Post on 04-Aug-2015
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS
MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
COHORTE XIII
MÓDULO: ECOLOGÍA
Trabajo colaborativo: Unidades básicas de la ecología. Fundamentación
Científica y Ecosistemas
Momento individual
ELABORADO POR: CARLOS ARTURO ROZO VILLANUEVA
CÓDIGO: 1906
MEDELLIN, NOVIEMBRE DE 2014
1. Relación coherente de las unidades básicas de la ecología
NICHO ECOLÓGICO: Aquel papel que juega un organismos determinado en una
comunidad biótica. El nicho es un rol y una propiedad de la especie.
HÁBITAT: Es una unidad conformada por diferentes nichos y a su vez es una parte
del ecosistema, la cual tiene las condiciones adecuadas para que la especie pueda
vivir, desarrollarse y multiplicarse.
ECOSISTEMA: Es un sistema natural que está formado por un conjunto de
organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo), los
cuales interactúan entre sí.
BIODIVERSIDAD: Es la riqueza o diversidad de especies tanto vegetales como
animales en un área determinada.
BIÓSFERA: Es el sitio donde se encuentran todos los ecosistemas. Donde se
integran e interrelacionan todos los componentes vivos y no vivos.
Desde hace muchos años el hombre se ha interesado por conocer el medio o el
ambiente en que vive, tratando de descifrar hasta los más mínimos elementos que
lo componen, desarrollan y afectan. Lo ha analizado también para identificar sus
potencialidades y los posibles beneficios que se pueden obtener de él, y es ahí
donde la Ecología como ciencia entra a jugar un papel importante, ya que a través
de ella, se puede llegar a comprender la interrelación que existe entre las diferentes
especies que se encuentran en un sitio determinado y cuál es el rol que juega cada
una de ellas, se puede decir que la Ecología ha trascendido de ser una rama de la
biología, a una ciencia de la investigación capaz de crear conciencia, sobre la
existencia de un medio natural, el uso que se le pueda dar y la búsqueda de
soluciones por su desafortunada destrucción.
Todos los seres vivos están en continua relación entre sí y dependen en gran parte
de los agentes exteriores o físicos para poderse identificar y evolucionar, y es ahí
donde esas unidades: nicho, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biósfera, se
convierten en eslabones de una misma cadena, los cuales el uno sin el otro no
podrían existir. Son unidades únicas e independientes, pero igualmente necesarias
entre sí. Las poblaciones de diferentes tipos de organismos interactúan con
miembros de su propia especie y también con individuos de otras especies.
Esto podría funcionar como una pirámide inversa, donde la base serían los nichos,
o unidades pequeñas pero que identifican claramente a una especie, luego vendría
un componente mayor como es el hábitat los cuales estarían formados por una
especie interesada en interactuar con otras, formando un ecosistema y estos a su
vez, originarán una diversidad biótica (Biodiversidad), aunado todo esto dentro de
un círculo azul llamado biosfera que sería la encargada de preservar todo esto, claro
está, siempre y cuando el hombre no lo permita.
2. Cuadro sinóptico de relaciones ecológicas intraespecíficas e interespecíficas:
RELACIONES ECOLÓGICAS
INTRAESPECÍFICAS
Son aquellas que se establecen entre
individuos de la misma especie, a
nivel celular u organismos como
plantas y animales condicionadas por
factores físicos y químicos.
Organismos de vida libre
Sedentarios
Gregarios
Planctónicos
Permanecen en el mismo lugar la mayor parte de su vida. Ej: Las plantas
Se pueden movilizar de un lado a otro. Ej: Animales
Viven formando grupos. Ej: Peces, Aves
Flotan en el agua y son transportados por ella y con ayuda del viento. Ej: Planctón
Territorio: Ocupan una misma y determinada área y es defendida contra
individuos de la misma especie.
Comunicación: Facultad de ciertas comunidades las cuales emplean
sonidos (zumbidos) u olores (feromonas). Ej: las abejas
INTERESPECÍFICAS
Interrelaciones positivas
Interrelaciones negativas
Ocurren cuando las
relaciones favorecen a
una o a las dos especies
recurrentes.
M. Simbiótico
Ocurren cuando una de
las dos especies se ve
perjudicada.
Comensalismo
Protocooperación
Mutualismo
Fóresis
Inquilinismo
Meta-Biótico
Son aquellas que se establecen y en
este caso prima el interés por el
alimento o el espacio, aunque para
conseguir más fines se recurre a
compromisos manifestándose en
asociaciones de tipo simbiótico.
M. Asimbiótico
M. Facultativo
M. Obligado sin simbiosis
M. Simbiótico obligado
Depredación
Competencia
Parasitismo
Inquilinismo
Amensalismo
Relación entre dos
organismos vivientes,
donde uno de los
individuos se beneficia y
el otro no se ve
perjudicado ni ayudado.
Ej-. Animal caza -
carroñero
Es la relación recíproca
positiva, individual o
poblacional entre dos
especies distintas. Ambas
especies aumentan su
supervivencia,
crecimiento y
reproducción.
Usado por el segundo para transportarse. Ej: Rémora - Tiburón
El segundo organismo se hospeda dentro del primero. Ej: Orquídea -
árbol
Dependencia más indirecta al segundo organismo usa algo del
primero, pero solo después de su muerte. Ej: Cangrejo ermitaño -
Concha
Asociación entre dos individuos en que ambos resultan beneficiados. Ej: Ave garrapatero -
Ganado
Los individuos interactúan físicamente y su relación es
obligatoria. Ej: Algas y Hongos en los líquenes
Ya sea obligado o facultativo, la relación pedo haber empezado con la
exploración. Ej: Raíces de plantas- hongos
Se vuelve obligado y permanente que la distinción entre las dos
especies se hace confusa. Ej: Micorrizas – raíces - hongos
Muchas relaciones de mutualismo son obligadas sin ser simbióticas.
Ej: esporas micorrizas – pequeños roedores
Estas relaciones no están condicionadas solo a dos especies. Ej:
Plantas con organismos de polinización y dispersores de semillas.
Es una interacción biológica entre dos organismos en la que uno de ellos, el parásito consigue el mayor
beneficio. Ej: Lombriz – humano, Nuche - rumiante
Esta interacción afecta a dos o más especies, los cuales se ven afectadas negativamente. Se desea un
recurso escaso perteneciente a dos o más especies. Ej: Ardilla gris, ratones pies blancos, siervos Ñ
bellotas
Es la interacción entre dos organismos en la que uno de ellos es favorecido y el otro eliminado, sirviendo
de alimento. Ej: León – siervo, Culebra – ratón.
Una especie se beneficia aprovechándose del espacio que le proporciona otra especie sin causarle
perjuicio. Ej: Pájaros (nidos) – árboles.
Interrelación biológica que se produce cuando un organismo se ve perjudicado en la relación y el otro no
experimenta ninguna alteración. La relación es neutra. Ej: Árboles altos – hierba rastrera.
3. ¿Por qué los ciclos de los elementos químicos son fundamentales para
comprender las problemáticas ambientales?
Todos los seres vivos están conformados de elementos químicos como el carbono,
nitrógeno, fósforo, azufre, hidrógeno y agua, cuyo movimiento o circulación se
conocen como ciclo biogeoquímico. Las plantas toman estos elementos del suelo o
de la atmosfera y a través de la fotosíntesis los convierten en moléculas orgánicas.
Los animales los toman de las plantas o de otros animales y así sucesivamente.
Estos elementos regresan nuevamente al suelo o al aire o fuentes hídricas por
diferentes procesos tal como la descomposición de la materia o la respiración.
La materia utilizada por los seres vivos no se pierde, sino que se transforma y se
reutiliza muchas veces por las diferentes especies de los diferentes ecosistemas
encontrados dentro de la biósfera de nuestro planeta, la cual funciona como un
sistema cerrado en constante cambio y evolución en su estado químico produciendo
compuestos simples y complejos. Se dice que los ciclos biogeoquímicos gobiernan
la vida existente, ya que ellos pueden formar componentes inorgánicos, orgánicos
y luego regresar a su estado natural o elemental.
Nuestro planeta actúa como un sistema cerrado donde la cantidad de materia
existente permanece constante, pero sufre permanentes cambios en su estado
químico dando lugar a la producción de compuestos simples y complejos. Es por
ello que los ciclos de los elementos químicos gobiernan la vida sobre la Tierra,
partiendo desde un estado elemental para formar componentes inorgánicos, luego
orgánicos y regresar a su estado elemental. En las cadenas alimentarias, los
productores utilizan la materia inorgánica y la convierten en orgánica, que será la
fuente alimenticia para todos los consumidores. La importancia de los
descomponedores radica en la conversión que hacen de la materia orgánica en
inorgánica, actuando sobre los restos depositados en la tierra y las aguas. Esos
compuestos inorgánicos quedan a disposición de los distintos productores que
inician nuevamente el ciclo.
Los ciclos biogeoquímicos pueden ser gaseosos, sedimentarios y mixtos.
- Ciclos gaseosos: Los elementos casi siempre se distribuyen tanto en la
atmósfera como en el agua y de ahí a los organismos, y así sucesivamente.
Los elementos que cumplen ciclos gaseosos son el carbono, el oxígeno y el
nitrógeno. La transformación de elementos de un estado a otro es
relativamente rápida.
- Ciclos sedimentarios: Son aquellos donde los elementos permanecen
formando parte de la tierra, ya sea en las rocas o en el fondo marino, y de
ahí a los organismos. En estos, la transformación y recuperación de estos
elementos es mucho más lenta. Ejemplos de ciclos sedimentarios son el del
fósforo y el del azufre.
- Ciclos mixtos: El ciclo del agua es una combinación de los ciclos gaseoso
y sedimentario, ya que esa sustancia permanece tanto en la atmósfera como
en la corteza terrestre.
Los ciclos biogeoquímicos más importantes corresponden al agua, oxígeno,
carbono y nitrógeno.
4. Ecosistemas o Biomas como zonas de vida
Un bioma es una parte de la biosfera que puede comprender clima, flora y fauna;
suele conocerse también como paisaje bioclimático, donde el clima determina en
gran parte el tipo de bioma que existe en cada región.
Otro concepto de bioma, es un conjunto de ecosistemas donde todos los seres vivos
que habitan allí, están estrechamente relacionados entre sí y con su entorno.
Los biomas se pueden clasificar en:
1. Biomas acuáticos:
1.1. Lacustres: sistema de vida acuático en lagos o estanques, ríos, mar
1.2. Palustres: se identifican más en lodazales, pantanos, marismas o
ciénagas.
2. Biomas continentales o terrestres:
2.1. Bosque templado: Son zonas con climas más suaves que el de la
Taiga, presentan 4 estaciones al año, las precipitaciones están entre
los 500 a 1000 mm por año, los suelos son ricos, la actividad biológica
es alta, abundante especies arbóreas y fauna.
2.2. Tundra: De significado, “Llanura sin árboles”, la tundra es el bioma
más frío del planeta. Se encuentra cerca a las nieves perpetuas, no
hay árboles, sus temperaturas oscilan entre los menos 15 grados a los
5 grados, sus precipitaciones son menores o iguales a 300 mm por
año. Sus factores limitantes son: La Temperatura y la escasez de
agua. Existe sobrepoblación de insectos en algunas épocas del año.
2.3. Taiga: La taiga también es conocida como bosque boreal o bosque
de coníferas, ya que la principal característica de este bioma son las
formaciones boscosas y la combinación de estas con ambientes
climatológicos frescos. La taiga se encuentra justo debajo de la Tundra
y limita al sur con la estepa. Su clima es frio y extremo con
temperaturas menores a 40 grados, su precipitación está entre los 250
a 500 mm por año. Hay escasez de agua.
2.4. Desierto: Es una zona terrestre árida y con temperaturas extremas
donde las lluvias son muy escasas. Hay escasez de vegetación, las
precipitaciones suelen ser menores a 200 mm al año a nulas, sus
suelos son poco productivos y la vida animal es escasa, nocturna y
adaptada.
2.5. Bosque esclerófilo: Zona con vegetación que se caracteriza porque
sus especies están adaptadas a largos periodos de sequía y calor, las
hojas de la plantas son duras (cartáceas), las especies suelen ser
perennes, longevas y de crecimiento lento.
2.6. Pradera: Es un bioma que según los científicos, se encuentra entre el
clima desértico y el boscoso, pues las lluvias no son tan cotidianas
pero sí existe mayor vegetación y fauna. Vegetación predominante
son las gramíneas y algunas especies de porte menor (2.5 m),
presenta alguna vegetación arbórea a lo largo de las fuentes hídricas
o cursos de agua.
2.7. Estepa: Son praderas propias de regiones templadas o frías con
temperaturas extremas, lluvias escasas y mal distribuidas en el
tiempo. Suelo con mucho contenido de humus.
2.8. Selva: Es conocida por diversos nombres, como por ejemplo jungla y
bosque lluvioso. Las selvas se caracterizan por albergar árboles de
gran altura y una extensa cantidad de especies de fauna y flora. Se
encuentran en zonas tropicales y ecuatoriales, son calurosas y su
régimen de lluvias está bien marcado. Sus suelos son débiles y
presentan gran cantidad de biomasa.
5. Principios rectores de la ecología (Barry Commoner)
5.1. Todo está relacionado con todo lo demás:
En la naturaleza todo funciona íntimamente relacionado a través de procesos
biogeoquímicos, todos los componentes bióticos y abióticos trabajan en la función
de proveer vida y si al menos uno de esos componentes se ve afectado, se afectará
todo el sistema. La naturaleza es como un motor en donde todas y cada una de sus
partes cumplen una función que a la vez alimenta o integra otro componente y este
a su vez a otro, y así sucesivamente.
5.2. Todo va a dar a algún lado:
Es una realidad, en la naturaleza no existen los desechos, por lo tanto todo va hacia
otro lado, lo que sobra en un ecosistema lo recibe otro, lo que uno ya no usa lo
absorbe otro. Todos los compuestos químicos inutilizados en unos sistemas, van a
parar a otros sistemas que no necesariamente lo requieren y por el contrario lo
pueden llegar a afectar. Hoy en día hablamos de impactos ambientales que son las
afectaciones que se pueden llegar a dar o se dan, por la implementación de
proyectos industriales, agrícolas o de infraestructura y es ahí en esas evaluaciones
iniciales es donde se deben identificar que va a ser afectado, porque y como se
puede solucionar.
5.3. Nada es gratis:
Y es lo que se está evidenciando actualmente, aunque la naturaleza nos provea de
todo o que necesitamos para mejorar nuestra calidad de vida, al ritmo que vamos,
donde gastamos más de lo que podemos y no nos preocupamos por la recuperación
en post de una sostenibilidad, la naturaleza se ve en la obligación de cobrárnosla
de alguna manera, y es ahí donde la poca inversión financiera de países
industrializados o desarrollados y el poco esmero de los países que tienen gran
biodiversidad, la cual es vendida para subsanar el daño medioambiental, no es
suficiente para sanar la gran enfermedad de nuestro planeta. Hablamos hoy en día
de cambio climático y calentamiento global, dos grandes problemas para la
civilización y los ecosistemas, pero es una de las formas de la tierra hablar y
decirnos cómo están las cosas en estos momentos.
5.4. La naturaleza es más sabia:
Eso es muy cierto, la naturaleza cobra por derecha todo el daño que el hombre le
hace y los tratamientos paliativos que se le hacen no son suficientes para sanearla.
Por más que el hombre intente mejorarla, ella misma se encargará de acabar con
el malestar que la afecta, el ciclo de vida de la tierra es mucho mayor que el del
hombre y cuando éste ya no exista, la naturaleza recobrará su originalidad y
generara nuevas especies.
6. Porqué la Ecología es Ciencia fundamental para entender el concepto
de medio ambiente?
La Ecología se ha establecido como una ciencia capaz de identificar la interrelación
entre los diferentes componentes existentes en la naturaleza, analiza su origen,
revisa su funcionamiento, investiga todos los procesos evolutivos y de desarrollo de
las especies, confrontándola a las diferentes tipos de adaptación y a las
modificaciones que el hombre a hecho; además no sólo involucra aspectos
netamente bióticos o abióticos, sino que también tiene inmersa toda la parte social
y cultural, entendiendo que el hombre hace parte fundamental de todos los
ecosistemas existentes en la biósfera y que él, bien o mal se relaciona con todos
los beneficios y afectaciones. La ecología es una ciencia fundamental para crear
conocimiento y conciencia, del estado actual de nuestro medio ambiente y cómo se
puede llegar a buscar soluciones viables y lógicas para mantenerlo, recuperarlo y
hacerlo sostenible.
7. BIBLIOGRAFIA
· Modulo de Ecología. Universidad de Manizales, Unidad I Ecología, Unidad II La
tierra, Planeta Vivo. La Biosfera o Ecosfera, Unidad III Medio ambiente y su relación
ser humano y naturaleza.
· María Cecilia Londoño. Nociones de modelización de nicho ecológico. Instituto de
Investigación de Recursos Biológicos, Alexander Von Humboldt.
· Turk, Jonathan, Wittes, Robert. “Tratado de Ecologìa” Editorial Interamericana,
México, 1981.
· Leff, Enrique. “Saber ambiental”. Siglo veintiuno editores. México, 2004
· López Martínez, Epigmenio. “Medio Ambiente y desarrollo. Una perspectiva desde
el desarrollo sustentable”.
· http://alainet.org/images/alai445w.pdf