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6E!t= com,u!ta ,or un total d oc/o acti&idad! dond ! com,rnd la! di!tinta! -orma! .u !&idncia la latralidad) tanto ,dal) manual) auditi&a como ocular6 Para lo3rar uni-ormidad n la!mi!ma!6

El -ormato m,lado abarca l nombr d la acti&idad) la -ormación .u /a d u!ar!)lo! matrial!) l ob2ti&o d la acti&idad) d!arrollo # la &aluación d la mi!ma6R!ulta nc!ario r!altar al3uno! lmnto! tórico! rlacionado! con l t(rmino acti&idad)tnindo n cunta .u la rali0ación d la! mi!ma! tin como ob2ti&o .u la! acti&idad!contribu#an al d!arrollo d la latralidad n lo! ni"o! # ni"a! d $ a % a"o!6

!C"I#I$!$ES%

S db tnr n cunta .u La comunicación ntr lo! indi&iduo! ! la condición im,r!cindibl,ara la -ormación dl !u2to con2unto d la acti&idad colcti&a) ,u! ! n l ,roc!o d lacomunicación dond ! rali0a l intrcambio rci,roco d in-ormación6 En !t intrcambio .u !,roduc ntr lo! indi&iduo! .u com,onn l 3ru,o o colcti&o1 ! ,lani-ica la acti&idad con2unta)! di!tribu#n la! -uncion!) !u coordinación) ! !timulan # controlan rc?,rocamnt) tc66La acti&idad 4/ib !u car=ctr tran!-ormador al !tar diri3ida ,rci!amnt a la tran!-ormación,aulatina d la ,r!onalidad dl ni"o) ,ara lo3rar una ,r!onalidad armónicamnt d!arrollada)n -unción d la ima3n dl /ombr .u nc!ita la !ocidad6 R!ulta cradora ,or minncia #a.u ! d!arrolla n condicion! cambiant!) in-lunciada ,or di-rnt! -actor! .u 4i3n dlma!tro una labor cada &0 m=! crati&a6 Por >ltimo) la acti&idad tambi(n ! /umani!ta ,u!r.uir d in-inito amor  ,or lo! ducando!) traducido n un ,ro-undo r!,to) com,rn!ión) #4i3ncia n l !tablciminto d la comunicación con lo! mi!mo!1 !abr ,ntrar a !u mundo

intrior6

@La acción !olo ! /umana cuando) m=! .u un mro /acr) ! un .u/acr) &al dcir) cuando no! dicotomi0a d la r-l4ión6@ 8rir) 9B%$:

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EVAL+ACIFN DE LA ACTIVIDAD El docnt !im,r rali0ara ,r3unta! acrcad la acti&idad rali0ada) nunca ! /ar=com,aracion! ntr ni"o!) n todo momnto! db !timular a lo! ni"o! .u ralicncorrctamnt la! acti&idad! incnti&ar alo! ni"o! .u la ralicn mal a m2orar6

 ACTIVIDAD: <

NOM5RE Lan0ando al cilo8ECA Mart!68ORMACIFN Di!,r!o!MATERIALES Plota!O5'ETIVO DE LA ACTIVIDAD Latralidad manualDESARROLLO D!,u(! d .u cada ni"o /a#a tomado una

,lota n !u! mano!) lu3o ! ,id .ucaminn ,or l trrno # &a#an ,i&otando lbalón con una mano) a la !"al .u ,ud !r 

una ,almada o un !ilbato ! lan0a la ,lota/acia arriba con una mano # la atra,an conla! mano! # antbra0o!) n !ta accióndbmo! !tar ,ndint! .u no c/o.un6

EVAL+ACIFN La docnt !tar= rali0ando ,r3unta! !obrla acti&idad) nunca ! /ar= com,aracion!ntr ni"o!) n todo momnto ! db!timular a lo! ni"o! .u ralicncorrctamnt la! acti&idad! incnti&ar alo! ni"o! .u la ralicn mal a m2orar6

 ACTIVIDAD:

NOM5RE DE LA ACTIVIDAD Vamo! a ,atar  NOM5RE DEL DOCENTE8ECA Mircol!8ORMACIFN Di!,r!o!MATERIALES Aro!O5'ETIVO DE LA ACTIVIDAD Latralidad ,dalDESARROLLO S in&ita a lo! ni"o! ,ara .u -ormn

,.u"o! 3ru,o! n dond tndr=n un aro .uarra!traran con un ,i dntro # l otro -ura),or una l?na dibu2ada n l !ulo .u ,udtnr di-rnt! -orma! rcta! 3om(trica!)

tc Cada ni"o !tar= n !u .ui,ocorr!,ondint alntando a !u com,a"ro,ara .u alcanc l triun-o6

EVAL+ACIFN Con!tantmnt ! /ar=n ,r3unta! !obr laacti&idad) nunca ! /ar= com,aracion! ntrni"o!) n todo momnto ! db !timular alo! ni"o! .u ralicn corrctamnt la!acti&idad! incnti&ar a lo! ni"o! .u laralicn mal a m2orar6

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 ACTIVIDAD: H

NOM5RE

8ORMACIFNMATERIALES

O5'ETIVO DE LA ACTIVIDAD

DESAROLLO

EVAL+ACIFNDE LA

 ACTIVIDAD

 ACTIVIDAD: $

NOM5RE DE LA ACTIVIDAD uin & m=!NOM5RE DEL DOCENTE8ECA 'u&!668ORMACIFN Di!,r!oMATERIALES o2a d ,a,lO5'ETIVO DE LA ACTIVIDAD Latralidad &i!ualDESARROLLO S or3ani0a un 3ru,o n dond cada ni"o

tin una /o2a d ,a,l n la mano .u lu3o! nc!itara ra!3ar un c?rculo n l cntro dla /o2a6 Para ,odr mirar con un o2o la! -i3ura!.u mu!tra l docnt) tambi(n lo! ni"o!,odr=n d!cribir a !u! com,a"ro! # l =ran dond !t(n6

EVAL+ACIFN La ducadora !im,r /ar= ,r3unta! acrcad la acti&idad rali0ada) Nunca ! /ar=ncom,aracion! ntr ni"o!) n todo momnto

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! dbr= !timular a lo! ni"o! .u ralicncorrctamnt la acti&idad! incnti&ar a lo!.u la ralicn mal a m2orar6

 ACTIVIDAD:

NOM5RE DE LA ACTIVIDAD Como &oNOM5RE DEL DOCENTE8ECA Virn!8ORMACIFN Di!,r!oMATERIALES Tubo d cartónO5'ETIVO DE LA ACTIVIDAD Latralidad &i!ualDESARROLLO Lo! ni"o! di!,r!o! cada uno tin un tubo d

cartón &an caminando ,or l =ra # a la !"aldl docnt &o una manc/a &iolta n l ,i!olo! ni"o! tndr=n .u tratar d bu!carlamirando a tra&(! dl tubo !3>n !udominancia /a!ta ncontrarla) ,udnrali0ar! otra! como .u -orma tinn la!nub!) &o un =rbol) ntr otra!

EVAL+ACIFN La ducadora !im,r /ar= ,r3unta! acrcad la acti&idad rali0ada) Nunca ! /ar=ncom,aracion! ntr ni"o!) n todo momnto! dbr= !timular a lo! ni"o! .u ralicncorrctamnt la acti&idad! incnti&ar a lo!.u la ralicn mal a m2orar6

 ACTIVIDAD: %

NOM5RE DE LA ACTIVIDAD El tl(-onoNOM5RE DEL DOCENTE Di!,r!o n ,ar2a!8ECA8ORMACIFNMATERIALES Va!o d!c/abl m,atado con !o3a) curdaO5'ETIVO DE LA ACTIVIDAD Latralidad auditi&aDESARROLLO Lo! ni"o! ! or3ani0aran n ,ar2a!) d=ndol

do! &a!ito! m,atado! con !o3a n -orma dun tl(-ono con lo cual a la !"al imitaran .u!t=n /ablando con !u com,a"ro d modo.u ! ,on3a l tubito n l o?do dond ma#or dominancia tn3a6

EVAL+ACIFN La ducadora !im,r /ar= ,r3unta! acrca

d la acti&idad rali0ada) Nunca ! /ar=ncom,aracion! ntr ni"o!) n todo momnto! dbr= !timular a lo! ni"o! .u ralicncorrctamnt la acti&idad! incnti&ar a lo!.u la ralicn mal a m2orar6

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 ACTIVIDAD: J

NOM5RE DE LA ACTIVIDAD Mi cur,o tin di-rnt! !onido!NOM5RE DEL DOCENTE8ECA8ORMACIFN Di!,r!o n ,ar2a!MATERIALES Tubito d cartonO5'ETIVO DE LA ACTIVIDAD Latralidad auditi&a

DESARROLLO S 4,lica .u l 2u3o .u &a a rali0ar con!i!t n !cuc/ar!6 Para /acrlo un ni"od cada ,ar2a ! tind n l !ulo6 Mintra!l com,a"ro coloca l tubo n al3una ,artdl cur,o # acrca la or2a ,ara ,odr !cuc/ar l !onido) !to lo r,it n &ario!lu3ar!6 Cuando !cuc/n ruido o !onido)dbn a&i!ar l&antando la mano6 Lu3o la!,ar2a! cambian d rol) db /abr ab!oluto!ilncio ,ara .u lo! ni"o! ,udan !cuc/ar6

EVAL+ACIFN La ducadora !im,r /ar= ,r3unta! acrcad la acti&idad rali0ada) Nunca ! /ar=n

com,aracion! ntr ni"o!) n todo momnto! dbr= !timular a lo! ni"o! .u ralicncorrctamnt la acti&idad! incnti&ar a lo!.u la ralicn mal a m2orar6

CONCL+SIONES

6El d!arrollo d la latralidad ! un lmnto d 3ran &alor  n lo! ni"o! ,r!colar6 Lo antrior !,ud -a&orcr a tra&(! d la im,lmntación d acti&idad! diri3ida! n !t !ntido6

La! acti&idad! .u ! di!"n # a,li.un con lo! ni"o! d $ a % a"o! &an diri3ida! a -a&orcr ld!arrollo d la latralidad) !ta! acti&idad! dbn tnr como caractr?!tica! l !r l>dica!)

&i&ncial! # !n!ibili0adora!) int3radora! # d!arrolladora!6

Con!idrar .u la ducadora d!m,"a un im,ortant ,a,l n !u d!arrollo) .uin db brindar a,o#o # con-ian0a a !u! alumno!) d=ndol o,ortunidad d d!m,"ar l ,a,l ,rota3ónico6

La! acti&idad! ,ro,u!ta! ,ara !ta acti&idad #a -uron !tudiada! # !omtida! a critrio d!,ciali!ta! a tra&(! dl cual -u dmo!trada !u adcuación) !u-icincia) &aridad # a,licabilidad6

http://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/nuevmicro/nuevmicro.shtml

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