MEMORIA
MEMORIA
memoria perceptual
memoria a corto plazo
memoria alargo plazo
repetición
Se olvida si no se integra en unidades con sentido, ni se conecta con estructuras de
información guardadas previamente.
asociación
información
Presentación sin secuencia
Ejemplo
MEMORIA
memoria perceptual
(por 6 a 10 segundos)
memoria alargo plazo
(permanentemente; infinitas unidades
organizadas y conectadas entre sí)
Por no haberse integrado en unidades con sentido, se
olvida.
información
repetición
memoria a corto plazo(por 1 a 2 horas;
7 elementos independientes)
asociación
Presentación secuencial
Ejemplo
Recuerde que la presentación
debe apoyar su exposición y
no saturar o distraer al alumno.
Referencia
VÁSQUEZ, Luis
2006 Presentaciones exitosas [diapositivas]. Medellín:
Politécnico Colombiano Jic. Consulta: 2 de
setiembre de 2009
http://www.slideshare.net/levarcol/presentaciones-exitosas