Post on 06-Jan-2017
TODOS A APRENDER: Programa para la Transformación de la Calidad Educativa
JULIO SALVADOR ALANDETE Gerente Todos a Aprender Julio de 2012
DIAGNÓSTICO CALIDAD EDUCATIVA
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PLAN DE DESARROLLO “Prosperidad para Todos”
Formación
Situada
Componente
Pedagógico
Condiciones
Básicas
Gestión
Educativa Movilización Social
Tablero de control
Plan Estratégico del Sector Educativo 2010-2014
Cierre de Brechas – Gratuidad –
Calidad -Programa de Transformación de la Calidad de la Educación- TODOS A APRENDER –
Educación Superior
Agenda
Una educación de calidad es aquella que forma mejores seres humanos, ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo
público, que ejercen los derechos humanos y conviven en paz. Una educación que genera oportunidades legítimas de progreso
y prosperidad para ellos y para el país.
Una educación competitiva, que contribuye a cerrar brechas de inequidad, centrada en la institución educativa y en la que
participa toda la sociedad.
Política Educativa 2011- 2014
Énfasis de la Política Educativa
Calidad
Primera Infancia
Brechas
Pertinencia– Innovación
Modelo de Gestión
Primera Infancia
1.Desarrollar los
Sistemas de registro
niño a niño y
aseguramiento de la
Calidad
2.Desarrollar
Lineamientos de
Educación Inicial en
el marco de una
atención integral
3.Formación de
Agentes Educativos
4.Fortalecimiento del
Sector Educativo en
los territorios
Brindar educación
inicial de calidad en
el marco de una
atención integral
Preescolar, Básica y
Media
1.Transformación de
la calidad
2.Cierre de brechas
en calidad
3.Formación para la
ciudadanía
Mejorar la calidad de la educación en todos los niveles
Educación Superior
1.Fortalecimiento del
desarrollo
competencias
genéricas y
específicas
2.Fortalecimiento del
Sistema de
evaluación
3.Fortalecimiento del
Sistema de
aseguramiento de
la calidad
Formación para el trabajo y Desarrollo Humano
1.Desarrollo de competencias laborales 2.Fortalecimiento del Sistema de evaluación (certificación de competencias)
3.Creación del Sistema de aseguramiento de la calidad
Preescolar, Básica y Media 1.Disminución
analfabetismo
2.Ampliación de Cobertura
3.Disminución de la deserción
4.Aumento y mejoramiento de la Infraestructura escolar
Disminuir las brechas en acceso y
permanencia:
rural – urbana, poblaciones y
regiones
Educación Superior 1. Aumento de
Cobertura
2. Fortalecimiento de la financiación
3. Ampliación y fortalecimiento de la regionalización
4. Disminución de la deserción
1.Innovación en
todos los niveles de la educación
2.Pertinencia de la oferta educativa.
3.Fomento a la internacionalización de la educación superior
4.Articulación de la educación media con educación superior
1.Fortalecimiento de
la eficiencia y transparencia del sector
2.Fortalecimiento y modernización de la Gestión de las Secretarías de Educación y sus establecimientos educativos
Educar con
pertinencia e
incorporar innovación
en la educación
Fortalecer la gestión
del sector para ser
modelo de eficiencia
y transparencia
Gratuidad Educativa
En el 2012 más de 8.455.540 niños se beneficiarán con las políticas
de gratuidad educativa
El Gobierno Nacional invertirá $525.000 millones para gratuidad, un
120% de incremento frente al 2011
Transformación de la Calidad
PTCE
• Fortalecimiento del Sistema de Evaluación
• Acompañamiento a EE de bajo desempeño
• Implementación de guías y materiales didácticos para el desarrollo de competencias en lenguaje y matemáticas
• Acompañamiento y formación a docentes y directivos docentes
Cierre de Brechas
en calidad
• Plan Nacional de Lectura y Escritura
• Programa de Educación Rural
• Cualificación y evaluación de Modelos flexibles
• Ampliación y fortalecimiento de la atención a poblaciones diversas y vulnerables (NEE y Etnoeducación)
• Gratuidad total a partir de 2012: Grados 0 a 11º.
Formación para la
ciudadanía
• Expansión del Programa de Competencias Ciudadanas
• Expansión del Programa de Educación Ambiental
• Expansión del Programa de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía
• Expansión del Programa de Educación para el Ejercicio de los Derechos Humanos
• Expansión de la Estrategia de Estilos de Vida Saludable
Estrategias de la Política de Calidad Educativa
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BOG-AAA123-20110325-
60% - 80%40% - 60%20% - 40%< 20%
> 80%
5ºGrado
9ºGrado
FUENTE: Pruebas SABER 5º y 9º realizadas en 2009.
Lenguaje – Resultados SABER mejoran ligeramente de 5º a 9º
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BOG-AAA123-20110325-
5ºGrado
9ºGrado
60% - 80%40% - 60%20% - 40%< 20%
> 80%
FUENTE: Pruebas SABER 5º y 9º realizadas en 2009.
Matemáticas – Resultados SABER empeoran de 5º a 9º
8
BOG-AAA123-20110325-
FUENTE: OECD
Ranking Internacional para estudiantes de 15 años
Puntaje promedio PISA 2009
Puntaje MatemáticasPuntaje Lectura
493 OECD
536
556Shanghai
539Corea Sur
Brasil
398Argentina
370Perú
412
Colombia 413
México 425
Chile 449
Rep. Checa 478
Eslovenia 483
Italia 486
Portugal 489
EE.UU. 500
Estonia 501
Hong Kong 533
Finlandia
# País # País
411
Argentina
370
Colombia
490
Portugal
México
496 OECD
Perú
461
381
Italia
Brasil
548
Singapur 548
Shanghai 550
EE.UU. 495
Rep. Checa 510
Eslovenia 515
Estonia 522
Corea Sur 547
Hong Kong
466
Chile 486
492
1
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3
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21
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36
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28
30
32
35
45
49
53
54
59
64
A pesar de haber mejorado recientemente en PISA, Colombia aún estápor debajo de sus pares latinoamericanos
1
4
3
2
5
Componente Gestión Educativa ▪ Rectores ▪ Gestión en
establecimiento educativo
▪ Gestión en las Secretarías de Educación
Componente de formación situada sustentada en el acompañamiento ▪ Interacción de la
comunidad de aprendizaje ▪ Tutoría al cuerpo docente
(maestros y directivos) ▪ Desarrollo de capacidad
de formación
Componente Pedagógico ▪ Referentes curriculares ▪ Evaluación de los
aprendizajes ▪ Materiales educativos
de aula
Componente de condiciones básicas
▪ Alimentación ▪ Transporte ▪ Infraestructura física ▪ Infraestructura tecnológica
Sector Privado Y
Solidario
Comunicación e Involucramiento
de Actores
Movilización Social
UNIVERSIDADES
Programa de Transformación de la Calidad
– TODOS A APRENDER -
1 Componente Pedagógico ▪ Referentes curriculares ▪ Evaluación de los
aprendizajes ▪ Materiales educativos de
aula
Programa de Transformación de la Calidad
– TODOS A APRENDER -
Materiales de lenguaje y matemáticas para los Grados 0° a 5° de primaria
1. Componente Pedagógico Materiales educativos - Estrategia
2011: 110.000 estudiantes 2012: 1.560.000 estudiantes 2013: 2.300.000 estudiantes
* Impresión y distribución de 8’836.000 libros de texto.
1. Componente Pedagógico
Entrega de Textos – Evaluación Diagnostica (A la Fecha)
Maletas Libros
Estudiantes
Libros
Docentes
21.174 7.957.671 213.363
Reporte de Evaluación
Diagnóstica
Distribuidos la totalidad de
Cuadernillos (715.000)
• Se ha realizado en los Establecimientos Educativos (EE) que cuentan con tutor
Uso del material pedagógico
Trabajo cooperativo
Documento
1. Componente Pedagógico
Taller de uso de material pedagógico
Mejorar el comportamiento lector, la comprensión lectora y la producción textual de los estudiantes
6.900 establecimientos educativos cuentan con una colección semilla de 101 libros
35.000 docentes formados
Objetivo
1. Componente Pedagógico Plan Nacional de Lectura y Escritura
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PLAN DE DESARROLLO “Prosperidad para Todos”
Formación
Situada
Componente
Pedagógico
Condiciones
Básicas
Gestión
Educativa Movilización Social
Tablero de control
2
Componente de formación situada sustentada en el acompañamiento ▪ Interacción de la
comunidad de aprendizaje ▪ Tutoría al cuerpo docente
(maestros y directivos) ▪ Desarrollo de capacidad de
formación
Programa de Transformación de la Calidad
– TODOS A APRENDER -
• Acompañamiento por pares en sitio • Reconocimiento a la excelencia y al liderazgo • Aprendizaje continuo
2. Componente de Formación Situada
• Se ha cumplido con la meta trazada desde el
inicio, es decir ya se han vinculado 100
Formadores al programa.
• 44 formados en Coaching, etapa inicial
(Universidad de Londres), próximos a recibir
etapa de profundización, 56 más recibirán
etapa inicial y de profundización en
septiembre.
• Durante la semana del 12 al 22 de junio se
realizaron jornadas de formación y trabajo
con los 100 formadores para definir la hoja de
ruta del segundo semestre de 2012 –
Encuentro Nacional de Formadores
• Del 23 al 27 de julio se formaran a los 100
formadores en el uso educativo de las TIC
Formadores
• Realización de encuentros zonales de
formación de tutores, docentes y directivos.
Tutores
Participaron más de 1500 Rectores de
los EE focalizados y más de 3000
Docentes y 586 tutores.
Formadores – Tutores
Programación de visitas a Establecimientos Educativos
Plataforma agenda de visitas de tutores
Encuentros con Secretarías de Educación
• Sociabilización con Secretarías y
con Directores de calidad
• Se incremento el número de secretarias de educación a la meta fijada pasando de 52 a 76.
• Académico
• Actores
• Formación Situada
• Lineamientos fortalecimiento módulos.
• Gestión
• Guía de Tutores
Documentos Técnicos
Resultado Convocatoria Docentes Tutores
Tota de
inscritos
Preseleccionados Cumplen con el 60%-
75 % de los criterios
Sin soportes No cumplen
requisitos
933 226 116 56 297
2. Componente de Formación
Hoja de ruta de formadores y tutores segundo semestre de 2012
Innovación y Pertinencia Centros de Innovación Educativa
I. Educativas
I. Educativas Comunidad
Comunidad
I. Educativas Comunidad
I. Educativas
Comunidad
• Construir la capacidad de
uso educativo de las TIC
para mejorar la calidad
de la educación
• Formación de 15.000
docentes
• Producción de 30.000
contenidos educativos
virtuales
Jornada
Formación
formadores
3334
1484
1200
236 54 1
2.000
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
3500
4000
BASE 1RA 2DA 3RA 4TA 5TA
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Cubrimiento de EE - Visitas Programadas Julio 4
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PLAN DE DESARROLLO “Prosperidad para Todos”
Formación
Situada
Componente
Pedagógico
Condiciones
Básicas
Gestión
Educativa Movilización Social
Tablero de control
3 Componente Gestión Educativa ▪ Rector ▪ Gestión en
establecimiento educativo ▪ Gestión en las Secretarías
de Educación
Programa de Transformación de la Calidad
– TODOS A APRENDER -
Evaluación Diagnóstica
Evaluación del Programa de Transformación
Pruebas Saber 3°, 5°y 9°
Prueba para tutores
3. Componente Gestión Evaluación
• Alrededor de 462.000 hojas de respuesta han llegado a Bogotá de las cuales 396.000 han sido digitalizadas y están en proceso de lectura y calificación.
3. Componente Gestión Primeros resultados Evaluación Diagnostica (A la Fecha)
3. Gestión Educativa
Evaluación
• Se crea la Prueba Saber para el grado 3° de primaria
• Se evaluará anualmente Saber 3°, 5°, 9° y 11°
1º 2º
3º
4º 5ºEvaluación diagnóstica
(medición de línea base)
Alcance General:
Implementar aplicaciones web y/o sistemas de
información para optimizar la infraestructura
tecnológica del MEN en función de objetivos y
metas del Programa de Transformación de la
Calidad Educativa.
3. Gestión Plataforma de Gestión del Conocimiento
Información
Página web
Intranet
Componente Tecnológico
Interacción
Gestión de
Conocimiento
Formación
Sistema de
Gestión
Conectividad / Computadores
Línea Base – Hoja de vida de los Establecimientos Educativos
Videoconferencia / Canal Web Tv
Interacción
Contar con espacios de
comunicación entre los
diferentes actores del
PTCE.
• Chat
• Foros
• Blog
• Redes de formadores, tutores,
docentes, MEN entre otros.
Pasos a Seguir • Definir las condiciones de uso y
personalización de la plataforma.
• Seguridad - Usuarios
• Equipo de sostenibilidad desde la
parte técnica y tecnológica.
• Mesa de ayuda
Gestión de Conocimiento
Constituir Comité Técnico Componentes de Gestión y Formación situada
del PTCE , Oficinas de Innovación y
Tecnología.
Definir contenido Técnico
sobre Practicas pedagógicas: ¿Qué es?
¿Cómo se observar y retroalimentan?
¿Cómo se realiza una reflexión pedagógica?
¿Qué es innovar practicas de aula?
¿ Cómo participan formadores, tutores,
docentes , directivos y equipos de la ETC en la
captura del conocimiento?
¿ Con qué instrumentos se captura el saber
pedagógico desde la realidad del aula?
Personalizar plataforma (contenidos, servicios y usuarios.)
Formación
Se cuenta con la plataforma de
Campus Virtual la cual estará
integrada en una misma solución.
Para la entrega de cursos
virtuales tener en cuenta en las
contrataciones el protocolo de
entrega a la Oficina de
Tecnología y Sistemas de
Información.
Sistema utilizado para la optimización de procesos con miras
a habilitar flujos de trabajo colaborativo que permitan el
monitoreo en tiempo real de las tareas que componen el
sistema. Este sistema permite evidenciar tempranamente
desviaciones en los procesos antes que estas impacten los
costos o la calidad de los servicios o productos finales.
Sistema de Gestión
Toda contratación que tenga componente Tecnológico requiere de la asesoría por parte de la Oficina de Tecnología y Sistemas de Información.
Pasos a Seguir
• Definir la plataforma.
• Recursos Tecnológicos
Información general del establecimiento educativo - DUE
Planta docente - Anexo 3A
Planta física - SICIED
Cobertura - SIMAT
Infraestructura tecnológica
Aplicación Hoja de Vida de Establecimientos Educativos
A la fecha 9 Establecimientos Educativos han actualizado su información en la aplicación de hoja de vida.
www.mineducacion.gov.co/transformacion -
Disponible Octubre de 2011.
La información entregada por Operadores (ASED y T&T) será vinculada para ser consultada por EE a través del mapa.
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PLAN DE DESARROLLO “Prosperidad para Todos”
Formación
Situada
Componente
Pedagógico
Condiciones
Básicas
Gestión
Educativa Movilización Social
Tablero de control
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Componente de condiciones básicas
▪ Alimentación ▪ Transporte ▪ Infraestructura física ▪ Infraestructura tecnológica
Programa de Transformación de la Calidad
– TODOS A APRENDER -
Componente de Condiciones Básicas Infraestructura- Alianzas con sector privado y solidario
Concurso Buena Arquitectura Excelente Pedagogía
• Prototipos para 4 regiones
Andina, Amazonía, Caribe
Pacífica.
• Identidad Cultural
• Soluciones Integrales de
Infraestructura
4.453 sedes en el país sin
servicio de electricidad.
247 mil estudiantes
afectados.
PROYECTO ENERGÍA ALTERNATIVA PARA ESCUELAS → Busca
soluciones de infraestructura energética; dotación de computadores y
conectividad
4. Componente de Condiciones Básicas Infraestructura- Otros Aliados
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PLAN DE DESARROLLO “Prosperidad para Todos”
Formación
Situada
Componente
Pedagógico
Condiciones
Básicas Gestión
Educativa Movilización Social
Tablero de control
2010: afectación 19 departamentos y 2.295 sedes educativas
2011: afectación 23 departamentos y 2.004 sedes
DEPARTAMENTO AFECTADO
Fenómeno de La Niña 2010 - 2011
Aliados $10.588
millones para
instituciones educativas
afectadas por la ola
invernal
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PLAN DE DESARROLLO “Prosperidad para Todos”
Formación
Situada
Componente
Pedagógico
Condiciones
Básicas
Gestión
Educativa Movilización Social
Tablero de control
5
Sector Privado y
Solidario
Comunicación e Involucramiento
de Actores
Movilización Social
UNIVERSIDADES
Programa de Transformación de la Calidad
– TODOS A APRENDER -
Hemos visitado regiones
de todo el país, las
zonas más apartadas,
las poblaciones más vulnerables
Plan Estratégico del Sector Educativo 2010-2014
Primera Infancia
Cierre de Brechas – Gratuidad –
Calidad -Programa de Transformación de la Calidad de la Educación- TODOS A APRENDER –
Educación Superior
Agenda
Educación Superior - Cobertura
METAS 2010 Meta 2014
Cobertura 37% 50%
Municipios con Oferta de
Educación Superior 62% 75%
Creación de nuevos CERES 100
Tasa de cobertura departamental por rangos - 2010
Estrategias de: • Acceso • Permanencia • Regionalización • Fomento a la Innovación, Ciencia y Tecnología • Mejoramiento de la Calidad • Mejoramiento a los modelos de gestión
El Ministerio de Educación ha invitado a toda la comunidad a participar en un
Diálogo Nacional abierto, participativo, organizado y público para analizar
temas de educación superior.
30 mesas inscritas
• Secretaría Técnica encargada de organizar los aportes
• Comisión Asesora elabore las conclusiones y recomendaciones
URL: www.dialogoeducacionsuperior.edu.co
Mesa de diálogo sobre educación superior
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PLAN DE DESARROLLO “Prosperidad para Todos”
Formación
Situada
Componente
Pedagógico
Condiciones
Básicas
Gestión
Educativa Movilización Social
Tablero de control
Análisis Plan de compras Ejecución Financiera
VEPBM – D.Calidad
Planes de compra gestionados sin Compromiso
2. Planta Temporal
(1) Gerente asistente de despacho
(1) Técnico Administrativo
(1) Secretaria
(4) Coordinadores Temáticos
(17) Profesionales Especializados
(100) Profesionales Especializados Formadores
2. Planta Temporal Perfiles– Códigos y Grados
(1) Gerente, asesor del despacho código 1020, grado 16
(1) Técnico Administrativo código 3124, grado17
(1) Secretaria código 4210, grado 21
(4) Coordinadores Temáticos código 2028, grado 22
(17) Profesionales Especializados código 2028, grado 16
(100) Profesionales Especializados código 2028, grado 21
Organigrama
Comité Técnico
Su Rol es definir los lineamientos técnicos generales,
aprobar todos los temas técnicos de cada iniciativa y
monitorear el avance e impacto de cada iniciativa.
Está integrado por el Viceministro de PBM,
Coordinadores Temáticos de PTA, Coordinador Gral. de
Formadores, Directores y Subdirectores del MEN,
Especialistas Externos y el Gerente del PTA.
Se reunirá cada 15 días, 4 horas cada sesión.
Comité Ejecutivo
Su Rol es aprobar las hojas de ruta de cada iniciativa, incluyendo responsables y fechas
de entrega, monitorear avance general de implementación por cada iniciativa y revisar y
aprobar acciones para manejar desviaciones criticas del plan.
Está integrado por La Ministra, Viceministro, líder del PMO, Coordinadores Temáticos,
Coordinador General de Formadores, Directores y Subdirectores del MEN invitados y el
Gerente del PTA.
Se reunirá mensualmente de 2 a 3 horas por sesión.
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Componente
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